读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我精心整理的寻找不一样的教育读后感范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　寻找不一样的教育读后感1

　　初次拿到这本书时，是四五年前了。当时捧着他，只是囫囵吞枣地看了一下，接着就束之高阁。自己慢慢地也变得懒惰起来，甚至有点不思进取。现在学校成立了读书团队，我积极参与其中，我希望有团队的监督，每天的打卡，来督促自己多读点书，给自己一直以来一成不变的的教学注入一些更新的思想。于是我又拿起《寻找不一样的教育》这本书，细细品味。除了感动，更多的是对教育的自我审视与思考。我们教室里有教育故事，校园里，生活中都有教育故事。然而，我们却只是每天按部就班地完成教学任务，班级里每天学生安然无恙，就算万事大吉了。从没有像王老师一样，去发现那些故事，思考那些故事。

　　文中有一小节深深触动了我这已不再年轻的心灵。写道当老师的，习惯了守护三尺讲台，总以为它足以演绎教育生涯全部的风风雨雨。其实我们错了，一个迈不出讲台的老师，注定走不远，也站不高。王老师一直不断地寻找成长的方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育。很多老师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量。有建树的名师都离不开写作的支撑，王老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下来，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。

　　作为一名普普通通的老师，多关注身边的孩子，多思考，多反思，多写写自己的教育故事，帮助自己的人生找到更多的可能性。

　　寻找不一样的教育读后感2

　　暑假读了王维审老师写的《寻找不一样的教育》。我本身很没耐心看书，可是当我阅读这本书的时候，一开始王维审老师曲折的经历吸引了我。他以这段不一样的经历开始了他不一样的教育。书中没有很多理论性的知识，只有一个个生动的教育故事，很多故事也发生在了我们的身上，引起了我们的共鸣和思考。

　　在阅读这一个个清浅而深刻的教育故事时，也让我想起了自己上初中时候的情景。也学到了老师的一些教育方式。想想自己现在面对的是小学，或许很多教育方式用不到，可是也有很多是大相径庭的。面对这一群天真、活泼的孩子，教育的.好坏影响着他们的一生。作为孩子们的第一任老师，我们更应该深刻思考，用怎么样的教育去应对他们。

　　我很赞同王老师最后的“发现教育意义的密码”。王老师认为写作才是发现教育意义的密码，一次不动笔的思考往往是肤浅零碎的，所以思考的最好方式就是写作。写作对于像我们这样的年轻教师来说，可以让我们更加理清教育思路，一些自己的处理方式，一些自己的言语，都能在写作中得到反思。我们也能在写作中不断思考、不断总结，寻找出不一样的教育。

　　读了王老师的这本书，我明白了很多。无论我们遇到什么事情，都要坚持下去，相信坚持就会胜利。多关注身边的孩子，多思考、多反思，让孩子们健康的成长！

　　寻找不一样的教育读后感3

　　成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学习上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。

　　然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。

　　最后再想想自己这一年的教学路程，依旧平平常常，中规中矩；如同王老师说的“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色—教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的平常平庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是的，无论怎么样，我们都在坚持，既然在坚持为什么不能做的好一点。

　　回头去想想什么是“教育”，对于孩子们来说：“教育就是成长，或者帮助成长。”对于我来说就是走出一条正确的人生道路。

　　寻找不一样的教育读后感4

　　读了王维审的《寻找不一样的教育》，除了感动，更多的是反思。我们的教室里有教育故事，我们的校园里有教育故事，我们的生活中也有教育故事。然而，我们却没有像王老师一样，去发现那些故事，去思考那些故事，去总结那些故事。

　　书本是一样的，但教书育人的方法却有很多种。王老师就是这样把一个个散落在教育之路上的故事，用最干净、质朴的语言真实地记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。尤其是今天读到其中的一节"我们最终要教给学生什么"时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。

　　看到这里，我想到了我们现在的素质教育，我们除了将知识教给学生之外，还要教给学生什么？我们的教育最终要教给学生什么？我想，不止是知识，更多的是让学生学会学习，学会生活，学会与人为善……学校一直强调，重视学生学习习惯、生活习惯的培养，重视学生素质的提高，所以，我们在日常教学工作中，要通过各种形式，加强学生各方面素质的提高，让我们的学生成为一个有礼貌、有规矩、有责任、有智慧，充满正能量的好少年。

　　寻找不一样的教育读后感5

　　放暑假之前学校发了《寻找不一样的教育》，让所有老师在假期里阅读。原本没有在意，当某天闲来无事翻阅次数，变被此书中的朴实无华的话语给吸引了，让人有一睹为快的感觉。

　　读完此书，让我有种错觉，这不像是老师写的，在我的认知里老师和作家是两个不同世界的人。读罢此书后方知那些但凡在某个领域有所建树的人，必然有与常人不同的地方。这个不同的地方并不是在于你有想法，这只是前提，如果有想法却表达不出来，是不会出彩的。这也是书中王维审老师的想法。我们都是躬身于教育第一线，每天都有很多繁重的工作要做，其实教师工作不累身，最关键的是心累。我们每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上课背课，每天都用心去处理孩子家长眼中的“大事”。正因为如此，我们每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已无暇去整理了，其实教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我们之所以成不了名师，主要有两方面的原因，一是我们每天喊着累的幌子不去记录，二是因为我们不经常写东西，以至于不会写，或者不知道该如何去写。我想这就是为什么有些人不能走得更远的原因。

　　人活在这个世上，遇到的困难和坎坷固然很多，但所有的困难就怕一个“钻”字。我们只有全身心的去钻，去做，才能收获自己想要的，才能有更好的发展，才能走得更远。这也是这本书的作者为什么能够写出这么多精彩纷呈的教育故事，有踏实的文笔是基础，更重要的是那股钻劲儿，我想这就是值得我们年轻教师去学习的。

　　作为教师，在教学中一定会遇到各种各样的问题，不要忽视这些问题，而是要通过阅读和思考来寻找解决之道。同时把这个过程记录下来，下次遇到类似问题就可以做到轻松面对了。记录什么？怎么记录？王老师在书中谢了他的案例，我们可以模范着来写。我们在教学路上，要“不忘初心，善思善行”。

　　当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是我收集整理的爱找东西的男孩读后感，希望能够帮助到大家。

爱找东西的男孩读后感1

　　“相信么，这世界上有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——————失物招领员！”

