《会飞的教室》讲的只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。下面是我为你准备的《会飞的教室》读后感，希望对你有帮助！

《会飞的教室》读后感 篇1

《会飞的教室》读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。

书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个非常需要老师去关心的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日沉默寡言的小姑娘，学习成绩不好，经常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一情况。以后虽然很同情她，但是并没有给她什么帮助。读了《会飞的教室》这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更愉快，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。

《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成绩关心，还要体现在生活上、思想上。爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹。

《会飞的教室》读后感 篇2

暑假里，我把《会飞的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的栩栩如生，有胆小怕事的邬理，聪明机智的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。

《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。书中的这些故事令我难忘；戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。

读完了这本书让我明白了，同学之间要互相帮助，团结、友爱才是我们应该懂得去珍惜、去爱护的珍贵东西，让朋友与朋友之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个心胸开阔的人。即使有了误会也要互相宽容，让你我之间更美丽，爱上同学，爱上老师，爱上这多姿多彩的校园生活吧。

《会飞的教室》读后感 篇3

《会飞的教室》这本书总算被我啃完了，好辛苦！不过，我也明白了许多道理。不必说才华横溢的戴马亭和姚尼，也不必说胆小怕事的邬理，单说率直的马提斯，他颇有些野，总是一说二骂三打，动不动就要打架，结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概，愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有多么魁梧的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。我总觉得我们在生活中对于朋友甚至少了一份亲情，少了一份哥们友情。

我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，经常毫无顾忌的到华丹家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。华丹和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园的时候，我和华丹经常一起聊天，但是我们开始装上一扇木门。记得，我上小学三、四年级的时候经常到朋友家中去玩耍，结果一玩就是大半天。有时候会坐在床边看电视；有时候会在家里大吵大闹，弄得到处鸡犬不宁；有时候在沙发上玩一些小玩具。

我们的社会很自然地少了一份爱，一份及其重要的爱。一份关怀，也许只需要一个简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬，一句问候、一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。

《会飞的教室》读后感 篇4

《会飞的教室》是由艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修。

读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。

《会飞的教室》读后感 篇5

这几天，我读了《会飞的教室》。这是一本世界名著，是德国作家卡斯特那在50年前写的。但是至今让人们读起来别有一番趣味。

这本书主要讲的是吉斯蒙中学排演的一个叫《会飞的教室》的话剧。内容是老师带着学生坐着飞机，讲课讲到哪个地方，飞机就飞到那个地方，然后身临其境地学习历史人文。虽然这个情景是虚拟的，但令人心驰神往。书中，还有令人尊敬的禁烟老师、力大无比的马堤斯、胆小怕事的邬里、富有同情心的培克老师和品学兼优的戴马亭。

这本书中最感动人的一个细节就数它了：这些学生里学习最好的就属一个叫戴马亭的了，他品学兼优，而且还富有同情心，是大家学习的好榜样，但他家里经济困难，他甚至连圣诞夜都没钱回家。培克老师是他们的的班主任，也是一个富有同情心的人，他及时发现了戴马亭的困难，并且热心的帮助了他。让我感受到了戴马亭的坚强和培克老师的善良的爱心，读到这段时我想起了我自己的学习，每天和爸爸妈妈在一起有良好的学习环境，而且还有同样善解人意的老师，既然我的各方面条件比他好，为什么没他的成绩好呢？所以我以后要更加努力地学习争取超过他，做一个人人见人人竖起大拇指的好少年。

这本书体现着一种浓浓的师生之情、同学之情、朋友之谊。这令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老师同学融洽相处，度过愉快的小学时光。

《会飞的教室》读后感 篇6

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。

文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，妈妈从小把自己养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。

父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。

《会飞的教室》读后感 篇7

一本好书是灯塔，可以在黑暗中领航孩子，一本好书是太阳，可以温暖孩子成长的道路，今天当我读了很长一段时间的心，我被书中的真情所感动......

快到圣诞节了，孩子们正在排练“飞行教室” ，突然，飞行员傅德林上气不接下气地闯进体育馆，告诉大家戈尔迪被其他学校的学生绑架了，我们很快找到了禁烟老师，在他的领导下，成功救出了戈尔迪。

真正的爱是无处不在，因为在世界各国人民之间的了解与互助有爱，就会有眼泪。爱的书已经被移动师生整个文本，派克赢得了同学们的喜爱的老师，诚实善良，从他的私人学生的帮助是很容易看到，学生们称他为义学校的老师。当写他知道马婷学生穿因为家庭贫困而无法回家过年，他把他的年终奖金，穿马婷车费，然后他在学校呆了新年，戴马亭可真返回温馨的家嘛，派克老师也赢得了敬畏的学生。

因为有这么一个一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知我们老师有位失散需要多年的朋友进行禁烟问题老师，孩子们自己就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友关系得以重逢，这是由于孩子们通过送给学生他们能够尊敬的老师的，最美的圣诞礼物。

我一直心存感激，遇到和蔼可亲的老师我。他们传授知识给我，让我认识了多彩的世界;他们使我的海洋知识，我觉得不错的广阔天地。感恩老师，感谢他们给我的，如父母喜欢深沉的真理！

《会飞的教室》读后感 篇8

《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的陶尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物都不是十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境。然而，正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。

教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

《会飞的教室》读后感 篇9

《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。”

这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!

