化学观后感，化学观后感篇一：《趣味化学》读后感，化学是一门具有历史性和生命性的学科，是社会物质文明和精神文明进步的重要标志。从原...
化学观后感
化学观后感篇一：《趣味化学》读后感
化学是一门具有历史性和生命性的学科，是社会物质文明和精神文明进步的重要标志。从原始社会火的应用到现在人类的现代化发展，化学的作用是不可磨灭的。
大家都知道著名的昆虫学家法布尔，也肯定知道他的著作《昆虫记》，但大家可能不知道的是，他除了《昆虫记》还有另一部代表作《趣味化学》。书中通过两位好学的少年跟他们的保罗叔叔学习化学的故事，用浅显明白的对话和简单生动的实验，将化学的基本知识有系统、有步骤地一一讲解，读这本书，仿佛在读一本动人的小说，它能把你吸引到故事里去。你将跟保罗叔叔在一起，一边听他亲切地讲解，一边看他忙碌地做实验。你会发现，化学其实是一个非常迷人的学科。
文章中有很多描述实验现象的地方，读的时候仿佛法布尔和他的叔叔就在你的面前做实验一样。有一处描写金属镁燃烧的片段是这样的：“那镁条一经燃烧，便发出极耀目的强光，把屋子里所有的东西都照得雪亮，正如日光一样，燃烧时没有噪音，四周也没有火星。”再和他描写的其他金属作对比，镁看上去就像一个文文弱弱的小姑娘，在角落里独自发着耀眼的白光，而那光却照亮了整个屋子。
书中还有这样一个片段让我记忆犹新，在第九章两只麻雀中，法布尔把盛在氮气里的麻雀描写的十分逼真，惟妙惟肖“麻雀摇摆着身体，张大了口转动着胸脯，似乎剩下最后一口气的样子。然后是一
阵的抽搐，它全身扑倒，开合着它的嘴，无目的地挣扎着，终至木然不动。”但是盛在氧气里的麻雀却是截然不同的“这麻雀的行动反而比平时更活泼起来，它跳跃着，拍打着翅膀，踮着脚，用嘴啄着瓶壁，像患了热病而发狂的样子。后来，它的嘴急促地喘着气，胸部猛烈地搏动，显得筋疲力尽了，但它的发狂一般的动作还是有增无减。”法布尔用十分生动的描写手法将这两只麻雀处于两种不同环境下的样子摆在了我们的眼前，从这两个明显的现象差异不难得出结论，氮气是一种不可供生物呼吸的气体，而氧气是一种可供动物呼吸的气体，但是如果氧气的浓度过高，大自然中的生物就会像那只麻雀一样发狂。
书中有很多生活中我们经常遇到的场景，比如一片面包发霉了，一根铁丝生锈了，这本书从生活的各个常见的情景出发，详细的为我们讲述了“霉”、“锈”这些东西的由来与成因，带我们领略大自然的神奇之处，为我们解答了许多压在心底多年的疑惑。
莎士比亚说过： “生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。 ”化学的世界想要走进去，最不能缺少的就是对化学本身的兴趣，这本书就恰好可以让你摆脱复杂无聊的概念和方程式，和法布尔一起走入另一个新鲜，充满乐趣的化学世界，从实验中学习化学，在生活中感受化学，爱上化学。
化学观后感篇二：《化学基础论》读后感
利用寒假闲余时间，我有幸能拜读了化学名著《化学基础论》。作者是在教材中都出现多次的拉瓦锡，一位化学史上丰碑式的人物，《化学基础论》便是他的代表作。
《化学基础论》分为三部分：第一部分是论气态流体的形成与分解，论简单物体的燃烧及酸的形成，是对以往的错误进行纠正，同时是对化学秩序的一种新的安排；第二部分是论酸与盐基的化合，论中性盐的形成，除了命名以外，是对各种实验的观察及其现象；第三部分是化学仪器和操作说明。这无疑是一本学术性非常强的理论书籍，其中包括了拉瓦锡所提出的最重要的氧化理论，同时是对过去燃素学说的批判。
我认为本书中有两个值得推崇的方面：第一点，本书中所有理论都是有实验来验证的，而每个实验都是拉瓦锡亲历亲为，且每一个实验的仪器、药品和步骤都有记录，对今后的实验起到了模范作用；第二点，每一个实验的数据都能毫不改动的照搬上去，尊重科学结果。这让我想到了我所做过的一个实验：初二曾经做过一个橡皮筋弹射实验，变量是角度和皮筋拉伸长度，本以为是非常简单的实验，做的时候发现难度很大，特别是控制角度上，于是就凭个人感觉控制了角度。角度问题仅是一方面，另一方面是实验结果。做了几组，发现结果偏差非常大，数据或过大或过小，就觉得这不符合科学，于是将数据改成比较有规律的一组数据。现在想来，觉得是大错特错了，不仅实验没有好好做，数据也没有求实。
我认为基础科学学习最重要的固然是实验，但是单一的实验并不能使得科学发展如此之迅猛。就如苹果之于牛顿，在人们观察到这个现象的时候只认为是本该如此，却没有考虑到它下落的本质。现象繁多，但是很多人却不能挖掘到其中的理论。我们应该透过现象看本质，从实验现象中得出合理的结论。正如平时的学习中，我们对于问题多会处于单方面的思考，往往不能跳脱开来，换个角度进行敏锐的探索。