　　这是我翻开书前看见的第一句话，一开始我还不懂这句话的意思，但读完这本书，我才知道它的真正含义。

　　这本书讲了这样一个故事：一天，向佐老师来到了他们四（七）班，让金敬礼当上了“失物招领员”。从此，金敬礼就整天在校园里找一些同学们丢失的东西：笔帽、手套、铅笔、饭碗……同学们都不以为然，还有的说金敬礼是一个收破烂的，而金敬礼还是勤奋的找着。因为一个丢东西，一个捡东西，金敬礼和糊涂的丢丢成为了好朋友。当金敬礼捡到一个巧夺天工的小别墅花园“矢车菊二十七号”时，同学们都以为他是一个什么也能捡到的人，让许多人找到了自己的物品。在爱心拍卖会上，金敬礼把自己找到但没人要的东西全拿出来拍卖，而丢丢却不让卖掉“矢车菊二十七号”，在同学们不解时，丢丢的爸爸——一位盲人来到了这里，告诉了大家。原来这个“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢买它，使爸爸变成了盲人。丢丢不想看见它却又十分喜欢它。金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来，和丢丢有一次进入了别墅的世界里。

　　读完这本书，我被书中的人物深深打动了：看起来弱小，不堪一击的金敬礼，却是一个认真、负责的男孩子，他对他所捡来的东西总是认真安放，从不叫别人动它们。虽然他捡来的东西并不是很好，有的还破损了几处，同学们都不在意他捡来的那些东西，但他还是认真努力的去寻找，希望失主会到他这来领物品；任性、糊涂的丢丢，因为自己老是丢东西，而又被金敬礼捡到，与他成为了朋友。当金敬礼捡到了原本是丢丢的“矢车菊二十七号”时，丢丢不让别人在拍卖会上买走它。在这个小别墅身后，发生了许多关于丢丢的感人事情。

　　这篇故事告诉我们要珍惜自己的东西，这让我想起了我曾经丢过的心爱之物：一支用了几个月的自动铅笔。还记得那天，心急如焚的我，把我带着自动铅笔去的地方都找了一遍，可都是没有找到。这次到教训给了我要好好珍惜物品，不要丢三落四的，要记得用完东西要放回原处……

　　大家都觉得，丢个铅笔橡皮没什么，可是要丢个心爱之物你会伤心欲绝，所以，以后要好好珍惜物品，改掉丢三落四的坏习惯，大家一起加油吧 ！

爱找东西的男孩读后感2

　　成长是个小小的储存箱，如果你不停地往里面放东西又丢弃，最后用什么来证明得过的爱、快乐和感动呢

　　快乐的假期里总是有书陪伴度过的――我读了一本叫《爱找东西的男孩》的书。书中我最喜欢的人物是金敬礼。“金敬礼”这个名字是否很奇怪在他的班级里，大家都叫他“敬个礼”好奇怪吗？走《爱找东西的》吧！麻辣鲜师――向佐老师来到样样垫底的四（七）班，为让同学们积极向上，让班级成为高度自治岛，让每人都有了不起的岗位。但就剩下这胆小的“敬个礼”时，大家发现了他的优点――爱找东西，随时可以找到各种各样的宝贝。从此，“失物招领员”就落到了他身上。因此，金敬礼就整天找一些同学们丢失的找东西。笔帽、好几个洞的手套、没笔尖的笔、缺了一角的饭碗……同学们不以为然，到最后，他找到了以轰动全校的东西：巧夺天工的小别花园：矢车菊二十七号！因为一个丢东西，一个检东西，所以金敬礼和健忘的丢丢糊糊涂涂地当上了朋友。

　　在爱心拍卖会上，金敬礼把自己检到的全部东西都拿出来拍卖，最轰动的当然是“矢车菊二十七号”！但是丢丢却不准卖掉“矢车菊二十七号。”在同学不解时，一位盲人――丢丢的爸爸来到了这里，他告诉大家。“矢车菊二十七号”是丢丢的，为了给丢丢，使爸爸变成盲人。丢丢不想看见它又非常喜欢它，金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来，让丢丢想看的时候可以大胆的去看。

　　读完这本书，我被金敬礼深深地打动了；看起来很弱小，不堪一击，但却是一个非常认真、负责的男孩子，虽然捡到的东西不怎么好而且还破损了几处，但他还很爱惜。希望失主们能找回它们……

　　我觉得，我们最应该向金敬礼学习。他是一个坚持不懈的男孩，当别人嘲笑他的时候，他不会放弃，坚持去做好“失物招领员”。在我们的现实生活中，有哪些人会像金敬礼一样坚持不懈地做一件事呢

　　我们应该学习金敬礼，坚持、认真、努力地去做好每一件事，不要因为旁边的说的一些话而放弃。请相信：世上无难事，只怕有心人！

爱找东西的男孩读后感3

　　 前言： 相信么，这个世界上有一种人，能把你失去的东西，统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

　　别以为你失去了一样东西不重要，请你想想每一样东西都记载着你对它们的爱，都保留着一段美好的记忆，当你丢失了这一样物品的时候，就相当于失去了一段美好的留恋。

　　在着名作家辫子姐姐的心灵花园里，她把“爱找东西的男孩”刻画得淋漓尽致，使读者读起来心中燃起一种力量：这就是要像对待朋友一样，对待每一样东西，要对每一样东西负责。

　　这本小说主要讲了：一个可爱的小男生名叫金敬礼，因为新老师的到来，给予了他一个值得骄傲的职位——失物招领员，每一天他都尽职尽责的，却被同学嘲笑是捡废品。一次偶然的机会，他找到了一个宝贝叫矢车菊二十七号，从此以后，光环围绕着他，所有人都非常仰慕他。在爱心拍卖会上，有人竟用一箱的格林童话书换小型别墅，可是丢丢阻止了，金敬礼才知晓矢车菊二十七号是她的，丢丢患有选择性失忆，因为一次爸爸帮丢丢买礼物时，不幸被大风刮落的砸中头部，失去光明。所以丢丢才会对矢车菊二十七号一时推开一时舍不得的。

　　如果你读过这个故事，一定会觉得每一件事和每一个人以及每一个物品都是离不开的。就像是因果关系，密不可分。可是你有时会觉得：这个跟那个差得远了。不是的，只要你想一想：每个东西都是有感情的，都是有故事的。只要你好好爱惜它，它才会懂的。他们联系在一起，才是故事。

　　请你相信只要你能爱惜身边的每一个人，爱护身边的物品，给予他们更多的爱和关怀，他们也不会亏待你的，给你更多的开心快乐！

　　我曾经听过这样一个故事：一位慈祥的妈妈很老很老了，一次，她的儿子来看望她，看着一个高大比自己强壮的孩子，用一个很旧的勺子来吃着他从小就喜欢的点心，勺子是孩子小时候最喜欢用的，老妈妈把它保护得很好，那么多年来，勺子还是好像新的一样，只有妈妈，才知道孩子喜欢什么口味，喜欢用什么勺子，因为她从没丢掉过。

