《老家的树》课文希望对你有帮助原文：，又是盛夏了，暖气渐渐浓了，不知杭州老家的那几棵小树怎样了？大概已经壮硕得足以为人们遮蔽夏日的酷暑了吧！，...
《老家的树》课文
原文：
又是盛夏了，暖气渐渐浓了，不知杭州老家的那几棵小树怎样了？大概已经壮硕得足以为人们遮蔽夏日的酷暑了吧！
那是尘封已久的往事。还在上小学的我，对任何新事物都感兴趣，更喜欢冒险，尤其随着年龄的增长，喜欢翻过学校的高墙，爬上参天的大树，或许是亲近自然的天性使然。我尤其喜欢贴近那葱葱郁郁的古树，感受它的绿意，它的木香。抚摸着粗壮的树干，褶皱的树纹，仿佛触摸着一份古老，一份历史的凝结。一天，回到家里，看到几株微有绿芽的娇嫩的小树苗，一份欣喜涌上心头。便欢喜地和父母将树苗栽种在门前屋后，并精心给每一棵幼苗浇灌甘甜的井水，又做了小小的围栏保护起来，防止外界的伤害。
我开始天天盼着小树苗快快长大，经过精心呵护、细致照料，终于有了收获。小树苗都抽出了新芽，绿满了枝头，我高兴极了。有一天，我放学回家，看到几棵残枝落在地上，似乎在控诉着行人的残暴。我只觉一股怒气直冲脑门，气得哭了。哭了一会，我找来了布条，细细地为小树包扎伤口，将布条缠在折断处。
小树苗终于渐渐长大了，有我两个高了。夏日，我在树阴下纳凉、读小说，思索着未来的路；冬日，我在树旁练拳舞剑；春日，小树开满了白色的花朵，飘着淡淡的清香；秋日，小树枝条上结满了累累果实……有一次，我和爸爸、妈妈，还有哥哥一起在树旁拍了许多照片。
一天，家中突然多出了好些人，忙忙碌碌地搬着东西，走来走去。搬家了，要搬到父亲工作的哈尔滨市去了。我问妈：“树怎么办？”妈妈说：“我们去住楼，没有地方栽呀！”
我的心很难过，默默地走到树前，轻轻地拍着它壮硕的躯干，跟它告别，对它说：“我会回来看你的！”
家已经搬到哈尔滨好几年了，我也已经长大，并考上了大学，可对树的依恋却依然未改。虽然远离老家，可依然怀着十分的眷恋，怀念老家，怀念老家院子里的那几棵树。
《去年的树》读后感
读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？以下是我整理的《去年的树》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《去年的树》读后感1这个星期，我们学习了一篇课文——去年的树。
这篇文章主要讲了一棵树和一只鸟是好朋友，鸟天天给树唱歌。冬天就要来了，鸟答应树明年一定回来给他唱歌。春天，鸟儿发现树不见了，于是历经千辛万苦找到树，树已经变成火柴燃烧掉了。最后，鸟儿把歌唱给灯火听。
小鸟不管自己飞多远，也要把歌唱给树听，要把自己的诺言兑现，小鸟可真守信呀！
宋庆龄和文中的小鸟一样，也是一个说到做到的人。有一次，她邀请小珍到她家来叠手功。那天，宋庆龄准备和爸爸妈妈一起出去，突然起小珍要到她家来。爸爸妈妈都劝她不要等小珍了，但是她还是留了下来。正因为宋庆龄有这种可贵的精神，所以受到了人们的爱戴和尊敬。
守信用是很重要的，如果你总是失信，可能会受到惩罚。
大家都知道《狼来了》这个故事吧！一个孩子两次骗村民们狼来了。第三次，狼真的来了，村民们以为他又在撒谎，就没有去救他，而这个孩子也为自己撒谎失信而付出了代价。
这些故事告诉我们，做人要守信用，说到就要做到，做一个诚实守信的人。
我还想提醒那些伐木人，你们砍树即使小鸟没有了朋友和家，还破坏了大自然的环境。如果大家都不保护环境，一定会受到地球的惩罚。
《去年的树》读后感2有一个故事令我感慨万分，那就是《去年的树》。
故事发生在一个大森林里，一棵树和一只鸟儿是一对亲密无间的好朋友。鸟天天唱歌给树听，树天天听鸟儿唱歌。
寒冷的冬天就要到来了，鸟儿不得不离开它的好朋友树，飞向南方去。临走之前，鸟儿答应树明年春天还会回来给它唱歌。可等鸟儿明年春天回来的时候，却发现树不见了。
鸟儿四处寻访。分别问了树根、大门、小女孩，最终找到了由自己朋友生命点燃的煤油灯，鸟儿的心理充满了惆怅和忧伤，对着煤油灯唱起了去年给树唱的歌，就飞走了。
由此我想到：朋友不在了，但友情还在。人不要忘友情，忠于诺言。我想对鸟儿说：“鸟儿，我非常敬佩你那诚实守信的精神，相信你会找到更多跟树一样好的朋友。”我喜欢你，小鸟！
