《小狗学叫》是一篇富有寓言色彩的故事，作者通过一只不会叫的狗学叫的过程，探讨了身份认同、孤独、自我成长等问题，引人深思。
故事中的小狗，因为不会叫，遭受了其他狗的排挤和嘲笑。但它并没有气馁，而是勇敢地决定学习叫。在学叫的过程中，它经历了许多挫折和困难，但最终还是成功了。这个过程让我深刻地感受到了成长的不易，以及面对困境时应该有的坚韧和勇气。
故事中的小狗，从最初的孤独，到后来与其他狗的相处，让我感受到了身份认同的重要性。每个人都应该找到自己的归属，找到自己的价值，这样才能真正地活出自己。
书中的一些关键点和引人入胜的内容，如小狗学叫的过程，以及它与其他狗的互动，都为整个故事增添了更多的色彩和深度。这些情节不仅让读者看到了小狗的成长，也让我们看到了自己的成长。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了小狗的坚韧和勇气，也感到了它对自我成长的追求。我认同它的决心和勇气，也希望自己能够像它一样，面对困难不退缩，勇往直前。
结合现实背景来看，《小狗学叫》这个故事，其实也在探讨狗狗教育和人类生活的问题。通过小狗学叫的过程，我们可以看到作者对于自我成长和教育的态度，也可以看到作者对于人类与动物关系的思考。这个故事让我们反思自己的教育方式，也让我们更加关注动物的生活和福利。
总的来说，《小狗学叫》这个故事，不仅让我感受到了成长的过程和坚韧的勇气，还让我深刻地思考了身份认同、自我成长以及人类与动物的关系等问题。这是一本值得一读的好书。

     
      本文作者以新奇的想象,讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章中的不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境,而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。本课反思如下：
      1.以学生喜爱的童话故事人物引入，激起学生阅读童话故事的愿望。
      2.用角色朗读的方式让学生读小公鸡、狐狸、杜鹃与小狗之间的语言，体会童话人物不同的内心世界和小狗积极努力地追求自己的理想精神。
      3.注重朗读能力的培养，引导学生分角色朗读，读出小动物的不同语气， 让学生感受不同动物对不会叫的小狗的不同态度。学生在朗读中体会小公鸡关心狗，诚心诚意地教小狗学叫；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对小狗的怜恼、关心。

      4.角色表演，再现故事情节，既升华了主体，又注重了学生的口语表达能力训练，激发了学生的课外阅读兴趣。

      虽然有成功之处，但也带给我一些思考：

      课文学完后，让学生根据本课学到的预测方法，鼓励孩子读童话，如《格林童话》、《安徒生童话》等可能会有更大的收获！

      本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情节，能给学生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇非常适合学生阅读的佳文。
      一、教学效果：《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主动获取知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。在学生已经初步掌握预测阅读方法的基础上，给予学生自主选择的权利，自主阅读的空间，通过小组合作交流，充分尊重学生独特的想象与体验，在探究、评价的过程中提炼预测的有效方法，提高学生的阅读能力。故事中出现了许多人物，找出主要人物和主要事件，能帮助学生把长长的故事讲简洁，培养学生初步概括故事内容的能力，发展他们的语言表达能力。小组合作时，学习步骤与要求清晰，教给学生合作学习的方法；开放的空间给了学生自主全员参与的机会，学生在交流中学习表达、倾听、判断与评价，让学生学会思考，学会学习。

      二、成功之处：1.课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养。在本节课的教学中，教师引导学生分角色朗读，引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗，诚心诚意地教；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心。引导学生在朗读中感受狗的内心世界。2.巧借课文空白，延伸文本，培养学生的想象力。“想象是创造的源泉，想象是发明的雏形。”在教学中，教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象，加以加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补充课文内容，或创造新的自然、社会环境，从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。有不少课文的结尾没有把事情的结果明确写出来，给读者留下了思考的余地，这就是课文结尾的空白。例如，教学本文的三种结局的时候，教师引导学生展开想象把三种结局续编完整，激发了学生丰富的情感，使学生展开畅想的翅膀，翱翔在创新的天空中。

      三、不足之处：由于课前已经安排过预习，课上本可以直奔主题，检查即可。但在检测学生预习情况时，我又反复强调了学习略读课文的方法，担心课文太长，学生朗读上难以检测，就出示了一些课文中难读的句子，让学生反复朗读，导致浪费了很长的时间，整个感觉是前松后紧。本来这节课安排的有一个续写结局，因为时间安排得不够合理，没有让学生写完后展示，没有让学生及时反馈。如果时间安排能更紧凑，环节更合理，这节课效率会更高。