　　 后序： 其实，曾经拥有过是美好的，只可惜在奋斗的途中，你把他们丢弃了。回忆是美好的，我也不想再多说什么，希望读者你能从中悟出道理。

爱找东西的男孩读后感4

　　在一个风和日丽的早晨，迎着明媚的阳光。我读了一本受益良多的书——《爱找东西的男孩》。作者是著名儿童文学作家郁雨君。读了这一本书，我深深地领悟到一个道理：既然拥有了就不要轻易言弃。

　　主人公“金敬礼”是比尔小学四七班的“失物招领员”。因捡到的东西几乎是同一个主人，所以结识了一位粗心的学姐——“丢丢”。上任后，捡到东西不计其数，自从拾到“矢车菊二十七号”便一炮而红。在爱心拍卖会上，“矢车菊二十七号”成为了十大爱心拍卖品之一。而它的.主人既然是丢丢！原来这是丢丢在生日当天父亲冒着倾盆大雨给她买的。不幸的是，丢丢的爸爸被雷击中，以致丢丢既爱又恨。

　　金敬礼坚持不懈、一丝不苟的精神品质令我敬佩，他在故事中的形象让我们明白：认真对待每一件小事，也许结果会变得截然不同；认真珍惜每一件事物，不要让它从手中流失。你若是去努力寻找，也许会有一种失而复得的滋味。而丢丢却让我们对丢弃有了进一步的了解：丢弃不是那么简单，你在丢弃的同时也丢弃了一段记忆。若是丢失了，你必然会心急如焚，在你的心烙上一个印。它像是一块磁石，吸走了你和它之间的回忆。我们不该任性自私地去索取，当它带给你不好的回忆时，也不要轻易言弃。

　　在我们的身边也有不少的例子。一年前，我把雏菊种子埋在小花盆中，天天细心呵护。两个月后，种子生长成花苞了，末端稍稍泛黄，过了几日，花苞裂出了一个小口，透出阵阵清香，浅黄色也随即增多。妈妈对雏菊一概不通，以为雏菊凋谢了，就随手把它扔进垃圾桶。当我回家时，看见窗台前的雏菊不翼而飞，心急如焚。妈妈告诉我，她以为雏菊枯萎了，所以就扔了它。至今，只要在公园里看到雏菊或是看到这两个字眼，总是有泪水在眼眶中打转。

　　契诃夫曾说过一句话：“人们轻易得到的东西往往不珍惜。”所以，让我们不要随随便便地丢弃一样东西，而是努力去珍惜。每一件事物都是记忆中的一块碎片，若是你丢弃了便会付出更大的代价。让我们一起好好珍惜所拥有的！

爱找东西的男孩读后感5

　　今年暑假，我看了《爱找东西的男孩》这本书，被里面动人的情节深深地吸引了。

　　这本书的主人公金敬礼，最大的爱好就是找东西，他用他那尖锐的眼睛，灵敏的鼻子找到了许多奇怪的东西：缺角的饭碗、单只的鞋子等等。每个人都对他的行为不以为然，甚至还嘲笑他，挖苦他。但是金敬礼不为所动，依旧找东西，还东西。读到这里，我不禁佩服起了金敬礼，他竟然可以那么坚定，一点儿也不动摇，那是一颗怎样固执的心啊！

　　直到了何佐老师的到来，他突发奇想，把四（七）班变成了高度自治岛，每个人都有了一个了不起的岗位：机长一号、维和警察……最后，“失物招领员”落到了金敬礼头上。虽然金敬礼这个职位依旧不被同学们看好，但他却因此和爱丢东西的女孩丢丢成了好朋友。我发自内心地替金敬礼感到高兴，因为终于有人认可他的“职业”了。我也觉得很好笑，世界上竟然还有像丢丢这样丢三落四的女孩，她能一路地把东西一件件地丢失。

　　终于，皇天不负有心人。老天爷让金敬礼捡到了一幢小别墅花园——矢车菊二十七号。从此，金敬礼成了同学眼里那个什么都能找到的家伙，让许多人体验到了失而复得的惊喜。在学校广播女主播牙膏小姐的介入下，金敬礼更成校园红人。而在爱心拍卖会上，一件件不可思议的事情发生了……这一部分让我拍手叫好，我真为金敬礼的成功感到高兴，他终于得到所有人的认可了！这也让我感悟到：只要坚持，认真，努力地去做好每一件事，成功的机会一定会因为自己的努力而出现。

　　读到里面的情节，我不禁想起了一件往事：

　　那天，我丢失了朋友送我的手表，我伤心欲绝，像丢了自己的魂魄一样。我急忙跑回学校去找，可是就是找不到。我深深地体会到了丢失自己心爱的东西的痛苦，从那以后，我就学会了检查自己的东西，以防丢失。

　　读了《爱找东西的男孩》这本书，我明白了：我们要像金敬礼一样，以平常心去对待每一个人，每一件事，尽最大的努力把事情做得更加完美。只要我们坚持不懈，努力认真，就一定会取得成功，实现自己的目标。

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爱找东西的男孩读后感6

　　这个暑假我看了一本书，是它让我对生活有了更深的感悟，是它让最美好的文字陪伴我度过生命中又一个完整的暑假，是它给了我整个世界。

　　你试过丢东西吗？我相信每个人都会有这样的经历。那你试过去找你丢失的东西吗？我想会有人找，可是，找到的又有几个呢？你试过捡到东西吗？我相信每个人都试过。那你会帮这件可怜的失物找过主人吗？会好好的保管那些没有任何价值的破旧失物吗……我敢肯定，能做到的人屈指可数。但是，《爱找东西的小男孩》里的主人公就是这屈指可数的人之中的一个。

　　《爱找东西的小男孩》讲述了一个美妙的故事。比乐小学四（七）班上有一位名叫金敬礼有一个特殊的本领，他就像一个雷达，能找到很多丢失的东西。他很内向，是一个腼腆的小男孩。“老班”向佐老师来到四（七）班后，为了发掘班上同学的潜能，就让班级成为高度自治岛，每个人都有一个了不起的职位，像机长一号、新闻发言人、超级领座员等。而金敬礼就成为了失物招领员。金敬礼充分发挥他的找东西本领，在校园的角落里找到了很多东西。但都是有破损的，但他依旧当他们是宝贝。后来金敬礼找到了一座小型别墅花园“矢车菊二十七号”后，加上广播台女主播牙膏小姐的介入，让金敬礼变成了校园里的红人。再后来爱心拍卖会上，“矢车菊二十七号”的主人出现了，也引出了一个故事……

