钱塘湖春行这首诗即景寓情，写出了融和骀宕的春意，写出了自然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。那大家读诗时有何心得?下面是我精心为你整理钱塘湖春行 读书笔记 ，一起来看看。
　　钱塘湖春行读书笔记篇一
　　白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。他有很多着名的诗词，例如：《赋得古原草送别》、《忆江南》、《暮江吟》、《长恨歌》等，其中描写景物的《钱塘湖春行》，给人以清新明快、平易近人的感觉，更令人耳目一新。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗虽只有四句之短，但能让人感受到浓郁的春色和诗人对钱塘湖景观的赞美、喜悦之情。

　　第一句描写春面初平的湖上早春景色。“初平”紧扣湖面早春气，观察细致入微，描写准确无误。

　　第二句通过莺歌燕舞的描写，表现早春大自然刚从沉睡中苏醒后的活力。“争”字生动形象地写出了初春的鸟儿飞向枝头向阳欢歌的热闹场景，表现出其蓬勃生气。而“几处”、“谁家”，则点明早春二字，莺燕还不多，与“早”、“新”相互照应，体现出诗人用词的准确性。可与谢灵运的《登池上楼》中“池塘生青草，园柳变鸣禽”相媲美。

　　第三句描写乱花迷眼、草没马蹄的景象，通过花草的生发，表现方兴未艾的盎然春意。第四句写出诗人游春时欢快喜悦、留恋不舍的心情，并点出湖东春行的最好处，即烟柳笼罩下的白沙堤，白居易由忠州刺史改任杭州刺史，在杭州任职的六百天里，白居易带领民众筑堤浚井。所以他最迷恋的就是这个，诗人陶醉在这迷人的湖光春色中，流连忘返了。《钱塘湖春行》，诗写湖上看到的早春景色。全诗结构严密，语言流畅，生动自然，语气平易，体现出通俗流畅的特点。诗从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物和植物选择组合，独具匠心。白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。不仅如此，诗人还善于把握景色特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

　　本诗不只是歌颂春光烂漫时的美景，而是为人们展示出一种充满生机与希望的景象，令人心驰神往，向往无比!
　　钱塘湖春行读书笔记篇二
　　“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这就是白居易当杭州刺史时写的《钱塘湖春行》，是一首雅俗共赏的七律名篇。通过对这首诗的学习和品读，加深了我对这首诗的理解和认识，下面就我个人欣赏过程中的一些体会表述如下：

　　“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”这两句是写湖水的。“孤山寺北贾亭西”，点出了湖的位置，也带出了周围“楼观差参”的景象。两个地名连用，又使我们感觉到诗人在穿山径、绕楼台，是在“行”，一边走一边观赏。而这些亭台楼阁又不是诗人欣赏的重点，故一笔带过，诗人要去领略钱塘湖畔的早春风光。诗的第二句写湖水。一眼望去，啊!“水面初平云脚低!”这里不是写“望湖楼下水如天”的夏日奇观，而是写“水面初平”。春湖始涨，才与堤平，正是初春景象。在湖面上，飘浮着几处云团，看去好似贴到了水面，这也是初春之景，自与“黑云翻墨未遮山”各异。写水、云都极有特色。

　　“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这两句写禽鸟，为仰视之景物。“几处早莺争暖树”，写树上的鸣禽。早春的阳光是温暖、明媚的一一“向阳花木易为春”，“暖树”是早春的代表性景物。刚刚度过寒冬的黄莺在“暖树”上鸣叫，既有生机，又富春意。选择这样一个典型画面来描写，可以看出诗人对题材的提炼功夫。“争”字用得很好，它有“抢”的意思，黄莺都争着抢占高枝，欲尽情领略一下阳光的温暖，有“竞”的意思，它们象竞赛一样，比试着用呖呖声韵唱出对春天的赞歌。一个“争”字，既写出黄莺竞相鸣叫、流畅婉转的声音，也写出了黄莺在枝头跳上跳下的动作。为了尽兴享受春光，它们甚至撒欢打逗，你追我赶，让人想象到一派生机勃勃的热闹景象。假若止于此，那还只是一般的春景，诗人又别具匠心地在前面加了“几处”二字，这里也在鸣，那里亦在唱，真乃此呼彼应，令人左顾右盼，流露出诗人极其喜悦的心情。诗人正为黄莺的歌喉所吸引，突然数只新燕自头顶掠过。“谁家新燕啄春泥?”这是写空中的飞鸟。新春初暖，燕子就忙着衔泥筑巢了。在诗人看来，燕子的勤劳与初春所含蕴的活力是多么和谐一致!“谁家”是疑问的口气，诗人在惊喜之余，不禁想到燕子住在哪里了，表现出诗人细从的心理活动。