《会飞的教室》读后感 篇10

作为学生的我们，每天都早早来到学校，坐在宽敞明亮的`教室里学习，但是，你见过会飞的教室吗？如果你没有见过，那就请听我细细说来吧！

在假期里，我读了一本《会飞的教师》这本书，我非常喜欢，因为这本书里有很多活泼可爱的同学们。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理、还有魁梧好斗的马修斯—。在这本书里面我最喜欢禁烟老师了，他其实不是学校里的老师，但因为他喜欢和同学们讨论问题，和同学们很熟悉，所以大家一有事就去找他。在同学们的心目中，他就是一个知识渊博，多才多艺的老师，他热爱生活，喜欢种植一些花花草草，在他的小花圃里，种着各种颜色的鲜花，春天的时候，各种色彩缤纷的鲜花争奇斗艳，蝴蝶穿梭在花丛中，一片生机勃勃的景象。

我喜欢他常说的一句话“别小看这一粒粒小小的种子，他能爆发出惊人的能力。只要春风一吹，它们就能争先恐后地生出嫩芽来，所以我喜欢播种，因为一粒种子就是一个希望。”在禁烟老师的心里，每一个学生都是一粒粒小种子，虽然他们不起眼，有的调皮，有的不认真学习，有的不机灵，但是只要有老师的春风般的教育，他们都能长大成为有用的人才。

读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！

《会飞的教室》读后感 篇11

我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。

我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。

《会飞的教室》读后感 篇12

《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自我的主角，演出获得了成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为群众而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮忙学生，学生帮忙老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！

《会飞的教室》读后感 篇13

当我从好友手中拿到德国作家卡斯特纳写的《会飞的教室》这本书时，我感到非常的好奇，教室怎么可能会飞呢？带着这种好奇，我在暑假里认真地阅读了这本书。原来《会飞的教室》是一群孩子自编自导的一场戏。

《会飞的教室》讲的是吉奇斯蒙中学里一群聪颖、活泼、天真可爱的孩子在排练圣诞节晚会节目的过程中发生的许多故事。书中有许多令人难忘的人物：胆小怕事的乌理、贪吃的“大胃王”马图斯”、品学兼优的戴马亭、才华横溢的耶尼、智慧的禁烟老师和温柔、严厉的培克老师。他们鲜明、独特的形象都给我留下了难忘的印象。

读完这本书，我明白了很多道理。在生活中我们遇事时要保持头脑清醒、冷静，要机智勇敢，还要善于分析，决不能鲁莽、冲动行事。瞧瞧平日的自己，做事情总是毛毛躁躁的，抓不着头脑，要么东一榔头西一棒槌，遇到困难挫折时就心慌意乱，像没头的苍蝇，不知怎么办才好。我们要向书中的班长戴马亭学习，她虽然家境贫寒，但遇事却临危不乱、善于思考，做事有条不紊，不惧困难，这都是值得我学习的地方。

从这本书里，我还学到了团结合作的精神，正是这群孩子团结一心，各自尽力演好自己的角色，才让《会飞的教室》这部圣诞剧取得了巨大的成功。我们的班级就是一个团体，需要我们每个人共同努力，不能只顾一己私利，更不能为一些芝麻大的小事斤斤计较，只有团结一致，才能取得最后的成功。

世上无难事，只怕有心人。愿我们早日插上理想的翅膀，飞翔在等待我们探索的奇妙的大千世界里。

《会飞的教室》读后感 篇14

如果教室会飞是什么样子？同学们你们想过么？我想过，因为我暑假看了这本书——《会飞的教室》。光看书名，我就产生了无限遐想，如果教室会飞那该多好啊！它可以带我去闯入世界，可以看见不同的风情，它带我去了动物园，我看见了凶恶的老虎，我看见了又胖又肥的熊猫，带着这想象的翅膀，我打开了书本，才发现这其实是同学们演得一出戏的名字。

多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯，每一位同学都有自己鲜明的个性，他们集合在了一起，共同来排演这出戏。

他们在生活中，在学习中，都遇到了各式各样的困惑，各种各样的烦恼，无论是优等生戴马亭，还是怯弱的邬理，他们都不是十全十美，无论是遭遇逆境，还是经受打击，友情是他们面对这些最大的能量。

我在班级里也有自己的好朋友，每天一起上学放学，下课一起玩耍，也会闹别扭，可是之后我们很快就会和好如初。欢乐的时光总是过得很快，转眼间，我们已经到了四年级了，小学生活还有两年，不知道未来的我们会是什么样子，但是我坚信，有这么多喜欢我的人，有这么爱护我的人，有这么多人陪伴在我身边，给与我力量，未来一定会更加美好和精彩。

教室会飞，这并不是现实，这只是我们的想象，可是即使这样，我们也要给自己插上一副翅膀，相信自己，努力达到，就一定能飞翔，飞向广阔而神奇的世界。

『壹』 梁实秋《猫的故事》读后感

梁实秋《猫的故事》读后感篇
《猫的故事》觉得挺有趣的。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影一样。
故事讲的是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。可是当大狗真来时，猫跳到树上躲了起来，狐狸却被大狗咬死了。
可笑吧?狐狸看不起猫的本事，只会吹牛，最后连命都丢了。

『贰』 幼儿读物《猫先生》读后感

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.
其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.
第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的 *** .叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

『叁』 狮子与猫的读后感

猫狗是不可爱的。
爱猫人士和爱狗人士的审美观是扭曲的。
正常人都是很憎恨猫狗的。
猫和狗都是传播狂犬病的。
很多养猫狗的人自作自受，被自己养的猫狗咬伤抓伤，传染疾病。
头脑正常的人都反对养猫狗。

『肆』 老人和猫的故事读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感
最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。

