导语：我不是一个心胸广阔的人，可是我会努力去成为一个那样的人。以下是我精心整理的有关心胸宽广的作文，欢迎阅读参考。

　　第一篇：做一个心胸宽广的人

　　退一步，海阔天空;忍一时，风平浪静。做一个心胸宽广的人，让生活更美好些吧。

　　心胸宽广的人，不会对生活中的鸡毛蒜皮斤斤计较，于是，他就活的云淡风轻，活的潇洒自如。我想做一个心胸宽广的人，可是，做一个心胸宽广的人，又谈何容易呢。我们总是容易为生活中微乎其微的事情所累，被生活中的琐事所牵绊，所以我们怨天尤人，我们充满抱怨。何不换一种心态，一种活法呢?心胸广阔的人，会知道自我调节，他们明白生活总不会是一帆风顺的，总会有些不如意的。我喜欢与心胸广阔的人交朋友，因为跟他们在一起，会轻松自如，会开心舒服。他们不会计较你一句无意对他们造成伤害的话，不会在意那些无足轻重的小细节，跟这样的人待在一起，会有一种舒心放松的感受。

　　我不是一个心胸广阔的人，可是我会努力去成为一个那样的人。那样，我会活的更轻松自在，会活的更开心精彩，也会得到更多人的爱。

　　第二篇：做一个心胸宽广的人

　　在我们班有一位同学，暂时叫他小A吧。别看他相貌并不出众，但却有着一颗大海般的心。

　　夏末秋初的一天，刚刚上完美术课。我刷完笔回到座位上，发现桌上有用毛笔戳上去的画案。顿时气的火冒三丈。这时小A正好走了过来，手里拿着的毛笔尖上的颜色和我桌上的一模一样，嘴里还哼哼这小歌一看就不像干了什么好事!看到他那副德行我气就不打一处来。不分青红皂白，劈头盖脸把小A一顿臭批。小A默默地听完我的批评，拿起抹布把我的桌子擦得一干二净。看到他这样乖我的气也就跑到了九霄云外。正当我要下楼玩时，陈佳佳气喘吁吁地跑来上气不接下气地说：“对，对不起，我不小心把颜料弄到你的桌子上了，因。”她还没说完，我惊叫了一声，便像离弦的箭一样向楼下射去。

　　我听不到大家玩耍时的嬉闹声;也感觉不到秋风习习而来的寒冷;更不会在意脚下有没有石子;一心只想找到小A向他说一声对不起。

　　“好球”是他!我三步并作两步的跑到小A的面前羞愧地说：“对不起，我错怪你了!”心想他一定不会原谅我了，没想到他大手一挥说道:“没关系都是一场误会嘛!”

　　顿时我羞红了脸想想从前斤斤计较的我真是无地自容!

　　他是谁?他就是班长田佳星。

　　第三篇：做一个心胸宽广的人

　　小时候，院子里有一棵枇杷树，每年都会结香甜的果子。但是，每到这时，总会有玩皮的孩子来偷去几个尝尝鲜，我对他们“恨之入骨”，可是外婆却总是一次次原谅他们。长大了，我才知道，那是宽容。但我有时总做不到像外婆一样，去宽容每一个过错……

　　中午的的学校，沉静着。教室里，同学们都伏在课桌上憨睡，我被旁边的动静吵醒了。几次试图闭上眼继续睡，可都不如愿，索性不睡了。趴在桌上，想起了一小时前那个小插曲：我正在与一个同学讨论问题时，背后传来了一阵阵痛苦的.叫声，我转过头去，原来三个男同学正捂着手，一副痛苦的样子。我想都没想就断定他们在开玩笑，可后来当纪律委员来问事情经过时，我才发现我误解他们了。“这血是怎么弄的?我要记在这本本上的。”纪律委员边拿着“流血事件”的本子边对大家说。“是她弄的。”随着他们三个的手指，大家的目光全聚交在了我的脸上，我一下子就瞢了，怎么会扯上我呀!一心想要处理完事的纪律委员也不问个“为什么”，就不分清红皂白在把我的名字在本子上“唰唰”地写了上去。这时，不争气的眼泪涌了出来，我哭着为自己辩解，可纪律委员就是不听。等纪律委员走后，三个男生在一旁哈哈大笑。

　　“你们怎么这样呀!”我冲他们大喊。也许他们知道我真生气了，才跑去和纪律委员说了个明白。原来他们是弄了点红墨水骗骗人。虽然事情解决了，他们三个人也向我道了歉，但我心里的怒火久久不能平息，呶着嘴，气呼呼地坐在了座位上，等待午睡的铃声快点把喧哔的声音锁住……

　　“我会不会太小肚鸡肠了?”趴在课桌上全无睡意了的我一遍遍地问自己。“也许他们只是想把这个紧张的学习气氛融成轻松的气氛吧!所以才会用我当道具，和大家开玩笑的。我不应该怪他们，更何况他们道歉了呀!”我埋怨着自己的小肚鸡肠，但在这同时，我也决定——等到下课，告诉那些此时正良心不安的男生，我原谅他们了。