　　书中的主人公金敬礼内向又胆小，是个逆来顺受的男孩。可是就是这个不起眼的男孩身上，蕴藏了许多优秀的品质。他爱捡东西，专门收集别人遗弃、丢失的东西。很奇怪，他的身上就像装了一个超强雷达，不管别人丢了什么东西他都能找出来。与其说他有一个雷达，不如说他眼光独到，观察力特别强大。像他一样的四年级小男孩，哪个不是淘气的，心思就只是在玩具上，会去观察班级钥匙什么样的吗？ 没电池的手表、无用的大磁铁……这些废物，你可能不屑一顾。可是，只要是金敬礼见到这些东西，他都会认真地对待，登记在册，耐心寻找失物的主人。就算是给自己惹出了不少麻烦，他也坚持下去。这种认真无比和超强的耐心不值得我们学习吗？

　　别小看你身边的不起眼人物，他们都是你学习的对象。

手斧男孩》读后感

　　读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗？下面是我为大家收集的手斧男孩》读后感，希望能够帮助到大家。

手斧男孩》读后感1

　　最近我在看一本很精彩的书——《手斧男孩》。这是一本冒险故事书。“手斧男孩”讲的是布莱恩一段不可思议的经历。他只有13岁。有一次，他独自一人乘坐一架小型双人飞机飞越一片原始森林去看望爸爸。

　　但是很不幸的是，飞行员在高空中突发心脏病死去。所以布莱恩乘坐的飞机摔落在了渺无人烟的原始森林中。但不幸中的万幸是，飞机落入了一个小湖，布莱恩幸免一死，从水中游了出来。他在森林里独自一人生活了54天。上飞机前，妈妈送给了他一把手斧，让他别在腰间。仅有一把手斧的布莱恩有可能生存下来吗？这些天，恐惧，饥饿，伤痛，大黑熊，狼群都成为他的死对头。让我没有想到的是，布莱恩居然活了下来。他用这把手斧给自己找到食物，还搭了简易的窝棚用来休息。

　　我现在想问大家一个问题，如果是我们——爸爸妈妈眼中的小公主，小王子，衣来伸手，饭来张口的我们，也遇到了这种情况，我们有可能生存一个星期吗？我想这绝对是不可能的，除非我们随身携带了先进的设备和充足的食物，水。看过这把书，我真是对布莱恩佩服的五体投地。看书可以让我们的生活变得更加充实，有趣。读一本好书，就像是和一位品格高尚，学识渊博的人谈话。

　　人的一生懂得的知识很多，有些是从日常实践中学到的，还有很多是从书中得知的。一本本好书就像是一条条知识的小溪涓涓流淌，没有尽头。有些人不喜欢看书，觉得读书是浪费时间，还不如去打电脑游戏。但是我深深地感觉到读书是一种难得的享受，真是乐在其中呀。

手斧男孩》读后感2

　　今年暑假，我看了《手斧男孩》这本书，这本书对我有很大的触动。

　　这本书主要讲了13岁的小男孩布莱恩在坐飞机去看爸爸的途中遇上了飞机失事，落在了一片大森林里。通过这次冒险经历，布莱恩明白了一条重要的生存法则：自怜自艾毫无用处。布莱恩成功了，他找到了食物，找到了避难所，而且还生起了火，独自生存了54天后，终于获救了。

　　布莱恩原本只是一个在城市里生活的一个普通男孩。但是在真正的危机当中，布莱恩懂得自救。虽然他也哭过，绝望过，害怕过，在梦里喊过妈妈，但是没有一个人可以帮助他，他只能靠自己的力量活下去。布莱恩一天晚上被豪猪尾巴上的刚毛刺伤了小腿，使得他的行动更加困难了。因此，他陷入了绝望，哭了很久才停下来。后来他回想起这段时光，明白了在野外生存，自怜自艾毫无用处，唯有与命运抗争，才会有生的希望，想到这，布莱恩又重新振作了起来。

　　在森林里，布莱恩发现了一种“笨鸟”。有一天，布莱恩到森林里去抓“笨鸟”，一开始他用箭射，但是怎么也射不中。后来他改用渔叉，可依然不行。在一次次失败中，布莱恩找到了方法：先从侧面靠近“笨鸟”，等靠得很近了，就可以捉住它们了！

　　这本书让我知道了，在危急时刻，除了我自己，谁也不能帮助我，我必须得要自救！

手斧男孩》读后感3

　　只有坚持不懈、刻苦奋斗、善于思考，才能在极端的环境下活下来。

　　《手斧男孩》这本书写得十分扣人心 弦、一波三折，它主要讲述了主人公莱克因飞机失事被困在了森林里。面对绝望，恐惧与饥饿，他没有放弃，而是凭借着自己随身携带的手斧，创造出了火、找到了黑莓。又做出了鱼叉和弓箭，让他猎到了食物，最终因找到救生包发出求救信号获救的故事。

　　读完了这本书，我不禁感慨万千：是啊！文中的布莱恩在灾难面前的坚强、努力，永不言弃的象征，和他比起来，我们是多么地软弱，不堪一击，平时过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，连一件小事也干不好，还忧天怨人，不停地掉“金豆豆”，我们一定要改掉这个毛病，变得和布莱恩一样勇敢、坚毅。

　　记得有一次，我和妈妈一起出去爬山，一开始，我兴高采裂，有说有笑，不亦乐乎，可是到了半山腰，我就开始有一些心有余而力不足了，可出于自己的好胜心，只得硬着头皮，拖着沉重的腿向上爬在快到山顶时，我终于爬不动了，一屁股坐了下来，朝着妈妈大叫“太累了，我不爬了，赶紧下山吧！”妈妈听了，语重心长地对我说：“宁宁，无论干什么事都要有始有终，你不是说要像布莱恩一样吗？”听了这句话，似乎给了我无穷的力量，我一口气爬上了山顶，望着山下美丽的景色，我明白了：困难是简单的，重要的是看你有没有被困难打垮，坚持下次。

　　所以，我们要和布莱恩一样，成为一个坚持不懈，聪明机智，刻苦奋斗的人。

手斧男孩》读后感4

　　《手斧男孩》是一本非常有意思的书，讲述了13岁男孩布莱恩乘坐的飞机坠毁于一片原始森林中，虽然他幸免一死，但密林深处危机重重，他陷入了绝望、恐惧、饥饿之中。但这并没有打到布莱恩，他凭着智慧和勇气，竟然在森林中存活了54天，最终获救。