『伍』 猎狗和猫的故事读后感

前段时间，妈妈给我买了沈石溪的一套动物生死传奇，我爱不释手，一回到家，我就迫不及待地翻阅起来，我看的第一本书就是------《第七条猎狗》。
故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴视它如掌上明珠，给它取名为“赤利”（傣族传说中会飞的刀）。这条狗在打猎中和猎物生死搏斗，屡获战功。
就是这样一条猎狗，却在泼水节时险些被召盘巴毒打并煮熟。原因就是在森林里捕野猪时，召盘巴不小心踩到了眼镜蛇，蛇被他激怒，飞速向召盘巴奔去，只差几步时，“赤利”挺身而出，不顾一切，与毒蛇厮杀起来，展开了一场无声的搏斗．．．．．．而此时，老猎人正遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在生命悬于一发之际，幸好由于野猪用力过猛被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫。召盘巴误会“赤利”临阵逃脱对他不忠，痛恨因胆小而背叛自己，狂怒之下，他把“赤利”绑在槟榔树下痛打，还开锅烧水准备剥皮把他吃了。幸亏和“赤利”一起长大的孙子艾苏苏放了它。“赤利”带着满腹的委屈逃到了山林中，靠猎捕为生，并成为一群豺狗的首领。但“赤利”还是在暗暗的保护着召盘巴。有一次豺狼群包围了召盘巴，它们疯狂地发动袭击，老猎人没有备足武器，眼看就要遭到不测，关键时刻“赤利＂及时感到，不顾自己的安危保住了旧主人的性命。老猎人热泪盈眶，眼前总晃动着槟榔树下那一幕。
读到此时，我被“赤利”的忠诚感动了。狗也会知恩图报，自给自足，它不顾主人的嫌弃、冤枉，拼死相救，更不要说我们人类了。沈石溪讲述的动物故事，显然是别有深意。他曾说过：“动物小说的题材最容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会种种虚伪的现象，可以毫无遮掩地直接表达丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。它告诉了我们一个道理，这个世界不仅是人类的，也是动物的，我们要和动物和平相处

『陆』 关于猫的作文读后感

篇一：兔和猫读后感《兔和猫》这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。“这一对白兔，似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小得通红的耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊异的神色……”“这小院子里有一株野桑树，桑子落地，他们最爱吃，便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便弓着身子用后脚在地上使劲地一弹，嚯的一声直跳上去，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢来了……”确实后来这一对白兔的两个孩子被“可恶的”“一匹大猫”吃掉了。所以鲁迅一直以来非常讨厌猫，他的很多作品中都提到过；甚至后来起了要把这一批大猫用氰酸钾给毒死的念头！在现实社会中，难道可以一味“修善”而宽恕恶人吗？鲁迅之死都坚持这个主张，请看他那篇写于1936年9月5日，可以当作遗嘱来读的《死》，那上面斩钉截铁般的声明道：“欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”不恕敌，不“修善”，这是鲁迅的人生信条，他终生奉行并至死不移。鲁迅是那样的黑白分明，在他的眼睛里是没有灰色这种颜色存在的，黑就是黑，白就是白。当然我是不能用鲁迅的标准来要求自己的，更何况我也没有那么“高级”的敌人！虽然是这样，至少有一点我还可以学习并且做到，那就是——认真的态度。篇二：读《兔和猫》有感读了鲁迅先生的兔和猫的文章，我知道，生命不存在着天生的贫贱。就让我来给大家讲讲这篇。文中后院的三太太在夏间买回一对白兔，几个月之后，这对白兔开始自己掘洞，为即将添丁而幸福地准备着。忙活了大半天，一个简易的爱心小窝建成了。而三太太家的那只猫却总虎视眈眈地盯着刚会跳的小兔。幸而，狗与猫不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都漠视那只猫的存在时，这只猫却神不知鬼不觉地掠走了兔宝宝，可爱的小兔成了它的佳肴。然而，大家却全都没有听见狗警惕的吠声，以致两个小生命就这样悄无声息地去了。在鲁迅先生看来，鸽子、小狗、苍蝇，以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴，乃至宇宙万物都是生命。它们不仅和人的生命一样，有着独立的价值，他们的生存与死亡，欢乐与痛苦都和人们息息相关。鲁迅先生因此把他对生命的关爱由人扩展到一切生物。是啊，每一条生命都有自己最终的归宿，每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大自然的一切生物，都有他本身存在的价值。爱惜每一个生命，包括我们身边的一草一木和所有的小动物。篇三：读《兔和猫》读后感“这一对白兔，似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小得通红的耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊异的神色……”“这小院子里有一株野桑树，桑子落地，他们最爱吃，便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便弓着身子用后脚在地上使劲地一弹，嚯的一声直跳上去，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢来了……”“可恶的是一匹大猫，常在矮墙上恶狠狠的看……”确实后来这一对白兔的两个孩子被“可恶的”“一匹大猫”吃掉了。所以鲁迅一直以来非常讨厌猫，他的很多作品中都提到过；甚至后来起了要把这一批大猫用氰酸钾给毒死的念头！这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。在现实社会中，难道可以一味“修善”而宽恕恶人吗？鲁迅之死都坚持这个主张，请看他那篇写于1936年9月5日，可以当作遗嘱来读的《死》，那上面斩钉截铁般的声明道：“欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”不恕敌，不“修善”，这是鲁迅的人生信条，他终生奉行并至死不移。鲁迅是那样的黑白分明，在他的眼睛里是没有灰色这种颜色存在的，黑就是黑，白就是白。当然我是不能用鲁迅的标准来要求自己的，更何况我也没有那么“高级”的敌人！虽然是这样，至少有一点我还可以学习并且做到，那就是——认真的态度。篇四：兔和猫读后感概括：《兔和猫》是鲁迅先生《朝花夕拾》里的一篇文章，讲叙的是，鲁迅先生小时候在故乡，同院的三太太为她的孩子们买了一对白兔，但是当这对白兔生过孩子后，孩子失踪了，并在墙角是不知被谁挖了一个大洞，再过了几天，那一对大兔子也失踪了，这是较为可疑的就是一只大黑猫了。在最后，作者为了那一对大兔子打抱不平，用青酸钾谋死了那只大黑猫。感受：文中在前面描写了，那一对大兔子的可爱之处与作者为何如此喜爱这一对大兔子，对兔子外貌的描写的出神入化，“竖直了小小的通红的长耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现惊疑的神色”，对兔子的动作习性也有具体的描写“孩子们时时捉他们玩耍；他们颇和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良的站在小手的圈子里，但一有空，却也就溜开去了。”这句话主要写了孩子与兔子玩耍时，兔子所表现出来动作，行为特点。“他们忽而自己掘土了，掘得非常快，前脚一抓，后脚一踢，不到半天，已经掘成一个深洞，第二天，他们便将干草和树叶衔进洞里去。”在这句话中，我们看出兔的一种习性，喜爱掘土。也可以明白为什么有成语叫做“狡兔三窟”。在描写兔子如何掘洞时，作者刻意运用了许多动词，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生动形象的让读者了解当时兔子掘洞的情景。从这篇文章的题目就可以读出，这篇文章有两个主角，《兔和猫》。在前面，我们可以读出对兔子细微的描写。但猫在这里充当的是一个反面的角色，是一个反面角色，是一个谋害兔子的凶手，最后被作者杀死，自然也就不会对猫本身有细致的描写，而是通过几个配角，如三太太，“我”，对猫的看法，来衬托出猫的恶毒。这种写作手法是需要我们学习的，在文章的最后，作者用杀死猫做为结尾，我个人认为，真是“天经地义”，反面角色得以恶惩，并展现了作者一种惩恶扬善的观念。从这篇文章中，我们要学习作者对正面角色的细微描写，也要学习对反面角色进行衬托的描写手法！

