《爷爷一定有办法》读后感（一）

　　五一放假期间我和妈妈一起读了绘本《爷爷一定有办法》这本书，我很喜欢这本书，跟妈妈一起读了好多遍。

　　这本书主要讲了：约瑟小的时候，爷爷为他做了一块奇妙的毯子。这块毯子是蓝色的，上面有星星和月亮，漂亮极了。后来，约瑟大了，毯子旧了，妈妈想丢掉，约瑟却说：“爷爷一定有办法。”约瑟的爷爷像魔术师一样，把毯子陆续改为：外套、背心、领带、手帕和纽扣。这让我想起我的爷爷，我的爷爷也总是为我修着修那。在爸爸小的时候，爷爷还给爸爸做了一辆漂亮的四轮脚踏车，上面还有一个漂亮的小鹿图案，一直保存到现在，我小的时候还骑过呢。爷爷真了不起，我喜欢我的爷爷。

　　读完这本书后让我懂得了无论什么东西，无论大小，它的存在都是有价值的，我们要开动脑筋，充分利用它、珍惜它、爱护它，不要随便丢弃。

　 　《爷爷一定有办法》读后感（二）

　　今天我和妈妈、妹妹共同读了一本绘本《爷爷一定有办法》。这可是校信通送给我们的奖品呀！

　　这本书讲的是：当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。这条毯子既舒服、又保暖，还可以把恶梦赶跑。不过约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。一天，妈妈说“约瑟，看看你的毯子，真该把它丢掉了。”但约瑟却说：“爷爷一定有办法！”说着他飞快地跑到爷爷的屋子里，爷爷拿起毯子，翻过来，翻过去，用剪刀开始喀嚓喀嚓地剪着，再用针飞快地缝进缝出……爷爷把毯子变成了一件外套！接着外套旧了，爷爷又把它变成了一个背心……就这样，这条奇妙的毯子一直伴着约瑟长大。到了最后，毯子变成了一颗纽扣，纽扣不见了，约瑟就把它写成了一个奇妙故事！

　　通过读这本书，我感受到约瑟的爷爷很爱约瑟，很慈祥。我想到了我的爷爷，他也很慈祥，从来不吵我们，还经常给我们买一些蔬菜、水果送过来，他很爱我们，我们也要爱他。

　　我还感受到了约瑟的爷爷很爱动脑筋、很节约，他总能把旧的东西变成新的东西。以后我要向他学习，在生活和学习中遇到问题时，多动脑筋。我还要爱惜东西，把不穿的衣服留下来给妹妹穿。

　　我还很喜欢这本书中的图画，充满了生活气息。图画里有菜市场热闹的情景，有放鸭子的欢乐情景，还有小桥流水、鹦鹉……好像把我带到了画里一样，美丽极了！

　　这本书图案的下面还有一个老鼠家庭，它们用爷爷剪下的碎布头，把自己的家打扮得既温馨，又漂亮！让我觉得很有趣！

　　小朋友，这是一本很好看的书，很有趣，很有意思！你们也来看一下吧！

　 　《爷爷一定有办法》读后感（三）

　　这是一本构思精巧，漂亮的手绘儿童版故事书。书中约瑟的爷爷是儿子很喜欢的人物，在他眼里，慈祥的爷爷简直是个神奇的魔术师。总是能把旧的看上去可以扔掉的东西变然一新，重复而富节奏的文字，每段都给我们留下悬念。绘图内容可分三部分：一是心灵手巧的爷爷为约瑟创造的一个又一个奇迹。爷爷将约瑟用过的毯子逐步缝制成外套、背心、领带、手帕、钮扣，直到纽扣丢了，再也找不到了。

　　第一次读到此时，我实在是觉得有点遗憾，可聪明的约瑟拿起笔来，在纸上刷刷地写着：这些材料还够……写成一个奇妙的故事。精彩的结尾，给了我们最后的惊奇和喜悦，连同前面的故事，画了一个无可挑剔的圆，完美地印在了我们的脑海里；二是约瑟一家普通而温馨的幸福生活。屋子里的生活场景，小镇上的快乐氛围，孩子们的嬉闹，约瑟的小妹妹，说话的鹦鹉，丰富的表情，朴实的物品……一幅幅温暖而谐和的画面，让整个故事显得更有亲和力；三是老鼠家族利用约瑟爷爷每次剪剩的零碎布头做成自己喜欢的东西，全家其乐融融，忙碌并快乐着，生活得有滋有味，给我们带来了更多的阅读乐趣。

