笑话故事的读后感悟写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读...
笑话故事的读后感悟
写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
《校园笑话大王》读后感
我有一个好朋友,叫卫绍辉。长的胖乎乎的,像一只小企鹅。虽然他长的胖,但我们大家还是很喜欢他,因为他是一个笑话大王,总能带来阵阵笑声。
记得有一次,我们俩走在回家的路上。突然卫绍辉说:
“我给你讲一个笑话吧!”
“行!”我爽快地答应了。他就绘声绘色地开始讲了:有个女人想找一个男朋友,她就在电脑上打出,帅还有车,没想到电脑给她的回答是象棋;这个女人不灰心又打出了有漂亮的房子,有很多钱,电脑这次给出的回答是银行;这个女的还不死心,又打出了长的酷,还有安全感,没想到电脑这次给出的答案却是奥特曼;这个女人非常生气,但是又不甘心,又在电脑上打出了长的帅有车有漂亮的房子,还很有钱,,很有安全感,心想这下可以得到满意的答案了,谁知电脑给出的答案却是奥特曼在银行里下象棋。听完这个笑话,我开怀大笑,笑得合不拢嘴。
卫绍辉还很爱吃。每天去学校都会带一些零食。他最害怕上课同桌告老师他吃东西,所以他最喜欢跟男生坐同桌,因为男生和他的关系好,不会告老师他上课吃东西。
记得有一次,我们俩走在回家的路上。突然卫绍辉说:
“我给你讲一个笑话吧!”
“行!”我爽快地答应了。他就绘声绘色地开始讲了:有个女人想找一个男朋友,她就在电脑上打出,帅还有车,没想到电脑给她的回答是象棋;这个女人不灰心又打出了有漂亮的房子,有很多钱,电脑这次给出的回答是银行;这个女的还不死心,又打出了长的酷,还有安全感,没想到电脑这次给出的答案却是奥特曼;这个女人非常生气,但是又不甘心,又在电脑上打出了长的帅有车有漂亮的房子,还很有钱,,很有安全感,心想这下可以得到满意的答案了,谁知电脑给出的答案却是奥特曼在银行里下象棋。听完这个笑话,我开怀大笑,笑得合不拢嘴。
卫绍辉还很爱吃。每天去学校都会带一些零食。他最害怕上课同桌告老师他吃东西,所以他最喜欢跟男生坐同桌,因为男生和他的关系好,不会告老师他上课吃东西。
小学生幽默笑话全篇读读后感怎么写无
在帝制时代,皇帝喜欢下面的人互相告发,
这样的话,他就可以掌握臣子的小辫子,随时整人。
但是做臣子的,却不喜欢自己的下属干这个,
大臣们一般都倾向于整治告密者,凡是下级告了上级,
即使这个上级倒霉了,但那个告密的下级,
下场也肯定不会好。官僚集团,
基于自己的利益,也得找茬整死他。
这样的话,他就可以掌握臣子的小辫子,随时整人。
但是做臣子的,却不喜欢自己的下属干这个,
大臣们一般都倾向于整治告密者,凡是下级告了上级,
即使这个上级倒霉了,但那个告密的下级,
下场也肯定不会好。官僚集团,
基于自己的利益,也得找茬整死他。
本文标题: 幽默笑话的读后感(幽默故事读后感200字)
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