『柒』 《小猫和椋鸟》故事的读后感

1.首先大概说明下《小猫和椋鸟》故事的大概内容
2.然后讲读完《小猫和椋鸟》故事你的感受或者你读过后的想到的东西、道理之类。
3.最后讲从《小猫和椋鸟》故事里你可以学到什么，以后可以怎么办

『捌』 梁实秋《猫的故事》读后感400字

觉得挺有趣儿。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影内一样。

故事讲的容是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。可是当大狗真来时，猫跳到树上躲了起来，狐狸却被大狗咬死了。

可笑吧？狐狸看不起猫的本事，只会吹牛，最后连命都丢了

『玖』 《猫的故事》读后感

小时候，我好像对小猫、小狗没有象现在这么深的感情，也不是说不喜欢，只是可有可无吧。记得那会儿家里住平房，在院里养了两只小白兔。可能是买来的吧，越长越大。我还在院里用砖头给它垒了个两层的窝，每天放学的时候路过一个很大的院子给它拔草。兔子长的肥肥大大的，后来实在是养不了了就拿到农村去了，听说刚拿过去就生了一窝小兔子，可惜没看见。

和我们家住对门的那家人养了很多猫，他们家特别喜欢猫，而且养的猫据说在当时甚至是现在都算是名猫，他们家的小孩小名都叫猫猫。家里还养过鸡，也是从小养的，长到又大又肥的时候被黄鼠狼吃了。城里的黄鼠狼现在听来跟天方夜谈似的。现在我还印象特别深的一件事，有一年的冬天邻居捡了只流浪的小狗，我现在已经记不得它的样子了。只是很小很小的，邻居把它放在我们院大门的门洞里，给它放了一个窝盖了点什么破被子。喂它什么都不吃，我记得用家里的小碗给它成了点水也不喝。被家里人发现了还把我骂了一顿，我就不敢在去看它了。第二天清早，邻居发现小狗死了。死对它来说未必不是一件好事，它终于解脱了，如果不是这样，有多少漫长的日子还在等着这条幼小的生命。

慢慢的长大了，对流浪动物的态度只是觉得它们很可怜，但没有想到要照顾它们。直到有一天在《第七日》里播了一个专门有人逮猫卖给餐馆的节目，看到那些毫无人性的人用一个编织袋里面装了几只乃至更多的猫。猫们那种求生渴望的眼神，我真的被震动了。紧接着《北京您早》里播出了丁老师收留流浪猫的故事，那是我第一次见到丁老师（010—66173634）。记得我去丁老师家的时候，是哭着出来的，丁老师当时还在安慰我，说没关系，没关系。从那时候开时，我无论自己在工作生活中有着什么样的变化，力所能及的照顾丁老师和她的猫我从来没有放弃过，一直坚持到现在。

搜狐生活配图

搜狐里有我写的大黄、小白的故事，还有我生活中其它流浪猫的故事。之所有把这些变成文字，并不想求得什么表扬。我只是真诚的希望，能够以我微薄的努力换得更多人对流浪动物的关心，更多的人对救助流浪动物的理解，这就是我唯一的目的。

前几天我去了一位喂养流浪猫的猫友那里，她住的那个院子在健翔桥西附近。那是一个很大的院子，我们是通过一个救助流浪猫的网站认识的。本来我以为她和我一样，也是在固定的一个地方喂猫。但我去了才知道，在那个大院子里她有10个流浪猫吃饭的点需要喂，到了固定的时候，那些猫就在那里等她，走完这一圈最快需要半小时的时间。她就是这样，每天一个人拎着一大带子自己做的猫食（因为喂的太多了，喂不起猫粮只好自己做）和一大瓶子水，一个一个点去喂。就是这么困难的情况下，还要受到院子里人为的干扰，有些人故意扔掉她喂猫的碗，拆了她给猫搭的过冬的棚子，把猫妈妈生小猫的洞口堵住，给食物里面下毒等等。她就这么一个人坚持下来了，真的是很不容易。她是从国外回来的，她的家简朴的都有些寒酸。没有亲身和她一起经历过是很难体会到的。她过段时间可能还有出国，也有可能去上海工作。她希望能有附近的猫友能够在她不在的时候帮助她喂猫，毕竟她已经坚持了这么多年，还有那些到固定的时间就会等在那里的猫们。