　　下课铃响了，我径自向后面走去……

　　第四篇：做一个心胸宽广的人

　　脑海里的记忆瓶子在漂，向我讲述着曾经我的点点滴滴。我仿佛徜徉在秋天的落叶里，回忆着那么一件事。没错，就是那件事!就是那件事教会了我做人的道理，让我可以站得更高些，让我知道比天还大的是一个人宽广的胸怀。

　　那是个秋天的早晨吧，我和形影不离的好友小莹手拉着手走在繁华却又喧闹的街道上，享受着双休日的惬意。迎面走来一个差不多矮我一个头的小妹妹，手里还拿着一瓶酱油。突然，一个不小心，那个小妹妹摔了一跤，打破了手中的酱油。顿时，瓶中的酱油溅了出来，刚好溅到了我刚买不久的白色布鞋上。我急忙从口袋里掏出纸巾擦起来。而小莹却不顾自己被溅脏的裤脚，反而抱起那个摔了一跤的小妹妹，帮她吹着擦破皮的手心。由于擦不掉鞋子上的污渍，我生气极了。刚扬起手想教训那个小妹妹时，就被小莹拦住了。

　　小莹摸了摸小妹妹的头，转过身来对我说：“小璇，别这样。我们要有宽广的胸怀，用一颗善待他人的心去关怀每一个人。再说，这个小妹妹她也不是故意的。”“可是，这是我上星期才买的鞋子，就这么被弄脏了!”我指着脚下的鞋子说。“姐姐，对不起、我不是故意的。”站在一旁的小妹妹开口了。“小璇，你都已经是一名少先队员了，就更应该要有一些值得别人学习的地方。凡事要看开一点，给别人的印象才能更好。”霎时间，我哑口无言，向小莹投去一记“我懂了”的眼光。“是啊，待人要心胸宽广。”我暗暗对自己说。于是，我便蹲下，对那个小妹妹说：“小妹妹，对不起啊!刚才把你吓着了。”说完，我们三个都相视而笑了!“走，小妹妹。姐姐带你去买酱油。”小莹说完，就拉起我和小妹妹的手。之后，我们就一起将那个小妹妹送回家了。走在回家的路上，太阳仿佛向我绽放着笑脸。我看了看脚下的布鞋，觉得它比刚买来的时候更漂亮了。

　　“难道，比天还大的不是一个人宽广的胸怀吗?”我这样问着自己。

　　当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？下面是我整理的做人做事读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

做人做事读后感1

　　最近，妈妈给我送给我一本书——《做人与做事》，《做人与做事》读后感450字。它的作者是知心姐姐——卢勤。这本书有点特别，书上面特别注明了写给孩子的，写给爸爸妈妈的。

　　“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。”这是马克思说的话，用笑脸迎接失败，用百倍的勇气来应付一切不幸吧！书中讲到了一个故事：一个高三女孩，平时学习成绩名列前茅，是三好学生，读后感《《做人与做事》读后感450字》。参加高考后，她觉得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人们的白眼，她再也忍受不住了，悬梁自尽了。更令人惋惜的是，高考成绩公布后，她的成绩超出录取分数线7分！这个女孩的心理承受能力太差了。良好的承受失败与战胜挫折的能力，受到挫折后的恢复能力和百折不挠，不向失败屈服的精神，是成功人才不可缺少的素质。

　　记得我以前也是，如果考试偶尔没考好，就会害怕得把考卷藏起来，不让同学知道，怕同学们笑我，以后，我再也不会这样了。当我们失败的时候，我们要想：“太好了，我可以品尝一下跌倒了自己爬起来的滋味，我可以锻炼自己不怕失败，我肯定有机会再去体会成功的喜悦！”至于人家怎么议论你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。

做人做事读后感2

　　今年暑假，我在家里读了一本书，这本书是“知心姐姐”卢勤写的，书的名字叫《做人与做事》。《做人与做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念。“知心姐姐”以她贴近儿童，贴近生活，贴近实际的写作风格，对大家十分关心的少年儿童教的重大课题，深情娓娓的讲述了自己独到的见解。通过阅读完这本书，我们学到了许多东西，比如学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，更重要的是学会做人。在现实生活中，许多孩子都感到苦恼，并不快乐。许多家长也因为孩子苦恼而感到更加苦恼。孩子们感到学习负担太重，学得太苦太累；感觉不被理解，父母的要求太为锁。读了这本书，我明白了人活着，总要做点事。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，就要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，我们要力争做好事，不做坏事。我们做什么事情都要相信自己，无论做好了还是做坏了,都要对自己说一声"太好了,我能行."不能说"太糟了,我不行."

　　读了这本书,我明白了许多道理,做任何事情都要对自己有信心.

