读了大自然的声音的读后感(大自然的声音的读后感怎么写)

发布时间: 2025-01-06 09:18:52 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 84

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读了大自然的声音的读后感(大自然的声音的读后感怎么写)

大自然的声音的读后感怎么写

大自然的声音的读后感怎么写如下:

早晨,金色的太阳升上天空。温暖的阳光把在梦里沉睡的朋友唤醒。森林里一下子热闹起来。鸟是大自然的音乐家。最先唱歌的是沧头燕雀。红色的脖子,粉色的身体,让它格外引人注目。它扬起头,用清脆的声音,朝着天空发出啾啾的鸣叫。

戴菊的头上有一顶黄色的帽子,有趣极了。它的声音清清,像河水流动一样。草丛里的斑尾林哥,全身灰蓝,肚子是紫色的。它在草丛里一边散步一边唱歌。那咕咕声比沧头燕雀的沉稳,不愧是低音能手呀!

灰鹤是高音歌手。它身上披着灰白相间的衣裳,小小脑门上的绒毛,软嘟嘟的。眼睛下面有一条白色花纹,让人赏心悦目。一只只灰鹤将灵活的脖子伸向天空,唱出优美的歌,那声音多么嘹亮!几只灰鹤一起唱歌,不正是大自然的合唱吗?

唱的高兴时,它们扑扇着翅膀,跳起优美的芭蕾舞。唱累了,跳累了,它们张开翅膀飞走了,只留下可爱的背影。它们的歌声好像告诉我们:“我在唱歌,我很快乐!”

大自然:

自然界(Natural world)指包括人类社会在内的整个客观世界;而环境指以人为中心的一切客观事物的总和。环境可区分为自然环境和社会环境。自然环境指大气层、水、土壤岩石和生物图。社会环境指人类的创造物、例如工农业、城市、交通、娱乐场所、文物古迹和风景区等。

社会环境又称为人工环境,是注入了人类劳动的自然环境。自然环境和社会环境相互联系、相互影响,难以分开。

广义的自然指整个存在的世界,它既包括自然科学所研究的无机界和有机界,也包括社会科学所研究的人类社会。人和人的意识是自然发展的最高产物。狭义的自然又称大自然,是指自然科学所研究的无机界和有机界,不包括人类社会在内。

大自然的声音读后感怎么写

你好朋友,通过描述能看出你想写一篇读后感,这篇读后感要根据文章具体内容去写。
因为文章的主题是大自然的声音,因此,你要围绕大自然中的声音去写。
先写一写自己读完这篇文章的整体感受。
然后写一写自己在生活中能听到的大自然的声音,可以是风声雨声,也可以是车水马龙声。
最后写出自己对大自然的热爱。

三年级课文大自然的声音一文读后感

这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。语文应以读为本,阅读是学生个性化的行为,要珍视学生独特的感受和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要引导学生在读中感悟,在读中激情,在读中体验、品味。我的教法设计是:以“大自然中这些声音怎么美妙?”这个问题贯穿始终,以读为主,抓住重点词句和描写声音的词,引导学生入境、想象、美读、感悟,感受风声的美妙,水声的有趣,动物的快乐,旨在让学生真正走进大自然,体验大自然,发现大自然,激发学生热爱大自然的情感,让学生的想象在美读中飞扬。

春天的声音读后感

春天的声音读后感
春风静悄悄来到了人间,它吹绿了柳树,吹红了桃花,它轻柔的吹过我的面颊,像母亲温柔的手抚摸着我,缕缕春风轻轻地吟唱,好像一首动听的春天交响曲,在我的耳边不停地歌唱。在春风里,我听到了春天的声音。
春雨淅淅沥沥地下了起来,在蒙蒙细雨中,燕子在空中呢呢喃喃地叫着,好像在用那把剪刀似的尾巴剪断雨帘。屋檐下,雨滴像断线的珠子嘀嗒嘀嗒地飞溅下来,小鸭子也被这美录的音乐深深地吸引着,沐浴在这温暖的春雨里。“春雨贵如油”,田野里的小草贪婪地吮吸着甘甜的雨露,在这美丽的春天里,它伸着懒腰,你听:“啪啪……”我听到了它拔节的声音,好像在说:“我要长大,我要长大……”在春雨里,我听到了春天的声音。
鸟儿迎着春晓,啁啁啾啾地唱了起来,好像一首春天的颂歌,大自然里一下子热闹起来了,鸟儿开起了快乐的音乐会,这边黄鹂的歌声婉转悠扬,那边杜鹃的啼鸣悦耳动听,好一派百鸟争鸣的景象。在鸟儿的歌声里,我听到了春天的声音。
春天这个草长莺飞,花红柳绿的季节,处处弥漫着美妙的声音,我终于听懂了,那就是一曲动听的生命交响曲!
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