科学家贝尔 故事 读后感 ，叫你回家学习。家里有我精心为你整理科学家贝尔故事读后感，希望你喜欢。
　　科学家贝尔故事读后感篇一
　　贝尔(1847～1922)，美籍英国电话发明家。22 岁时，任美国波士顿大学的语音学教授。

　　贝尔少年时代天资平平。上小学时，学习成绩在班里倒数一二名。他不但学习不好，而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次，老师还在台上讲课，贝尔书包里的老鼠钻了出来，在教室里乱窜乱叫，引得同学们哄堂大笑，乱成一团，老师狠狠地训斥了他。

　　后来，父亲把贝尔送到伦敦祖父那里，由严厉的祖父直接管教。祖父是位严格而又倔强的老头。但他知识渊博， 教育 耐心。很快，小贝尔喜欢起他的祖父，对学习有了兴趣，道理明白了不少。

　　他变了，不仅学习成绩好，有发明创造的热情，而且品德优良，经常助人为乐。有一次，他看到一位孤独老人用笨重的水磨在磨面，小贝尔很同情他，约了一群少年伙伴来帮忙。后来，小伙伴们嫌推磨太苦，纷纷不干了，只有小贝尔一人坚持下来。

　　回到家里，小贝尔想，怎样才能使水磨省劲呢?为了设计新水磨，他翻阅了大量资料，设计图画了一张又一张。经过1个月的反复琢磨，草图终于设计出来了。几个工匠看了很称赞。在工匠师傅的努力下，省力的水磨制成了，乡亲们十分感激他，小贝尔也成了大家心目中的英雄。

　　小贝尔年少时， 爱好 演讲。他父亲是一位演讲家，贝尔少年时代，就组织“少年技术协会”，每周演讲一次。他很有演讲才能，22 岁被美国波士顿大学聘请，当了语音学教授。父子二人成为美国饶有名气的演讲家。

　　1875年6月2日，28岁的贝尔经历千万次的失败，终于制成了有线电话。这一天，他和华特生正在进行新的实验。贝尔把一些部件放入硫酸里，不小心，硫酸滴到了他的腿上，他十分疼痛，无意地连声呼救：“华特生，快来，我需要你!”声音通过电线传到了华特生的耳朵里。就这样，人类第一部有线电话制造成功了。

　　他刻苦钻研的精神，值得我们学习。
　　科学家贝尔故事读后感篇二
　　暑假里我读了《科学家的故事》这本书，书中讲了电话的发明者贝尔、数学王子高斯、中国导弹之父钱学森、中药之神李时珍等科学家的 事迹 。

　　这些科学家有一个共同的特点就是善于观察周围的事物，都有一股勇于探索的精神。他们成长过程中都经历过失败，但面对失败的时候都没有放弃，而是不断地 总结 经验 ，这是非常值得我学习的。

　　今后我一定努力学习，不怕困难，做一个全面发展的好学生。
　　科学家贝尔故事读后感篇三
　　电话的发明者叫贝尔。他原是苏格兰人，生于1847年。24岁时移居美国，不久加入美国籍。1873年他已是波士顿大学语言生理学的教授。一次，他企图通过一根电报线来同时传递几个信息。他的设想得到了妻子梅布尔.哈伯德与岳父的支持。梅布尔是聋子，以前是贝尔的学生。她父亲较富有，为女婿的科学试验慷慨解囊，提供必要的经济支持。

　　贝尔的不少朋友却希望他钻研电报术。但发明家不以为然。他心里唯一惦记的事，就是要完成传递人声的工作。他先试制成“谐和电报”——在一根导线上连接由带电芦苇组成的两个竖琴模样的集合。每根芦苇在导线的那一头都有同频率的对应者。贝尔把两个“竖琴”挂在磁性薄膜上。这薄膜是模仿人耳的一种装置。

　　有一天，贝尔的助手托马斯.沃森摆弄夹住了的芦苇，而贝尔却从导线上听到了邻室传来的拨动的弦音。他记下了事实，从而导致进一步试验。试验过程中，贝尔遇到不少困难。但他是个虚心好学的人，因而在向别人求教时，得到过一些著名科学家的指导与帮助，其中有著名的物理学家赫尔姆霍茨、约瑟夫.亨利、爱迪生等。

　　1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来!我有事找你!”在实验室里的沃森助手听到召唤，像发疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去。他一路大叫着：“我听到了贝尔在叫我!我听到了贝尔在叫我!”……

　　这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。1877年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界报》，标志着电话为公众所采用。1878年，贝尔电话公司正式成立。

　　没有人能够随随便便成功，只有有心人，意志坚强的人，才有可能成功。
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作文一：《科技馆观后感》2300字

科技馆观后感

篇一：科技馆＞观后感

参见科技馆后令我印象最深的是小朋友们捏的泥塑，小朋友们捏的泥塑可好看了，让我来简单的介绍给你们吧！

有一个小朋友的泥塑作品名字叫《大树乐园》，他就是用泥塑做了一个大树风车，还可以转呢！还有一个小朋友做的叫《回归》，这个泥塑作品体现了绍兴的古色古香，有乌蓬船、老街等。

我再给大家介绍一下哈哈镜，哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜像缩小，凸面镜会把镜像放大，从而达到失真的效果，并且，哈哈镜像特点是平面镜成像光的反射，成的是虚像。球内集焦，能让人变短或变胖，球外扩散，能使人变长，变大。

参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。

科技馆真是个博学天地。

2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。

一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，都不够看了，这里有好多好玩好看的东西，比如：模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等，让人觉得真是不可思议。既有看的，也有动手参与的。最有趣的是无源之水，它是由一个水池和一个悬空的水龙头组成的，水龙头看似没有任何连接管道，可是他不停地往外流水，这是怎么回事呢，还是让我来揭开它的奥秘吧！其实，水池子底下有台抽水机，抽水机通过一根透明的玻璃管与水龙头相连，池子里的水通过玻璃管被抽到水龙头里在流下来，流下来的水遮住了玻璃管，这样不断地有水从悬空的水龙头里流下来却找不到水来自何处。

科技馆的二层，我最喜欢“时光隧道”，它其实就是外面有360°的显示屏，显示的是许许多多橙色的顺时针转动，一走进去，里面天旋地转，好似人在转动似的，像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的小怪屋，进去之后感觉人总是在倾斜着的，有一种快要跌倒的感觉，真是奇妙。

走进科技馆三层，我发现在墙壁上张贴着许多的图片，看见了人从受精卵长到胎儿的一系列图片，哦，原来我是这样从妈妈的肚子里＞长大了。

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在

今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。

这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。

篇二：科技馆观后感

刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和＞我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真有趣啊！随后，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。

我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，可以浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。