做人做事读后感3

　　读了《做事先做人》这本书，感触很深。这本书每篇都从一个方面阐述了做事与做人的道理。它从多个角度、多个层次告诫我们在工作和生活中，一定要先做人，后做事。

　　一是要做心胸宽广的人。要学会站在对方的立场上看问题，任何事情，都要站在对方的立场看一看，反过来，可以检视自己有什么疏漏。“善解人意”正是站在对方立场想问题的具体表现。要多考虑到别人是怎么思考的，不要把自己的观念、意志强加给别人。站在对方立场想问题，是为了更好地理解别人、接受别人，有利于团队精神的打造。

　　二是要做热情真实的人。热情真实是做人的美德。千年修得同船渡，说的就是在一起工作是一种缘份，大家在一起工作，在一起学习，同一个环境，需要的是和谐共处，少一些虚伪，多一些真实。尊重周围的人，忘掉你是在恭维，确实认为他们是最好的。人让我一尺，我敬人一丈。每个人都需要尊重，每个人都要尊重他人，人与人之间推心置腹，共同打造“人心齐泰山移”的战斗堡垒。

　　三是要做谦虚好学的人。不要表现得比别人聪明。满招损，谦受益。闻道有先后，术业有专攻。每个人在不同方面的认识是不同的，不能因为在工作的某个方面我做得比别人好就骄傲，很多时候我们还是需要向别人学习的。

　　四是要敬业的人。要按照“对待工作要有激情，谋划工作要有思路，开展工作要有目标，推进工作要有力度”的要求，发扬敢想、敢试、敢拼的精神，去努力开创工作的新局面。

做人做事读后感4

　　李嘉诚是全球华人圈里最耀眼的商界领袖。他以自己的亲身经历演绎了一个从身无分文的穷小子到华人首富的神话，他白手起家的经历鼓舞着无数逐梦者。

　　如果你仍在商场上奋力拼搏，如果你是个雄心勃勃渴望一展宏图的人，就要像李嘉诚一样思考和行动，学习李嘉诚的为人处事之道。一个有信用的人，比起一个没有信用、懒散、乱花钱、不求上进的人，自必有更多机会。”这是李嘉诚给年轻人的忠告，同时也是他的座右铭。李嘉诚的人生经历可以给我们很多启示。但正如李嘉诚所说：“世情才是大学问！”要真正掌握为人处事之道，只有在社会实践中、在运用中来领会其精髓。

　　李嘉诚说：“善待他人，就是善待自己。”如果想得到别人的尊重，首先就应该尊重别人。如果你用敌对的态度对待周围的人，同样也会受到相同的“礼遇”；你对别人好，别人也会对你好；先帮助别人，别人也会乐意帮助你。很多人总在想为什么自己得不到他人的尊重，却没有扪心自问自己的所作所为，结果让自己的人际关系越来越糟糕。让我们再一次记住李嘉诚那句至理名言：“善待别人，就是善待自己。”

　　自己超乎常人的管理能力，开创出了一条人生的成功之路。他的一生具有传奇色彩，但是这种传奇人生是靠一步一个脚印走出来的。他没有靠天赋，靠的是自己的努力，才创造了今日的辉煌。这样一位传奇人物风管理之道，值得我们好好学习。

做人做事读后感5

　　书架上《做事先做人》一书抽出来后看到封面上的两行字立即触动了我：事业不成功可以重头再来，做人的方向错了就注定了一生的悲哀；只有你领悟了做人做事的真谛，掌握其中的窍门，才能得心应手，无往不利。

　　人生在世，不外乎做人做事两个方面，会做人才会做事，做事的精彩源于做人的精彩，一个人无论是多么聪明能干，如果不懂得做人，那么等待他的只能是失败的结局。同样，做人做事没有长远的.眼光，没有通盘的规划，走一步算一步，总是揣着“车到山前必有路，船到桥头自然直”的念头，也不会有什么好的结局，学会做人和做事，是实现人生价值的必修之课。

　　我作为基层的管理者，首先在把握好做人的尺度上还有欠缺，我做事经常是不留余地，说话过于绝对，对待员工考虑不周全，在处理一些棘手的问题时，往往会气馁，指望主任伸手相助；碰到一些刁钻、有心计的人员，往往沉不住气，以致自己陷于被动、难堪之中，甚至因此被投诉。

　　回首自己走过的路，结合现在读的这本书，我深切体会到在做人做事上，我们应该是：做人要沉得住气，做人要讲究细节，凡事多为他人考虑，努力做德才兼备的人。

做人做事读后感6

　　在人的一生中，能够立自身根基的事不外乎两件，做人和做事。做人是一门艺术，俗话说"想做事、先做人".而做人应该是为做事打下基础，做事才是一种人生目标。

　　书中讲到的做人和做事的方法，就是低调做人、高调做事。低调做人是一种姿态，而高调做事是一种境界。书中提到了姿态、心态、行为和言辞要低调，心志、行动、思想和细节上要高调。