《去年的树》读后感3《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。
这篇文章中的对话较多，比较适宜学生分角色朗读，为了更好地让学生体会每一个角色的情感，引导学生感情朗读是非常必要的。我知道，阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。从某种意义上说，教学就是在教师、学生与教材之间的互动中展开的。因此我力求通过多种形式的读，创设情境，引领学生深入童话中的角色，体会角色的情感世界，把学生真正带入文本的情境中，体会每一个角色的思想感情。
在小鸟面对着灯火，唱歌给树听这一部分。这里有三个自然段，文字很简单，却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点，更是指导学生练笔的训练点。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节，语文课堂应是听说读写相结合的。学生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。
一堂课下来，我觉得本课的教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句，并感受到小鸟和大树之间的种种情感。
《去年的树》读后感4学完了《去年的树》这一课，大家的心情都很沉重。
春天到了，天气变暖和了，鸟儿们从很远的地方飞回来，给树唱歌。可是树不见了。残忍的人们用斧子把树砍到，做成火柴卖掉，点燃了灯火。于是，鸟儿对着灯火看了一会儿，就对着灯火唱起了去年唱过的歌给灯火听，唱完了歌，鸟儿又对者灯火看了一会，就飞走了。这时候鸟儿是多么的难过呀!现在，我们大家都知道要保护动物，可是，大量的砍伐树木让许多动物失去了朋友，失去了家园！可是残忍的人们和冷漠的大门却认为：不就是一棵树吗！有什么了不起的！设想一下：假如人们是鸟儿，看着自己的好朋友被砍到，心里会是多么的难过啊？
伐木人砍伐树木时，不妨想一想：一棵树再怎们说也是这个世界上的一个生命！人们和树是平等的！
我们家院子里的树很少，所以很少听到鸟叫声。然而在我们老家，鸟儿很多，每天清晨，我们都是在鸟儿欢快的叫声中起床的。城市里的树少，空气污染严重，也比较热；在农村和大山里，却从来没有人担心这个。农村的空气是多么清新，天气是多么晴朗！令人心旷神怡，这全都是因为农村的树多,因此，我们要多植树，爱护树，使文中的鸟儿交到新的朋友！
《去年的树》读后感5《去年的树》里面讲了一个故事，故事的名字叫”老爷爷和小孙子“。从前，有一位老爷爷的年纪很大了，干什么事也不利索，吃饭时，饭总是从他嘴里流出来。儿子和儿媳妇就不让他上桌吃饭。有一次，老人把碗打碎了儿媳妇就大骂他，还让老人用木碗吃饭。一天，小两口看见他们的儿子米沙在做木头东西，就问他：”米沙，你在做什么呀？“他说：”我在做木钵子，等你和妈妈老了，好给你和妈妈盛饭。“小两口彼此看了看，掉下泪来，他们为之前不消敬老人而感到羞愧。从此，他们真心照顾老人。
通过这件事我体会到了要孝敬老人，父母养你多不容易啊！
以前我老和老人顶嘴，现在我读了这篇文章，我感到了我的行为错了。于是，我又孝敬老人了。我要多多读书，读出有益的知识。
《去年的树》读后感6读“去年的树”一文中，我才知道，生活不是恶意的，但应该是人民的承诺。
《去年的树》主要问题讲了在一个学生冬天，一只没有鸟儿答应作为春天回来给树唱歌，但当她回来时，树已经不在了，但她自己一直不断寻找树，最后可以找到由树的生命活动点燃的灯火，唱起去年唱过的歌。
当我读到这篇文章，这些鸟的文字是人民的承诺，因为一旦她回到这里的树木生长，树明明已经走了，她仍然是历尽千辛万苦找到她的朋友书写灯点亮，唱生活歌去年传唱。
这让我想到了学习一篇阅读课文，讲的是：宋庆龄的爸爸没有妈妈星期天要带她去大伯家，而当宋庆龄想起和朋友一起约好下午要教朋友叠花篮的事时，就留在自己家里了，她也是这样一个企业信守诚信教育的人。
