水果糖读后感，细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我帮大家整理的水果糖读...
水果糖读后感
细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我帮大家整理的水果糖读后感（精选4篇），欢迎大家分享。
水果糖读后感1写下水果糖这几个字，我的口水险些流出来。可是，你可别不信，车山前，就是《水果糖》的主人公了，他似乎不喜欢这些个糖块呢。就是它们，让车山前苦不堪言。当然，这跟牙齿什么的可没有半毛钱关系。
爸妈，年复一年的摊煎饼，卖煎饼。车山前从早到晚，一刻不离地坐在马扎上，笔直笔直的，受到大人们的一致表扬，他觉得很享受这感觉。上学了，老师也喜欢坐好听话的学生，车山前于是下课也笔直笔直地端坐着。老师喜欢上课乖乖的孩子，还是希望他下课可以欢快去玩。六一儿童节，姜老师给每位同学一份礼物——一块手帕，里面包着八块水果糖。还说，大家在以后的学习中要认真努力，谁不认真听讲，成绩下滑，违反纪律，老师要收回礼物，哪怕糖吃完了，也要他的.家长赔给老师，手帕脏了，也得给老师买新的……
车山前太想吃了，一想糖很贵，万一哪次成绩没考好，哪天不小心违反了纪律，糖没了，家里又穷，会很难赔老师。他再也快乐不起来了，这礼物竟成了心病。他偷偷还回去，最终这糖又到他手中，经历了被同学偷吃，还有妈妈无意吃了一块。他在想得赶紧补上一样的糖，没有钱啊，还准备拿啤酒瓶卖钱。他哪有心思学习，考试真不及格了。他挨批，委屈死了。最后告诉老师，都是糖糖害的。老师听完，心里在翻江倒海，剥了一颗糖亲手放进车山前嘴里。
车山前，顺从老实，人家糖早吃完了，他还想着可能得还给老师，心里包袱差点毁了他的信心。他是城市中的弱势群体，更需要理解关心，他一点也不可笑，对吧？
水果糖读后感2《水果糖》是一个冷静的故事。
这个故事冷静地跟我们讲了一个名叫车山前的孩子，因为儿童节的八块水果糖，导致成绩下降。为什么会这样呢？因为老师说，如果成绩下滑，就要收回水果糖。车山前把水果糖看成了一个巨大的包袱，使他喘不过气来，让他上课无法集中注意力。
《水果糖》中，作者让人在感叹车山前的顽强与执着的同时，也让人感到成人世界的`干扰。由于小时一直直直地坐在小马扎上，让车山前养成了习惯。车山前认真地听话，认真地顺从，养成无条件遵从成人指令的习惯……
在我的身边，也时常有这样的事情发生。大门口卖粥阿姨的女儿，一直在粥摊上帮妈妈叫卖。有一次，她晚上没睡够，早上去学校，被老师叫起来发言时，竟变成了大声地吆喝。再比如说，一个拳击手的儿子，由于小时候经常锻炼身体，长大后几小时不打架就浑身痒痒。
由此可见，养成一些可怕的习惯是多危险啊！
水果糖读后感3假期里我读了《水果糖》这本书，一看到题目水果糖的时候，我的口水险些流出来，心里想：真可笑，还有这样的题目。为了寻找答案，我迫不及待地打开这本书看了起来，一下子就被书中的故事深深地吸引了。
书中有一个名为《一路同行》的故事，故事讲了于丽的弟弟于洋失踪了，。我”、雀斑豆和于丽到处找于洋，他们在于丽家抽屉里找到了于洋的日记本，日记本上写着于洋要去骷髅坡过夜。骷髅坡是一个坟地，传说那里闹过鬼，他们怀着害怕的心情来到骷髅坡，找到了于洋。可是天黑了路上没有灯他们不敢回去了，只好在骷髅坡住了一晚，大家心里都害怕极了，可还是硬着头皮在骷髅坡住了一晚，一夜平安无事第二天他们都回家了。看到这我不禁在心里暗暗佩服他们，因为我是个胆小的女孩，只要天黑就不敢出门，一听到别人说鬼故事就吓得捂住眼睛大叫，所以无论干什么都要拽着别人陪我。读完这个故事我明白了其实根本没有鬼，都是大人编出来吓唬小孩子的，我也要像故事中的于丽姐弟一样做一个勇敢的孩子。
书中的故事让我明白了许多道理，有时间我还要认真地多读几遍。
水果糖读后感4在假期里，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《水果糖》，这本书的作者是梅子涵。我用了一个月的时间才把它读完，读完之后，我深有感触。