　　现今社会会做人的实在太多了，从小被教育要懂得在这个社会上"做人"的奥妙，但真正能做到低调做人的并不多。低调做人不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量，悄然潜行，在不显不露中成就大事。但低调做人并不是什么事情都退在后面，应该是不招摇，处事不耍小聪明，而是在别人需要的时候拿出本事，乐于助人。这样当你需要帮助的时候，才有人愿意帮助你。

　　高调则是一种积极向上、乐观洒脱的心态，是一种雄心与气魄，是一种高标准、高姿态的做事风格。如果你有了目标，那就立即行动，不要找任何借口。认真的去完成工作，将事情做细，任何成功，都是从小事一点一滴累积而来的。脚踏实地的做好基础工作，才能实现更大的人生价值。

　　最后用书中的一句话来总结，低调做人，你会一次比一次稳健。高调做事，你会一次比一次优秀。

做人做事读后感7

　　今年暑假，我在家里读了一本书，这本书是“知心姐姐”卢勤写的，书的名字叫《做人与做事》，《做人与做事》读后感150字。《做人与做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念。“知心姐姐”以她贴近儿童，贴近生活，贴近实际的写作风格，对大家十分关心的少年儿童教的重大课题，深情娓娓的讲述了自己独到的见解。通过阅读完这本书，我们学到了许多东西，比如学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，更重要的是学会做人。在现实生活中，许多孩子都感到苦恼，并不快乐。许多家长也因为孩子苦恼而感到更加苦恼，读后感《《做人与做事》读后感150字》。孩子们感到学习负担太重，学得太苦太累；感觉不被理解，父母的要求太为锁。读了这本书，我明白了人活着，总要做点事。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，就要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，我们要力争做好事，不做坏事。我们做什么事情都要相信自己，无论做好了还是做坏了，都要对自己说一声"太好了，我能行。"不能说"太糟了，我不行。"

　　读了这本书，我明白了许多道理，做任何事情都要对自己有信心。

做人做事读后感8

　　感恩心是一种永不泯灭的美德，由感恩心生出的责任感是人类永不消失的精神。

　　感恩做人让你生活美满，责任感做事让你工作顺利，无以感恩是做人的根本，负责是做人的准则，如果一个人不懂得感恩，那他永远也不会感到满足和快乐，他的人生道路将会越走越窄，如果一个人不主动担当责任，不懂得付出与奉献，那么他一时成功了，也很难有长远的发展，做人要懂得感恩，只有常怀感恩的心，才能真正感受到，生活的美好。才能获得更多的尊重和理解，拥有一颗感恩的心，我们要学会宽容，对待别人要宽容，有了宽容心中就少了一份怨恨，才能享受到人与人之间和谐相处，带来的乐趣和温暖，

　　其次，我们要学会理解，理解别人 才能理解自己，遇到事情多为别人想一点，为别人想多了，别人才会为你想，所以我们要怀有一颗感恩的心，遇到困难不要发牢骚，抱怨，遇到不公平的事，一颗宽容和理解的心，去对待，你的生活就会无比轻松，对待身边的人和事，要心存感恩，对待工作要有正确的态度，就是积极的感恩心。感谢工作给予我们展示自己才华的机会，所以我们要把工作的事，当做自己的事来做，首先要感恩上司，感恩父母，感恩客户，感恩同事，并且也要感恩自己，只有心存感激才能把事情做好。

做人做事读后感9

　　这是一本高长梅的作品,我觉得这是一本倾注爱心与智慧的书,是一本让我们知道如何做人的书.里面有很多故事,其中最让我领悟的是《聪明的间谍》，这个故事里面的间谍真的很聪明,他以超凡的自制力在关键时刻挽救了自己的生命,同时,也挽救了他的自由。

　　约束和自由，看起来是对立的两个词，但其实他们是和谐统一的。没有约束的自由不是真正的自由。有人因为所谓的“自由”触犯了法律，但得到的却是更大的约束，甚至被剥夺了生命。自由不是放任，而是在一定的规则下所享受的权利。

　　自由，是每个人都渴望的。比如，我们现在的小学生，被家长、老师布置得作业压得喘不过起来。在周末，要上补习班、课外知识班。我们就像笼子里的小鸟，一直渴望自由，不过，有苦总会有甜，虽然，我们期待自由，但是，我们先要努力争取好成绩，不让父母担心。

　　这本书教会了我如何做人做事：教会了我修养，教会了我如何合作，更教会了我如何懂得尊严。

　　这本书，真好。

做人做事读后感10

　　最近，妈妈给我送给我一本书——《做人与做事》。它的作者是知心姐姐——卢勤。这本书有点特别，书上面特别注明了写给孩子的，写给爸爸妈妈的。

　　“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。”这是马克思说的话，用笑脸迎接失败，用百倍的勇气来应付一切不幸吧！书中讲到了一个故事：一个高三女孩，平时学习成绩名列前茅，是三好学生。参加高考后，她觉得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人们的白眼，她再也忍受不住了，悬梁自尽了。更令人惋惜的是，高考成绩公布后，她的成绩超出录取分数线7分！这个女孩的心理承受能力太差了。良好的承受失败与战胜挫折的能力，受到挫折后的恢复能力和百折不挠，不向失败屈服的精神，是成功人才不可缺少的素质。

