读完一本经典名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我帮大家整理的牛天赐传读后感，希望对大家有所帮助。

　　牛天赐是个弃婴，被牛老者夫妇收养，由“天官赐福”的吉言取名“天赐”。 一个孩子该具备的物件、该办的仪式全都操持过了，只剩下孩子一天天地长大，长大的过程是漫长而又短暂的，牛天赐历经了同许多孩子一样的成长过程。

　　满月过后，为防止孩子长大后出现罗圈腿，母亲给他打了包，“手脚都捆结实了，一动也不能动，像一根打着裹布的大兵的腿”，后来，“天赐膝盖拧着，而脚尖彼此拌蒜，永远不能在三分钟内跑完百米”，对于他的啼哭、疾病，母亲的方法是强制，“一病就灌药”。老舍先生在书中说：“养孩子的乐趣是在发挥大人的才干，孩子得明白这个，不然就是找不自在。”

　　而到了孩子抓周的时候，天赐没有抓父母准备的印章、笔、书、铜钱，而是抓了四虎子买的玩具——哗啦棒，在四虎子看来“小孩子不抓玩具简直不算小孩，而是妖精”。他们所有大人都将孩子的未来寄托在抓周上，觉得这就是能体现孩子的志向，可以重点培养。现在大概没有父母在给孩子抓周了，不是他们有多科学，多不迷信，而是他们认为孩子的未来不能放任孩子自己去选择，所谓“兴趣”是可以培养的，只要多给孩子报兴趣班，奥数班，跆拳道班，本着“广撒网，重点捞鱼”的精神，总是能发现孩子的长处的，倘若先天的天分实在没有什么突出的，那就后天养成。而更有家长不惜花大价钱让孩子从未出生或刚出生就参加早教，生怕孩子输在起跑线上。测智商，比才艺，他们说这都是为了孩子的将来好。是的，现在社会的竞争压力早比牛天赐那个年代不知大了多少倍，每个人都在后悔，时时刻刻的后悔，后悔早一天为什么不再勤奋点在努力点，后悔父母为什么没有多管教自己一点，当然也有后悔为什么父母管得那么多，让自己什么都不会做。

　　我有个小妹妹，今年三岁，活泼可爱，很聪明也很好学，父母也都有望子成龙的焦急心情，早教错过了，正在考虑如何不惜一切代价地追赶上去，但还未有大的动作，暂时只是觉得孩子在音律方面很是敏感天赋，想考虑向这方面发展，他们算是开通，觉得有兴趣才有可能坚持。同样年纪的一个男孩儿，是舅舅老总的儿子，有一次老总一家邀请舅舅携妻女去别墅的家里赴宴，其实就是让两个孩子玩一玩。小男孩儿看起来和妹妹很投缘，主动过来拉妹妹的手去小花园看花，当时围在周围的有舅舅、舅妈以及男孩一家六个家长、两个保姆，可谓保护周到，可是正当大人们眉开眼笑时两个孩子被绊倒了，妹妹被小男孩压倒在地，妹妹的头磕到了花盆，小男孩压在妹妹身上，但是腿摔破了，两家人都惊慌的奔过去。妹妹从小太顽皮，家里人实在跟不上她耍闹的频率，所以她摔啊摔的倒也摔得“皮实”了，头虽然碰到了花盆，但头没破，有点肿，只是好歹摔到了头，可大可小，舅舅一时大惊，想着快带孩子去医院，谁知老总不肯放人，说是我妹妹没站稳才拉倒了他儿子，虽然是磕破了腿，但是要舅舅赔偿道歉。老实说当时一瞬间的事，谁也说不准两个孩子怎么摔倒了，但是看见小男孩被八个大人围着嚎啕大哭的样子，和自家女儿只是红红的眼眶就对老总突然心生鄙夷。

　　都说三岁看到老，老总的儿子算不算严格定义的“富二代”，我不清楚，我知道无论贫富，都会有人这样“爱”自己的孩子，我想那个小男孩以后也还会像他现在这样哭的。 《牛天赐传》是老舍在1936年创作的小说，老舍先生说：“这是个小资产阶级的小英雄怎样养成的传记。”时代背景不一样了，但是我们还常常在身边看到许多这样的`孩子在成长着。一个孩子的成长环境是一个复杂的系统，这里面包含了不同的小社会、不同的人员组成、不同的情感侵濡，不同的社会、不同的人都在用自己的方式按自己的理想塑造孩子，何曾去关注孩子的自身！就像天赐一样，每个孩子有自己的喜好，有自己的潜力，而这些往往被周围的环境和人所扼杀。