搜狐生活配图
如果你在健翔桥西附件工作或者居住,非常喜欢小猫而且有毅力能够坚持下来的话，请跟我联系。我们一起来做这件事吧。(不用担心猫粮，我们轮流去减轻她的负担)其实有的时候自己想想，挺委屈的。又往里搭钱而且还不被别人所理解，家里人也不理解。自己这是干什么呢？但是又想想那些可怜的小生命，这就是我坚持下来的理由，所以和我有同样经历的好心人们，千万不要放弃，不要放弃它们的生命。它们和我们人类一样有自己的尊严，我们一点点的付出就会得到它们百分百的回报，这真的是值得的。

我还想告诉那些不理解或是嘲笑我们的人们，你可以不认同我们的行为。你可以不帮助那些流浪的生命，但只要你们不破坏，就是对我们对它们最大的帮助了，谢谢！那些流浪的动物并没有干扰我们的生活，本来它们就要面对各种各样来自四面八方的危险，我们为什么就不能容忍它们给它们一小片生存的空间呢？好多的事情只在于我们的一念之间，但却能改变那些流浪动物的命运。

把兔子该改成猫

『拾』 有关猫的故事的读后感鲁迅写的

儿童相见不相识，
笑问客从何处来。

　　读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我整理的小飞侠彼得.潘读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

小飞侠彼得.潘读后感1

　　我有一个梦想，就是希望自己能像小鸟一样长上一对翅膀，这样我就能自由地在天空中飞翔。当我读了《小飞侠彼得·潘》后，我特别羡慕彼得·潘，而且我被书中有趣的故事深深吸引住了。

　　一个勇敢，会飞翔，有些傲慢的小男孩彼得·潘，飞进了达林太太的家，带领着达林太太的孩子温蒂、约翰和迈克尔一起飞到了一个神秘的地方——梦幻岛。岛上既有善良的仙子和印第安人，也有凶残的海盗和凶猛的野兽。他与印第安人和美人鱼并肩作战，打败了海盗虎柯，从此岛上恢复了宁静的生活。

　　其中我最喜欢彼得·潘的聪明、勇敢和机智。当孩子们被海盗抓去时，他利用虎柯害怕鳄鱼的弱点，勇敢地闯过鳄鱼关，潜入海盗船仓库，解救出了小伙伴，并用计谋把虎柯引向鳄鱼口中。

　　和彼得·潘相比我有许多要向他学习的地方，他遇见棘手的事情沉着冷静，足智多谋，总能化险为夷。面对那些可怜的孩子，他无微不至地照顾孩子们。

　　我愿意成为一个像小飞侠一样的人，拥有勇敢、勇于探索、善良、乐于助人的好品质。

小飞侠彼得.潘读后感2

　　这本《小飞侠彼得·潘》是我的《木偶奇遇记》后面附赠的一本小书，我闲来无事便读了起来。书中的那座永无岛令我十分向往，那个长不大的小男孩也令我难以忘却。 这本书讲述的是一群走丢的孩子在永无岛上的难忘探险经历，他们一起欢笑、难过，一起探险、胜利。他们也牵动着我的心，让我为他们的处境而感到焦虑，也为他们的胜利而感到开心。

　　这其中，让我久久不能忘却的片段是彼得·潘去拯救孩子们的片段。这个片段讲述了虎克船长把孩子们捉走，想要引诱彼得·潘来到海盗船，乘机报复他。却没想到，他的阴谋被彼得·潘识破，彼得·潘用他的勇敢机智救出了孩子们，并且让虎克船长也受到了惩罚。 这本书带给我的欢乐数不胜数，我也想有一天，有一个叫彼得·潘的小男孩飞过来教我飞行，带我去永无岛，让我见那只会‘滴答’作响的鳄鱼，和我去和虎克船长斗智斗勇，还有着一群好伙伴以及一间可爱小树屋的陪伴......

　　读过这本书，我甚至有点羡慕彼得·潘，羡慕他的自由自在和无忧无虑。我们的生活、成长中总有一些烦恼，但彼得·潘却没有那样的烦恼。我们终将面对这纷杂的世界。但这并不能阻挠我们有一颗童心，也不能阻挠我们有一个随时想去就去、装满了快乐的永无岛。

小飞侠彼得.潘读后感3

　　寒假，我在家里看了一本书，名字叫《小飞侠彼得潘》。

　　在这本书里有个小男孩，名字叫彼得潘，他是一个不想长大的孩子。彼得是一个顽皮、淘气的小男孩，他住在梦幻岛上，那里是孩子们的天堂。

　　《小飞侠彼得潘》是一部童话，并且不是只限于孩子们的童话。

　　在这个世界上，又有谁不想青春常驻呢！有谁不想拥有飞上天空的本领呢！但唯有彼得潘拥有这个本事！

　　小彼得潘住的梦幻岛，那是一个神秘的小岛，岛上有印第安勇士、海盗、人鱼、梦幻岛、地下洞窟……。

　　我也期望能有彼得潘那种永远不要长大的能量，那样就能够天天和同学在一齐，不用像大人那样去上班；不会有各种各样的烦恼。

　　我也很想像彼得潘一样，能够飞去梦幻岛，和那里的海盗虎克作战。我想每一个与我一样的孩子，都会有不想长大愿望吧！

　　如果彼得潘来找我，我必须愿意跟他学飞行，一齐去梦幻岛，在岛上开始我的冒险之旅。但我明白，我不会忘记爸爸、妈妈，不会忘记回家的路。因为亲情是我永远的牵挂啊！

小飞侠彼得.潘读后感4

　　《小飞侠彼得潘》是英国的詹姆斯巴里为我们大家创作的。这本书给我的心灵带来了很大的震动。同时我也不得不佩服詹姆斯？巴里那丰富的想象力。当他们智斗凶恶的胡克船主时，我有设身处地似的与他们“并肩作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋献策”。同时也为他们的胜利而喝彩雀跃。