　　记得我以前也是，如果考试偶尔没考好，就会害怕得把考卷藏起来，不让同学知道，怕同学们笑我，以后，我再也不会这样了。当我们失败的时候，我们要想：“太好了，我可以品尝一下跌倒了自己爬起来的滋味，我可以锻炼自己不怕失败，我肯定有机会再去体会成功的喜悦！”至于人家怎么议论你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。

做人做事读后感11

　　最近，我读了《低调做人、高调做事》一书，颇受教育和启发。该书从多个角度对如何做人、做事进行了诠释，文章生动、形象、通俗、易懂，是一本难得的好书。

　　本书强调，低调做人就是要在姿态、行为、处事、话语等方面保持低调；高调做事就是要高标准、高目标、高要求、高志向、高姿态，积极稳妥做事。这一低一高，是一对反义词，互反互通，异曲同工，既对立又统一。两者互为补充、相互促进，蕴含着人类生活、生存的哲理。也正如此，两句话成为励志者的修身术、成功者的座右铭，也是我们为人处事的黄金法则，是人们走向成功、实现自我价值的至理。

　　通读之后，体会最深的是，无论低调做人，还是高调做事，关键在实。仅有高调和低调还不够，"低"和"高"之间须有"实"作为两者的桥梁，二者才能殊途同归。做人不实、做事不实，将一败涂地，虚、假的东西既害人害己，更祸国殃民，古今中外，其例子不胜枚举，教训极为深刻。"实",从字面理解，即真实、真诚、充满、实在、诚实，与虚相对，哲学上即为客观存在的事物。对于做人、做事来说，"实"就是堂堂正正做人、老老实实做事。只有"实",才能做人低调而有所建树，只有"实",才能高调做事而不空浮于上。

做人做事读后感12

　　古人有云：“身不正，不足以服，言不诚，不足以动”。诚信是做人的准则，我们可以没有金钱，没有权力，但是不能没有了诚信。

　　说到诚信，让我想起了“狼来了”这个故事，那个放羊的孩子用“狼来了”的谎言一次又一次地欺骗了正在山坡下面做农务的大人们，直到真正的狼来到了，小孩子跑去求救，大人们却不再相信他的话了，认为小孩子又在欺骗他们。最终小孩子的羊全被大灰狼咬死了，真悲哀呀！

　　现实中，我也有做过不守诚信的事情。有一次，表姐约我星期六早上九点去森林公园玩，说好了不可以迟到的。到了星期六，妈妈早早就叫我起床，但前天晚上我睡晚了，都不愿意起床，到了九点我还懒在床上。表姐在森林公园等了我很久，后来气呼呼的走了。表姐生了我好久的气，还说以后不约我去玩了，我哄了她好久才原谅我呢。表姐还教育了我，做人要守信用，不然没有人会跟我做朋友的。

　　诚实做人，诚信做事，唯有这样，才能利人、利己。我们一定要从小养成诚实、守信的好习惯了。

做人做事读后感13

　　今天，我读了一本书，名叫《做人与做事》。这本书是知心姐姐卢勤写给我们和家长的一本书。让我们亲子阅读，帮我们培养良好的思想品德。

　　这本书的第一篇名就叫做“好心态能改变你的世界”。有一篇叫：“太好了”。在我们的心里有两个小人，一个小人的名叫“太好了”，而另一个小人的名叫“太糟了”，和“太好了”的小人做朋友，每天生活在快乐的世界里，而和“太糟了”的小人做朋友，每天就生活在失望的生活里。所以，不管我们遇到什么样的困难，都要对自己说：“太好了，我今天我有机会打败你了！”

　　还有一篇名叫“我能行！”在我们的心灵里有两扇大门，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。这两个词虽然只有一字之差，但是里面的含义是完全不同的。我们在生活中要对自己说：“我能行”，而不是“我不行”。勇于说“我能行”的人，不论做什么事都能勇敢面对。而总是说“我不行”的人，总会被困难所打倒。相信自己行，才会我能行。今天若不行，争取明天行！

　　读完这本书，就像送走了“太糟了”先生和“我不行”先生。告别“太糟了”，告别“我不行”。让“太好了”和“我能行”陪我们成长。我相信，成长的道路上会出现光明的。

做人做事读后感14

　　《做人与做事》这本书是卢勤写的，卢勤是一位“知心姐姐，当我看她的照片时，我觉的她很爱读书，她和我们班的班主任老师一样和蔼可亲。

　　这本书让我明白了：”人活着，总要做点事。无所事事，虚度年华，是最没有出息，最没有价值的“。做点什么事呢？做点令人满意的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活更美好的事。一句话：做点好事，不做坏事。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，要看个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想、有道德、有良好的品格和行为习惯。