      四、改进措施：让学生运用已经掌握的方法预测，在实践中运用，进一步感受阅读童话故事时预测的乐趣，也为接下来的学习作铺垫。

1. 急

我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中，和我最亲热的就是小狗了。

你看它，一幅可爱的面孔，一对大大的眼睛。像一对蓝宝石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一个绒球似的尾巴，按在身体上，可爱极了。它的嘴巴大大的，有着锋利的牙齿。像狼一样的脑袋。看上去挺吓人的。它的腿长长的。身子到我大腿处，是一条不错的狼犬。

如果现在允许捕猎，它一定能成为捕猎的好手。

我呀！特别喜欢它。每次给它喂食，我都会把食物拿得高高的，时左时右，让它抢不到。它可着急了。伸长脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。抢了半天，如果抢不到。它总是耷拉着脑袋，摇着尾巴独自走到一边去，好像是在生闷气。我见它这样，将食物给它。它呀！连忙跑过来，抱着骨头啃起来。

有时候，我跟它做游戏——比跳高。我总是比它跳得高，它不服气，抓住栏杆，来了个漂亮的空中倒立。动作是那么地漂亮。就像一个杂技演员。

我喜欢爷爷家的小狗，它是我最好的动物朋友。

《我的小狗》 那只小狗，是爸爸回老家时给我捎来的。 小狗的毛毛茸茸的，耳朵时不时地向上翘着，显得格外精神，它那米黄色的毛，远看就像太阳光射在地上，发出灿烂的金光。让人一看，就有一种暖和的感觉。 小狗饿了，我就会拿几块骨头到它面前摇来晃去，小狗耐不住了，就跳起来抢那块肉骨头，抢到后就在一边悄悄地吃起来，小狗狼吞虎咽地将那块骨头吃完了，看它的样子，似乎还想吃，于是，我又给它扔了三块骨头，没想到它一下又吃完了，看它吃了一块又一块的骨头，我开玩笑说：“你吃得那么多，去跟小猫学捉老鼠去！”说完，我自己都笑了，小狗虽然不会捉老鼠，但它会全力为主人服务，把自己能做的，全部奉献给主人。 小狗十分忠诚，比小猫还要忠诚，只要主人养了它，它就会全力帮助主人。 有时，小狗爱和玩具“小猫”打架，它先扑向“小猫”，“小猫”不理睬它，它用爪子打“小猫”的头，“小猫”还是不理睬，它用爪子打“小猫”的 *** ，“小猫”坐不住了，小狗火了，它把“小猫”往地上一扔，“小猫”肚子一面的按钮撞到了地上，“小猫”发出了“喵喵”的叫声，这可吓坏了小狗，它再也不敢欺负“小猫”了，还吓得躲到了门背后，迟迟不敢出来…… 小狗的到来，给我的生活增添了许多乐趣，我喜欢我的小狗。

那只小狗，是爸爸回老家时给我捎来的。 小狗的毛毛茸茸的，耳朵时不时地向上翘着，显得格外精神，它那米黄色的毛，远看就像太阳光射在地上，发出灿烂的金光。让人一看，就有一种暖和的感觉。 小狗饿了，我就会拿几块骨头到它面前摇来晃去，小狗耐不住了，就跳起来抢那块肉骨头，抢到后就在一边悄悄地吃起来，小狗狼吞虎咽地将那块骨头吃完了，看它的样子，似乎还想吃，于是，我又给它扔了三块骨头，没想到它一下又吃完了，看它吃了一块又一块的骨头，我开玩笑说：“你吃得那么多，去跟小猫学捉老鼠去！”说完，我自己都笑了，小狗虽然不会捉老鼠，但它会全力为主人服务，把自己能做的，全部奉献给主人。 小狗十分忠诚，比小猫还要忠诚，只要主人养了它，它就会全力帮助主人。 有时，小狗爱和玩具“小猫”打架，它先扑向“小猫”，“小猫”不理睬它，它用爪子打“小猫”的头，“小猫”还是不理睬，它用爪子打“小猫”的 *** ，“小猫”坐不住了，小狗火了，它把“小猫”往地上一扔，“小猫”肚子一面的按钮撞到了地上，“小猫”发出了“喵喵”的叫声，这可吓坏了小狗，它再也不敢欺负“小猫”了，还吓得躲到了门背后，迟迟不敢出来…… 小狗的到来，给我的生活增添了许多乐趣，我喜欢我的小狗。 小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的.