本书固然是具有时代的先进意义，但是再好的杰作也会有缺陷，我作为后人也须指出。在本书中，一直有一个错误的观念，那就是热素说。当时的人一直认为我们现在所说的热量是一种物质，拉瓦锡也不例外，在开篇便对热质进行了详细的解释，把热质列入化学元素表中，并将其看作是一种不可称量的“无重流体”，并解释为它的粒子彼此排斥而为普通物体的粒子所吸引。而诸如此类的错误确实值得重视，这并不是他不能证明，当时他的很多实验都能证明这不是物质，只是他在对实验的.总结时，没有进行多方面的思考，陷入了俗套。
看完本书诸多感想，不能一一叙尽。阅尽本书，我想我对化学有了新的认识，对实验也有了新的了解，对科学的兴趣也有所增益了。
化学观后感篇三：对化学教学的感想
我们知道：化学学科有它自身的优势，化学实验具有神奇的魅力，它能揭示物质世界的无穷奥秘，帮助学生扩大视野，引导学生积极思考，并产生浓厚兴趣。在这十几年的教学过程中我认为如何让学生更好的学习好化学这门学科？就是我们所要共同探讨的问题。我认为要学好化学，可以从以下几个方面着手：
一、学化学不能只顾赶进度，打好扎实的基础更重要
学好基础知识，就是要学好化学课本知识，教学中做到每个章节过关。由于学生之间的智力差异和自身基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。平时教学中拼命赶进度而为了留更多复习时间的做法，很可能就会造成学生对基础知识的“囫囵吞枣”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴 趣。 掌握基本技能，就是要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理，装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，提高学生的实验能力。虽然我校的实验装备还不能让每个学生亲自动手，但教师应做到做演示实验，让学生认真观察，说出他们所看到的一切。
二、注重学生对知识的获取
要使更多的学生了解到更多更好的知识，提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题，分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析”。同时，化学教学要突破单纯灌输知识的教学模式，这样既耗费时间，又耗费精力。教师应该让学生有时间阅读课外科技知识，开阔知识面；而且尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。让学生真正学到比较实用的知识和实用的技能。
三、做好化学实验
化学，是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学教学的最基本特征，这是化学教育界的共识。化学实验能在学生掌握知识的同时，培养学生的动手操作能力。它的成功教学更能培养适应社会发展需要的人才。与些同时，分析近几年的中考试题来看，实验题
所占的比例越来越大，这应当引起我们老师的高度重视。让我们在 平时教学及复习中加强这一部分的力度，使这一部分内容得到分较高的分数。化学实验具有神奇的魅力，它能揭示物质世界的无穷奥秘，帮助学生扩大视野，引导学生积极思考，并产生浓厚兴趣因此，在课堂教学中，可以充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。虽然我校的实验装备还不能让每个学生亲自动手，但教师应做到做演示实验，在演示实中，除按基本操作要求进行示范操作外，还要引导学生有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生自己亲自动手做实验，这样学生通过亲身经历和体验探究性实验活动，可以更好的激发学生对化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
四、重视化学学科