　　因此，只做好事，不做坏事，其更本还在于要学会做人。这更让我明白了学会求知、学会做事、学会健身、学会审美、学会创造。

　　在这本书中，我喜欢这几句话：”相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。这几句话让我想了很久，体会了很长时间，卢勤姐姐让我懂得了很多做人的道理，她的言语让我在生活中找到了目标，有时候一句话能影响人的一身，我希望这句话能影响大家、激励我们前进。

做人做事读后感15

　　《做事先做人》这本书，我利用闲暇时间陆陆续续看了些，收获不少，篇篇精彩，每篇都从一个方面阐述了做事与做人的道理。我根据理解来谈谈读了这本书后的一些体会。

　　《做事必先做人》一书，中心思想是讲：做人要有诚心，诚心是办事的资本;做人要有爱心，爱心是社交的平台;做人要有信心，信心是成功的动力;做人要有谦逊心，谦逊心是进步的良友;做人要有恭敬心，恭敬心是修炼人格的工场;做人要有精进心，精进心是永续生存的源泉;做人要有宽容心，宽容心是社会的粘合剂;做人要有公正心，公正心是生活的平衡轮;做人要有平常心，平常心是处世的锦囊;做人要有骨气，骨气是生命的脊梁;做人要勤俭，勤俭是安生立命的基础;做人要敬业，敬业是人生价值的砝码。

　　人们常说：“做人难!人难做!难做人!”做人做事，的确不是一个小问题，它是伴随人一生的重要课题。通过读《做事必先做人》一书，使自己懂得了更多的做人的道理。以下是我的一些感悟：

　　一要学会站在对方的立场上看问题;二是不要批评、抱怨、责骂;三是热情地、真心的赞美;四是倾听、少说;五是不要表现得比别人聪明;六是要有积极的态度。

　　总之，做人是做事的基础，做事是做人的体现，人不管大官小官，要做个好官。不论大事小事，要做点实事。“小胜靠智,大胜靠德”。我们必须以老老实实的态度做人，以踏踏实实的态度做事，只有这样方可成事。

家长怎样培养心胸开阔的孩子

　　家长不能让自己的爱心过劲了，导致孩子自私自利，心胸狭隘，对孩子处事都有影响。接下来我整理了家长怎样培养心胸开阔的孩子的相关内容，文章希望大家喜欢！

　　 父母做好表率作用。

　　想提高孩子的心胸，让孩子变的无私无畏，父母应该做好表率作用，当别人有困难的时候，家长能够尽力去帮助别人；邻里之间有矛盾时，父母要学会主动的出面解决，避免事态扩大等等，这样的事迹要多让孩子知道，以此来让孩子耳濡目染，深深体会到心胸宽广和心胸狭窄的区别，让孩子会分清是非。

　　 告诉孩子自私会得不偿失。

　　如果孩子比较小心眼，拿着自己的东西不撒手，谁也不想给，家长要告诉孩子，你这样自私往往会得不偿失的。家长可以给孩子讲一些小故事，来启发孩子不错的。比如自私的小白兔，它因为总是把自己想吃的东西藏起来，谁也不想分享，结果都放的时间过长，变质了，没法再吃了。这样得不偿失的事情，问问孩子愿意做吗？

　　 摆正孩子在家庭中的位置

　　孩子总是家中最小的，也是最受宠爱的，父母长辈总会给他们好吃的、好喝的，这样孩子总感觉别人应该为自己服务，自己不用做什么。这样就容易让孩子养成不好的习惯，慢慢就变得自私自利了。所以父母应该教孩子摆正在家庭中的位置，应该适当做一些力所能及的家务，比如拿筷子、端盘子（小心烫到孩子）等等。

　　 努力让小孩子有大胸怀

　　父母不要过于溺爱孩子，不要使孩子养成了独食、独玩等不良行为习惯，要多鼓励孩子和小朋友分享自己的食物、玩具，并告诉孩子，你分享了一种东西，可以得到的确是周围小朋友的所有东西；通过这样的启发式教育，让孩子从心里感觉拥有宽大胸怀的好处。

　　 鼓励孩子向别的小朋友学习。

　　对于周围的表现无私的小朋友，父母应该鼓励孩子向他们学习，对孩子的启发效果很好。因为小朋友会分享好东西给孩子，孩子心理得到很大的满足后，也会以相同的方式对待他人了。

　　 多给孩子讲道理，告诉他们心胸狭隘的'后果。

　　父母在平常要告诉孩子，没有谁会喜欢一个自私的人，自私的人往往会孤立无援，痛恨父母当初对他的溺爱。还有总是心胸狭隘的人，很少有不错的朋友的，小朋友都不喜欢和你玩。父母还可以给孩子讲一些关于心胸狭窄的人的历史典故，给孩子增强历史知识的同时，扩大孩子的心胸。