这本书中有许多好故事，其中我最喜欢的是《花儿和鱼》，这个故事主要讲了有一条灰色的小金鱼叫“胖灰”，它被养在一个卖鱼人的鱼缸里，在旁边的花店里有一朵美丽的蓝色小花，它很喜欢那朵小花，想和它交朋友，可是“胖灰”非常害羞不敢表达。天气变凉了，花儿都在咳嗽，“胖灰”很担心，怕没有机会和小花交朋友，所以终于鼓起勇气说出了自己的想法。他们从此成了好朋友，互相关心。但是后来有人买走了小花，而“胖灰”也被另一个人买走了，分开后，“胖灰”心里还牵挂着小花，所以下决心找到它，经历了种种困难终于实现了愿望。
这本书里用了大量的好词好句，故事也生动有趣。读了这个故事，我知道了友情是可贵的，我们要向小鱼学习，时刻关心他人。在现实生活中，如果有人遇到困难，我们也要关心，这样等我们有困难的时候，别人也会帮我们。这让我想起了一句话：平时肯帮人，急时有人帮。在生活中，我们要珍惜朋友之间的友谊，让友谊之花永远绽放。
梅子涵写的《快递》读后感
儿童文学作家梅子涵，种下一个一个字种子，排排行，结出大大小小的童话果实，一个生动的小世界一个精彩的大世界，就呈现在了大读者、小读者的面前。读着梅子涵从心中流淌出来的故事，宛如变成走进兔子洞的爱丽丝，进去前和出来后，身心完全不一样了。一个全新的世界诞生在眼前，你只管朝着明亮的那方，一路采撷花香，一路收获笑靥，一路慢慢长大。阅读这样赏心悦目的文字，在哈哈哈笑过之后，再嘿嘿嘿笑，然后又是新一轮的哈哈哈大笑。
好看，好玩，好听，说实话，梅子涵老师的书，我读了又读，却从来不会产生厌烦的感觉，每次拿起来都不舍得放下。要是全世界的童话书故事书，都能让孩子产生这样的感觉就太好了。
《快递的故事》中那个快递员，每天风吹日晒，很辛苦地送着快递，脾气有些不好，经常发火吵架。被惹火了的我歇斯底里，很想和他大吵一架。但是看到快递员额上的汗，心下不忍，伸手给擦了擦，想不到这样一个不经意的举动让快递员“猛然流泪了”，由此想到自己的女儿，心底的父爱开始泛滥，开始安慰他陪着他一起流泪。当作者的心开始变柔软，两个原本剑拔弩张的人，开始亲人般的相处。让这个世界不再暴躁的妙方，除了爱，只有爱啊！
《看望》故事里的舅舅和舅妈，是世界上最最善良的两个人。每次回乡下，舅妈总会“应有尽有地将家里的土特产塞进箩筐“，就像“把心掏出来往里放”，以至于舅舅挑箩筐的时候背总是弯的，因为太沉了。每一年每一年，舅妈总是把“心”掏出来放进箩筐，让舅舅挑给我们。要知道，舅舅不是外婆的儿子，只是她的外甥。当家里收到“舅妈病重”的电报时，十六岁的“我”一个人坐船，一个人走街串巷找到医院里的舅妈，只因小小的心里想起舅妈把“心”放进箩筐的情景，想起舅舅挑重重箩筐时的挥汗如雨，再远的路也不觉得远不觉得累。爱，盛满了大大的箩筐，铺满上海和芜湖之间的每一寸土地。
《林东的故事》里的林东，一个现实中的男孩，大人总是说他“你们不要太幸福哦”，但是每次林东都是回应说“我们幸福个屁啦”，因为读书读得要死掉，一点儿玩的时间都没有，寒假暑假天天得上补习班，大人天天在屁股后头喊“抓紧点抓紧点”。大人有大人的理由和无奈，小孩有小孩的逻辑和悲哀。就在这样的循环往复中，一代一代传承和衍生。只希望滤掉所有的烦恼、作业和考试，让学习滚远点，只剩下玩、欢乐和笑声。
还有《过年》、《火车故事》、《路上》、《游泳裤小孩》等等好玩的故事，梅子涵的叙述不紧不慢，但是却拥有一种魔力，让读者欲罢不能，一口气看下去，看完了还不过瘾，再回过头来看一遍，然后还不过瘾，非得扯着妈妈的袖子，不管人家是不是正在干活还是在学习，非要给人家讲一讲书中那些好玩的事，有意思的话和让人搞笑的小孩。
就像梅子涵自己说：“这是我小时候的事。不过我现在不说这是我小时候的事。我是把它说成别人的。所以如果你说这是我小时候的事，我小时候怎么这么傻，那么我坚决不承认！”哈，梅子涵，不光你讲的故事好好玩，你这个人也好好玩哦。我要成为你的好朋友，不知道你愿不愿意？要是你不愿意，我就一直哇哇哭，哇哇哭……