　　布莱恩实在是太让我佩服了，他的年龄没比我大多少，可是生存能力却是那么的顽强。假如我像他一样，落在荒无人烟的森林里，绝不可能活那么长的时间，或许3天不到就不行了。为什么布莱恩能够顽强生存下来呢？我觉得第一是他强烈的求生欲望。每次遇到困难，他都不会放弃，他告诉自己：“我得争取主动。此刻，我是我所拥有的一切。我必须行动起来！”第二，是布莱恩善于学以致用。他看过很多的书，在关键时刻总能派上用场，比如关于驾驶飞机的知识让他安全着陆，关于水的折射原理的知识让他成功捕捉领到了鱼，看来书在关键时刻确实非常管用，能派上大用场。

　　书中的布莱恩挺倒霉的——飞机失事、没有食物、蚊虫叮咬、野兽出没……不过，我觉得他最倒霉的还不是这些，是他最后花了一天一夜的时间，好不容易从湖中失事的飞机里把救生包运到洞中，发现了许多的美食，刚刚想要品尝的时候，一架飞机就来救他了，唉，这么久的努力等于白费，要是飞机晚一天来救他也比这样好呀。

　　《手斧男孩》这套书一共有5本，除了我这本，还有《冒险河》《一个人的冬天》《鹿精灵》和《猎杀布莱恩》，据说都非常有意思，以后我想向有这几本书的同学借着看。

手斧男孩》读后感5

　　最近，我读了一本叫《手斧男孩》的书，读完之后，深有感触。

　　这本书主要讲了：13岁的男孩布莱恩乘坐一架小型飞机去爸爸年那里过暑假，爸爸在加拿大的原始森林里从事油田开采工作。当时飞机上只有他和驾驶员两个人，然而中途飞行员心脏病突发，无人驾驶飞机。后来，凭着飞行员路上教给他的驾驶飞机常识布莱恩勉强将飞机控制住，最后飞机摔落在杳无人烟的森林深处。

　　布莱恩虽然幸免遇难，但密林深处危机重重，孤独、恐惧、饥饿、绝望，他的生存陷入困境，当时只有一把手斧和一把小刀，但是聪明的他用手斧砍断树木，制造了房子。后来他不经意间用小刀和一块石头摩擦弄出了火。最后，他又用树木制造出了鱼叉、弓箭等捕猎工具，这使他吃上了美味的肉，在森林里独自生存了两个多月后，有一天，他点着一堆火，冒出的烟被一架飞机的驾驶员发现，他得救了并回到了家。

　　读完这本书，我感到有些羞愧，因为我在遇到困难时曾经退缩。记得有一次我去学轮滑，刚开始练习时总是摔跤，只学了几天我就放弃了，直到现在妈妈给我买的.那双轮滑鞋还在家里，崭新的已经小了。后来我又学起了滑板，这一次，我没有退缩，而是跌倒了再爬起来继续练习，经过一段时间的勤学苦练，我终于能熟练操控轮滑了，还时不时能滑出花样呢！

　　读了这本书我明白了：一个人在面对困难时应该勇敢面对，绝不退缩，并依靠自己积极想办法才能走出困境。

手斧男孩》读后感6

　　每当我翻开这本书时，就被这扣人心弦的叙述，引人入胜的描写所深深的吸引，这个胜利者的故事——《手斧男孩》，让我百看不厌。

　　这是一个真实的故事，一个十三岁的男孩布莱恩坐飞机去看望他的爸爸，飞行员突发心脏病死亡，飞机坠落在一个荒无人烟的森林里，他幸存了下来，他的身边只有一把手斧，他怎么办？巨大的恐惧和无助笼罩着他，这个十三岁的少年能用自己的智慧克服种种困难吗？远处的狼咆哮着，近处的黑熊暗暗地窥视他，无情的龙卷风呼啸而来，将一棵棵大树连根拔起……只有布莱恩一个人单枪匹马的面对这些灾难，他凭借自己的勇敢和智慧顽强的活了54天，直到一名飞行员发现并救走了他。

　　如果我遇到这样的情况，该怎样面对，我会怎么办？当我看完了这本书，我也开始仔细想这个问题，现代的我们都是温室里的“花儿”，经不起风吹雨打。我们都过着衣来伸手，饭来张口的生活。面对生存危机时，完全没有自我解救的能力。别以为这种生活离我们很远，谁知道你会不会遭到和布莱恩一样的命运呢！想想到时候我们为了填饱肚子去披荆斩棘寻找野果子，好不容易吃到了一些酸涩的难以下咽的野果子，自己却差点成了黑熊的晚餐……这就要求我们要居安思危，平时加强锻炼身体增强体能，遇事多思考勤动手。不要因为自己能力不足而放弃，用自己的大脑和双手一起勇敢的面对困难、积极争取，决不放弃生存的希望。你从小看到的、读到的、学到的有没有一些可以派上用场的？能不能用你自己的双手克服困难，从挫折中得到快乐。这样至少比坐以待毙，等着答案要好得多。

　　每一次合上书，每一次给人的感觉都不同。我轻轻地闭上眼睛，跟随着主人公一起来到了这个奇妙的荒野……

手斧男孩》读后感7

　　“小人!”我对高老师的儿子孙一城说。那是今天我搭高老师的汽车上学前在和孙一城一起买早点。看着他停了下来，一辆车擦边而过，我这才放下心来了。接着，他一边走，一边牵着我的手。看着他一副喜悦，激动还掺杂着恐惧的表情，我想起了我第一次过马路的情景。

　　那是在四年级时候的一次放学。我们都放学了，大家鱼贯而出，整齐而笔直的队伍，一下子四分五裂了。家长来的同学都走了。家长不来接的同学也都看不见人影了。

　　我向四周望了望，竟然发现同学们大部分都在“晨光文具”店中，我惊讶地想：他们怎么都在那儿！我也去看看。于是，我便开始过第一次马路了。

　　一开始，我心里紧张极了，手中也出了一丝丝冷汗。我又激动又害怕地想：啊！我终于可以自己过马路了！不用再让妈妈牵着我过马路了！不过，过马路很危险，一不小心可能就会被车碰到。

　　我一步步地开始向前走，突然，一辆开得极快的汽车从我眼前闪过，让我不得不退了回来。在马路中间的我好似一条弱小的鱼儿，四处都是危险，到处都是威胁。使我举步艰难，不知如何是好。