《圣贤文化与家庭教育》
四海之内皆兄弟
《弟子规》第二部分是“出则弟”。“弟”，通“悌”，就是兄弟间的情义。去年暑假，好多家长送孩子去上大学，到了那里之后，不敢离开。为什么？担心自己的孩子人生地不熟。网络上有句话：“如果你爱他请你放开他！”但是，我们的家长不敢放。
一位家长找到我说，我的女儿从来没有离开过我，考到了上海的一所大学，我半喜半忧呀。喜的是考上了好大学，忧的是孩子无亲无故，又从来没有离开过家，她生病了怎么办？她被人欺负了怎么办？一个女孩子学坏了怎么办？我就送她几句《论语》里的话：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”让她记下来，送给孩子。孩子进入大学，同宿舍的同学，比自己小的是妹妹，比自己大的是姐姐，爱护妹妹，恭敬姐姐，做到“恭而有礼，敬而无失”， 对待同班同学也是如此，四海之内都是兄弟姐妹，怎么会受人欺负呢？生病的时候，姐姐妹妹都会照顾她，有了困难，哥哥弟弟都会帮助她。悌道无失，朋友就遍及天下。
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻， 怨何生，言语忍，忿自泯”，这几句话讲的是弟兄、同学、同事、朋友相处的原则：第一要互敬互爱，第二要轻财重义，第三要能忍能让。
悌道是家庭融洽的基础，也是与同学、同事关系和谐的基础。悌道尽到，孩子就能顺利地走向社会， 走向未来，走向成功。悌道是孩子与人相处、融入社会的法宝。
谦让之道
“称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能”，讲的是恭敬谦让之道。《易经》里面有一个卦，叫作谦卦，这个卦的象叫地山谦。国学大师南怀瑾说，人到了最高处就要平实。谦卦上面是地，下面是山，山上面是平地，山本来比地高，但是在地下边，表示谦恭谦卑。
谦卑谦恭是一种智慧。高而能下才令人敬仰。小官架子大，人所不齿，官大架子小，人人敬重。
《易经》六十四卦，没有大吉大利的卦，每一卦都是有好有坏。勉强找一个，就是谦卦，叫六爻皆吉。
《易经》六十四卦，如果你学起来嫌烦，那就学一个谦卦。谦卦的意思就是万事退一步，不傲慢，让而不争一步，就叫谦。多说一声“谢谢”，多说一声“对不起”，时时处处讲谦让，就抓住了为人处世的核心，谦能让你的人生向有利方向转变。
有一首古诗叫《插秧歌》，唐代布袋和尚作的。诗曰：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”诗写的是南方常见的插秧的情景，但蕴含着很深的禅理和做事的方法。
第二句“低头便见水中天”，人是轻易不肯低头的，其实低头是一种智慧，有时候做事必须低头，不低头稻秧便不能栽种到水田里，不低头便不能见到蓝天美丽的倒影。第三句“心地清净方为道”，不只是插秧，什么事都是如此，学习尤其需要净心。心不专不纯，成绩怎能提高呢？第四句“退步原来是向前” 就更有禅趣了，充满了辩证法色彩。红军第五次反围
剿时期，博古、李德不懂退让，结果兵力损失惨重， 中央根据地也完全丢掉了。生活中有这么一类人，处处吃亏，时时退让，赢得了大家的尊敬、爱戴。相反， 有些人事事争抢，不肯退让，贪小便宜，一点亏都不吃，为人鄙视，但最后吃大亏的往往是这样的人。退使人向前，谦使人生美好。大家想一想，我们交朋友是愿意交一个谦让的人呢？还是愿意交一个傲慢且好争好抢的人呢？肯定是谦虚退让的。所以说，谦是一种智慧。
有一次，我去新疆伊宁市讲课，讲完以后，去那拉提看了看。那拉提是一座很高的山。山的阴面、侧面都是雪，阳面是很平坦的一望无际的大草原，是哈萨克族生活的地方，叫空中草原。哈萨克人夏天就在上面放马。我上去以后，马上就想到一个卦，谦卦。高山上面是平地，好一个谦卦的标本。
山如果只是高耸而没有平地，像刀剑一样直插云霄，连水都存不住，怎么会有人烟呢？山高而有平地，才会形成高山、草原、森林、湖泊的美丽景观。人生也是如此，谦才会成就绚丽的人生。
圣贤的谦卑
孔老夫子讲过一段话：“君子之道四，丘未能一焉。所求乎子以事父，未能也；所求乎臣以事君，未能也；所求乎弟以事兄，未能也；所求乎朋友先施之， 未能也。庸德之行，庸言之谨。有所不足，不敢不勉；
有余不敢尽。言顾行，行顾言，君子胡不慥慥尔？”