当我们走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。

篇三：科技馆观后感

今天，特约小记者举行了去科技馆调查的活动。

到了科技馆门口，老师早已在那等候我们了，到了那里我只需要报个到，签个字就行了。

九点半集合时间到了，老师把我们分成了五队，准备入场。当我们排对进去时，我就看到门口有一台机器，我摸了一下，那台机器发出一种叫的声音。我问：“老师这是什么？”老师回答我说：“这台机器专门用来，查看我们身上有没有危险东西。要是有，电脑就会自动察觉的。”我吸了一口气，冲了进去。进去以后我就直冲三楼，三楼是电子游戏区和模型区。进游戏区我就占领一个位置开始玩游戏，有个＞小伙伴也过来和我一起并肩作战，一起玩起来游戏。正当我们玩的起劲时，老师下命令去下个区域。下个是模型区，第一个是过山车模型，当我按启动键的时候，过山车开的像火箭一样冲刺过去，吓死我了，我赶紧再次按下停止键才让过山车停止下来。还有城市模型、大船模型、

飞机模型等等。这些要是在现实生活里出现那该多好啊！

该我们到二楼了，我迫不及待得进入了大门。哇！！！这好像是我们进入机器人世界一样，里面有好多好多的机器人像和我打招呼。最显眼的就是魔方机器人，我从机器人的肚子里取出来一个魔方，打乱它的顺序，又放机器人的肚子里，一秒钟后又取出来就是全新的魔方。好神奇吧！还有象棋机器人和我对战呢！还有舞刀弄剑机器人，它一手拿剑一手拿刀，两只手像两个人一起对打。还有绘画机器人，它把我画的栩栩如生，和我一模一样。这些机器人真的好神奇，我也好想变成机器人和它们一样的厉害！

时间过得好快哦！该结束这场“旅行”时候了，我们到了一楼的儿童广场，去采访那些哥哥姐姐们，这些叔叔阿姨们一一回答了我们的问题，

作文二：《科技馆观后感》400字

首先我们进入了“时光隧道”，它长不过三、四米，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的LED屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，LED屏幕上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，必须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，

才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。

展厅里涉及到生命科学、自然科学等方方面面的知识。

像滚轮机械（一个滚球从一端运动到另一端，中间涉及到各种机械原理）、电磁理论基础设备（手摇发电机、人体导电、阻尼现象）、双曲隧道（一个斜直的长柱子绕中心点旋转，它怎么就能形成类似蝴蝶形状的轨迹呢？），立交桥、道路、艺术设计等、漩涡的形成（中间的水流速快，四周慢）等等，这些似乎难懂的理论却在生活中各种科技应用广泛，处处存在，服务于人类。

作文三：《科技馆观后感》800字

科技展观后感

在上次去体育馆观看科技展后，说实话，真的没给我留下什么深刻的印象。

当天上午，同学们兴致勃勃地走出校门，满怀期待的向科技馆进发。到了目的地，同学们明显有些许失望，毕竟这不能和北京、上海那些大城市的科技馆相比，在这巴掌大的地方理所当然器具也十分的少，但令我印象比较深刻的是一种测试人的反应能力的仪器，那是一个鳄鱼嘴，测试的人要把手臂放进去，在鳄鱼嘴合住的那一瞬间将手臂抽出来，许多人都失败了。其二便是检测人做事认真、专注程度的一个项目。这就是手拿铁圈，避过重重障碍到达终点的测试。

虽然上次科技展并无什么新样，但就是从这点上我沉思良久，我在想：如果中国再富强些，有文化的人再多些，现在的中国又会怎样呢？我看过一个故事，是假设将爱迪生、牛顿等名人投胎到中国，但他们到中国后的结果令人沮丧不已。爱迪生拿起鸡蛋要看看能不能孵出小鸡，但他的母亲却斥责到：“还不去写作业，人是孵不出小鸡的，傻孩子！”爱迪生的创作梦就这样被打破了。牛顿和朋友们在树下玩耍时，一个熟透的苹果砸在了牛顿的头上，牛顿非常奇怪：“为什么苹果落在地上，而不是飞上天呢？”他的朋友却说：“它想哪样掉就哪样掉呗，和我们又有什么关系？”牛顿被拉去继续玩耍，他的探究之旅也被抹杀了。由以上这个假设我认识到我们中国缺乏创新。

所以我认为在很多时候，在有条件的时候多给同学们动手创作的机会，但也不能忘了学知识这个“本”。我们要时刻记住，如今这个良好的环境是国家给予我们的，为此我们不能知恩不报。就像现今社会，许多人有着良好的环境却不懂得珍惜，肆意妄为，烧、杀、抢、夺什么都敢做，也为我们的祖国增添了很多的负担。这就好比种树和砍树的例子，一棵树的种植和生长要花费大量的时间和心血，而砍伐树木则是瞬间的事情，毫无困难而言。

而这时，我又会设想：如果那些富人将多的不知怎样动用的钱捐献给贫困山区的人，帮助他们摆脱贫穷，人人都能健康快乐、事事都能均衡发展该多好！但人间不可能事事如此完美，总有些贪婪的人。

所以，作为新一代祖国的花朵，我们要德智体全面发展，定要为“中华之崛起而读书”。

中宁二中　　　　梁佳蓓

指导教师：　　张玉霞

作文四：《科技馆观后感》700字

今天，和妈我妈去位了于京北鸟“”巢近的中国附科技。远馆远去望新，成建的中国技馆科势恢气弘非、壮观。我常走进们，去发现是一个这四层建的，有一筑个主展厅一和个附。其中厅主展厅按，华照之夏、光探索发现与科、与生活学挑、战未来主题分与四为展个厅，展品多之、面积大，真之是叹观止为我。常经的天津科技去与馆相之，简比是小巫直见大了。

巫

个每展厅都里我非有喜欢的常品展。在华之夏光厅，展要展主的是出国中代古发的，有碾米明、水机车赵、桥州的模型和里古车计等计里。车古上车计设两有手持鼓棰的个牧小，人们在我推动车子，时小人木过通齿地运轮，每一公转里敲打一面下的前鼓通过敲打的鼓数，计来算辆车这共了多少走公，体里了古代人现的聪明才。在智索与发现探展里厅，主要出的展自然科学是展的，品有恐骨骼、龙因遗基传、多植物的标本和很生了长255年的古树的0年轮。等长生2了50年5古的是树颗巨一杉，树原65高，米部直径根5。米自然环在境，成中活时间此如长之，实罕见属在科学与生活展厅中。，要主出的展生活中是的科应学，用摆游列车、有电珠子算星、球力引和模拟机等。游客舱以进可模入拟机，舱体验亲驾驶飞机的乐自。趣我乘坐过飞机但，是从没有进入来过驶仓驾因，此我能对够驶飞驾非机的好奇，常也满充了期待。当我驾驶机飞时面，的前显屏出示机场现跑道、空天的景情我，像真的翱翔在蓝天好上样。在挑一与战未来展厅中主要，出的是展在现最的科技高平水和类对未人来的科想象，技宇有服航神州、号的一返仓回太、站空型模和基因利转等用进入太。站模空型我，体航天员会的生，活失在重情况下的，天航员生活有很的的多方不便当。然太空站，中也有多很人很性化设的，计如安比了装跑机等。