　　“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句写花草，是俯视所见的景物。“乱花渐欲迷人眼”，写花。初春季节，花还未开全。向阳之处，有的花开了，背阴之处，尚是株株新绿。有的花已然蓓蕾初绽，有的花还含苞待放。行进之间，一会儿东一处花映入眼帘，一会儿西一处花扑人视野，因此在“花”前面用一“乱”字修饰。然则很快就将蛇紫嫣红开遍，斗妍争艳，让人眼花缭乱的。“渐欲”二字写出了诗人的感受及判断。“浅草才能没马蹄，”写草。诗人的目光由路旁的小花转向路上的小草。嫩茸茸的草儿，宛如十条碧绿的线毯一般铺在路上，互走上去，刚好能把马蹄没过。一个“没”字，写出了擞草的柔软。“才能”二字承“浅”字来的。“浅”是对草的直接描写，“才能”是诗人的判断，此处包含了诗人的思想感情。

　　诗的最后两句写湖东景色。第一句说，诗人他最爱东湖，诗人“最爱”是想必印满了诗人的脚印。爱到什么程度呢?“行不足”，总是游也游不够，可以想出诗人痴迷的目光。至于这里到底有多美，诗的首联、颔联、颈联，已经让你充分享有了西子湖的优美，已经极尽烘托之能事，诗人留给你充裕的想象空间，让你通过已有的美景，想象诗人“最爱”的湖东，想象绿杨依依的白堤，想象游人如织的盛况，想象诗人陶醉的情形。这是极为巧妙的不写之写，真可谓不着一字，尽得风流。最后点明爱湖东的原由—那里有一条“绿杨阴里白沙堤”。湖东景物妙丽，诗人曾这样描写过它：“万株松树青山上，十里沙堤明月中”。但诗人之所以如此深情地讴歌“沙堤”，乃是因为它是一件于民有益的水利工程。白居易在杭州的时候，不是也筑堤浚井，做过不少这样的事吗?

　　全诗虽仅八句，但由于诗人多角度地摄取特写镜头，有湖光、山色、乱花、浅草、早莺、新燕、杨柳、游人，因而展现在我们面前的是立体化的春景，而不是平面的图画。这首诗通过对西湖早春景色的描绘，赞美了具有无限生机的大自然，表现了诗人的喜悦心情。末尾两句也流露出对民生的关切。中间四句，描写生动、细致，使我们对湖周围的景物之美，已经有了身临其境的体会。末二句运用对比手法，以感叹句结束;最爱的却是湖东。湖东景色如何，不作具体描写，但它却比我们已领略过的美景更美，给读者留下了想象的余地，达到了天外有天的艺术效果。诗歌既要写出春景，又要体现人行。为此，除了用“几处”、“谁家”、“渐欲”、“才能”、“最爱”等词组表现人在游赏过程中的心理变化之外，还通过景物的变化，先后次序的安排，造成如行山阴道上一一使人应接不暇的感觉，从而表现出人是在“行”中观赏，突出“行”字。诗的语言平易近人，清新自然，用白描的手法把精心选择的镜头写人诗间，组成工整的对偶，可以说是寄至味于淡泊。

　　由于我个人知识水平有限，以上仅是我个人欣赏品读白居易《钱塘湖春行》的一点肤浅的自我见解，肯定存在不足甚至错误的地方，有待我在今后的学习中进行更进一步的体味。
　　钱塘湖春行读书笔记篇三
　　在一天下午，我无聊地翻看着白居易的诗，无意间看见了一首诗：《钱塘湖春行》：

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　这首诗让我来到了春天，只见湖面春水刚与堤平，天上的云朵重叠在一起，同湖面上的波澜连成一片，如果用一个 成语 来形容就是水天一色了。