　　有一个处所，每个孩子都能翱翔达到，惟有大人找不到它；有一种实在，每个生命都慢慢变老，惟有彼得。潘永久不长大！有一个巴望，每个孩子都能翱翔，飞到本人的“梦幻岛”。读罢《小飞侠彼得潘》，我的心中总巴望着能具有这样一个“梦幻岛”——自在、快乐、没有懊恼。

　　这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，四岁的温迪在她的屋里发觉了一个穿戴绿叶衣的小男孩——彼得潘，他们相互作了引见后就成了好伴侣。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘一起飞往了属于每个孩子的想象世界——乌有岛。在那里他们开始了一段令人回味的旅程。

　　在这之前，我不断不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到——相信有就会发生。

　　我也很喜欢阿谁梦幻岛，但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩子像个宝。”我们在家里有父母的疼爱和呵护，我们才是最幸福的孩子。

小飞侠彼得.潘读后感5

　　我在暑假里读了一本书它的名字叫《小飞侠彼潘》，它是杰姆巴里著名的一部童话剧。

　　故事讲了：一天晚上，彼得潘来到了小姑娘温迪的家，教温迪和他的两个弟弟在空中，并把他们带到了虚无岛。他们一到岛上就，历险就连连不断。他们遇到了印第安人、海盗、美人鱼。由于海盗胡克作恶多端，战争不断爆发，海岛无宁静之日。但尽管不幸事件接踵而至，彼得潘却总能大显身手，想出妙计搭救出伙伴们。我最喜欢的片段是：《与胡克决战》。故事讲了彼得用它的嘴发出了闹钟滴答、滴答的声音。这让胡克想起了当年咬自己的一条鳄鱼，正因为这条鳄鱼而让胡克的左手变成了钩子。之所以每当听到滴答、滴答;的声音是因为咬胡克的鳄鱼吞下了胡克的小闹钟。每天都在鳄鱼的兔子里滴答、滴答的响个不停。每当胡克听到这声音时，都会吓得撒腿就跑，而彼得潘就是利用这点来吓跑胡克的。

　　这本书告诉我们：要学习彼得潘勇于克服困难的勇气和决心；要学习彼得潘帮助身边朋友的'优良品格；学习彼得潘机智、灵活的聪明才智；要学习彼得潘正直、善良、积极向上的人生态度。

小飞侠彼得.潘读后感6

　　这个暑假我读了不少书，其中有一本书令我印象深刻。这本书名叫《彼得潘》，它的作者是英国的詹姆斯·巴里。这本书里浪漫的故事情节，生动的刻画，深深的吸引了我。

　　彼得潘是一个调皮可爱的人物，他有着一颗爱探险，爱幻想的心。自从认识温迪，约翰和迈克尔后，彼得和他的精灵就产生了一些隔阂。“右边第二条路一直往前走，走到天亮为止。”这是彼得对温迪说过的话，看过这本书的人都知道，这是去梦幻岛的路。一开始他们全都不会飞，后来彼得告诉了他们飞行的技巧，终于他们飞上了天空。在梦幻岛，他们遇到了种种困难，比如遇上蛮横无理的海盗。但是他们都以自己的方法解决了这些困难。最后，他们以自己的智慧，回到了家里。经历了这次冒险后，他们都长大了，变得成熟，变得坚强了。

　　我们每个人一定都曾经有一种想法：希望自己永远不会长大，不长大就会远离成人后的负担。但是，你知道吗？不长大也有烦恼，就像彼得潘一样，他永远也不会长大，但是，长不大了，也体会不到长大时的快乐了。错过了许多成长的经历。所以换一种想法去想同一件事情，也许会得到不一样的结果。

　　其实我们都知道，每个人都需要长大，不可能像故事书里的童话故事那样美好，但是我认为，只要保持一颗童真的心，就能永远感受到童年时的乐趣。现在，我选择长大，选择面对在我这个年龄段所需要面对的一切。

小飞侠彼得.潘读后感7

　　我今天看了一本书，叫《小飞侠彼得·潘》，这本书十分有趣。

　　它讲的是：达林夫妇有三个孩子，有一天，三个孩子随着彼得·潘的孩子飞走了，家人十分惊恐。而孩子们飞呀飞呀，飞到永无岛。在永无岛上，它们经历了许多有趣的事情，他们住在地下的家里，出入经过树洞，在礁湖里玩人鱼的水泡游戏，和印第安人进行虚拟战争；搭救印第安人的首领，美丽高傲的虎莲公主……还和许多孩子做朋友。可是，作为孩子们的“妈妈”温迪开始想家了，央求彼得·潘让它们回到伦敦的家，途中，孩子们被强盗抓走，彼得·潘智斗强盗头子胡克，护送孩子们安全回家，后来，岛上的小母亲不断更换，彼得·潘却始终是个满口乳牙的长不大的小男孩。

　　我也希望能有彼得·潘那种永远不要长大的能量，那样就可以天天和同学在一起，不用像大人那样去上班；不会有各种各样的烦恼，我也想和彼得·潘一样，可以飞去永无岛，和那里的海盗虎克作战。我想每一个与我一样的孩子，都会有不想长大的愿望吧！如果彼得·潘来找我，我一定愿意跟他学飞行，一起去永无岛，在岛上开始我的冒险之旅。但是我知道，我不会忘记爸爸、妈妈，不会忘记回家路，因为亲情是我永远的牵挂啊！