步

了到馆的时间，闭我然不仍愿开，离国中技馆科使我连留忘返。我好要学好，习苦练刻习绘，长大画后，要将画绘的巧技与代科技现运用相结合的让我们的，活变得更生加美！好

作文五：《科技馆观后感》800字

科技与生活的碰撞

——　科技馆观后感

高二（1）班　秦国旭

激光竖琴，机器人足球赛，无人机，机器人玩魔方??这里不是未来，你也没有　穿越，这里只是一个小小的科技展。而就在昨天，我亲身体验了一次这些我眼中的未　来科技。

进入展厅，首先映入眼帘的是一架通体白色的无人机，旁边还停放这四架。这都　是我国自主研发的。别看它们比起一般的飞机小了许多，就像个模型一样，但它们的　能力可不一般。它们的下面可以固定摄像机。通过摄像机，可以准确地把灾区的情况　传给救援人员，帮助救援。

展厅只里面是一些小机器人。在一个桌子上，有各种各样的机器人，特别吸引大　家眼球是一个拧魔方的机器人。一位工作人员将打乱后的魔方放在机器人的凹槽处，　设定了机器人的程序后，机器人就开始工作了。只见机器人先用一个闪光的扫描器在　魔方的六个面上都扫描了几次后，机器人的“机械臂”和“魔方手”都开始了工作，　“机械臂”负责将需要拧动的面转动给“魔方手”，“魔方手”会按照设定好的程序　和扫描的结果拧动魔方。机器人在前几次拧动的还很顺利，但后来的一次转动让魔方　移了位，导致没有将魔方完全还原，但这依然让我们过饱了眼福。

展厅中还有一些考验身体协调能力的小游戏。比如“手眼协调”这个游戏。初见　这个游戏是便感觉很熟悉，仔细一想才想起这是“快乐大本营”上经常出现的游戏。　有许多同学都围在那跳跃欲试，可都失败了。我拿到小杆，将成绩归零后，开始了挑　战。从起点出发，我用手努力控制着小杆不碰到另一个金属杆。不知不觉，我鼻子上　的汗已经冒了出来，手也开始有些发抖，终于，两个杆子来了个亲密接触，宣告我的　挑战失败。

通过这次展览，我对科技有了更进一步的认识。以前我总觉得，科技离我们很十　分遥远，可事实是我们的身边充满了科技产物。“科技改变生活”并不是一句简单的　空话，更不是人们的臆想，是实实在在存在的。科技让我们的生活更加智能化，更加　舒适方便。唯有科技强大，才能让我们的生活更加美好。

我们只有勇于探索，敢于探索，才能发现更多的科技，让科技为我们所用让科技　改变生活。

作文六：《科技馆观后感》1000字

科技馆观后感

寒假里，我和同学去参观科技馆。

一进大门映入眼帘的就是“身边的水资源”这六个大字。进入科技馆我就看到了一个地球仪浮在一个托盘上，这是我觉得下面移动有喷气，我就走了过去。看了说明我在知道它是控制电路、控制电磁铁的通电以及通电电流强弱以平衡球体本身的重力。在它的旁边有两个仪器：自我提升和脚踏发电。我先去玩了一下自我提升，我轻轻一拉绳子，我就升上去了，我有些奇怪就看了一下，发现了一个动滑轮和一个滑轮组，应为他们能省力。接着我去玩脚踏发电了，我看了一下说明：匀速踩踏，你就能在屏幕上看到你骑车的影像了。我试了一下还真有。玩完了这个我便去参观了。

一进入大厅，各种科学仪器看的我眼花缭乱，我还是先从第一个开始看起吧，我先看了铁球过隧道，我按了一下哪里的按钮，小铁球就快速的转了起来，我看了一下那里的科学原理：电流产生磁场。金属小铁球在穿过那些通电“隧道”时，磁场吸引金属小球加速运动，每个线圈吸引金属小球一次，对金属小球加速一次，小球运动越滚越快。看了说明我终于明白了是怎么一回事。然后我去看了一下用手点亮电灯，我先看了一下说明：把两只手放到　两根铁棒上等就会亮。我不相信就去试了一下。于是我拿起了收捏住两根铁棒，电灯果然亮了。水的足迹把我的心从科技里面一下子牵引到了水的世界里。那里共有四个板块：水的足迹之洗澡、洗漱、冲马桶、洗衣服。我看了一下冲马桶，这个数字让我大吃一惊，我们冲一次马桶的水居然要8升水，洗澡的就更不用说了。看完这个，我去“玩水”了，那里的戏水墙里的水就像真的一般，我不禁用手碰了一下，那里居然显示出水滴滴落在水上的样子。突然我的眼睛被西南大旱的版块吸引走了，我看完之后心里想：如果我们每个人都节约一点水去帮助西南那该有多好。想到这里我又想起了一件事：如果我们能一水多用，那节省下来的水不是能够救助西南了吗！于是，我找起了关于一水多用的知识板块。我找啊找——找啊找——终于找到了，那里的一水多用有很多办法：洗完脸的水可以用来冲马桶或拖地；洗澡是站在一个盆子里，这样洗下来的水也可以拖地；下雨是从瓦片上漏下来的谁也可以冲马桶等用处??

看完了，我说：“我们回家吧！”说完我们就准备回家了。到了门口我们看到在卖3D　电影的票子，我们便去买了一张，走进影院我们便安静的看了起来。戴上眼镜我们仿佛走进另一个世界：原来是平面上的图画再戴上眼镜后居然是立体的。这又令我联想到我们的科技是多么发达啊！

这个科技馆虽然不大，但是这里面的科技知识是数不胜数的！

作文七：《科技馆观后感》700字

科技馆观后感

石市中学149班　尹乔

11月6日，老师带我们参观了科技馆。一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，都不够看了，这里有好多好玩好看的东西，比如：模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等，让人觉得真是不可思议。既有看的，也有动手参与的。最有趣的是无源之水，它是由一个水池和一个悬空的水龙头组成的，水龙头看似没有任何连接管道，可是他不停地往外流水，这是怎么回事呢，还是让我来揭开它的奥秘吧！其实，水池子底下有台抽水机，抽水机通过一根透明的玻璃管与水龙头相连，池子里的水通过玻璃管被抽到水龙头里在流下来，流下来的水遮住了玻璃管，这样不断地有水从悬空的水龙头里流下来却找不到水来自何处。