这也让我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因为她答应教我如何画海豚。
去年树上的那只鸟是一个诚实的人！我们必须向鸟学习。
《去年的树》读后感7上个星期，我读了一篇童话《去年的树》。
《去年的树》主要讲的是一棵树和一只鸟是好朋友。有一年春天，鸟儿从南方飞回来时，发现朋友不见了。她问树根，树根告诉她到山谷里去找。她问山谷里工厂的大门，门告诉她树已经变成柴火，被卖掉了。她又问村子里的小姑娘，小姑娘告诉她：“这柴火就是你要找的朋友变成的”。鸟儿看了又看，把去年唱的歌，唱给柴火听，她又看了看柴火，飞走了。我觉得树有一颗高尚的心。他为了给别人幸福，牺牲了自己；它有一种无私奉献的精神，给别人送去光明和温暖。而我就没有这种无私奉献的精神，同学找我借东西我都不爱借，就更不用说牺牲自己了。
我应该好好学习它的这种精神，在学校主动帮助同学，做一个好学生；在校外主动帮助残疾人，做一个好公民；在家主动做家务活，减轻父母的负担，做一个好孩子。
《去年的树》读后感8语文书第11课是《去年的树》，读了这篇课文，我被小鸟的品格所感动。在课上，我们做了《去年的树》的童话剧表演，我伴演了故事中的小鸟，因为小鸟的品格已经深深地印在我的脑海，所以我把小鸟的真挚情感表演地也是淋漓尽致。
《去年的树》讲述的是：一只小鸟和一棵树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树也为小鸟遮光挡雨。可是，冬天到了，鸟儿要去南方过冬，因此，他们约定明年小鸟一定回来再给树唱歌。等春天到来，树已经不见了，小鸟问了很多人，飞过了很多地方，经历了很多磨难，最后才知道树变成了火柴，点燃了灯火。最后，小鸟只好给灯火唱了去年给树唱的歌。每次读到这里，我的双眼都会不由自主的湿润。这可能是我对小鸟的同情，也可能是我对小鸟高尚品格的敬重。总之，我爱小鸟，我更爱小鸟的这种品格。
故事通过对小鸟真实情感的描写，让我感受到了诚实、守信的重要性。并且我们国家还把诚实、守信定为“八荣八耻”的主要内容。我想：我们小学生更应该信守诺言，以诚待人。从自我做起，从一点一滴的小事做起，珍惜同学之间的友情，珍惜今天幸福生活的来之不易，学习小鸟这种品格，让自己更加向上，更加完美。
《去年的树》读后感9这个星期我们学了一篇课文，名字叫《去年的树》，它是一篇很感人的小故事，主要讲了一只小鸟和一棵大树是好朋友。鸟儿天天都给树唱歌。冬天来了，小鸟要离开大树飞到温暖的南方去，去之前，它们有一个约定：明年小鸟回来再给树唱去年那首歌。第二年的春天又来了，鸟儿又飞回来了，但是它的好朋友树不见了，只剩下光秃秃的树根悲伤地站在那里，小鸟问了很多人，飞过了很多地方，经历了很多磨难，最后知道了树变成了火柴，点燃了灯火。小鸟给灯火唱了去年给树唱的歌，就飞走了。在这里，我们看出了小鸟的诚实和守信。
学完《去年的树》这篇课文让我想起了我和妈妈之间的故事。在我周末写作业的时候老是跟妈妈讲条件，我说：“我做完一项作业休息十分钟，妈妈很爽快的答应了。”做完一项作业的开心的出去玩去了，因为玩的太兴奋所以忘了时间，这是妈妈出来叫我，说我太没有时间观念，不守信用，我惭愧极了，因为叫妈妈失望了。
这篇课文教会了我在以后的学习和生活中，我不但要努力学习，更要把诚实守信作为自己的人生信条，把它作为人生道路上的基石。
我爱这只小鸟，我更欣赏小鸟这种诚实、守信的品格。
《去年的树》读后感10今天我在学校学习了一篇课文，名字叫做《去年的树》，它是由日本著名儿童文学作家——新美南吉写的。
这篇童话故事主要写了一只鸟儿为了实现诺言，千方百计地寻找它的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了朋友间高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。
文中的鸟儿令我特别感动和敬佩。它为了寻找好朋友，从遥远的南方飞到了森林里，再飞到山谷里的工厂，最后飞到附近的小村子里，这一切都是为了实现自己对树的.诺言。文中的鸟儿是多么信守诺言、重情重义呀!