随着社会的变化和化学在中考中的地位变化，"学好数理化，走遍天下都不怕"的局面已经被打破了。同时，许多学生对化学的重视程度不够，这就增加了化学教学的难度。这不仅需要教师能够克服学科自身的缺点，而且要充分利用这一学科的优点，利用相应的教学手段调节课堂气氛，调动学生的积极性，从而更好的完成教学任务。 做教师首先要备好课，上好课。备课工作非常的繁琐，即使课备好了，上好课也是一件十分不容易的事，作为教师的我觉得要把每堂课上的生动活泼，使学生容易理解更加不容易。除此之外，每天还要批改作业，给同学讲解问题，这都需要我们全身心的投入。
五、上好课的同时，做好课后的工作
上课讲课时要紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生把重点放在基础知识上。让学生容易接受和理解。课后，作业要及时的批改，同时关心学生其他方面的疑难和困惑，他们也乐于跟我探讨，交流，师生关系早就超出了一般意义上的传道，授业，解惑的单边关系，融入了情感的化学学习早就超出了单纯的物理，化学反应。因此，在我的课堂上，在我的课后辅导中，没有差生，只有朋友；没有懊丧，只有愉悦。
初三化学绪言读后感
RT，200字左右，求给分吧，小朋友，纯手打，很辛苦！！！！！！
科学故事的读后感400
⑴ 《科学的故事》法布尔著读后感
学习法布尔抄科学袭探索精神
让·亨利·卡西米尔·法布尔法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家
法布尔，特别喜欢昆虫，于是他把观察到的昆虫都写了下来，因此有了《昆虫记》这本书。书里介绍了许多不同种类的昆虫,他们习性各有不同,看完这套 ,让我觉得这个世界太奇妙了.这些微不足道的小昆虫有着许多奇妙的本领,他们很勇敢地接受了大自然的考验,努力地生存,这很值得我们学习。
法布尔写的昆虫非常形象、生动。他用了拟人、比喻、夸张的手法，把蜜蜂比喻成聪明的猎人；蜘蛛还会建造房子；有一种叫步甲的虫子最爱装死来保护自己；还有会唱歌的蝉，一到夏天就唱个不停......读到书中那些生动活泼的文字，这些昆虫就立刻出现在我的眼前。
这本书让我大开了眼界，学会了仔细观察、反复试验、绝不放弃的科学方法。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！
⑵ 读后感：《读科学家的故事有感》400字以上，急急急，不要重复的，快快！！！！！！
我阅读了《科学家的故事》这本书，它使我深受感动。
这本书主要写了科学家们在成长期间的故事，主要介绍了牛顿、爱恩斯坦、达尔文、扁鹊等。他们从小就热爱读书，所以才会有如此大的成就，而且这些科学家中很多都是在贫穷的情况下长大的，但成绩都是名列前茅。由此，我想到了自己，我在这么好的环境下学习，却不如他们，真是自叹不如啊！
在这些人中，让我感触最深的要算牛顿，牛顿是17世纪一位伟大的科学家，是近代科学的象征。他的万有引力定律，力学三定律，以及他对光学、数学及化学的研究，为两个多世纪以来的科学发展奠定了坚实的基础。我从书中了解了许多牛顿为世界的科技发展作出贡献的例子，也知道了牛顿的为人。刚开始，我非常吃惊，我吃惊牛顿对既有动手能力又有创造能力的科学家胡克的打击报复。我不敢相信，牛顿这个天才科学家，也是我崇拜的科学家，居然也有那么大的缺点，真是不可思议！妈妈说过：“一个人不可能是十全十美的，人总会有优点和缺点，只要发扬自己的优点，改正自己的缺点，他还是会成功的。”
当我读到牛顿小时候的故事时，我差点不相信自己的眼睛，他小时候居然是个差生，后来通过他的发愤努力，奋起直追，他才成为了班上成绩数一数二的好学生，最后终于当上了赫赫有名的大科学家。看来不管什么人，只要努力，只要刻苦学习，认真做好每一件事，就能成为一个成功者。
其实 ，每一个科学家的成功都是付出辛勤的汗水后而得来的，因此，我们要学习他们的拼搏精神。现在，我才真正明白了爱迪生的那句话：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗的真正含义。所以我们应该珍惜美好的童年，努力学习，刻苦钻研，长大后不求做一个名人，但求做一个对国家有用的人才。
⑶ 中国科学家读后感400字
科学家的故事》读后感
这本书…我已经读了很久，一本记录这个个科学家的故回事的书，那答本书并没粘多少灰尘，我将它放在最上面，经常阅读，在那一刻，我的心才能平静下来，
今年是2021年了，记得我最后一次翻开时，正是2021的2月，我又一次抠响了通往科学的大门，我的心也随之平静下来。
翻开第一页，很普通，是一面目录，上面写了即将为我们讲故事的名人名字，而研究镭的居里夫人却给我留下了深深的印象。