科技馆的二层，我最喜欢“时光隧道”，它其实就是外面有360°的显示屏，显示的是许许多多橙色的顺时针转动，一走进去，里面天旋地转，　好似人在转动似的，像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的小怪屋，进去之后感觉人总是在倾斜着的，有一种快要跌倒的感觉，真是奇妙。

走进科技馆三层，我发现在墙壁上张贴着许多的图片，看见了人从受精卵长到胎儿的一系列图片，哦，原来我是这样从妈妈的肚子里长大了。

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智

慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。

这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。

作文八：《科技馆观后感》700字

科技馆观后感

在生活中，我们离不开科技，科技陪伴在我们身边，我们身边的任何人都离不开科技，包括我在内。设想一下离开科技，我们的生活会怎么样呢？没有手机、没有电脑、没有空调、没有　　我为有机会体验一下科技而感到荣幸，因为科技展览是巡回展览的不会一直在我们这里，而学校只能去六个班，我们班在其中，我非常高兴，可以让我们瑶山里　的孩子长见识，开拓视野，见识科技，发现科技在我们生活中无处不在，我们只是不注意罢了。只要仔细，我们会发现身边的科技无处不在，多么有趣。　　　我们进去科技展览的里面，发现好多东西，我都不知道是什么，然后去就随便看看，我看到了一个游戏。是两个小球，看着非常简单，这个游戏叫做最快降线，我看到上面的要求。就照做了，我将两个小球分别放到两条轨道的顶端，拉动操作杆，观察哪个小球先到终点。

发现两个明明一样的小球，为什么一个快，一个慢呢？后面就看到有解释，原来小球到达终点的先后不仅取决轨道的长度，还与小球的下滑速度有关。实际上，曲线轨道一条最速降线，在小球下降的初始阶段，通过较陡的轨道使小球尽快获得较大的速度，最速降线是速度走完平坦的曲线，最速降线是速度与路经选取的最优组合，因此相比其它任何轨道，小球均可以最先到达终点，我国古代建筑的屋顶设计同样借鉴了最速降线原理，使屋顶

上的雨水以最快的速度流走，从而保护建筑物的结构

看到这些，我想到了我们的未来生活都离不开科技，我们的未来生活会是怎么样的呢？科技的发展着未来的生活，我们正充分的享受到科学技术带来的方便，快捷，未来的科技，发展将会使我们的生活更加便利舒适和高效，正如现在我们生活大部分的东西都用到了科技。

科技影响未来的生活，科技给我们带来便利、快捷，科技改变着一切，科技会以更快的速度发展。

指导老师：李玉红

作文九：《科技馆观后感》500字

科技馆观后感

我们15级星期一下午去高台一中参观科技展览馆。在那里使我们开阔眼界，学习了很多

在课本中没有的知识。

一进展览厅，使我们眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使具有很强好奇心的

我们，冲过去看。

每一个展品都让我们感受到科技的伟大，让我们感觉我们的生活离不开科技，科技会让生活变得更好。模拟海底，静电球，“无形的”钢琴，与机器人对话，未来面孔等等让我们感到科技的惊奇，让我们对科技的百变多样感到惊奇。静电球是把静电放置在一个绝缘的玻璃球内，通过手接触玻璃球改变球体表面的电荷分布，从而使内部

的静电形状改变。

静电非常美丽，同学们纷纷拿出手机拿出照相机，想要拍下这美丽的东西。我们把手放在没有琴键的钢琴上，跳动手指，“无形的”钢琴就会发出优美的声音，随着手指跳动的位置不同，钢琴发出的声音也不一样，大家都觉得很神奇。

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来

的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探

索新知识。

科技馆观后感

石市中学149班　胡琪琳　11月6日老师带我们来到了科技馆，在导游的带领下来到新展览馆前，老师一宣布解散，我们就叫着喊着往里冲去。我没有盲目地参观，而是先看了看游览简介，了解了各层都有什么，再去参观。　首先，我参观一层。一层主要有机械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。我们在一层知道了纳纳米技术和排列原子是怎么回事。　接着，我来到二层。二层有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术。　后来，我到了三层。三层可算是最有趣的一层了。我对三层很感兴趣，因为三层有环境、生命、高压放电，声、光、电磁学、脑科学与数学几大展区，这跟我们课本上讲的知识有些相似，所以我对它们很感兴趣。其中有一个展览项目叫“窥视无穷”小学生参观中国科技馆观后感读后感、观后感。我觉得它很好。它属光学现象

从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化，我不明白这是怎么回事，就问在一边参观的科学老师。科学老师告诉我：“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。前面是一块半透半反镜，后面是一块全反光镜，两块镜子处于平行位置时，具有多次反射成像的特点，如在它们中间放一物体，就可以反射出许许多多的影像，当转动镜框改变两镜的夹角时，由于光的入射角发生变化，故反射出的影像的位置也随之变

化。”听了科学老师的解释，我一下子明白了这种现象产生的原因。我为自己有明白了一个物理现象而高兴。

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在赏读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是我收集整理的《月亮不见了》读后感范文，欢迎大家分享。

《月亮不见了》读后感范文篇1

我们大家来猜想一下：如果月亮不见了会怎么样呢？会没有黑夜？会不出来？一连串的问题似乎不想离开我的大脑，我们来看看《月亮不见了》的大概情节吧！

咦？月亮怎么不见了？原来是被一个非常喜欢月亮的男人摘回家了。接着，从新月到了满月，月亮又经历了许多意想不到的遭遇：先是被一个自私的小偷偷走了；然后被一个女人做成了竖琴，美妙的音乐得到了众人的掌声；最后竟然引起两个国家的纷争，使他们险些兵戈相向……

读了这篇又美好又要去深刻思考的文章，我似乎懂得了一些深刻的道理。

人，不能只因为自己的一些贪念，不去尊重他人的意见，就像书中的这个男人，他虽然非常非常喜欢月亮，但不能与大众为敌，自作主张摘走月亮。我想：月亮难道不是大众的吗？如果是，那么为什么要去“拿下”它在天空的一个“王位”、一个“宝座”呢？

在书中，我学习了很多关于月亮的知识，如：满月和新月，“月亮反射太阳光，发出光辉。从地球上看，当月亮朝向地球的一面正对着太阳时，就会变得又圆又亮，这就是满月；当月亮朝向地球的一面背对着太阳时，这一面就变成了阴影，看不见了，这就是新月。”还有日食和月食，“新月时，如果地球、月亮和太阳正好排成一条直线，月亮挡住了太阳，就会发生日食；满月时，如果地球、月亮和太阳排成一条直线，月亮就会被地球挡住，变暗，发生月食”。为什么我们平常很少看到“日食和月食”？是因为地球的运行轨道和月亮的运行轨道不在同一平面上。海水的涨潮和落潮，也是由月亮的引力引起的。