　　终于马路上的车开走了不少，于是我又开始过马路了。我大步的走着，想早点到马路对面，并且脑袋左左右右地摇摆，看着来往的车辆。突然，一辆汽车开了过来，并不是特别快。不过，我见了，惊慌地跑向马路对面。就这样，我第一次自己过了马路。我兴奋极了，高兴地想：看来我也可以独立过马路了。不过和《手斧男孩》中的那个只用一柄手斧，在充满危险的丛林中活下来的男孩比，我真是小巫见大巫了！

　　我们要有会自我保护能力和生存能力。不然，连过马路这一件小事都不能完成！

手斧男孩》读后感8

　　荒岛，危机四伏，一个十三岁的男孩，只有一把手斧，能否存活？小说《手斧男孩》告诉我智慧与勇气能战胜一切。

　　书中讲述了一个十三岁男孩布莱恩在父母离异后，带着妈妈送给他的礼物--手斧，独自一人去寻找爸爸。可不幸的是，飞机坠落掉入了一个荒无人烟的原始森林里，从此，男孩靠着手中的手斧和仅有的一些干粮开始了他在森林中奇特的求生之旅。

　　在这过程中，最惊心动魄的是某天夜里，当布莱恩准备睡觉时，一只高大凶猛的黑熊悄无声息地从灌木丛中走出来。漆黑的夜里，黑熊的双眼像两个大灯泡，目光牢牢地盯在布莱恩身上。男孩的心中忐忑不安，但是男孩仅凭手中的斧头与黑熊斗智斗勇，最终化险为夷，黑熊甚至成了他在森林的第一个朋友，与他一同面对之后遇到的种种困难。

　　我开始反省我自己，在现在这个科技发达的社会里，我们的能力被埋没了，我们的意思被消磨了，我们只懂得衣来伸手，饭来张口。还有些同学不仅不学习还进行无谓的攀比，一点小事就能激起一场幼稚可笑的争吵。

　　读完这本书，觉得我自己与男孩无法比较，很多时候，我以为父母会包容我的任性，所以一些简单的小事，我总会告诉我自己：我会了。但是，哪一天事情突然降临时，我却手忙脚乱。

　　我觉得我要向布莱恩学习，自己的事情自己做，并帮助父母做一些力所能及的事情，磨炼自己的意志，增强自己的能力，减轻父母的负担，哪怕只有一点进步。

　　我希望能像布莱恩一样昂首挺胸，让这个世界看到----我的成长！

手斧男孩》读后感9

　　假如有一天，你被抛弃到一片你出不去、别人进不来的大森林里，你靠吃野果或捕猎充饥，一个人能挣扎着活五十四天吗？

　　布莱恩·罗伯逊能。

　　《手斧男孩》讲述了一个没有任何野外生存能力的普通的纽约男孩在飞机失事坠入原始大森林后在野外生存的故事。在原始森林，布莱恩饥寒交迫，因为这里只有树木、青草、灌木和一个大湖。这些显然不能吃，这里除了有许多鸟和鱼，根本没有其它能吃的动物。就算碰运气捉到了，连火柴都没有，生不了火……他哭过、害怕过、绝望过，在梦里喊过妈妈，但这些都没用，没有人能来救他，他只能想办法自救。幸好在上飞机前，妈妈送给他一把斧头，想不到这把斧头救了他的命。在原始森林中，布莱恩用斧头学会了凿火，学会了砍树、搭房子、制造武器工具。他还和黑熊抢吃黑莓，吞过难吃的乌龟蛋，遭遇过大灰狼，差一点被驼鹿撞死……一天一天过去了，突然，布莱恩发现自己重生了，感到希望又燃烧起来了。不是获救的希望，而是生存、坚强的希望。最后布莱恩像所以故事的主人公一样获救了，那天是他在原始森林的第五十四天。

　　这本书教会了我们一条最重要的生存法则：面对困境自怜自艾毫无用处。还有一句话：即使没有手斧也不能没有勇气。同时我不停的问自己，如果我遇到了这样的事，我该怎么办？今年暑假，我报名了娃哈哈小学的生存教育培训，学习了交通法规和交通标志的认识，学习了基本的心肺复苏、人工呼吸等急救知识，学习了基础的野外生存知识。在学习游泳时，虽然开始觉得非常难，让人害怕，但是当我大胆的去尝试，学会了游泳，现在回过头来再看看，原来一切都是这么的简单。我们要像布莱恩那样学会独立生存，学会自强自立。

手斧男孩》读后感10

　　这个暑假，我读了一本书——《手斧男孩》。

　　故事是一个13岁的小男孩布莱恩去看他爸爸开始的，他在一个私人飞机上，横越美国北方森林，驾驶突然心脏病发作死了，飞机墬毁到湖里。布莱恩一个人游到湖面，展开了他的丛林求生，度过了漫长的54天将近两个月，最后被巡逻机发现得救。

　　布莱恩面对饥饿，恐惧，不知道要怎么作，在与世隔绝的大自然里，没有人帮得了布莱恩。他经常受伤，但每次都能很快的振作起来，他对待动物很好，他也能非常巧妙的运用自己所学的知识，来求生存，他生火，找房子，做床，捕鱼，作衣服等捕兽，鱼竿都是自己作，仅靠的是———一把手斧。

　　在求生的过程中，这两个事例令我记忆犹新：

　　一次，布莱恩看到湖里有许多鱼，便自己用手斧将树木削成双头鱼叉的形状，用来捕鱼。开始，他什么也抓不到，每次都是空手而归。但他并不放弃，渐渐地找到了规律，先将鱼叉伸进水里，然后不把全身都露出来，等待鱼的到来。他之所以能想到和捉到鱼，完全是靠着他那种坚持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起来；失败了，不放弃，这是他生存的原则。

　　白天，布莱恩都在寻找火。一天晚上，他睡在自己的“营地”里，但是一只豪猪袭击了他，他无意中将手斧砸到了一块岩石上，顿时冒出了火花，他抓住了这个细节，后来布莱恩便反复用手斧砸那块岩石，让火星落到毛绒植物上，火终于着了。