小飞侠彼得.潘读后感8

　　早就想读《小飞侠彼得潘》这本书了，暑假里终于有机会坐下来认真的读读这本书了。

　　《小飞侠彼得潘》这本书是英国作家詹姆斯·巴里写的。

　　在这本书中达林先生家有三个孩子，老大叫温是个女孩；老二叫约翰是个男孩；迈克尔是老三也是个男孩。除此之外家里还有一位成员就是保姆娜娜，它是一只纽芬兰大狗。

　　小女孩温迪和两个弟弟梦想着能够在天上飞，并且对小飞侠的存在深信不疑。终于在一个寂静的夜晚，长着乳牙的彼得潘出现在孩子们的面前。并把他们带到了自己的生活的永无岛。在这个梦幻般的岛屿上生活着印第安人、野兽、海盗、美人鱼······小飞侠带领孩子们住在那个用蘑菇当烟囱的“地下之家”、解救印第安公主、与海盗大战······过着惊心动魄的冒险生活！

　　每个孩子都会长大，只有一个孩子是例外的，他就是小飞侠彼得潘。我也想像彼得潘一样过着无忧无虑的童年生活。

　　可是再美好的童年也要因为我们的长大而离我们远去，妈妈说：“学习也是童年生活的一部分，把握好童年的每分每秒，为自己的童年留下一段美好的回忆！

小飞侠彼得.潘读后感9

　　《小飞侠彼得·潘》是由刘敬余主编，李学涛改编的，这本书主要讲了一个叫文迪的女孩和一个叫彼得潘的男孩和其他人的故事。故事的主要内容是在一个夏天的夜晚里，彼得潘飞到了伦敦，把文迪带到了美丽的梦幻岛，他们选了文迪做大家的妈妈，然后，过上了如童话里一样美妙的生活。

　　梦幻岛是一个非常诱人的小岛，上面有欢乐美好的童心，里面有仙女、海盗……他们的生活即惊险刺激，又开心快乐。故事中的彼得潘是一个不想长大的小男孩，告诉我们童年是人生中最美的乐章，要珍惜可贵的童年时代。

　　其中最吸引我的故事是《与虎克的战斗》，小伙伴们被虎克抓了起来，非常可恶，可虎克却很高兴，他唱着歌，非常得瑟。机智勇敢的彼得潘钻进了虎克的船舱，救了小伙伴们，又和小伙伴们齐心协力打败了虎克，夺得了海盗船，小伙伴们非常开心。

　　童年是人生中最美的乐章，那是因为童年告诉了我们，现在是最宝贵的时光，一定要好好珍惜。童年可以自由玩耍，等长大了，要每天上下班，那些年美好的时光最也回不来了。好好把握童年的时光，让这段纯洁的时光变成人生中最动听的乐章。

小飞侠彼得.潘读后感10

　　彼得·潘是一个淘气、勇敢、天真傲慢还会飞翔的小男孩。我们都想永远长不大，而且会飞，只有彼得·潘做到了，因为他有“梦幻岛”，有童心、有智慧、努力勇敢还喜欢寻求刺激。彼得·潘把温迪和她的两个弟弟带到了梦幻岛，在那里他利用自己的聪明智慧和勇敢跟毒辣阴险的海盗船长单打独斗最后决一死战，经过无数个冒险，孩子们胜利了，温迪喜欢普通人的生活，她带走了不愿意留在岛上生活的孩子，而彼得·潘留在了梦幻岛，因为他想永远长不大，永远生活在童话的世界里。

　　我们要学习他的长处，要取长补短。我是一个9岁的小男孩，也有一定的勇气，可以在没有父母的陪伴下和小朋友一起做伴去外地比赛，可以在滑滑的冰场上经过摸爬滚打现在已经滑的很好，但是这些和彼得·潘比还是差很远。我们小朋友在成长过程中会有很多第一次，比如：第一次上幼儿园、第一次独自上学、第一次一个人在家里、第一次滑冰……其实只要战胜自己的心理，勇于迈出第一步，我们就已经胜利了。

　　我相信只要我们有勇气肯尝试，经过努力你必然会成功。

小飞侠彼得.潘读后感11

　　这几天我认真品读了《小飞侠彼得潘》。本书讲述了一个名叫温迪的小女孩在一个夜晚意外地遇见了小飞侠彼得，并和弟弟们一齐来到了空空岛开心的生活。他们还在彼得的带领下与虎克一帮海盗斗智斗勇最后战胜海盗回到家的故事。读了这部小说我感受很多。我不仅仅深深感受到伟大的母爱，更是敬佩彼得的勇敢机智。

　　文中有着许多感人的片段给我留下深刻的印象。其中印象最深的还是彼得和海盗战斗中冷静、机智、勇敢的表现。“彼得和虎克对视着，彼得并不害怕，表现的很冷静很勇敢，他知道谁首先慌乱谁就会败下阵来。一个孩子应对强大的敌人会有这样的表现使虎克很意外，因此当小精灵一干扰他时，他自己不战而败掉进海里。”因此说遇事冷静是最重要的。

　　读到那里不禁想到我的第一次滑沙。前些天我和姨妈一齐来到秦皇岛海边滑沙。在等着买票时，看着一些人只坐在一个垫子上从又高又陡的山上尖叫着滑下来，我的心“砰砰”直跳，手心里全是汗。心想：“这个太危险了，万一我从垫子上摔下来该多狼狈呀。我还是逃走吧。”于是我撒了个慌偷偷溜走了。想想小彼得的勇敢再看看我的表现我很真是惭愧，我没有被敌人打倒而是败在自己的怯懦中。此刻当我再遇到挑战时，我会对自己说：“要冷静、要勇敢!想想和你一样大的小彼得，你也会和他一样勇敢的。”

小飞侠彼得.潘读后感12

　　我在家里看了一本书，名字叫《小飞侠彼得潘》。

　　在这本书里有个小男孩，名字叫彼得潘，他是一个不想长大的孩子。彼得是一个顽皮、淘气的小男孩，他住在梦幻岛上，那里是孩子们的天堂。

　　《小飞侠彼得潘》是一部童话，而且不是只限于孩子们的童话。

　　在这个世界上，又有谁不想青春常驻呢！有谁不想拥有飞上天空的本领呢！但唯有彼得潘拥有这个本事！

　　小彼得潘住的梦幻岛，那是一个神秘的小岛，岛上有印第安勇士、海盗、人鱼、梦幻岛、地下洞窟......