镭，是一种放射性元素，可以救治病人，但在研究的过程中，是极具危险的，而居里夫人却为了人民的安康开始研究镭，在研究过程中，居里夫人没有一丝失望，居里夫人几乎把所有时间放在了研究上，虽然居里夫人并没有像牛顿那样不吃饭，但努力了过后的结果是好的，居里夫人研制出了镭，给社会带来了便利，但这位在科学上坚持不懈的女强人却永远的离开了，顽强拼搏不正是这篇故事所告诉我们的吗？
不管是谁，只要有一颗真诚对待的心，我就会相信，我们也可以为社会作出伟大的贡献！
⑷ 小学科学知识故事读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名专内容和特点；属二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
⑸ 科学家的故事 读后感 400字
毕升活字印刷的故事早先印书，都是把书刻在整块整块的木板上印。听说师兄毕升发明了活字印刷，印刷效率一下子提高了几十倍，师弟们纷纷向师兄取经。毕升一边演示，一边讲解，毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。他先将细腻的胶泥制成小型方块，一个个刻上凸面反手字，用火烧硬，按照韵母分别放在木格子里。然后在一块铁板上铺上粘合剂（松香、蜡和纸灰），按照字句段落将一个个字印依次排放，再在四周围上铁框，用火加热。待粘合剂稍微冷却时，用平板把版面压平，完全冷却后就可以印了。印完后，把印版用火一烘，粘合剂熔化，拆下一个个活字，留着下次排版再用。师弟们禁不住啧啧赞叹。一位小师弟说：“《大藏经》5
⑹ 读科学家的故事有感不超过400字，300字以上
科学家的故事
每个科学家都有他失败的一面,现在,我就来看一看科学家的故事.
故事一:
波义耳——怀疑派化学家
波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。这本书给他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。
由于战乱、父亲去世、家道衰落，1644年他回国随姐姐居住在伦敦。在那里开始学医学和农业。学习中接触了很多化学知识和化学实验，很快成为一位训练有素的化学实验家，同时也成为一位有创造能力的理论家。在这期间，他同许多学者一起组织一个科学学会，进行每周一次的讨论会，主要讨论自然科学的最新发展和在实验室中遇到的问题。波义耳称这个组织为“无形大学”。这个学会就是著名的以促进自然科学发展为宗旨的“皇家学会”的前身。波义耳是该学会的重要成员。由于学会的分会设在牛津，波义耳于1654年迁居牛津，在牛津，他建立了设备齐全的实验室，并聘用了一些很有才华的学者作为助手，领导他们进行各种科学研究。他的许多科研成果是在这里取得的。那本划时代的名著《怀疑派化学家》是在这里完成的。这本书以对话的体裁，写四位哲学家在一起争论问题，他们分别为怀疑派化学家、逍遥派化学家、医药化学家和哲学家。逍遥派化学家代表亚里土多德的“四元素说”观点，医药化学家代表“三元素说”观点，哲学家在争论中保持中立。在这里，怀疑派化学家毫不畏惧地向历史上权威的各种传统学说提出挑战，以明快和有力的论述批驳了许多旧观念，提出新见解。该书曾广泛流传于欧洲大陆。
波义耳十分重视实验研究。他认为只有实验和观察才是科学思维的基础。他总是通过严密的和科学的实验来阐明自己的观点。在物理学方面，他对光的颜色、真空和空气的弹性等进行研究，总结了波义耳气体定律；在化学方面，他对酸、碱和指示剂的研究，对定性检验盐类的方法的探讨，都颇有成效。他是第一位把各种天然植物的汁液用作指示剂的化学家。石蕊试液、石蕊试纸都是他发明的。他还是第一个为酸、碱下了明确定义的化学家，并把物质分为酸、碱、盐三类。他创造了很多定性检验盐类的方法，如利用铜盐溶液是蓝色的，加入氨水溶液变成深蓝色（铜离子与足量氨水形成铜氨络离子）来检验铜盐；利用盐酸和硝酸银溶液混合能产生白色沉淀来检验银盐和盐酸。波义耳的这些发明富有长久的生命力，以至我们今天还经常使用这些最古老的方法。波义耳还在物质成分和纯度的测定、物质的相似性和差异性的研究方面做了不少实验。在1685年发表的《矿泉水的实验研究史的简单回顾》中描述了一套鉴定物质的方法，成为定性分析的先驱。