梅子涵《水果糖》里面的好词佳句
这个问题建议在百度贴吧上找到答案，上面有挺多的好词佳句。
扩展资料：文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
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从上世纪末开始，梅子涵在几家电台和报纸上相继开辟了《子涵讲童书》专栏，现已结集出版，名为《阅读儿童文学》。这本书集中体现了他讲述儿童文学的姿态和智慧，讲述的热情和责任。
他讲述的魅力得力于被讲述故事的精彩和讲述本身的精妙。梅子涵以儿童文学作家和儿 童文学 教授的双重眼光来挑选他所讲述的对象。他的审美标准可谓是苛刻的、挑剔的，即：天真的趣味和深刻的智慧二者兼备。他挑选经典中的经典，优秀中的优秀，为的是让成年人带着他的生命履历、经验积累从中获得需要、安慰、享受和感动，更是为了孩子在最短暂最珍贵的童年时代读到最美丽最伟大的童书。
相比之下，讲述本身则更具艺术性和独创性。梅子涵讲述前先要营造讲述的氛围，或诗意的，或温馨的，或幽默的，或欢快的……把自己激发调动起来，进入到要讲述作品的情境中。有时像老朋友谈话，亲切自然，侃侃而谈；有时像演讲，一连串的激情反问之后，是舒缓的肺腑之言：“亲爱的成人们……”有时又像睿智的过来人，话语不多却切中肯綮地点拨着忙碌又盲目的年轻人；有时他沿着合乎儿童生命逻辑，情不自禁地把自己的故事、情感、想象统统都编织了进去，自我也成了讲述的对象……读着他率真、坦诚的个性文字，不觉中仿佛进入了讲演的现场，看到了他的体态和手势，他的眼神和笑容。
除此之外，梅子涵讲述的魔力还在于善于抓取镶嵌在作品中的细节，它们情趣浓郁，内涵丰蕴。这些细节是有全息效应的，它不但活生生地折射出整部作品的风格，也轻轻波动了我们内心深处的记忆和感念。他每讲一句话的时候，就会引起我们内在的呼应，引起我们的情绪、思索和想法。读童书时，隐隐约约知道有哲学在里面，却不知如何表达，梅子涵却用抒情诗般的语言点破了。你就不得不信服他讲述的魅力和领悟的能力了。为了使读者对其迷人的讲述有粗略的印象，谨摘其中两个片断：
“如果一个孩子，一个故事中的童年，从一开始就是成年人希望的稳重和逻辑清楚，那么在这个孩子的生命里童年其实不曾存在过，那么这只苹果一长出来也就立即红了。立即红的苹果是很可怜的。”（《臭蛋蛋的文学》）
“她们不是拦在门口让你出不去。她们知道行走是在门外，飞翔一定是在天空。可是从此她们的目光就跟了出门了，脚步轻轻地跟在你的脚步的后面，你上了高山，她正在跋涉；你下了大海，她就是最温柔的风；你当了“空中飞人”，只要有一点点的艰难和危急，母亲都是“铤而走险”赶将过来……母爱脚下无艰险。母爱能走通一切路。母爱可到天涯海角。”（《妈妈 想你 爱你》）
对作品内涵的提升充溢着幽默、洒脱、美丽、深情。于是我们被感动了，被融化了，我们不再是听讲述之前的那个我们了。所以听他演讲的人，总会迫不及待地千方百计搜寻他讲述的书，找到了，如获至宝；没找到，那种失落懊悔便可想而知。
红鞋子读后感400字
红鞋子读后感范文400字
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家整理的红鞋子读后感范文400字，希望能够帮助到大家。
红鞋子读后感400字1
昨天，爸爸给我买了一本《红鞋子》的书，我开心极了！
小红鞋子和她的主人走散了，小红遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只红鞋子。小红鞋子胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天，他们历尽千辛万苦才找到了另外一只红鞋子，小红鞋子因此也大胆了起来。读到这我想，我不能像书里的小红鞋子一样胆小。