　　布莱恩之所以能在野外生存下来，因为他有着滴水穿石、永不放弃的毅力，敢于面对。

　　除此之外，我还学到了最重要的一点：人在险境中要学会积极思考，掌握局面，还要保持冷静。

手斧男孩》读后感11

　　在这个温暖的冬天，快乐的春节里，离不开知识的源泉—书了。你们看了哪些书？哪些好书？我来和大家分享一下我看的书吧。在这个寒假中，我看了《手斧男孩》、《一个人的冬天》、《佐贺的嬷嬷》。其中《手斧男孩》是一本野外求生、具有冒险的书。这本书主要讲了：13岁的布莱恩要去原始森林和爸爸一起过暑假。一天，机会来了，布莱恩可以乘飞机去见爸爸了。上飞机前，妈妈送给他一把手斧，可是在路途中，驾驶员突发心脏病而死。飞机坠入湖中，布莱恩爬回地面开始了他的冒险之旅，布莱恩在野外生存了54天，通过布莱恩的勇气、希望、手斧和有逃出去的信心，最终被救。他在54天中用黑莓、“傻鸟” 、兔子和鱼生存。其中被豪猪扎中腿，被驼鹿扔进湖，棚屋被龙卷风卷倒。布莱恩都能顽强的抵抗过去，十分勇敢。我们也13岁了，假如我们也像主人公一样，身陷森林，只有一把手斧，我们能说“我们行。”吗？文中的布莱恩从错误中取得成功，我们有在森林中找到求救的办法吗？我们能在逆境中度过漫长的两个月吗？我们不能，我们衣来伸手，饭来张口肯定不行。文中的布莱恩即使遇到困难也能挺过去，布莱恩就是胜利者。相信自己，对自己要有信心。相信自我，拿出自己的勇气战胜自己。

手斧男孩》读后感12

　　大家喜欢冒险吗？喜欢听冒险故事吗？那就随我进入《手斧男孩》的历险记吧！

　　13 岁的布莱恩。罗伯逊父母离婚分居，在他去他爸爸家的飞机上，飞行员心脏病突发，一下子死了。他恐惧的经历了一个人的飞行，使飞机坠入一个“l”形的湖中。最终他逃了出来，他拥有的一切仅有一把手斧和一套衣服。他是怎样度过这恐惧、喜悦、绝望、而又兴奋的冒险呢？

　　恐惧的是：他饿了怎么办？渴了怎么办？怎么活下去？所有的问题都一股脑儿向他扑来。他好像是个无助的小孩，被这突如其来的灾难给愣住了。

　　喜悦的是：经过他大胆的尝试和实验，他会以果子为食了；他会制作鱼叉和弓箭来捕动物吃了；更重要的是他会生火了！

　　绝望的是：他正以为他的生活可以很舒适的时候，一场巨大的龙卷风又使他一无所有，他的心情落到了谷底，甚至没有了活的希望。他，又该怎么做呢？

　　兴奋的是：他乘着自制的木筏找到了坠落的飞机上掉下来的救生包。那是上帝给他的礼物！睡袋、铝锅、打火机、小刀……还有数不尽的食物和生活用品。这些可以供他在森林里生活很长时间！再经历了种种磨难以后，他总算被一个皮毛商救上了飞机，回到了文明的城市。

　　读完这本书后我的内心产生了这样的触动：每个人都要有一把手斧。当然，这并不是普通的手斧，而是象征着大家的独立生存能力。

手斧男孩》读后感13

　　坚强是一种态度，是心灵的坚忍不拔，我们每个人都需要坚强！而读了《手斧男孩》这本书后，更让我深刻体会到了坚强的意义。

　　《手斧男孩》这本书主要讲了题目：美国一个十三岁的男孩布莱恩坐着私人飞机去看望在大森林开采油田的，飞行途中，飞行员突发心脏病死了，飞机坠毁在一个湖里，布莱恩凭靠着妈妈送给他的手斧，凭借勤劳的双手，智慧的脑袋，在孤岛上独自生存了54天月后最终被救援的。

　　我读着读着，越发对布莱恩感到钦佩。威海明曾经说过题目：人可以被打败，但不能被打倒！我想布莱恩就是这种永不的精神让他到最后。

　　假如我们这些“衣来伸手，饭来张口“的小学生也像布莱恩那样遇到，那后果肯定不堪设想。在这里，我再一次对说一定要学会坚强！

　　跟同龄的布莱恩相比，我更加的自叹不如。记得有一次我考试考砸了，沮丧和充满了我的心田。沮丧是因为无法关心疼爱我的妈妈；是因为没有认真对待，敷衍了事。

　　总抱着“临时抱佛脚”的心态侥幸考试，导致我一个礼拜都在颓废之中度过。

　　正如名人所说题目：坚强则万事成！当今社会，哪个的人不是脚踏实地，不懈地努力获得的呢？我国奥运冠军刘翔力压群雄，跑了100米12秒91的传奇成绩。

　　当然没有刘翔奋力，没有刘翔和他的教练的坚持，面对伤痛和压力，刘翔毫不气馁，正是这份坚强使他一步步走向，不断突破！司马迁，相信这个名字大家都不陌生，他为了了却父亲的遗愿，也为了完成自己的，历尽千辛万苦写下了流传千古的历史巨作《史记》。

　　“就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸！”人人都应当学会坚强，因为没有坚强，不能坚持，任何事情都不会成功的！

手斧男孩》读后感14

　　每一个人遇到困难的应对方法都不一样，有的人是勇往直前，有的人选择逃跑，而布莱克是第一种人。

　　布莱克的爸爸和妈妈离婚了。布莱克做飞机去看望爸爸，在飞机上飞行员突然心脏病死了，布莱克一个人留在了森林里。

　　一开始，布莱克在森林里大哭，因为他的身上只有一个手斧。他绝望了，认为自己要死了。后来他心想：我要活下去找爸爸。于是他去找食物，找到了一个地方做了一个石屋在里面生活。后来飞机来了，没有看到他，他又绝望了。他想：我不可能天天都生活在这里，我会活不下去的。可这念头刚出来就被布莱克打消了，他要见他的爸爸!正是这个念头他战胜了很多困难，最后终于回到了家。

　　读完了这本书，我心想：如果是我，我会在森林中干什么?是在森林中哭爹喊娘?在森林中乱跑?还是等死?我能在森林里活过57天吗?答案是我能的!只要向布莱克一样坚持不懈就是胜利!做什么事情，只要坚持都会成功。布莱克经过了重重困难，都坚持下来，生活井井有条，一丝不苟的做事。在生活中，我们都能这样，还有什么事情做不好的呢?什么时间做什么事，经受住诱惑，不变初心。如果布莱克天天与小兔子，小鸟玩耍，躺在大树底下睡觉，在水中游泳，在外面乱跑，不去抓鱼，不去打猎，不去练习射击，不去加固石屋，那么一头狗熊就能把石屋撞倒，森林中有毒的食物也能把布莱克顿毒到，小动物们也能把食物偷走……以上任何一种情况的发生都可以导致布莱克的死亡，可是他没有，布莱克因为他的坚持不懈，井井有条一丝不苟，勤劳，认真，努力，他才会得救。所有的一切都是通过他自己!