读完这本书，我陷入深思……

《月亮不见了》是本画面很美的绘本，作者是日本的和田诚，书中有故事、有知识、有美图，很值得去看，我推荐给大家，一起来分享吧！

《月亮不见了》读后感范文篇2

暑假我看了《月亮不见了》这本书，书中的故事讲的是：一个男人很喜欢月亮。他造了一架很长很长的梯子，架刭了月亮上，把月亮摘走藏在一个宝箱里。一天，一个小偷悄悄的偷走了宝箱，小偷打开宝箱什么也没有，失望的扔了宝箱。这天月亮被一个女的拴到，做成一把竖琴，竖琴的声音很优美，女人的歌声很美，她得到了大家的掌声。可因为竖琴的变样使女人去不了外国演出。女人很生气地把竖琴扔到海里。月又亮被鱼吃到了肚里，这条鱼却不幸的被两个国家同时捕捉到了，他们都想要这条肚里有月亮的鱼而发生纷争，于是月亮被两个国家的`人用铁丝把鱼网了起来。这个网里的月亮被一群小朋友发现。他们就想了一个计划，他们坐在一个热气球里把月亮送到半空。传给了小鸟，小乌把月亮送回天空，月亮就回家了。

读完这本书，我觉得小朋友很棒，很机灵。我知道了月亮的变化，从新月到满月等知识，也懂得了是大家的东西不要占为己有。好东西要和伙伴们分享，分享是一种快乐。

《月亮不见了》读后感范文篇3

《月亮不见了》这本书的作者是漫画作家——几米，这本跟其他的书很不一样，它主要用图片来讲故事，文字很少。他画的画色彩很鲜艳，内容丰富而富有哲理。

这本书主要讲了一个小男孩和月亮在无意间相遇的故事，他把月亮抱回家，从此他们成了形影不离的好朋友。小男孩很喜欢他的月亮，他们常常在雨天撑起雨伞一起聆听雨水滴滴答答落在伞面的清脆声音，他们一起玩耍、一起唱歌跳舞……有时候，他们会爬到屋顶上，静静欣赏黑暗世界的惊喜。但是，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来，因为月亮渐渐地长大了，它再也无法回到小男孩的家里了，月亮趴在小男孩家的窗外，低声的呜咽……当暴风雨来临时，小男孩再一次撑起了雨伞，他们一起听雨水打在雨伞上的旋律，突然，一阵狂风吹过，把他们吹得好远好远，他们飘到了宇宙里，感到非常快乐，而且永远不用分离……

这是一个简单故事，却讲述了一个复杂的道理：生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中，不断的有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？这些道理，很深奥，现在我还不大明白，但妈妈说，以后我会明白的。

　　读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？下面是我帮大家整理的《月亮不见了》读后感范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

　　《月亮不见了》读后感1

　　去年暑假我读了《月亮不见了》这本书，书中讲述了一个非常喜欢月亮的男人，他用自己搭的很长很长的梯子爬到天上把月亮摘下来了，并藏在箱子里想一个人独自欣赏，但后来被一个小偷把箱子偷走了，再后来又一个女人捡到了月亮，并用月亮做了一把竖琴，但等月亮变成半月时，她又将月亮扔进海里了，结果吃了月亮的鱼被两个国家同时捕到了，还把月亮架在钢丝网里，但后来几个天真可爱的孩子把月亮救了，月亮终于又重新回到天上了。

　　这是一个关于月亮的美丽故事，书中提到全世界的人都喜爱月亮，无论在哪个国家，月亮都有一个美丽的传说，月亮都是一个美丽的词。我也非常的喜欢月亮，抬头看看天空，都会被月亮所吸引，吸引我的还有它那无数的传说，无数的故事，无数的诗篇和歌曲。

　　书中还介绍了很多与月亮相关的知识，比如月亮被称为地球的卫星，月亮是绕着地球转，太阳系里有很多卫星我知道了月亮绕着地球转一圈的同时，自己也转了一圈，它总是把同一面朝向地球，所以从地球上只能看见月亮表面59%的地方。学习到了月亮圆缺的平均周期是29天12小时44分，以及日食和月食是怎样产生的，还有大多数海岸的'潮涨潮落与月亮的关系。

　　这真是一本好书，让我受益匪浅，书里图文并茂，生动形象，让我看的津津有味。通过书中故事我也明白了一个道理：美丽的东西是要大家共享的，千万不要自私的把属于大家的东西占为己有。

　　《月亮不见了》读后感2

　　《月亮不见了》这本书的作者是台湾漫画作家--几米，这本跟其他的书很不一样，它主要用图片来讲故事，文字很少。他画的画色彩很鲜艳，内容丰富而富有哲理。

　　这本书主要讲了一个小男孩和月亮在无意间相遇的故事，他把月亮抱回家，从此他们成了形影不离的好朋友。小男孩很喜欢他的月亮，他们常常在雨天撑起雨伞一起聆听雨水滴滴答答落在伞面的清脆声音，他们一起玩耍、一起唱歌跳舞。有时候，他们会爬到屋顶上，静静欣赏黑暗世界的惊喜。但是，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来，因为月亮渐渐地长大了，它再也无法回到小男孩的家里了,月亮趴在小男孩家的窗外，低声的呜咽。当暴风雨来临时，小男孩再一次撑起了雨伞，他们一起听雨水打在雨伞上的旋律，突然，一阵狂风吹过，把他们吹得好远好远，他们飘到了宇宙里，感到非常快乐，而且永远不用分离。

　　这是一个简单故事，却讲述了一个复杂的道理:生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了;记住的，遗忘了。生命中，不断的有得到和失落。于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失?这些道理，很深奥，现在我还不大明白，但妈妈说，以后我会明白的。

　　《月亮不见了》读后感3

　　今天我看了一本书，名字叫《月亮不见了》。这本书讲的是一个男人很喜欢月亮，他造了一个很长很长的一个梯子，有一天他把月亮给摘了下来。他把月亮放在一个箱子里，时不时地把每天都在变化的月亮拿出来欣赏一下。一天晚上，一个小偷偷走了这个装月亮的箱子，小偷打开箱子一看，里边什么都没有。小偷扔下箱子就走了。这一天是新月。一个女人看见了细细弯弯的月牙，她把月亮做了一把竖琴，竖琴的声音很优美，女人的歌声也很美。很多人都来采访她，她乘游轮去外国演出，女人想让游轮上的人都听听她的音乐，可是当她拿出竖琴时，竖琴完全变样了，女人就生气地把月亮扔进了大海里。有一天两个国家的两艘船同时钓到了同一条鱼，为了公平，他们把鱼切成了两半，鱼肚子里调出来了个奇妙的东西。经过学者的钻研，他们发现是月亮。两个国家都想把月亮占为己有，于是他们就用铁丝网把月亮给圈了起来。两个国家被分开了。孩子们不能在一起玩了。孩子们就想了一个计划，他们坐在一个热气球里把月亮送到了半空，小鸟又把月亮送回了天空。月亮就回家了。