　　每每和儿子共读这本书时，我的心情都会格外舒畅。我深深体会到一个家族情感的相互交流是多么的重要。爷爷的节俭创新，让我联想到曾经苦难的日子、当今能源的再利用。小约瑟的聪明可爱，让我们对智慧未来充满信心。

《爷爷一定有办法》读后感

老人们到底有多爱孩子，不用说大家也都知道，但往往人们一谈到老人就只能说出溺爱这个字眼。读了这本书，你会知道老人们对孩子的爱，不仅只有溺爱，在无形中老人们也在教会孩子一个用心的道理。

故事从一条蓝色的奇妙的布开始了一个故事，故事中的小约瑟有一个很棒的爷爷，在他出生的时候给他用一块蓝色的布做了一条奇妙的毯子，可是约瑟渐渐长大了，毯子旧了，妈妈劝约瑟把它丢了，约瑟却说“爷爷一定有办法”于是爷爷将毯子改成了外套……后来又把外套改成了背心……又把背心改成了领带……又把领导改成了手绢……最后将手绢改成了一颗奇妙的纽扣……最后纽扣不见了，这次爷爷真的没有办法，最后笑约瑟也学着爷爷的样子，说“嗯……这些材料还够”当我翻开最后一页的时候，看到的是“……写成一个奇妙的故事”真好！虽然是结尾，但就像是故事的开始一样让人回味。其实孩子有老人的关心绝对没有坏处，老人的爱看似平淡无奇，但却是孩子最依赖的，

故事中的爷爷用平常的布，做出了平常的衣服，再用平常的衣服变成了各种东西，看似平常的东西只要用心，用爱就能变成不一样的东西，在这个故事中孩子所学会了不仅是“爷爷一定有办法”更多的是“我也一定有办法”，这种潜移默化的教育是谁也无法取代和磨灭的！最让人回味和思考的，不仅是一家人，几代人的亲情，还有就是在小约瑟爷爷奶奶家屋子下面的小老鼠一家，不管爷爷将布料改成什么剩下的布料都会成为小老鼠一家的大收获，它们把剩下的布料也做成了毯子、外套、背心甚至桌布、窗帘、裙子、被子等等。全书用奇妙的蓝色布料作为环衬，上面是图画，中间是简单并重复的文字，有意思的是在每页书的下面都是小老鼠一家的画面，虽然没有一句文字，但平平常常的小老鼠一家，也一定有办法将自己的生活过得很幸福。这简单的小幸福，不是伸手就来，但你也一定有办法就像爷爷一定有办法一样，让自己和身边的人过得很幸福……