2. 课文小狗学叫续编故事,写300字左右

小狗学叫续写

春天来了，小狗在森林里跳来跳去蹦来蹦去开心地玩着。

这天它听见一个汪汪叫的声音，不知道是什么？它仔细一天是从草丛里传来的，它往草丛那边走去。一看是和自己长得一模一样的小狗在叫，汪汪汪汪，另外一只小狗也这样叫着。它感到很诧异，它反问道你们为什么这样叫另一只小狗说因为这是我们的语言，难道你不会吗？我们来教你吧，我叫一声你叫一声汪汪汪汪，你学会了吗？

我会叫了谢谢你们，从此它们成了最好的朋友，天天一起叫来叫去蹦来蹦去，跳来跳去，天天用自己的语言和对方打招呼可开心了。一天有个农夫经过这里发现了他们两个一样，把它们两个领回家里，小狗天天在院子里跑来跑去，农夫发现它们很爱动变给它们取名字叫小动动，它们两个天天玩的很开心。不管走到哪里都很让人喜欢。

从此它们过上了幸福的生活。

3. 小狗学叫续写

小狗跑啊，跑啊，他终于跑到了一片森林里停了下来，跑道那片森林里去天已经到了夜晚，于是他就找来一些叶子和一些树枝做了一张简单的床来睡觉，到了清早，小狗醒后就找来一些果子来补充体力，小狗出完果子后还没走多远就听见好听的唧唧喳喳的叫声，小狗顺着叫声来到了这里，小狗看见一只百灵鸟说：“百灵鸟，百灵鸟你能不能教我你的叫声啊？”百灵鸟说：“可以呀，你尽力模仿我的叫声吧！” 小狗说：“容易极了，叽叽喳喳……。”

就这样，小狗那天练了练，第二天、第三天小狗又练了练，小狗练了一个星期后，他已经练得非常好了，小狗在那里叫了几天后突然有一天，一群小孩子来到这一片森林里玩，小狗因为还不知道来了一群小孩就叫了起来，小孩们听到叫声想抓那只鸟养起来，那群小孩儿把周围都围住了，上面也盖上了树叶，他们走近一看让他们白高兴一场，另一天早晨小狗听见一种感觉很简单学的汪汪的叫声，小狗向发出叫声的地方跑去，跑去一看，原来是小狗的同类，小狗说：“你可以做我的朋友吗？”另一只小狗说：“可以呀！”小狗又说：“你能教我学叫吗？”另一只小狗又说：“当然可以呀！” 他们两个都很开心，小狗也从此再也不是孤零零的小狗了。

4. 小学三年级的关于小狗描写的作文

我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只黑色的鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你一定觉得它

可爱，想抱抱它

记得有一次我把作业做完后再复习。复习任务也完成了，就可以轻松轻松了，于是我把玻璃球拿来玩，玩着起

劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面……半天也没找到。我正着急的时

候，小狗叫了一声：“汪”！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这一定是小狗找到的。我真高兴

抚摸着它缎子似的皮毛。小狗真懂事。

还有一次放学回家，看到我的小狗，就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，再走到小狗旁边

小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来

这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿这里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿

抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。小狗是那么天真 、可爱。

我爱我家的小狗，它是我的好伙伴

5. 小狗学叫续写30字

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫。

“汪汪……”小狗它越听这声音就越觉得这声音很亲切。它就不由自主的跟着叫了起来，小狗想，这叫声比小公鸡、杜鹃教我的简单多了。

后来，小狗往草丛后面看了看，它惊喜地说：“哇，原来他也是一只小狗。”小狗又说道：“我们能交个朋友吗？”另一只小狗说：“当然可以啦，我们现在就是好朋友。”

汪汪，汪汪，小狗听到自己的叫声，就非常开心的说：“我终于学会叫了。”另一只小狗说：“你原先不会叫吗？”小狗说：“我原先不会叫，我跟小公鸡和杜鹃学叫，可是有什么用呢？我叫出来，其它动物还是会嘲笑我，直到遇见了你，我才学会叫。”

小狗把所有发生在自己身上的事情都告诉了另一只小狗。另一只小狗说道：“原来如此，好了，不说这些了，我们去玩吧！”小狗说道：“好呀。”