　　今天下午，我们1到5年级的同学要去阶梯教室看电影，电影的名字叫《天赐》还是金鸡奖呢！我怀着激动的心情去了阶梯教室，。
　　来到了阶梯教室，不一会电影就开始了，天赐主要讲了：在每年的春天已经成熟了的黑尾鸥都要集结起来返回故乡，在此主角一只小黑尾鸥诞生了，在它成长的经历中父亲在海边捕食，不小心咬中了鱼钩就再也没有回来，大哥哥被一条大毒蛇咬死，二哥成了那些失去孩子的母亲的出气玩具，导致变成了无辜的受害者，母亲不幸受了重伤翅膀被折断，在夕阳下母亲突然跳下山崖。小黑尾鸥在生与死之间挣扎，但最后依然坚持的生活了下去，成为了出色的母亲。在我看的时候在想:上天为什么要这样折磨一个小生命？为什么对它那么不公平？为什么要伤害它幼小的心灵？上天对它太不公平了！！！但是，在看到了小黑尾鸥最后飞向蓝天的时候，才知道了：上天并没有对它不公平，而是给它了隐形的翅膀，让它飞向成功！
　　可能有人有时会埋怨上天对他不公，但是邓稼先不是说过：“当困难来临时，如果你惧怕它，他就是一座不可逾越的山；如果你奋勇前进，困难就会被你踩在脚下。”是啊！当困难来临时你可以选择奋勇前进，也可以选择惧怕困难，我们要学习小黑尾鸥自强不息的精神。还要保护环境，珍惜自然资源，保护动物，让人类和东区在同一前片蓝天下生活！榜样就在身边，可能一只小动物就是身边的榜样啊！
　　我们不要惧怕失败，即使失败了也不要害怕，这样的经历多了，那么成功就会离你越来越近，我一定要学习小黑尾鸥的精神，不畏惧失败，那么成功就会给你一双“翅膀”让我们飞向成功的大门！‍

提起《牛天赐传》这本书，一些朋友可能会觉得比较陌生。其实它的作者就是——老舍先生。至于这本书为什么不像《骆驼祥子》、《四世同堂》那么出名，在我看来，许是主角只是一个普通的孩子的缘故。

这本书大致讲了件什么故事呢？

一个婴孩（牛天赐），刚刚出生，就被父母遗弃。先是卖花生的老胡捡到，然老胡并没有抚养条件，后由无儿无女，又颇有几个钱的牛家收养。直到二十岁，又北上求学的经历。

我看完文字版的开章，觉得有趣，然后又听了3遍任宝贤先生的播音版本，感触很深。

牛天赐到底幸运还是不幸呢？

一个小孩出生后被丢弃，而后被做生意的牛家收养，这算是个不坏的开头。

牛老太太——一个50多岁的，讲究官派的老太太，决心把天赐抚养成为一个官样的儿子。所以八个月前的天赐，胳膊腿被牢牢地捆着，并且除了吃奶不许抱起来。结果呢，

牛天赐的磕膝拧着，而脚尖彼此拌蒜，永远不能在三分钟内跑完百米”。

怕成拐子腿，偏成了拐子腿。加上扁脑勺，天赐一上学就成了同学们嘲笑的对象。加上私生子的身份，整个校园阶段，他受排挤，轻视，在孤独而落寞中地长大。

天赐读高小时期，学生闹运动，他不小心站错队，被学校开除。牛老太太一气之下，病情加重。天赐没了妈，以往总马马虎虎的牛老者再也敢马虎，认认真真做生意，却接连倒闭。老头，没赶上过七十整寿，也走了。

天赐成了孤儿。

家仆四虎子这时候，成了他唯一的亲人。四虎子是牛老太太的亲戚，12岁开始在牛家做事。他看着天赐长大，是天赐最老的朋友。

天赐家道中落，就跟着四虎子，住大杂院，摆水果摊，卖果子。巧的是，端阳节那天在街上碰到了，王宝斋——天赐的第一个家庭老师。

王宝斋当初离开牛家时，牛老者借给他了1000块钱做本钱。十几年过去了，他发了财，这次回来打算好好答谢牛老者。经过了解，他知道了天赐的遭遇和现状。他认为天赐不适合做买卖。最后由他安排天赐去北平读书。

这就是天赐人生前20年的经历。读罢，我感受了老舍先生对儿童的爱护和关注。故事让人反思，让人回味，让人学习。

从物质上来说，天赐的命运算是较好。至少在牛家过了19年饱暖，舒适的生活，不曾挨饿受冻，不曾受过艰辛。

但在精神世界上来说，天赐一路走过，他的遭遇于今天我们来说，仍有很大的参考价值。

例如:

1-在一个家庭中，父母两人为人处世完全不一样，这会给孩子造成什么困惑？（牛老太太事事讲规矩VS牛老者处处马虎）

2-孩子适合什么样的教育（老师）？（天赐一共接触过四位教师，对他产生了不同影响）

我是一切的根源，天赐良机和天降厄运都是“我”的行为一连串事件中的阶段性的因果，它只是阶段性的结果，而不是最后的终结。
所以我们不要因一时的成功而喜，也无需因一时的失败而悲。

“天赐良机”是在不断的挑战中战胜自己，在一系列的成功与失败中不断总结经验教训，提升认知，把每一次失败当做一个新的起点，把每次成功当做一个新的台阶，这种持续的好心态加上持续的努力，会让我们时刻感觉到幸运，感觉到上天时刻在眷顾着我们。

“天赐良机”告诉我们“良机”不是“天赐”的，而是心怀天赐的期待，主动去创造一切，努力去达成结果，才会有“良机”的出现。

所以今天的我们有多努力，未来就会有多幸运。