故事爷爷的奇遇读后感

我给你们讲过故事爷爷的事，不知你们还记得不。他原来是个故事叔叔，每天坐在那边给小朋友写故事，写呀写呀，溘然有一天，他长出来很长很长的黑胡须，酿成了故事伯伯。后来他还写，写呀写呀，溘然有一天，他的墨汁用光了。那恰好是午夜，市肆都关门了，买不到墨汁。怎样可以让小朋友看半个故事呢？小朋友会不高兴的！他急了就揪头发。有一根头发给揪断了，他用手挤，头发里冒出一滴墨汁来。啊，怪不得头发是黑的，原来里头是墨汁！故事伯伯快乐极了，就挤头发写故事，头发挤干了，又挤胡须。这么一来，故事伯伯就酿成了白头发、白胡须的故事爷爷了。
想起来了吧？好，那我们就接着讲他的奇遇。
事变是如许的：
有一天午夜，谁人白头发、白胡须的老爷爷正坐在他的小屋子里写着，溘然听见“哒哒嗒”的拍门声。四周分外恬静，以是这声音显得很响。
“这么晚，幼儿园的小朋友早都睡了，不会来找我听故事的。那会是谁呢？似乎用很尖的器材……”
故事爷爷走过去，拉开房门。
门外的把手上落着一只很大的乌鸦，正用凿子同样的嘴巴，狠劲地啄门呢！看见门开了，他开展年夜同党不停飞进屋里，落在笔筒上。
老爷爷怎样也没想到，半夜三更的，会有一只乌鸦来作客，以是他睁年夜了眼睛，好半天说不出话来。
“又在这儿讲我甚么坏话？”乌鸦从笔筒上看着桌子上的一叠纸，呱啦呱啦地说。
“讲坏话？”老爷爷临时摸不着头脑。
“患有患有，别装蒜了！当是我不晓得？你写了一个故事，硬说我偷东西！你说，写了没有？”
“噢！”故事爷爷有点儿晓畅了。看样子是他写故事惹出了麻烦。他真写了一个故事，叫《不学好的小乌鸦》。谁人故事说，有一只叫“呱啦呱”的小乌鸦，不听爸爸妈妈的话，也不听教师的话，净跟年夜街上的坏人交朋友。一个绰号儿叫“3哥”的坏狐狸拉了“呱啦呱”去赌博。他开头儿有心让小乌鸦赢了两回，这么着，小乌鸦觉得赌博真不错。可以接着他就不停地输起来，欠了“3哥”很多钱。那只狐狸就教他去偷——由于小乌鸦会飞，从高高的窗户里飞进去是很轻易的。小乌鸦就如许，酿成一个扒手。后来被人家在楼底下用长竹竿子关上窗户，捉住了。
故事爷爷说：“可那不是您，那是1只很小的小乌鸦……”
乌鸦气地说：“小乌鸦也是乌鸦！再说，长大了不就是一只大乌鸦！”
不错，小乌鸦长大了，固然是一只大乌鸦，但是……
故事爷爷说：“但是我没讲所有的乌鸦都偷东西呀！我说的仅仅是1只乌鸦，他叫‘呱啦呱’，还有叫‘嘎啦嘎’、‘哇啦哇’，很多其它乌鸦，都是好乌鸦，都不偷东西……”
“那也不成！写乌鸦欠好就是不成！你怎样不写喜鹊学坏？”乌鸦仍是呱呱地大叫。
老爷爷心想：“照如许子，写了喜鹊，喜鹊不是同样来找我算账？”
但是他没敢说出来。
“还有哪！”乌鸦在笔筒上振振同党，摆出一副完全算账的架势，“你凭甚么说咱们黑？”
老爷爷怔住了。他何时说过“乌鸦黑”这句话？他想了好半天，也没想出他写过如许一个故事。
“好哇，还想赖账！”乌鸦更朝气了，“你听着：‘小熊看见雪地上有块柴炭，雀跃得要命。他刚伸手去捡，没想到那块柴炭飞起来了，原来是只乌鸦！’你敢说，这不是你写的？”
故事爷爷如梦初醒，就是啊，他怎样忘了呢！这是《小熊历险记》里的一段话。那只小熊玩儿起来就不要命。冬季来了，他们一家都应当躲进树洞里睡觉，等到春季再出来。小熊骗妈妈，伪装躲进一个小树洞，等到爸爸妈妈都睡着，他就自己跑出来玩儿。但是冬季的丛林里，甚么吃的都没有，他十分困难找到一个冻山芋，又硬得咬不动。对，烧熟就好吃了！因而小熊就去找枯枝和干树叶，但是那些器材都埋到厚厚的雪层下面了。就在累得要命的时刻，他溘然看见一块柴炭……接下去，就是乌鸦念的那一段儿。
“真对不起，”老爷爷说，“我给忘了……”
“忘了，说得倒轻松！”
“我不过是说，小熊有点儿傻，认为是……”
“柴炭是什么色彩的？”
“固然是黑的……”
“这不患有！”
“可这里头没什么坏的意思，我讲的是小熊……”
“横竖说咱们黑就不行！这还不算哪，你还骂我爱听好话、喜好人家阿谀！”
“爱听好话？”
“又装傻！你说，有一天，我获得一起牛肉，刚落到一棵大树上，就来了1只狐狸。狐狸想骗去那块牛肉，就仰开端，夸奖我说：‘哎呀，你的羽毛多么锦绣！’我一听，就快乐得要死——这纯正是胡言乱语！我的羽毛原先就特别很是锦绣，用不着谁夸，更犯不上快乐得要死！你接着说，狐狸又对我讲：‘唱歌也好听。世界上再没什么鸟儿比你唱得更悦耳了！”我一听，雀跃得昏了头，马上唱起来：“哇——！”这么1唱，嘴里的肉就掉下去，让狐狸抢去吃了。这简直是对我的歪曲！我就那末笨拙，连嘴上的牛肉都忘了？”
老爷爷反倒雀跃起来：“哈，乌鸦师长教师，这回您可弄错啦，这故事不是我讲的，是伊索！”
乌鸦1愣：“‘伊索’是什么？”
“是一个人，古代的一名寓言家。他死了两千五百多年了……”
“死了还会胡讲一气？明显是你干的嘛！你就专门爱编甚么狐狸呀、乌鸦甚么什么的！”
“横竖不是我讲的！”
“就是你讲的！”
“不是！”
“是！是！是！”
正扳缠不清的时刻，房子里溘然有个又尖又响的声音喊：
“是——！”