我想起有一次，老师交给我一个任务：让我负责设计班级的“展翅高飞”栏，我答应老师两天后完成任务，但是因为我得放学后做完作业才能画画，因此时间比较紧，我便想时间超过一两天，慢点交也没什么大不了的。妈妈知道后对我说：“老师交给你任务是信任你，你怎么能辜负老师对你的希望呢?而且你也答应老师要在两天内完成，你就要信守承诺，按时完成任务。”听了妈妈的话，我抓紧时间，写完作业以后就画画，最后不仅按时完成任务，而且还受到了老师的表扬。
信守承诺是非常重要的，它可以反映出一个人的品质，所以我呼吁大家都来学习文中的鸟儿，做一个诚实守信的人!
《去年的树》读后感11唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
鸟儿和一棵树是好朋友，，当寒冷的冬天来的时候，鸟儿要去南方，鸟儿对树做出了承诺，明年一定回来给树唱歌，但鸟儿回来看到的却是树的树根，鸟儿听了树根的话去伐木场找树，但树又被做成了火柴，火柴点燃灯火，鸟儿看着灯火唱起去年的歌。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
这个故事有一点凄惨的感觉，灯火灭了，去年的树没有了，鸟儿与树是难舍难分，当鸟儿飞走了，它在想什么呢？它的内心一定在哭泣，去年的树永远没有了，伐木工人带走了它，伐木工人手里那罪恶的斧头让鸟儿再也见不到树了，鸟儿只祈求一个安宁的家园，只要一个能陪伴它到永远的树朋友，我们为什么连这小小的祈求都做不到呢？
我又反反复复品读这个故事，鸟儿和树的友谊让我品味人生，人与人的友谊能像它们的友谊那样吗？
在鸟儿准备去南方，对树做出承诺，当时，它们是那样的山盟海誓，如今，当时的誓语化为泡沫。
树失踪了，鸟儿不顾疲倦到处找它，树一点一点消逝在空气中的时候，鸟儿心灰了……
让去年的树回来吧，我不想看到鸟儿每一天悲伤，思念树的身影。
让树与鸟儿团聚吧。
《去年的树》读后感12一棵树和一只小鸟是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟唱，冬天一来，鸟儿必须飞到南方去，鸟给树一个承诺：“我明年春天一定回来，还给你唱歌听。”春天来了，鸟回来了，可树却不见了，鸟四处寻找树，鸟先飞到了山谷里，又飞到了小村子里，鸟遇到了一个小女孩，女孩告诉它：“大树变成了火柴，火柴已经用光了，可是火柴点燃的火还在这灯里亮着。”鸟儿失望的望着灯火，唱起了去年给树唱的歌，鸟唱完歌，又对着灯火看了一会，就飞走了。
我们同学都不能每天对自己的朋友做一件事，可是小鸟他每天都对树唱歌，不管是刮风下雨。
我们应该学习鸟遵守承诺的品质，也该像树和鸟那样珍稀朋友之间的情谊，我也忠告那些乱砍树木的人，“不要再砍树了，树不仅可以挡风沙，还可以从地下引水，并且，它也是小鸟最好的家，让大家一起快乐的生活吧！
大家一起行动起来保护我们共同的家园吧！
《去年的树》读后感13《去年的树》是日本作家新美南吉的一篇童话故事，故事讲述的是一只鸟和一棵树的深厚友谊。一只鸟和一棵树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树呢，天天听鸟儿唱歌，就这样，冬天到了，鸟儿要到南方去过冬了，它答应它的好朋友树，明年春天一定回来，还唱歌给树听。
可是，第二年春天到了，鸟儿回来找树了，可是树却不见了，于是小鸟去寻问了树根、大门、小女孩，最后找到了化为灯火的树，它对着树唱起了去年的歌。这个感人的童话故事，告诉我们，小鸟和大树之间的深厚友谊，而鸟儿寻找大树的过程，也让我们感受到了鸟儿的信守诺言，让我们从中明白了我们以后做人做事一定要信守诺言，答应别人的事，不管有多困难都要努力去达成，不能半途而废，这样我们才会交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我们也还要学会好好地珍惜友情，这样友谊才会长久。