　　我也期望能有彼得潘那种永远不好长大的能量，那样就能够天天和同学在一齐，不用像大人那样去上班；不会有各种各样的烦恼。

　　我也很想像彼得潘一样，能够飞去梦幻岛，和那里的海盗虎克作战。我想每一个与我一样的孩子，都会有不想长大愿望吧！

　　如果彼得潘来找我，我必须愿意跟他学飞行，一齐去梦幻岛，在岛上开始我的冒险之旅。但我知道，我不会忘记父亲、母亲，不会忘记回家的路。正因亲情是我永远的牵挂啊！

小飞侠彼得.潘读后感13

　　在暑假里，我读了三本书，其中一本叫《小飞侠彼得·潘》。这本书的作者是[英国]詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情节，生动的刻画，无不吸引我。彼得是一个很调皮的小精灵，它还会发光呢！彼得很勇敢、法力无穷，我对它充满了好奇之心。

　　自从彼得认识了温迪、约翰和麦克尔之后，它就变得有些狡猾。“右边第二条路，,一直往前走，走到天亮为止”。彼得对温迪说过，那是去永无岛的路，原来他们三个都不会飞，彼得在他们身上撒了一些精灵粉，他们就不知不觉的飞了起来，读后感《《小飞侠彼得潘》读后感400字》。飞过高山，田野，教堂，溪流和森林。到了永无岛，他们听见各种野兽和人类的声音。“我们”到“地下世界”去玩了一会儿，为了不被敌人发现，上面盖了一个大蘑菇。彼得要向海盗挑战，最终彼得打败了敌人。

　　彼得以勇气和智慧打败了敌人。

　　彼得不想长大，为什么呢？因为他想拥有一颗纯洁的心，不想被别人污染他的心灵。我不想长大，因为我可以和小朋友快快乐乐的玩，过幸福的生活

小飞侠彼得.潘读后感14

　　寒假里，我读了一本书，叫《小飞侠彼得潘》，这本书次要讲了一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪的家里，教温迪和她的两个弟弟在空中飞，并把他们带到了一个叫虚无岛的奇异小岛上。仆人公彼得潘不外是一个会飞不想长大的小男孩，但是他却打败了海盗胡克船主，他住在虚无岛上。

　　读了这本书，我认识了错误；读了这本书，我有了爱心；读了这本书，我学会爱惜友情。这本书让我收获颇丰。

　　当我和女儿读到彼得潘和温迪及她的两个弟弟—迈克尔和约翰飞到梦幻岛，他们在岛上快乐的生活，看到了各种各样的动物，经历了打败虎克船主这个坏蛋，他们共同建筑了“地下之家”。地下之家是个奇异魔幻的处所，要是你想垂钓，就能够挖个坑；地上长着的五颜六色的蘑菇，能够当凳子坐；有一棵永无树死气赖脸地长在房地方，每天早上把它锯掉，到吃早点的时候就长出两英尺高，孩子们在树干上支上门板当饭桌用，吃完饭就锯掉，屋里宽敞了有空做游戏……女儿问我说：如果我要是能像彼得潘一样，永久长不大就好了。我安慰她说：人城市长大的，只要长大了你才能做更多的事情，彼得潘打败胡作非为的虎克船主不正是凭仗着不凡的勇气、随机应变的机智、不凡的聪慧嘛，如果你想要变成彼得潘那样，你就该当好好进修，获得足够的学问，才能像彼得潘那样用聪慧和勇气去协助别人。

小飞侠彼得.潘读后感15

　　读了这本书，我认识到本人的错误，不像他们这样爱惜友情，只要不再是伴侣时才后悔。

　　当我们合起书本，掩卷沉思，那可爱的彼得潘又出此刻我的眼前。孩子们都爱幻想本人会变成彼得潘，无忧无虑、简单快乐，而我所能做的就是协助宝物快乐的成长，去陪她一起度过人生中最为曼妙的童年。陪伴着女儿共读的幸福时光，我们收获着快乐，也深深感受着女儿的成长！

　　晚上共度的时光，觉得时间渐渐消逝最快的时候。出格是当我和女儿读到彼得潘“影子”一章时，收获了许多的欢乐。当彼得潘通过窗户飞进温迪家里时，达林太太因惊吓而尖叫，因尖叫而轰动了狗保姆娜娜。娜娜冲进屋子扑向彼得潘时，彼得潘从窗口轻巧地跳了出去，娜娜虽没有赶上捉住他，但很快把窗子关上。彼得潘的影子来不及出去，成果窗子把影子扯了下来。达林太太把影子卷成一卷，珍藏在抽屉里。影子也能够扯下来。当彼得潘找到本人的影子时，想试着用浴室里的肥皂把本人和影子粘在一起，成果失败了，便坐在地上哭。哭声轰动温迪后，温迪竟想出了用针缝合的办法给他缝在了一起。影子弄妥了，不外有点皱，（温迪想到要用熨斗给他熨平。看到这的时候，女儿也很天真地走来走去，想把本人的影子踩下来，看见无法踩到本人的影子，就把我拉起来要踩我的影子，我都被她的童真弄得哭笑不得，让我也不由得想起了本人儿时的快乐时光。