　　几处早飞出来的黄莺争着在向阳的树木上建造鸟窝，不知道是谁家新来的燕子嘴里衔着春泥忙活个不停。到处弥漫着春天的气息。路边的花很多，看上去很迷人。春天的小草并不高，浅的刚好能够遮住马蹄。我最喜爱在西湖东边行走了，特别是能在绿色的杨柳荫下边走边看白沙堤

　　这首诗将春天的景色都描绘了出来，让人能在冬天也能感受到春天那温暖的气息。但是，这都是古代时的情景了，要是在现代也能有那么美丽的情景该多好啊!如今的工厂那么多，排出来的废气也那么多，已经严重污染了大自然的环境和生态平衡。希望我们大家能保护环境，让大自然回归到我们的怀抱中来。
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《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》.
是一首写西湖颇具盛名的七言律诗.这首诗写早春的西湖极有特色,读后会同诗人一样,爱上这湖光山色.白居易是在公元822年（长庆二年）的七月被任命为杭州刺史的时候创作了这首诗.
一.原文如下：
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺(1)北贾亭(2)西,水面初平云脚低(3).
几处早莺(4)争暖树(5),谁家新燕(6)啄(7)春泥.\x100
乱花(8)渐欲迷人眼,浅草(9)才能没马蹄.
最爱湖东(10)行不足(11),绿杨阴(12)里白沙堤(13).

二.词语注释：
1．孤山寺：南北朝时期陈文帝(560～566)初年建.孤山：在西湖的里外湖之间,因与其他山不相连,称孤山.上有孤山亭,可俯瞰西湖全景.
2．贾亭：又叫贾公亭.西湖名胜之一,唐朝贾全所筑.唐贞元(公元785～804年)中,贾全出任杭州刺史,于钱塘湖建亭.人称“贾亭”或“贾公亭”,该亭至唐代末年被毁.
3．水面初平：湖水才同堤平,即春水初涨.初：在古汉语里用作副词,常用来表示时间,是指刚刚.云脚低：白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,远远看去,浮云很低.云脚：接近地面的云气,多见于将雨或雨初停时.
4．早莺：初春时早来的黄鹂.莺：黄鹂,鸣声婉转动听.
5．争暖树：争着飞到向阳的树枝上去.暖树：向阳的树.
6．新燕：刚从南方飞回来的燕子.
7．啄：衔取.燕子衔泥筑巢.春行仰观所见,莺歌燕舞,生机动人.侧重禽鸟.
8．乱花：各种野花.渐：副词,渐渐地.欲：副词,将要,就要.迷人眼：使人眼花缭乱.
9．浅草：刚刚长出地面,还不太高的春草.才能：刚够上.没：遮没,盖没.春行俯察所见,花繁草嫩,春意盎然.侧重花草.
10．湖东：以孤山为参照物.
11．行不足：即行不够,百游不厌.足,满足.
12．阴：同“荫”,指树阴.
13．白沙堤：即今白堤,又称沙堤、断桥堤,在西湖东畔,全长1公里,唐朝以前已有.白居易在任杭州刺史时所筑白堤,在钱塘门外,是另一条.

三.全文翻译：
从孤山寺北到贾公亭西面,湖面春水恰同湖堤平齐,云脚很低,同湖波连成一片.
几只早出的黄莺争着飞向向阳的暖树,也不知谁家刚从南方回来的燕子在啄着春泥筑巢.
那么缤纷多彩的春花简直要迷住了人们的双眼,而浅浅的春草也刚刚能遮没马蹄.
我最喜爱湖东这百看不厌的美景了,尤其是这绿杨浓阴下的白堤.
诗词鉴赏：
全诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终.以“春”字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情.中间四句,景中有人,人在景中,写出了自然美景给予人的感受.如不说绿草如茵,而说“浅草才能没马蹄”,非常生动.
从结构上看,从孤山寺到白沙堤,长长的距离,中间的转换不露痕迹,衔接自然.不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光,以及世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机,而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出,使人在欣赏了西湖的醉人风光的同时,也在不知不觉中深深地被作者那对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了.
“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.”诗歌的第一句是地点,第二句是远景.从孤山北的贾公亭的西面眺望全湖,春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底.“初平”所表达的是白居易对春日里西湖的一种特有的感受.由于西湖春天多雨,使得湖面看上去比冬天上升了不少,似快与岸齐平了.此刻,脚下平静的水面与天上低垂的云幕,上下衔接,构成了一副宁静的水墨湖景,而正当诗人静赏西湖那宁静的神韵时,清脆的鸟叫,打破了他的沉思.
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,从静到动,从全景的写意到细节的工笔.先写仰视所见禽鸟,莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机.黄莺和燕子都是春天的使者,莺声婉转,流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳,又启迪人们开始春日的劳作,都写出了初春的生机.“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态.“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想.
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,再写俯察所见花草.因为是早春,还未到百花盛开季节,所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍.而是东一团,西一簇,比较散,没有规律,用一个“乱”字来形容.而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么长,所以用一个“浅”字来形容.准确而生动地“早”春的气息状写的清新宜人.
“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,再次总写,写感受而不写实景,象读后感,象观后感.点出作者陶醉于其间,意犹未尽,那些未写的部分,仍给人留下了非常多的回味与想象的余地.