“汪汪，汪汪……”它们边走边说，它们开开心心的玩了起来。

6. 怎样写我最喜欢小狗的叫声作文（三年级学生自己写的,语文百花园七

好朋友家有一只小狗，它叫小宝，只有三个月大。看着它活泼、可爱的样子，我非常喜欢。

它身子圆滚滚，胖嘟嘟的。头和尾巴都是深棕色，身上是白色的，像穿着一件白外套。腰上有一圈棕色的毛，像系着一根皮带，可帅气啦！

它虎头虎脑，脑袋圆圆，耳朵毛茸茸，耳尖是黒色的，耷拉着。眼睛大大的，圆圆的，像个铜铃。鼻头是深棕色的，像块巧克力。鼻孔大大的，热的时候呼哧呼哧直喘粗气。嘴巴四周的毛是白色的，像长在旁边的胡须，可有男人味儿啦！它喜欢用粘乎乎的舌头舔我们的手，那种感觉湿湿的，可痒痒了！它的脚是梅花型的，长了一层厚厚的肉垫，锋利的爪子伸进肉垫里，走起路来没有一点儿声音。

它吃东西时更有趣了，坐在地上摇着尾巴，目不转睛的盯着食物，十分乖巧的样子。要是再不给它，它就等不急了，它会抬起前爪，直起身子，冲着你汪汪直叫，好像在说：“小主人，快给我吃吧。''得到食物后，它狼吞虎咽的吃了起来，看着它吃东西的样子，我忍不住笑了起来。

我非常喜欢它，跟它相处不到半天，我就喜欢上了它。我把自己的牛奶倒进它的碗里，把我的火腿肠分给它吃。我希望它快乐的生活，茁壮成长。

7. 三年级作文小宠物写小狗的名字叫小白怎么写

我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印像一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。

它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。

我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。

它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。

它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。

它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。

这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。

8. 小狗学写字的想象作文

小猴子写字

小猴子长大了，由小班升到中班，该写字了。

黄狗老师让它们准备田字格，铅笔和橡皮。黄狗老师教小朋友写一，黄狗老师在黑板上写了个漂亮的一。小猴子按照老师写的一认真写，可怎么写也写不好？写成波浪线了，黄狗老师劝小猴子，着急，慢慢来。

放学后，小猴子回家告诉妈妈，哭天喊地地向妈妈走来，我不会写一。妈妈告诉小猴子：没关系。小猴又聚精会神的练起字来。比以前写得好多了。可是，还不好看，小猴哭着告诉妈妈：我不想上幼儿园了。妈妈劝小猴：你只要多练习，不着急，才能写好字。

经过一段时间练习，小猴听了妈妈的话，又去了幼儿园，黄狗老师又让写“一”，小猴子写了“一”给了黄狗老师看，黄狗老师告诉了小猴子，你进步真大呀！放学后，黄狗老师告诉了小猴子的妈妈，你家小猴会写“一”了，而且写得还很好看。

小猴子通过写字这件事，明白了不要着急，要靠自己的努力，才能把事做好。

9. 三年级写小狗的作文300字

小狗_小学作文300字

作者：Believe Myself 时间：2021-09-20 10:43:12收藏

今天早上，我们发现小黑生了一锅小狗，但是只有5只。

其它4只小狗都是黑不溜秋的，可惟独1只是黑白相间的，我把它取名叫菲菲，有一只可怜的狗，一生下来就是畸形，上唇和下唇闭不上因为它没有上唇，鼻子两边分，不能吸奶，我们只能把狗奶挤下，滴在它嘴里，而且还肚鸡眼上发炎，很可怜，我们管它叫做“小可怜”。

过了中午，我发现这些巴掌大的小狗正在爬，小淘气不管什么都要往里转，菲菲很喜欢睡，吃了奶就睡，睡了就吃，可“忙”了呢？就像《喜羊羊与灰太狼》中的懒羊羊，所以我又叫它“懒狗狗”这名不错吧！

小可怜的肚鸡眼还是一直红，小黑就对它特好，一直去舔它发炎的地方，现在还是在舔。小黑真是一位尽职的好妈妈，看着刚出生的小狗，心里一定很开心吧！

读《小狗学叫》童话你受到什么启发？
课文写了一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不会叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果却引起了很大的误会。
故事告诉人们：每个事物都有自身的特点，千万不能生搬硬套。