四年级下册 19课读后感(四年级下册第19课的读后感怎么写)

发布时间: 2024-07-20 23:46:29 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 99

四年级下册第19课的读后感怎么写读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.,...

四年级下册 19课读后感(四年级下册第19课的读后感怎么写)

四年级下册第19课的读后感怎么写

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.
读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神.
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之.我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命.败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!
一想到自己,觉得很惭愧.以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死.现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家.
学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!

四年级下册语文课文19课读后感150字

  读了台湾女作家杏林子的文章《生命生命》,我获益良多。
  在《生命生命》这篇文章中,作者通过动物、植物、人跳体会三个事例,引出了对的生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值。
  这使我想到了张海迪,她下身瘫痪了。但她仍不屈地面对生活,学会了四种语言,还出了书,是个非常优秀的人才,从她身上,体现了生命的价值。
  生命是有限的,可是我们可以让有限的生命体现出无限的价值,就让我们从热爱生活、认真学习,做对人有益的事,这就是生命的价值!
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