四. 炼字欣赏：
黄莺起得早,一个“争”字,写出了黄莺你追我赶,忙着抢占先机,好占住最先见到阳光的“暖树”,让人感到春光的难得与宝贵.燕子嘴小,垒成一个窝要啄几是上千次,一个“啄”字,写出燕子那忙碌而兴奋的神情,催人进取.如此的动态,使全诗洋溢着春的活力与生机.
早春人多花少,一个“欲”字体现了,经过漫长等待的冬日后,游春的人们跟发现新大陆一样,对刚刚初绽的三两春花的无比喜悦与激动的心情.草长得也不齐,高的也只能刚刚遮没马蹄,一个“才”字,将作者惊人的观察力展现无遗,体现了作者对春天的关心与喜爱的程度.由此可见,再美的东风景,也没有发现风景绝美处的眼睛与心灵更重要.

五.结构特点：
这首诗就像一篇短小精悍的游记,从孤山、贾亭始,至湖东、白堤止,一路上,在湖青山绿,莺歌燕舞,鸟语花香,最后,意犹未尽,杨柳阴下,仍一步三回,陶醉其间.
全诗结构严密,语言流畅、生动自然,语气平易近人.诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意,并善于在行进途中展开景物描写,选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物,动物与植物选择组合,独具匠心.尤其善于把握景物特征,运用最具表现力的词语增强感染力,完成与读者心与心的交流.

六.艺术特点：
景中寄情是这首诗的主要特点.它既写出浓郁的春意,又写出了自然之美给人的强烈感受.把感情寄托在景色中,诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受.

