在读小学时，就常听大家说要珍惜生命，帮助他人。在我们身边最容易失去生命的便是那一辆辆来来往往的车辆。它们曾经不知道夺走了多少生命，让多少人失声痛哭，对他们的家人来说更是晴天霹雳。在世界上的每一分每一秒都会有人告别我们。
文花枝是一个刚过22岁的小姑娘，一个导游。在她坐的导游大巴上不幸于一辆飞驰的大货车相撞。由于大货车的庞大，大巴已经被撞得面目全非了，一位好心人路过后打了120急救电话。许多乘客都被压在车身底下。在伤员中有一位伤势不轻的姑娘一直在指挥救援，其实她就是大巴上的导游文花枝，她距离抢救人员最近却不愿让抢救人员帮助她脱险。抢救人员曾几次试图来帮助她，只听一个微弱的生命一直在说先救其他人。在抢救过程中有一个镜头定格了——文花枝面对众人露出了微笑，子啊死神面前绽放出最美的笑容，笑容中蕴含了无限顽强的生命力。当她强忍住痛看到最后一名伤员成功脱险后就昏迷了过去。已被就出来的她腿骨已经裸露在外面了，由于伤势的严重感染、失血而休克，医生说文花枝的腿必须要截肢，截肢之后可能还不能完全脱离生命危险。在截肢后她的母亲嚎啕大哭而父亲抱着女儿的截肢失声痛哭，血已染遍了父亲的全身。术后的她只是惊诧，她很冷静地擦去眼泪后说了一句话：大家不要为我而难过。
当读完这篇文章时我看到了文花枝的乐观，在她与妹妹的交流中她却没有因自己失去了左腿而难过，妹妹说她开玩笑说：“姐，你以后坐公交车都不用钱了。”而她却说要是打车也不用钱就好了，说完姐妹俩便笑了起来。在这笑声中我看到了文花枝的乐观、勇敢的一面。
可能别人会因失去自己的腿而不敢面对生活，对生活没有了信心，不敢面对。可文花枝却没有因自己失去左腿而对生活失去信心，反而变得更加坚强。充满了战胜困难的勇气，同时也对生活有了更多的勇气。
文花枝不惜牺牲自己的左腿与抢救人员一起把伤者都抢救出来，在她最危险的时候还说了一句：“乘客怎样了？”文花枝是一个有责任感、有勇气、乐观向上的小姑娘。当年她的事迹竟获得了湖南省“十大杰出青年”的称号。同时她的事迹和勇气让我们很震惊。我们应该向她学习，学习她的精神、学习她的勇气……

天使
⑴小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子.无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样.我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样.可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验.我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班.
⑵三年级的第一个学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛丽娅小姐.玛丽娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开.
⑶玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静!安静!”她始终面带微笑在望着我们.奇怪,这样我反而感到很无聊,于是,我打一个手势,大家立即停止了胡闹.玛丽娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了.心想；糟了,她肯定识破了我们的把戏.但是,玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事.
⑷玛丽娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选.玛丽娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说：“基恩,你去吧.”我说：“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力,我相信你会把事情做得很好.”
⑸我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛丽娅一眼就看出了我的优点!要知道,在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处,甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子.
⑹我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里.当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时,我发现我的手指甲缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头.我很不好意思,可玛丽娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑.
⑺从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我.
1．给下列加点的字注音.
祈（ ）祷 污垢（ ） 淹没（ ）
2．第⑴段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫.请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子?
3．玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情,机灵,具有号召力”的评价?请用文中的语句回答.
4．第⑹段对“我”的外貌描写的作用是什么?
5．本文人物描写最主要的方法是什么,请作简要分析.
6．本文为何以“天使”为题,谈谈你的理解.
答案：
1．祈（qí）垢（gòu）没（mò）
2．“我”是一个调皮、捣蛋,但内心深处非常渴望上进的孩子.
3．①“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开.”②“我打一个手势,大家立即停止了胡闹.”
4．“我”开始注意自己的外表,意识到自己的不足（或“自惭形秽”）.暗示“我”已开始转变.
5．心理描写.表现了“我”善良,渴求关爱,希望成为同学的榜样,得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后,决定做一个上进、体面的人.
6．因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚,仁爱,善于发现学生优点；点明文章中心.