青蛙爷爷讲故事读后感

青蛙爷爷很老了,他去过很多地方，见到过许多事情。小青蛙们就成天嚷着：“爷爷内，爷爷给我容们讲故事
。”有一天，三只小青蛙又来找青蛙爷爷讲故事了。青蛙爷爷只好给讲起来：“从前有只小花猫……”“小花猫什么？小花猫什么？”小青蛙叫起来。回答他们的只是爷爷的呼噜声。青蛙爷爷实在太老了，一会儿就睡着了。听到小青蛙的叫声，青蛙爷爷只好又开始接着讲：“从前有只小花猫。”“这个讲过了，这个讲过了”
小青蛙着急地叫“噢，小花猫很淘气”“那小花猫为什么淘气？”回答的又是爷爷的一阵呼噜声，青蛙爷爷又睡着了。又在小青蛙们的叫声下，爷爷醒了。可是它说：“后来的我就忘记了！”看来青蛙爷爷实在是太老了。太累了。还是让他好好休息吧！从此以后，小青蛙们就不再缠着爷爷讲故事了。

阅读感受：如果在你有消极情绪的时候，不如学习前面那只成功地小青蛙，少听少说多做，这样距离成功才会很近。

找故事爷爷算账的读后感100字

找故事爷爷算账抄
读后感

约瑟还是小孩子的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子毯子又舒服、又保暖，还可以把恶梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变的老旧了。有一天，妈妈对他说：约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把他丢了。约瑟说：爷爷一定有办法。爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。恩爷爷拿起剪刀开始喀吱、咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出。一件奇妙的外套做好了
读了这本书，我感受到：约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西，故事虽然很简短，可是可以把我们引入到一个很深的思考当中，为什么爷爷可以把任何破旧的东西重新变得崭新，并且很好看。爷爷爱动脑筋？不，不仅仅是这样，还要抓住事物的本质。所以说才把这些破旧的东西变废为宝。

邓爷爷故事观后感200字

心态决定成就 不同的人做同样一件事，不同的心态就决定了不同的成内就。三个同是在砌墙容的工人，为什么十年后取得了不同的成就？从上面的故事我们可以看到： 第一个工人是消极悲观的，他对自己现在的工作是心生抱怨的，但又没有理想，且无力改变现状，只能一直这样天天埋怨下去，最后还是在砌墙。 第二个工人清楚地知道自己在干什么，并且满足于现状，拥有自己的理想。要建造一幢楼房，地基很重要，要成为一个工程师，就要知道楼房是怎样建成的。他不仅仅是在砌墙，还在了解楼房的构造。他在为自己工程师的理想积累知识和经验。 第三个工人是积极乐观，并且拥有巨大的理想。从一个砌墙的工人成为一个老板，这其中的艰辛，虽然故事中没有体现，但我们可以想象，这必定是非常人所能及。可见，第三个工人必定是个意志坚定之人，摆好心态，不畏艰险，勇敢地向自己的理想前进。 三个同是砌墙的工人，十年后不同的成就，这值得我们深思和学习。我们要摆好自己的心态，朝着自己的目标前进，就算前面有再大的暴风雨，我们也要积极乐观，绝不退缩，总有一天，梦想必定开花。

林良爷爷的700字故事，读后感150字

读《林良爷爷的700字故事》读后感

在林良爷爷编写的700字故事，这本书给了我回很多知识，教会了答我做事要有细心，凡事都是当于大处着眼，小处着手，要用细节决定成败。在生活学习中，有些事情就是因为细节而功亏一篑，一个细节也许就决定了你这一次的成败。同时还要勤于动脑，善于用智慧处理事情，勤于学习、善于思考，能增加我们的智慧，使我们变得更加聪明，提高我们生活学习的效率和效果。

我想知道故事爷爷的奇遇的读后感

这一本书是金波爷爷写的童话故事。主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是乌丢丢不辞而别地离开了珍儿的家。他无意中遇到了诗人吟老先生。在吟老先生家，乌丢丢认识了七个可可小姑娘、诗篓子、木头小姑娘。乌丢丢和他们一起想让吟老先生快乐，吟老先生看到乌丢丢他们快乐的玩耍，想起了他的童年时代和可人姑娘，就快乐起来了。在寻找布袋爷爷和珍儿姑娘的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。珍儿给了乌丢丢生命，吟老先生给了乌丢丢智慧，让他知道了作为一个人是多么的辛福呀!最后乌丢丢听说珍儿学校着火了就去救火，救出了珍儿和他的朋友，结果他被火烧成了一只小脚丫，但仍然是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自己融进了珍儿身体，使她离开了拐杖。我觉得这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来欢乐而获得了生命，他懂得快乐，珍惜生命的可爱，并懂得用爱滋润生命，用爱回报生命，生命因为爱而得到永生，使得乌丢丢有趣而可爱。