要看你是写哪方面的读后感 因文章主题而定 这里有一些诗句 看能不能帮到你：
1【观沧海】（曹操·东汉）
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 反映作者博大襟怀
2【次北固山下】（王湾·唐）
潮平两岸阔，风正一帆悬。描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行
海日生残夜，江春入旧年。蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律
3【钱塘湖春行】（白居易·唐）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（二）课外古诗词背诵
√6【龟虽寿】（曹操）
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）√
7【过故人庄】（孟浩然·唐）
待到重阳日，还来就菊花。
√8【题破山寺后禅院】（常建·唐）
曲径通幽处，禅房花木深。写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
√9【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 把明月人格化，正面写诗人的愁绪，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀
√10【夜雨寄北】（李商隐·唐）
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。超越时空，想象日后重逢时的情景
√11【泊秦淮】（杜牧·唐）
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国（抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识）
12【浣溪沙】（晏殊·宋）
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”
13【过松源晨炊漆公店】(杨万里·宋)
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
14【如梦令】（李清照·南宋）
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
15【观书有感】（朱熹·南宋）
问渠那得清如许？ 为有源头活水来。借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考（用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界）
二．七年级下册（11首）
（一）课内古代诗歌
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 概括木兰十年征战生活
（二）课外古诗词背诵
19【峨眉山月歌】(李白)
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
20【春夜洛城闻笛】(李白)
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。思念自己的家乡和亲人
21【逢入京使】(岑参·唐)
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
23【江南逢李龟年】(杜甫)
正是江南好风景， 落花时节又逢君。
24【送灵澈上人】（刘长卿·唐）
苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。
25【约客】（赵师秀·南宋）
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。（ 表现诗人因友人失约而无聊寂寞的心情）
26【论诗】（赵翼·清）
江山代有才人出，各领风骚数百年。在中国文学几千年发展史上，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师。常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句
三．八年级上册（17）
（一）课内古诗 7
√27【望 岳】（杜甫）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
会当凌绝顶，一览众山小。（只要不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切地雄奇境界）
√28【春 望】（杜甫）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。(春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情)
烽火连三月，家书抵万金。（写忧国之情凄凄和思家之心切切）
白头搔更短，浑欲不胜簪。(因忧愁而日益衰老)
29【石 壕 吏】（杜甫）
吏呼一何怒！妇啼一何苦！（对比“吏”与“妇”尖锐矛盾）
√30【归园田居 (其三)】（陶渊明·东晋）
晨兴理荒秽，带月荷锄归。艰辛
衣沾不足惜，但使愿无违。 愿望\志向
√31【使至塞上】（王维·唐）
大漠孤烟直，长河落日圆。描写塞上风光（绘沙漠雄奇壮美景色）
√32【渡荆门送别】（李白）
山随平野尽，江入大荒流。
（用游动的视角来描写景物的变化）
√33【登岳阳楼】（其一）
白头吊古/风霜里,老木沧波/无限悲.
（二）课外古诗词
34【长 歌 行】（汉乐府）
少壮不努力，老大徒伤悲。（点明主旨，提醒人们及时努力，珍惜少壮时代）
35【野 望】（王绩·唐）
树树皆秋色，山山唯落晖。傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意
36【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）
乡泪客中尽，孤帆天际看。（情景交融，宣泄强烈的思乡之情）
√37【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美)
√38【黄 鹤 楼】（崔颢·唐）
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（极写黄鹤楼远处景致之美）
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。游子的悲苦心情
39【送 友 人】（李白）
浮云游子意，落日故人情。（情景交融，表达出依依惜别的深情）
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
√40【秋 词】（刘禹锡· 唐）
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （表现诗人毫不气馁、昂扬进取的精神）
41【鲁山山行】（梅尧臣·北宋 ）
人家在何许，云外一声鸡。
42【浣 溪 沙】（苏轼·北宋）
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 (抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神) 虽人老但要保持年轻人的心态多做些事充实自己的人生。后人从中引申出失败之后不要灰心，尚可卷土重来以及珍惜现在的时光，及时行动，有所作为珍惜现在的时光，及时行动，有所作为的积极精神
43【十一月四日风雨大作】（陆游）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（表述诗人的志向尚想为国戍边，不忘抗战报国（或：直接表现其爱国思想情怀）
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （由虚入实，饱含慷慨悲壮之情,将梦境和现实自然地联系起来以抒发强烈爱国之情（或：表现老诗人报效祖国忠心不衰之情）
四．八年级下册（20首）
（一）课内部分
44【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡·唐）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
45【赤壁】（杜牧·唐）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
46【过零丁洋】（文天祥·宋）
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
47【水调歌头】（苏轼）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

49【饮酒】
陶渊明（东晋）
采菊东篱下，悠然见南山。（表现作者陶醉于其中的悠闲自得的心情）
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
50【行路难】李白（唐）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（表现诗人坚信尽管前路障碍重重，但是一定能实现自己的理想和抱负）
51【茅屋为秋风所破歌】杜甫（唐）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（表现诗人博大胸襟和崇高的理想）
52【白雪歌送武判官归京】岑参（唐）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（写雪后美景，以春花喻冬雪）
山回路转不见君，雪上空留马行处。表现诗人送别友人后依依不舍和无限怅惘之情
53【己亥杂诗】龚自珍（清）
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（写落花化作肥料，用来滋养新花。言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。）
（二）课外部分
54【赠从弟】（刘桢·汉）
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。 55【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）
海内存知己，天涯若比邻。
57【终南别业】 （王维·唐）（新）
行到水穷处, 坐看云起时。
58【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
59【早春呈水部张十八员外】（韩愈）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
60【无题】（李商隐·唐）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （赞美老师无私奉献的精神）
61【相见欢】（李煜·五代南唐）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
63【苏幕遮】（范仲淹）（新）
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
五．九年级上册（15首）
（一）课内古诗词5首
64【望江南】（温庭筠·宋）
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。
65【渔家傲 ·秋思】（范仲淹·北宋）
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（戍边战士忧国思乡）