前年，我不会游泳，刚开始去泳池都不敢下水，生怕会淹死，一到泳池就紧张的心怦怦乱跳，手心冒汗，但是看到别的比我小的都敢下水，我心理就想：“为什么我比她们大反而不敢呢？难道我一生下来就是胆小鬼？其实我也知道并不是我一开始就是胆小鬼，而是我克服不了心理的恐惧。这是我突然想起了小红鞋她一开始也是很胆小，但是它在小老鼠的帮助下终于找到了红鞋子，我也要像小红鞋子一样勇敢一点，相信自己是最棒的，在爸爸妈妈的不断鼓励下我终于克服恐惧，勇敢下水，并且学会了游泳。
这本书告诉我一个道理，我们在遇到事情的时候要勇敢、自信，而不是胆小、退缩。
红鞋子读后感400字2星期三下午，老师在阅读课上给我们介绍了作家汤素兰写的绘本《红鞋子》，里面主要讲了有一只被遗失的红鞋子，在花坛里发愁，被一只小老鼠看到了。小老鼠以为鞋子都会走动，就耐心地等着。谁知道小老鼠等到天黑红鞋子连半步也没有走。
小老鼠等的不耐烦了，他生气的挽挽袖子，对红鞋子怒吼道：“你再不走我可就要动粗了!”红鞋子从来不知道动粗是什么意思，就说：“动粗是舞蹈吗?舞蹈可是我的擅长。”小老鼠对着一棵花猛踢一脚说：“动粗就是这种舞蹈。”红鞋子被小老鼠吓了一跳，往后退了几步，小老鼠捡起地上的半块饼干高兴的回家了。红鞋子文雅的请求小老鼠把她也带回家。
第二天，红鞋子让小老鼠带她去找另外一只红鞋子，他们走过奶牛场，走过农田，走了很远很远的路，到达了一座城市，还碰到了 小老鼠最害怕的大黑猫，这时，红鞋子用鞋跟赶跑了大黑猫，她也找到了另外一只红鞋子。
小老鼠和红鞋子分开了，他心里有了红鞋子说的那种空空的感觉，那叫孤独。
通过这个故事，我明白了友谊对我们每个人是最重要的。
红鞋子读后感400字3在《红鞋子》这本书里，我最喜欢里面的《翅膀突然消失》这个小故事。
故事中的小乙一出生就有一对翅膀，小乙非常喜欢她自己的翅膀，到了幼儿园同学们都非常羡慕她可以自由飞翔。有一天，幼儿园的小朋友们突然也都长了一对五颜六色的翅膀，于是他们都被研究专家带去了一个城堡乐园。开始他们都满心欢喜的生活在城堡乐园，可是渐渐的，他们都伤心难过起来，他们飞不出去，也见不到妈妈，因为在城堡上方布了一张大大的网，于是小乙说：“我不要翅膀，我要妈妈”。说完翅膀突然从所有小朋友的身上消失了，飞上了天空。小乙又回到了妈妈身边。
我也好想长出一对翅膀啊，有了翅膀我就能自由自在的飞上天空，还能去跟小鸟比赛飞，和蝴蝶玩捉迷藏，躺在云朵里看星星。我还可以飞到北极去看北极熊，飞到太平洋上去看鲸鲨，飞到非洲大草原去看好多好多的动物。我还想飞去外太空想寻找外星人，我还想……啊，要是有一对翅膀该多好啊，那样我就可以去我想去的所有地方！
妈妈说，其实我有一对隐形的翅膀，因为我是妈妈的天使，天使就有一对漂亮的翅膀。
红鞋子读后感400字4你读过香肠穿上红鞋子这本书吗？在这本书里，一个爷爷给自己的孩子讲错了故事，一位农民赢了农田里的.精明鬼，真儿和她的朋友分享快乐，帽子去冒险，有一个富有魔力的字，大画家画了一半的画给了小画家，小麻雀又发生了有趣的事，丁一小是怎么写子的，小草给我们带来了春意，小狐狸要去小镇上买手套，鸟窝里孵出了一棵树，谁偷吃了水果糖，金色的星星怎么来的，小汉斯变大了，早晨，爱动物的贡赛克没有出来，我长了胡子要当爸爸，耗子小鸟和香肠生活在一起，红鞋子要找他的伙伴，画家指出他的孙女的错误，谷草屋散发着大自然的气味，午睡总是安宁的，在黑暗里发生了事情，两个老鼠抬了一个梦，爸爸妈妈告诉了孩子什么是吵嘴，小柳树嘲笑小枣树，我家有个动物园，小丑成了勇士，还有不用斧子的工匠，还有很多很多。
读完这本书，我的心里比吃了阿尔卑斯的蜜糖还甜，我从来没有读过着本书，让我感到书海无穷无尽，可以延伸到天边和海洋的交界处，我们就踏着书的阶梯一步步的前进。我实在是是佩服梅子涵老爷爷，他组成了一个儿童文学的团队，在无边无际的书海中寻找永远不朽的经典。就像梅子涵爷爷自己所说的那样：阅读优秀，亲近经典……
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