　　这本书让我懂得了很多有关月亮的知识，我知道了什么是新月、满月。我很喜欢这本书！

　　《月亮不见了》读后感4

　　我们大家来猜想一下：如果月亮不见了会怎么样呢?会没有黑夜?会不出来?一连串的问题似乎不想离开我的大脑，我们来看看《月亮不见了》的大概情节吧！

　　咦?月亮怎么不见了?原来是被一个非常喜欢月亮的男人摘回家了。接着，从新月到了满月，月亮又经历了许多意想不到的遭遇：先是被一个自私的小偷偷走了;然后被一个女人做成了竖琴，美妙的音乐得到了众人的掌声;最后竟然引起两个国家的纷争，使他们险些兵戈相向。

　　读了这篇又美好又要去深刻思考的文章，我似乎懂得了一些深刻的道理。

　　人，不能只因为自己的一些贪念，不去尊重他人的意见，就像书中的这个男人，他虽然非常非常喜欢月亮，但不能与大众为敌，自作主张摘走月亮。我想：月亮难道不是大众的吗?如果是，那么为什么要去“拿下”它在天空的一个“王位”、一个“宝座”呢?

　　在书中，我学习了很多关于月亮的知识，如：满月和新月，“月亮反射太阳光，发出光辉。从地球上看，当月亮朝向地球的一面正对着太阳时，就会变得又圆又亮，这就是满月;当月亮朝向地球的一面背对着太阳时，这一面就变成了阴影，看不见了，这就是新月。”还有日食和月食，“新月时，如果地球、月亮和太阳正好排成一条直线，月亮挡住了太阳，就会发生日食;满月时，如果地球、月亮和太阳排成一条直线，月亮就会被地球挡住，变暗，发生月食”。为什么我们平常很少看到“日食和月食”?是因为地球的运行轨道和月亮的运行轨道不在同一平面上。海水的涨潮和落潮，也是由月亮的引力引起的。

　　读完这本书，我陷入深思。

　　《月亮不见了》是本画面很美的绘本，作者是日本的和田诚，书中有故事、有知识、有美图，很值得去看，我推荐给大家，一起来分享吧！

　　《月亮不见了》读后感5

　　今天，我和爸爸一起读了《月亮不见了》这本书，这本书很好看，是一个日本作家和田诚写的，他的插画也很棒！书里面讲了潮汐的形成是因为地球引力和离心力，月亮本来不会发光，是反射了太阳的光芒，这些我觉得很神奇。里面还讲了有一个特别喜欢月亮的男人，他要去摘月亮，摘下月亮拿回家了，后来有小孩子下定决心要把月亮送回天上，他们先让鸽子把月亮运到热气球上，再飞上蓝天，把月亮挂上去，全世界又恢复了平静，没有人抢月亮了，月亮属于天上，月光属于地球上的每一个人！抬头看看天空，瞧，今天晚上，月亮又出来了。

　　正能量一词，逐渐进入人们的生活，这个来自于物理学的名词，在生活中则指的是一切与人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。下面为大家整理了：正能量读后感1000到2000字，欢迎阅读!

　　正能量读后感1000字

　　关注《正能量》这本书，起初是因为它的名字。不清楚是书名成就了这本书，还是这本书掀起了一股“正能量”的热潮，总之“正能量”已经悄悄地成为了年度热词。

　　什么是正能量?书中指一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。正是带着对美好生活的向往，我开始了正能量探寻之旅。从带着好奇的心情捧读此书，到对“表现原理”的神奇感到怀疑，再到被那些有趣的科学实验所吸引，尝试跟着做一些练习，发现好象真能发生一些改变。当然，我并没有照作者的话把这本精美的书撕烂。

　　孟子说“尽信书，则不如无书”。每一个作者的观点都只是一家之言，所谓的“表现原理”可能是我们听上去更耳熟的“心理暗示”的另一种叫法。我们不必拘泥于行为和情绪到底谁在决定谁，更不用考证“表现原理”是否真的无所不能。我们只需要知道，人的行为影响人的思想和感觉，这一简单的理念激发产生了一系列快速、简单、有效的方法，帮助人们变得更快乐、更自信，让生活变得更美好。这些方法不需要改变我的思维方式，而需要我突破旧有的条条框框，改变自己的行为方式，最终激发出内心的正能量。

　　能量有正负。表现出一种情绪不仅仅能影响我们的情绪，更能直接有力地影响我们的身体，催生不同的能量。而只有愉悦的、提振人心的情绪，才能激发出正能量，给予我们希望，成为促使我们不断追求、让生活变得圆满幸福的动力源泉。我们的大脑和心灵，需要源源不断的正能量濡养，否则人生将变得灰暗无序。家庭、组织、社会同样需要正能量，否则也会变得礼崩乐坏、道德沦丧、混乱不堪。每个人都是这些有机体中最基础的细胞，只有每一个细胞都充满生机，有机体才能保持生机勃勃。正能量是可以感染和传递的，只有越来越多的人不断激发和积累正能量，才能像催化剂一样使整个社会都变得快乐起来，充满正能量!

　　行胜于言。“表现原理”的魅力在于行动。我们要做自己行动的“老板”而不是“观察者”。收紧肌肉，你就会立马感到意志力;挤出微笑，你就会感到快乐;站直了，你就会变得更加自信。每个人需要作出的改变不尽相同，正如詹姆斯所说的一样：“如果你想拥有一种品质，那就表现得仿佛你已经拥有了它一样。”或许，我们要作出的不只是身体语言的改变，更包括一些我们一直想做，却总是拖延的事情。今天，就着手解决那项难缠的工作，或是出去进行体育锻炼，或是回家陪父母吃一顿晚饭，或是计划一次长途旅行。不管是什么，今天就开始作出一些积极的改变吧，哪怕只是从一个微笑开始!