1668年，由于姐夫去世，他又迁居伦敦和姐姐住在一起，并在家的后院建立实验室，继续进行他的实验工作。晚年波义耳的工作主要集中在对磷的研究上。1670年，波义耳因劳累而中风，之后的健康状况时好时坏，当无法在实验室进行研究工作时，他致力于整理他多年从实践和推理中获得的知识。只要身体稍感轻快，就去实验室做他的实验或撰写论文，并以此为乐趣。1680年，他曾被推选为皇家学会的会长，但他谢绝接受这一荣誉。他虽出身贵族，但他一生醉心的却是在科学研究中工作和生活，他从未结婚，用毕生精力从事对自然科学的探索。1691年12月30日，这位曾为17世纪的化学科学奠定基础的科学家在伦敦逝世。恩格斯曾对他作出最崇高的评价：“波义耳把化学确定为科学。”
⑺ 科学家的故事中祖冲之读后感400字
读祖冲之故事体会450字
这几天，我在看一些对我数学有帮助的故事，你们猜猜是什么故事呢？这么吸引我，想想。哈哈，猜不出吧，那个故事叫《数学家——祖冲之》你们应该都听过这个数学家吧。你们猜，我喜不喜欢看，想知道就看我下面的！
起初，我觉得很闷很闷。看了就想打哈欠，但是我看到他是如何艰辛地去研究密率，我的泪珠就不禁掉了下来。看到他这么辛苦，我就开始对他的故事产生兴趣了。
看完了祖冲之的故事后我有这样的体会，一、我们要学习他这样的精神，不达到自己的目标决不放弃；例如：遇到很难很难的数学题，我们做的腻了，就会想放弃，这时我们就要学习祖冲之的这种精神了，我们再把他这种精神发挥到我们的学习上，我相信我们的学习成绩会突飞猛进，更上一层楼。二、还要学习他那种持之以恒的毅力，不要半途而废，这样只会让我们失去学习的信心。要持之以恒，不能是三分钟热度。只要持之以恒，没什么事不成！三、要学习祖冲之，坚持自己的立场，不要两边倒，要有自己的主见。不要老是靠别人来决定，要有自己的思想。这样才会成功，才会得到真正的成功。
这就是属于我的体会，我体会到只有三个词，就是：不放弃，持之以恒，有自己的立场。或许这些也对你有更大的帮助。
⑻ 科学家的故事的读后感450字。
读《科学家的故事》读后感
《科学家的故事》这本书是我寒假期间读的我最喜欢的一本书，书中写了达尔文、牛顿、爱迪生等一些科学家的故事，读完之后，觉得他们真是很伟大，很厉害。电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。真不愧是“发明大王”，我们都应该向他学习。
1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就有强的好奇心，一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在 *** 底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里， *** 下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，告诉他，人是孵不出小鸡来的。只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多次试验，一架新式的发报机试制成功了。爱迪生望着自己发明的机器，欣慰地笑了。虽然爱迪生只读过三个月的书，但他很热爱科学，一步一个脚印往前走。 每一次实验，爱迪生都是没日没夜的工作，虽然很多次都失败了，但是他都不曾打退堂鼓。经过了多少个不眠之夜，他才获得了成功。爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。爱迪生一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多得发明，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。”晚间在书房读3至5小时书，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍的延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那天，他骄傲地对人们说，我已经是135岁的人了。如果不勤奋，爱迪生怎么可能有这么大的成功呢？，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水！
通过爱迪生的故事，我知道了伟大的科学家们是付出了辛勤的汗水，并通过自己的努力得到了回报，发明了造福人类的东西。我们现在有非常好的学习环境，有非 常好的老师教我们学习知识，所以，我们应该努力学习，学好本领，长大为国家做出贡献。
周期王国读后感1500字
中学时我很喜欢化学,但高中以后,就不再接触化学,如今相见就如同老友重逢,那种亲切感令人欣慰.