《去年的树》读后感14我读了《去年的树》这本书以后，最喜欢的故事是“钱坊”。
当我一看见钱坊这两个字以为是讲关于钱的故事，可是，我看完这个故事才知道钱坊是一只非常可怜的流浪狗，是坦吉和哥哥收留了这个狗。我觉得坦吉这个小男孩非常善良、懂得关心别人。但是，坦吉的哥哥老把小狗叫成流盲。坦吉不管别人说什么，就要坚持自己的想法！钱坊这个名字是坦吉取得，坦吉看到这只狗头上有一个大圆点，就取名叫钱坊。钱坊的一只眼睛是瞎的看不清路，走路晃晃悠悠，总是会撞到什么东西上。因为爸爸讨厌狗，就让钱坊帮坦吉的叔叔捕猎，结果被别的猎物抓伤，另一只眼睛也瞎了！狠心的叔叔也不要钱坊了，赶走了它可怜的钱坊在马路上流浪。坦吉在窗户上看见钱坊在马路上跌跌撞撞的走着，坦吉急急忙忙的下楼找钱坊，可是怎么也找不到！
这个故事我懂得了要关爱小动物、要照顾小动物，它们也是有生命的！
《去年的树》读后感15读了《去年的树》这篇课文后，我非常感动。这篇课文讲述了小鸟通过同树根、门、小女孩的对话，最后找到了由树做成的火柴点燃的灯火。
小鸟的朋友不在了，友情还在，诺言还在。于是小鸟的心中充满了忧伤和惆怅，面对着由自己朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。赞美了朋友间真挚的友情。
亲爱的小鸟，我也为你失去朋友感到忧伤。你不顾辛苦去寻找朋友，最后只见到用自己朋友的生命点燃的灯火。你与树的深厚的友谊值得我学习。
亲爱的这棵大树，我想对你说；“你知道吗？你的朋友鸟儿已经辛苦的找到了你，为你唱了去年的歌。你听见了吗？你拥有一个这样的朋友，应该感到自豪才对呀！”
砍这棵大树的伐木人，你难道不知道吗？你不仅破坏了生态环境，而且毁了小鸟的家园，还给小鸟和树造成了悲伤。我想告诉你，破坏了环境就等于毁坏了你的家，你也将受到惩罚。我们大家都应该爱鸟，就应该给小鸟一个美好的家园。
来吧，朋友们，让我们用双手培育出一棵棵树苗，为小鸟们建造出许许多多的家园。只有我们爱鸟，鸟儿才能爱我们。
《老家的树》 阅读答案
是郭枫的《老家的树》③ 想念北方,想念老家的那些树木,当然,我更想念老家的人,想起那劳苦而沉默的人们,许多熟悉的面孔,就浮现在我眼前!那与我血肉相连的亲人,您们可好 三十多年的岁月,三十多年的动乱,可曾把您们摧折 知道吗 今天对你们,我是如何地想念!
(选自台湾作家郭枫的《老家的树》)
注释① [祖茔](yíng ) : 祖坟
1.作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程 这一变化的原因是什么 ( 5 分)
2.第① 段写"在风雪的旷野里,所有的树都失去了颜色"的作用是什么 ( 2 分)答:
3.文中"生命的风范"的内涵是什么 请结合第② 段文意从三个方面概括.(4 分)答:
4.结合全文的主题来看,本文中的"严寒"和"松柏"各象征什么 (4分)
1.(5分)① 小时候.认为松柏不属于自己;读书之后还是认为它不属子自己,不喜欢它;后来认为它是很可傲的树.(每阶段1 分,共3 分,答"由不喜欢到喜欢(崇敬,赞美)"也可给3 分.) ② 因为知识和阅历逐渐丰富,看遍了人世的冷暖沧桑.(2 分,答出"看遍了人世的冷暖沧桑"即可)
2.(2分)反衬松柏的不畏严寒(或"与松柏的不畏严寒形成对比" )(只答"反衬"或"对比"给1分)
3.(4分) ① 超脱尘俗的崇高② 甘受寂宽的淡定③ 抗拒苦难的顽强(或"超脱红尘之外,能够承受寂寞,顽强)(答对一点得2 分,答对两点得3 分,答对三点得4 分.)
4.(4分)"严寒"象征"严酷的社会环境"(或"老家三十多年的动乱") ( 2 分)
"松柏"象征"老家劳苦,沉默而坚强的人们"(或"坚强的愈志",或"顽强的生命") ( 2 分)
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