　　胡适说“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”，在追寻幸福的道路上，也应该如此。

　　正能量读后感1100字

　　《正能量》这本书并不是一本一下子就能吸引眼球的书，要想看下去，还真的需要校长的翻阅。但是读完这本书以后，我还是长了一些见识，譬如，微笑能使我们快乐，皱眉会令我们烦恼。我觉得这本书让我们从另一个相反的角度思考问题，既然不能改变外部环境，那么就来改变自己让自己快乐吧!下面是一些我在书中印象比较深的东西，与大家分享。

　　1正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。“表现”原理与正能量之间有着亲密的关系，人的行为模式可以影响人的信念、情绪、意志力。

　　正能量能够让我们变得更加自信、充满活力，也更有安全感。所以我们要从这本书中获得一些让自己变得更棒的方法。

　　2如果你有自信，它会在无意之中释放能量，推动你走向成功;如果你自卑或恐惧，它也会在无形中释放能量，导致你走向失败。成功的人会因为体验到成功的快乐而更加自信;失败的人也会因为体验到失败的痛苦而更加自卑。

　　清澈而单纯的心灵才能感受到正能量，而自私的心看见的只是复杂混沌。

　　所以想要成功的我们一定要让自己拥有释放正能量的能力，拥有正能量会让我们的生活更加平和，更能应对生活中的不同境遇。

　　3不论学习什么，我们都要从行动中学习。比如说，人们在自己建过房子后才能成为建筑师;只有在自己弹过竖琴后才能成为竖琴演奏家。同样，只有通过从事义行，我们才能成为正义之士;只有通过控制己行，我们才能成为克己之人;只有无畏之行，我们才能成为勇敢的人。

　　所以口号喊得响，不如行动来得有效，我们要让自己和学生都成为行动之人。

　　4表现得强有力能帮助人们赶走不好的情绪，激发体内的正能量，而抬起下巴确实能够让人鼓起勇气。就算你没有察觉，当你这样做的时候，这股能量已经在自行运作了。

　　生气对人不好。它会让你做傻事、胡乱冒险、说出很快会后悔的话，并且容易引发暴力行为。同时，生气对你周围的人也不好。它还会让你的人生处于糟糕的频率，把你拖入困境。

　　一正一反两种结果，我们都会选择好的一方，但要控制住自己的行为就需要更多的“心理内容”了。

　　5奖励促使参与者被迫做出逆反行为，也抵制了正能量的产生。短期看来，奖励机制是有效的。但是，长期看来，相关组织不得不持续提供特别的优待、糖果、礼物、奖金等奖励措施;一旦奖励没了，人们的动力也会烟消云散。

　　这则理论告诉我们，我们原来的奖励制度需要我们做出更多的努力来维持学生的进步但这并不是说奖励制度本身有问题，而是我们要把目光放远一点，注意奖励的方式方法和时机等等问题。

　　6表现原理解释了战俘们思想上的巨大变化：守卫并没有对他们实施刑罚，也没有使用神秘方法对他们进行洗脑;他们所做的就是让战俘们看到自己不断重复发表反战的言论。然后令他们渐渐相信，他们自己赞同这样的说法。

　　这则同化战俘的理论可以用于我们的教育，只是这种方法的应用需要一个系统规化。

　　阅读永远能使我们进步，新鲜新颖的知识会让我们思考更加多元化，感谢《正能量》。

　　正能量读后感1300字

　　最近，无论是媒体宣传还是社会舆论，都有一个词出现频率颇高——正能量。今天我要推荐的这本书，就叫做《正能量》。这是一本心理励志书，本书作者拥有“英国大众心理学传播第一教授”的头衔，他的心理学研究成果享誉国际，他的研究在英国超过150个电视节目上播出。本书通过各种实验和数据，向我们阐释了“表现”原理，破除了我们过去秉持的“性格决定命运”“情绪决定行为”等认知，揭示了什么样的行为模式可以影响人的信念、情绪、意志力，通过一系列的训练方法，提升我们内在的信任、豁达、愉悦、进取等正能量;规避自私、猜疑、沮丧、消沉的负能量。运用“表现”原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信、充满活力、也更有安全感。

　　追根溯源，什么是正能量?科学的解释是：以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量低于真空的物质为负。而《正能量》一书的作者给出了“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”这种解释。这正是当下人们普遍缺少却积极追求的。

　　可能有很多人常常这样想：工作和生活的原始动力是什么?或者说，让我们生存下去的原始动力是什么?对于这个问题，几乎每个人都有自己的答案，而且，每个人的答案也都不尽相同。但有一点，是几乎每个人都认同的：我们都想活得阳光一点朝气一点有力量一点，工作带劲，生活有味，生命所到之处，一片鸟语花香，心底所思之事，也山清水秀般明朗。但有一句俗话说得好：人生不如意事十之八九!现实生活中，每个人都各有负担，尤其是在社会浮躁的当下，总有一些事情让我们身陷困惑、争执和消极能量之中，并波及身边的每一个人，也因此降低了生命质量。

　　其实，不管我们属于哪个社会阶层，从事何种工作，正能量都是我们所渴望的。这本书采用了具体实在的案例和训练方法，以便让我们更快受益。在“肌肉的魔术”这一章，让我们以肢体语言来增强自己的意志力，用一种名为“做点不同的事”的方法来进行一系列练习，比如说，一天不看电视，写一首诗，与一个老朋友取得联系，走不同的路线去工作，这些看似简单的方法会在改变自我养成良好习惯方面起到意想不到的作用。坚持这些细节，说不定哪天就会发现，我们不再是那个仅仅麻木重复自己旧行为模式的人，而是变成一个能够控制自己的人生、对身边的环境作出反应的人。对我们来说，当我们这样做时，正面的能量、惊奇和喜悦，才会源源不断地回应我们。

　　一个人的正能量可以让我们变得自信、乐观、向上，一个社会的正能量可以形成免疫气场，让道德保持健康。一个人可以不伟大，一个社会可以有瑕疵，但是不可以没有正能量。我们需要正能量的鼓舞，为了全社会那份向善的信心和希望，我们每个人或许应该反思——在抱怨之前，先要保证自己积极地传递正能量，用我们的正能量去感染别人，推动社会和谐和进步，那才是我们应该追求的。

　　“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，也许当我们拿起这本书，每个人的感受不一样，但是这本书一定会激励我们积极向上。也希望每个人都拥有正能量，以此支撑起一个强大的内心，并影响身边的每一个人，拓宽生命的广度，在有限的人生里，享受无限的思想和爱带来的愉悦。

　　正能量读后感1500字

　　读书，是我非常热爱和热衷的一件事。从认字开始，读书一直伴我左右。读书可以领悟人类心灵的广袤与深邃，理解世界的多样与神奇，明了世事，可以使人的思想从狭隘走向宽广，是塑造自我、完善人格、提升思想和获得智慧的重要途径，也是提高个人能力的一项基本途径。每次读完一本好书，就如饮完一杯甘洌的清茶，那种氤氲的茶香直沁心田。

　　《正能量》这本书，是学校发给我们的教师节礼物。这是一本世界级的心理励志书，作者理查德·怀斯曼深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户，并结合多项实例，教给我们如何排除负面情绪，激发自身的潜能，引爆自身内在的正能量。每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量。当你陷身困惑、争执或消极能量之中时，尝试解脱或改变破坏性的能量，当积极的能量被引爆时，你的人生也将会得到神奇的大转变。