中班故事冬爷爷的礼物读后感怎么写

既然读后感是copy由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

作文《我和祖父的故事》读后感

我曾经读过一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地感动了我。
文中有一位这样的爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的老茧有硬币那么厚。他有一位孙女叫莎莎，因为父母进了狱，爷爷在她1岁的时候，把她从城里抱到了乡下。而莎莎因从小干活也拥有一双和爷爷差不多的手：一双小手颜色黑红掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。
莎莎的爷爷是个石匠，生活很贫苦，但她很懂事，才五岁，就跟着大孩子去挖野菜；过了十岁，她可以帮爷爷搬动块小一点的石头。很快莎莎的父母出狱了，他们把莎莎接回了城里。但是回的城里的莎莎并不快乐，因为同学们都因为她那双手而嘲笑她。一天她在街上漫无目标地逛着，走着走着，她走进了一家商店，买了一副雪白的尼龙手套，突然，她想起了爷爷，想起了她和兰姐姐一起到城里为爷爷收购手套……
莎莎的故事让我受益匪浅，这也让我想到了我的故事：我的爷爷是一位农民，他也有着一双像莎莎爷爷那样的手。从小到大爷爷是最疼我的，他帮我洗过无数次手，可我从来没有帮爷爷洗过手。但自从我读了这篇作品，便立志要像莎莎一样好好孝顺家人，好好孝顺爷爷。有一次，劳累了一天的爷爷吃过晚饭后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爷爷身后，为爷爷敲起背来，他见到我在帮他敲背，爷爷忙说：“好了，好了，不要敲了，去玩吧。”“没事儿，反正我闲着也是闲着，还不如做点有意义的事情嘛。”我答道。爷爷满脸欣慰地说：“我的孙女懂事了，长大了，哈哈……”
俗话说“百善孝为先”，我们身为炎黄子孙，应该把中华的传统美德传承下去，这是我们学生要做的事情。

流亡抗战爷爷奶奶当年读书报国的故事观后感

纪念抗日战争胜利70周年大阅兵观后感作文
又是一个金色的秋天，又是一个9月3日，中国抗日战争胜利已匆匆走过了七十个年头。为了纪念这个胜利的日子，我们怀着虔诚之心观看了纪念抗战胜利七十周年阅兵。“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚—— 咚”多么有劲，多么锵锵有力的步伐声啊！这不是普通的脚步声，这是我们国家迈向世界民族之林的声音，是祖国改革开放以来取得成就的喜悦之声，是中国人民扬眉吐气的脚步声。是他们，是解放军叔叔在战场上与敌人顽强搏斗，才换来今天的幸福生活；是他们，是解放军叔叔用他们的生命和热血来保卫祖国的边疆，无私地向自己的岗位奉献自己的青春，就是因为有这一群 “威武之师、文明之市、胜利之师”为祖国做后盾，才有祖国今天的繁荣昌盛，社会的安定，民族的团结。
随着时间的推移，历史渐渐变成了文字，文字渐渐变成了概念，概念渐渐地模糊了。历史，就是这样被人们遗忘的。但抗战是一段不应被后人忘记的历史！那是一段悲惨的历史，凝结着中华民族曾经遭受的人类历史上罕见的苦难；那是一段光荣的历史，凝结着一个经济与军事实力都远逊于对手的弱国打败帝国主义强国的历史奇迹和民族荣耀！抗战的历史给后人留下了一种民族精神，这种精神给予我们自尊、自信和面向未来的勇气，无论如何，我们都不能忘记日本侵华和中国抗战这段不寻常的历史，不能忘记那屈辱和荣誉交织的“昨天”。
勿忘“昨天”，勿忘那曾经的伤痛；勿忘“昨天”，牢记那可贵的觉醒；勿忘“昨天”，把握那难得的坚毅；勿忘“昨天”，继承那令人敬仰的中国魂。但勿忘“昨天”，不是让我们沉浸在胜利的喜悦和骄傲中不知前进的方向，勿忘“昨天”，是为了让我们正视今天，是为了让我们挑战明天，是为了让我们将“昨天”胜利的辉煌重现……
短短的一天一晃而过，但这一天却让我收获了许多，思索了许多，也成长了许多。或许平日的我们并不会将那段难忘的历史特意拿出来宣扬一番，但只要我们将那个七十年前的日子熔入到自己的脑海，它便能像警钟一样时时鞭策我们保持警醒、踏实前进，让我们的后代在将来的某个日子里骄傲的向全世界宣布：“我们是炎黄子孙，我们有着无数个荣耀的‘昨天’，我们还要创造更辉煌的未来！”