66【江城子·密州出猎】（苏轼）
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（抒发自己卫国的雄心壮志）
67 【武陵春】（李清照·南宋）
物是人非事事休， 欲语泪先流。
只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（愁绪，化抽象为具体）
68【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（描写抗金军队军容声威、阅兵练武场面）
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（从视觉和听觉两方面写紧张激烈的战争场面）
了却君王天下事，赢得生前身后名。（渴望恢复中原、建立功名）
（二）课外古诗词10首
69【观刈麦】（白居易·唐）
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
足蒸暑土气，背灼炎天光(艰辛)。
力尽不知热，但惜夏日长。（极度辛苦而又企盼延长干活时间的矛盾心理）
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
70【月夜】（刘方平·唐）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
71【商山早行】（温庭筠）
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
72【卜算子·咏梅】（陆游）
零落成泥碾作尘，只有香如故。
73【破阵子】（晏殊·宋）
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
74【浣溪沙】（苏轼）
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
75【醉花阴】（李清照）
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（一幅西风瘦菊，佳节冷落，佳人对花兴叹，惜花自怜的图画，景中有情）
76【南乡子·登京口北固亭有怀】
（辛弃疾）
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
77【山坡羊·骊山怀古】（张养浩）
只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
六．九年级下册（12首）
（一）课内古诗
79【关雎】（诗经）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
80【蒹葭】（诗经）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。（二）课外古诗词
81【从军行】（杨炯·唐）
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。

82【月下独酌】（李白）
举杯邀明月，对影成三人。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
永结无情游，相期邈云汉。
★83【羌村三首】
（杜甫）
手中各有携，倾榼浊复清。
84【登楼】（杜甫）
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
85【走马川行/奉送封大夫/出师西征】（岑参）
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。（对胜利充满期待）

★86【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈）
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
87【望月有感】（白居易）
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
（以雁、蓬自比，揭示饱经战乱的零落之苦）
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（勾勒出五地望月共生乡愁的图景，含不尽情思于望月之中）
88【雁门太守行】（李贺·唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（从声\色两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷）
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（引用典故，写出将士誓死报效国家的决心）
89【卜算子·送鲍浩然之浙东】
（王观·宋）
水是眼波横，山是眉峰聚。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
90【别云间】（夏完淳·明）
还需要吗
无限山河泪，谁言天地宽！
毅魄归来日，灵旗空际看。
文章合为时而著，歌诗合为事而作
文章千古事，得失寸心知
文似看山喜不平
通首不怨言，怨在言外
史家之绝唱，无韵之离骚
建议看王国维的《人间词话》
《唐音癸签》：牧之诗含思悲凄，流情感慨，抑扬顿挫之节，尤其所长。以时风委靡，独持拗峭，
虽云矫其流弊，然持情亦巧矣。
《诗薮》： 俊爽若牧之，藻绮若庭筠，精深若义山，整密若丁卯，皆晚唐铮铮者。 其才则许不如
李，李不如温，温不如杜。今人于唐，专论格不论才；于近，则专论才不论格，皆中无定见而任耳之过
也。
《岁寒堂诗话》：李义山、刘梦得、杜牧之三人，笔力不相上下，大抵工律诗而不工古诗，七言尤
工，五言微弱，虽有佳句，然不能如韦、柳、王、孟之高致也。义山多奇趣，梦得有高韵，牡之专事华
藻，此其优劣耳。
《岁寒堂诗话》：杜牧之云：“多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。”意非不佳，然而词意浅露，
略无余蕴。只知道得人心中事，而不知道尽则又浅露也。后来诗人能道得人心中事者少尔，尚何无余蕴
之责哉！
《升庵诗话》：杜牧尝讥元、白云：“淫词亵语，入人肌肤，吾恨不在位，不得以法治之。而牧之
诗淫亵者与元、白等耳，岂所谓睫在眼前犹不见乎？
《艺苑卮言》：杜紫微掊击元、白，不减霜台之笔，至赋《杜秋》诗，乃全法其遗响，何也？其咏
物如“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”，亦可观。
《围炉诗话》：杜牧诗,惟绝句最多风调，余不能。然《杜秋》诗至“我昨金陵过，闻之为嘘唏”,
诗意已足。以后引夏姬、西子等，则十纸难竟。又有指何而为捉等，是岂雅人深致？不及《琵琶行》多
矣。其七言律亦极有佳致。