　　在这里，我想以粗浅的文字和个人的理解，结合我们的统计工作与大家分享我读这本书的所得所思。

　　一、 努力进取、甘于奉献，是工作中激发正能量的法宝

　　从事教育工作以来，每天与学生打交道，一张张小脸，一本本作业占据了我所有的工作时间。这样日复一日、紧张忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，当我停下工作，环顾四周，却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作。看着眼前的一切，内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动，向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、求实敬业的集体，培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格，也培养出了我对教育事业由衷的热爱。

　　二、豁达善良、公平正义，是人际交往中传递正能量的关键

　　和谐的人际关系，能够给我们带来愉悦舒心的工作氛围。古语有云“投之于木桃，报之于琼瑶。”很多时候人与人之间的相互理解、相互包容至关重要。保持善良的品性，以豁达的胸怀对待周围的人和事，用理性、公正的标准来判断身边的是与非，是人与人之间互相传递的另一股“正能量”。

　　我们教育人，没有权力在手者的得意，没有功勋卓著者的刮目，没有受人敬仰的荣耀，也没有热情澎湃的掌声。平凡的岗位，平凡的工作，造就了我们坦诚、正直的处事态度和善良博大的胸襟。祖国同胞遭遇灾难，我们捐衣捐物、奉献爱心;同事临患疾病，我们亲切关怀、无私帮助;工作任务分配，大家不计得失、任劳任怨;干部评优选拔，大家实事求是、公平公正。中国有个成语叫“耳濡目染”，长期与这样一群品质优秀、作风正直的人为伴，定能形成一个团结协作、工作效率极高的团体

　　三、乐观向上、健康生活，是精神世界释放正能量的源泉

　　如今社会，压力种种，面对着纷繁错乱的光电声色，有效地释放压力，拥有健康的生活方式，保持乐观的生活态度，成为了大家共同的追求。我们教育人在工作之余，调节生活，缓解压力的办法也是独具匠心、不胜枚举。学校定期举办了各种球类比赛和户外拓展活动，在运动中愉悦身心、化解疲劳、健壮体魄;举办新春晚会，大家集思广益，编排各种类型的精彩文艺节目，在欢声笑语中交流了感情、凝聚了力量;倡议大家关爱贫困儿童，向贫困山区的孩子捐书捐物，投身公益事业。这些有益身心的活动，强健了我们的体魄，丰富了我们的生活，让我们在快乐中开展工作，在工作中创造快乐。

　　一起来吧，唤醒我们体内的“正能量”，让“提高自身整体素质、增强履职能力、提高工作效能”成为指引我们前进的航标，努力实践、勇于创新，争当“四大工程”建设的先行者和践行“三个提高”的排头兵，为统计事业的繁荣和发展作出自己应有的贡献。

　　正能量读后感2000字

　　“正能量”，这一词，我忘了首先是从哪听到的，我一向不是一个跟得上潮流的人，各种知识了解的也不多，我只记得那段时间”正能量”这词很红很热，周围的同学说话也不时用上“正能量”这词，我一听就喜欢上了这词，也常把这词挂在嘴边，比如我有个朋友名字中有个曼字，我们平常都叫她奥特曼，在遇到挫败的事时，我总说：奥特曼，世界又出现灾难了，该你出马了，请你给我正能量吧!虽然事情结果没有得到丝毫改变，但心情却得到安慰，对自己更有信心。

　　我相信“正能量”不只是带给我安慰，它之所以那么热火，必有它的道理，这几天我接受了朋友的推荐，看了《正能量》这本书，才发现这里有那么多有趣而深刻的东西，有些遗憾没能早点了解，不然我大一就不会那么迷茫了。

　　"正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。

　　其实，“正能量”在中国迅速走红，也离不开网络的力量，据说，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙!”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。后来网友把点燃正能量的励志口号与伦敦火炬传递结合起来，伦敦奥运火炬成了正能量的代言物，正能量一词也借此在中国走红。

　　认真想想，“正能量”一词被人们认可是必然的，因为正能量所赋予的含义是人们内心深处渴望得到的，是无论世界怎么改变，人们都想要追求的，它如酿酒一般，愈久愈醇，况且最近总听到一些让人伤心的事，而这些事的避免，少不了正能量的出现。

　　《正能量》这本书侧重于从心理学的角度用大量的心理实验验证了心理学家的一些推断，颠覆了以往个体经验冲突过程中所形成的一些观点、态度和思维方式，自己能力有限，没有办法去做这些专家曾进行的各种实验，只能凭借他们的一些观点做些主观的不太负责的判断，重新审视自己的情感、情绪、生活态度、生活方式、思维方式等，寻找根源，如何激发人的正能量，让人能健康快乐地面对生活、工作、人际交往等，也让读者更容易接受作者的观点。

　　书中，作者首先从威廉·詹姆斯的“表现”原理出发，调整自己的情绪体验，学会让自己真正地快乐起来。我们习惯于“我们快乐，所以我们会微笑”，微笑表达快乐的逻辑，微笑是人的一种面部表情而已，然而能令人微笑的因素是什么?我们为什么会微笑?人的存在是与人所产生的各种需要同一的，人的需要是否得到满足一直是衡量人是否快乐的标志，人的需要是多元的，也是多层次的，由此人的快乐也是多变的，人的快乐体验是在需要得到满足的过程中表现出来的，无法断定人最快乐的时候就是需要得到最彻底满足的时候，快乐是人生存的出发点，也是归宿，经验的理解，需要得到满足，人就会快乐，快乐人就会微笑。“表现”原理表述了微笑和快乐的另一种关系，强调人微笑了，心理就快乐了，人的正能量就增加了，所以要想快乐就得面带微笑。没什么坎坷是过不去的，我现在心情不好的时候，喜欢按作者说的去做，似乎我现在更有信心了，不时地会有正能量围绕着我。

　　而对于那些需要迅速有效控制怒气的人，深呼吸往往非常有效。深呼吸法需要你将舌头放在上牙齿后部的口腔顶端，然后心中默数五下、用鼻子慢慢呼吸，然后心中默数七下、屏住呼吸。然后默数八下、慢慢通过撅起的嘴唇将气呼出。重复以上过程四遍，你的心情可以彻底平复下来。

　　从书中我也明白了生气会抑制正能量，另外愤怒情绪通过表现得咄咄逼人而将心中的怒气释放，这是不对的，并且可能会使情况变得更糟。

　　我从书本上还知道了许多有趣的以前不知道事实，例如，着装隐含着神奇的能量;渴望能激发爱的吸引能量;抑制人类的行为或面部表情可以使他们免于感受到某种情绪······

　　由于这本书看得比较匆忙，有许多还未真正领会，但我觉得这是一本好书，一本可以真正解惑的书，我会反复认真地读，相信每次都会有意想不到的感觉，慢慢领会其中的奥妙，把它运用到自身身上来，充分发挥自身的正能量，带给自己和他人快乐，同时，从这次阅读发现，我好久没阅读书籍，我应该坚持阅读，开阔视野。