　　我要像他学习，做什么事都要坚持，不要被诱惑所左右!我也能在森林中生活，死里逃生!

手斧男孩》读后感15

　　今天，我向大家介绍一套书，是《手斧男孩》，因为它能带给大家很多启迪。

　　整套书讲的是一个连贯的故事：一名叫布莱恩的男孩由于飞机坠落而跌入了热带雨林，他身上仅有的是一把手斧，而他，就靠着坚强的意志力在热带雨林里生活了54天，最终得救。在这54天时里，他经历了太多的风雨，太多的磨难，但他凭借自己的才智，克服了种种的困难，坚持活了下来。虽然整个故事情节都很普通，但却蕴含了许多的生活常识与野外生活知识，例如怎样在户外生火，怎样狩猎啊等许多生活技能，让我们学会了许多科学知识。

　　读完这套书，我有很多感想：一个平时普通的男孩儿，为什么能成为雨林里的生存高手？一是因为他平时读书多，他从课外书里学会了很多野外生活常识，才让他没有在突发的情况下，陌生的环境里，手足无措，不知怎么办才好。不过，虽然他能在生存下去是因为他从广泛的课外阅读中获得的知识，但最重要的 ，是因为他有着惊人的毅力，想一想，假如他从一开始就放弃了生存下去的勇气，他有再多的野外生活技能又能怎么样，肯定是活不下来的。所以，我们也要向他学习这种面对困难不退缩，沉着冷静，胆大心细，坚持不懈，倘若有一天这种事情发生在我们身上，我们也应该和他一样努力寻找生存的道路，永不放弃。

　　这套书，值得一看。

　　读完一本名著以后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我为大家整理的读《爱找东西的男孩》有感_800字初中读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　今年暑假，我看了《爱找东西的男孩》这本书，被里面动人的情节深深地吸引了。
　　这本书的主人公金敬礼，最大的爱好就是找东西，他用他那尖锐的眼睛，灵敏的鼻子找到了许多奇怪的东西：缺角的饭碗、单只的鞋子等等。每个人都对他的行为不以为然，甚至还嘲笑他，挖苦他。但是金敬礼不为所动，依旧找东西，还东西。读到这里，我不禁佩服起了金敬礼，他竟然可以那么坚定，一点儿也不动摇，那是一颗怎样固执的心啊！

　　直到了何佐老师的到来，他突发奇想，把四（七）班变成了高度自治岛，每个人都有了一个了不起的'岗位：机长一号、维和警察……最后，“失物招领员”落到了金敬礼头上。虽然金敬礼这个职位依旧不被同学们看好，但他却因此和爱丢东西的女孩丢丢成了好朋友。我发自内心地替金敬礼感到高兴，因为终于有人认可他的“职业”了。我也觉得很好笑，世界上竟然还有像丢丢这样丢三落四的女孩，她能一路地把东西一件件地丢失。

　　终于，皇天不负有心人。老天爷让金敬礼捡到了一幢小别墅花园——矢车菊二十七号。从此，金敬礼成了同学眼里那个什么都能找到的家伙，让许多人体验到了失而复得的惊喜。在学校广播女主播牙膏小姐的介入下，金敬礼更成校园红人。而在爱心拍卖会上，一件件不可思议的事情发生了……这一部分让我拍手叫好，我真为金敬礼的成功感到高兴，他终于得到所有人的认可了！这也让我感悟到：只要坚持，认真，努力地去做好每一件事，成功的机会一定会因为自己的努力而出现。

　　读到里面的情节，我不禁想起了一件往事：

　　那天，我丢失了朋友送我的手表，我伤心欲绝，像丢了自己的魂魄一样。我急忙跑回学校去找，可是就是找不到。我深深地体会到了丢失自己心爱的东西的痛苦，从那以后，我就学会了检查自己的东西，以防丢失。

　　读了《爱找东西的男孩》这本书，我明白了：我们要像金敬礼一样，以平常心去对待每一个人，每一件事，尽最大的努力把事情做得更加完美。只要我们坚持不懈，努力认真，就一定会取得成功，实现自己的目标。

　　人间处处有真情

　　——《寻找一个十岁男孩生命的尊严》读后感

　　读了《寻找一个十岁男孩生命的尊严》后，我被深深地打动了，它使我对这个世界上的感情有了又一次深刻的认识： 这个世界有温暖，也有爱。

　　这是一个催人泪下的故事：年仅十岁的叶鹏得了一种疾病－－急性粒单细胞白血病，这种病治愈的可能性极小，而复发的可能性很高，面对叶鹏家人的两大难点是:一、必须从万分之三的机率里找到可用骨髓来医治，二、20到30万的巨额医疗费用。无奈的母亲只得向社会呼吁求助，在无数人的帮助下事情有了转机，一位素不相识的阿姨给了他们莫大的帮助。但还有三个迫切需要解决的问题：一是找不到捐献的骨髓；二是没有相应的基金和组织；三是缺乏必要的宣传。

　　我想一个人能在人们的关心爱护下死去是幸福的，因为有爱护和关心他的人陪伴，死就不是那么恐惧了。但是，一个人若在临死前没有人关心和爱护那是多么的可怕、孤独、无助。叶鹏和我同龄，而他却不幸地得了疾病，他是不幸的。我为他的疾病而痛苦，为他不能和天真烂漫的伙伴一起玩而感到惋惜，更为他的命运而哭泣。可小叶鹏却能乐观的面对，与病魔作斗争，这种精神对于一个十岁的孩子来说是多么可贵呀！对于他那弱小的身躯，病魔太强大了。小叶鹏坐在日光灯下，原本苍白的脸显得愈发苍白了,只能等待命运，等待人们伸出援助之手，把他从病魔的魔掌中解救出来。

　　毕竟社会上还是好人多，还是有很多高尚善良的人为这个幼小的生命，为他心碎的父母双亲献上了他（她）们的爱，伸出了援助之手。

　　爱是正大无私的奉献。古代圣贤说过：爱人如爱已，帮助别人等于帮助自己。我们每个人都可能需要帮助。平时我们多一些雪中送炭，少一点锦上添花。一个人的力量是微小的，但涓涓细流可汇成江河，这力量能救出多少个小叶鹏.。面对小叶鹏审视一下自己的心灵吧!原所有的人都献出自己的爱，愿美丽的一切永远都美丽。