在几本科普书中,都可得到这样的概念：化学和物理的本质其实是一家,密不可分.化学元素的原子组成及其他特性涉及量子力学和原子物理学.
可惜我的物理成绩不如化学,学不好物理就意味着没有抓住科学的本质所在,化合价的根源来自物理学.
阿特金斯还是《物理化学》的作者.
记得以前曾流行一句话：学好数理化,走遍天下都不怕.可能到现在这话还不算过时呢.元素周期表是化学中最重要的概念,它清楚地表明了化学元素彼此间存在的诸多关系.了解周期表对每一位希望认识界、并弄清世界是怎样由化学的基本结构单元——化学元素所成的人来说非常重要.任何试图以科学家的眼光来熟悉世界的人都应该认识周期表的全貌,这是重要的科学修养.
本书将化学元素周期表比拟成一个有山有水的自然王国,并借用地理学上的许多术语对王国进行描述.其中,穿插介绍了有关这一领域内存在的各种不同的学术观点,以及最新的研究威果,读来饶有趣味.周期表可说是化学的最基本概念,也是一件实用的工具.这一百多个元素彼此间互相有关联,而化学家经过长期的研究,研究各个元素中的异同处,逐步的揭晓了他们各自的面纱,渐渐摸清了这些化学元素之间的相似性、差异性,这些多采多姿的化学元素有趣的按规则排列,并且在分门别列后,各自被归类到各个族类中.同一家族中或许长相类似,但是个性并不完全相同,其直径、重量也不尽相同.其实早在一百多年前,俄国人门得列夫就提出了元素周期表,将这些元素排成一种合理且易理解的阵营.
这周期表背后的意义和元素的特性以及其究竟是如何能预测未知元素的存在,在在都令人感到好奇,并想一探究竟.而作者,便将这些化学元素虚拟成一个王国,这周期表变成了这王国的地图.而人们,便是依著这地图去了解、探索这些元素及其化合物.作者以这张地图,述说这王国各个角落的故事,并领我们在这变化万千的大地上探险,看各地的风光景色,了解化学元素的性质,观察其邦与邦之间结盟的方式,认识到化学元素是如何形成化合物的,并带著我们在元素王国的空中遨游飞翔,又带我们往地底掘洞,探寻电子组态与原子核的基本构造,藉由这种方式,使人领会到周期表已不再是生硬的表格,而是让各个化学元素充满了生命力与趣味性,陪伴著我们一同探勘化学世界的奥妙.这周期表背后的意义和元素的特性以及其究竟是如何能预测未知元素的存在,在在都令人感到好奇,并想一探究竟.而作者,便将这些化学元素虚拟成一个王国,这周期表变成了这王国的地图.而人们,便是依著这地图去了解、探索这些元素及其化合物.作者以这张地图,述说这王国各个角落的故事,并领我们在这变化万千的大地上探险,看各地的风光景色,了解化学元素的性质,观察其邦与邦之间结盟的方式,认识到化学元素是如何形成化合物的,并带著我们在元素王国的空中遨游飞翔,又带我们往地底掘洞,探寻电子组态与原子核的基本构造,藉由这种方式,使人领会到周期表已不再是生硬的表格,而是让各个化学元素充满了生命力与趣味性,陪伴著我们一同探勘化学世界的奥妙.
由这本书,我看到了这一百多种化学元素分成了一族族、一周期一周期,依序的喷出耀眼的焰火,这使我既能观察到其规律与特性,也使我见识到了化学世界的缤纷万象.它并不是枯燥乏味的教本,而像是依本旅游指南,它藉由譬喻方式,使读者能知道这些化学元素之间的邦交关系是多麽微妙,它们经由不同的方式互相结盟.而作只除了以生动的故事性叙述让读者了解到化学元素的种种面貌――不论其性质、特徵或是内部构造――更让读者知道这王国的发迹历史,认识绘制这王国版图的人,另外还将王国的典章制度作了一番说明.这千变万化的化学元素王国中,即使这些化学元素原本是如此的渺小,但经由作者的巧思描绘,使其仿佛活生生的呈现在眼前,并引人入胜.如此便可知,由这一百多个元素所构成的真实大千世界,又是多麽的令人倾心了 这是一本非常精彩的科普读物.
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