大概意思是：君子之道有四项，我孔丘连其中的一项也没有能够做到。作为一个儿子应该对父亲做到的， 我没有能够做到；作为一个臣民应该对君王做到的， 我没有能够做到；作为一个弟弟应该对哥哥做到的， 我没有能够做到；作为一个朋友应该先做到的，我没有能够做到。平常的德行努力实践，平常的言谈尽量谨慎。德行的实践有不足的地方，不敢不勉励自己努力；言谈却不敢放肆而无所顾忌。说话符合自己的行为，行为符合自己说过的话，这样的君子怎么会不忠厚诚实呢？
孔夫子是圣人，圣人的道德境界很高深，不是普通人能想象得到的，但孔子却说，君子的四项道德我一项都没能做到，事父、事君、事兄、对待朋友，都没做好，孔子太谦虚了。
有一次，一对夫妻来找我。这两口子都退休离岗了，第二个孩子还在上高中。孩子从小娇惯，很任性，正上高中，可是上了高一就不想上学啦。两口子没办法，就来找我。他俩说这孩子太傲慢，做什么事情都不能批评，一批评就恼，只愿听表扬，只能顺不能逆，太不谦虚了。我说，孩子的问题都出在家长身上。你们反思一下，是不是自己不谦虚，对孩子造成了不好的影响？两个人都说：“不是啊，我们两个很好，同事说我们好，领导也表扬我们啊。”
两口子当中有一个是当老师的，说自己作为老师非常优秀，数学课教得非常好，就是学生不好。他们这么一说，我就没词了。我的设想是先改变家长，以此带动孩子的改变，但是两个人都说自己没有毛病， 那我就没话可说，愣在那儿啦。
突然，我想到孔子的那段话，便给他们写了出来，并做了讲解，然后开玩笑说：“孔子是圣人，自己认为对于君子之道一项都没做好，不如你们两个啊， 你俩比孔子要好多啦！”这两口子脸红了，说：“今天我们太有收获了，我们这才认识到，真正的圣贤都是很谦虚的。”
圣贤都是很谦虚的，不然成不了圣贤。谦虚才能使人进步，傲慢不谦如何能提升自己呢？
私到极点就成了公
“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，讲的是对待叔叔伯伯，应该像对待自己的父亲一样；对待兄长辈的亲友，也应像对待自己的兄长一样。我们可以再推而广之：对别人的父母像对自己的父母一样，对别人的兄长像对自己的兄长一样。如果是做教师的，要补上一句：“育诸子，如育子”，就是把别人的孩子当作自己的孩子一样来培育，这样，老师肯定能当好。
有一次我外出讲课，和一位老师交流。他说，修身是很难的事。我问为什么，他说：人是很自私的，什么都想得到，这就成了修身的大障。怎么解决这个问题呢？后来，我们达成了共识，确定了一个办法。人不是自私吗？那就把什么都看成自己的，私到极点，就成了公了。例如，你走在大街上，看到街旁灯啊花儿啊，那么好看，就想这大街是我家的，我家的大街真漂亮。忽然看到路上有香蕉皮，就想，我家的大街上可不能有垃圾，就弯腰捡起来，扔到垃圾箱中。自己是在学雷锋吗？不是。为自家做事，还能叫学雷锋么？可是，在他人看来你是在学雷锋，你是个道德高尚的人，而你自己并不这样认为。你做了好事却没感觉到做好事，做而不做，这是很高的修行境界啊。
可以把这种方法教给学生。学生到了学校，啊， 这是我的家啊！校长给我们家打工，老师给我们家帮忙的，感恩校长，感恩老师。我家教室的玻璃脏了，我赶紧擦一擦；自来水龙头没关好，赶紧拧上；地上有碎纸，赶紧捡起来。如果学生都有家的意识，那么学校的管理工作就不费劲了。
北京电视台曾报道过一位老大妈。这位老大妈已退休了，四年如一日，在天安门广场义务捡垃圾。她戴着手套，拿着镊子和塑料袋，每天早上很早就去了，晚上才回来，去抠粘在地上的口香糖。记者说：“大妈，你四年如一日学雷锋，一分钱不要，你的品德真高尚啊。”大妈说：“我品德一点儿不高尚。我是北京人，从小在北京长大。生在北京，长在北京，从小就看天安门，我已经把天安门广场当成我自己的家了！我老了，退休了，每天就在自己的院子里打扫打扫卫生，有什么高尚的呢？”
老大妈为什么能四年如一日，在天安门广场义务捡垃圾？就是因为她有“家”的意识，把天安门广场当成自己的家。谁不愿自己的家整洁美好呢？
有一次，一位中学老师问我：“我的儿子要上初一啦，我是让他在我的班里呢，还是跟着别的老师？”我告诉她说，一个人视天下人为自己的儿女， 这不容易做到，反过来，把儿女看成跟天下人一样， 这也很难做到。但如果做到了，就会产生奇效。如果你把孩子放到你班里，你应该把别的孩子都看成你的孩子。例如，你的孩子过生日你买了蛋糕，其他孩子过生日你也要买，对待每一个孩子都像对待自己的孩子。你这样做，你的孩子将来肯定会成才。因为你的孩子有几十个兄弟姐妹，他心里装着几十个兄弟姐妹，他的心量就大，胸怀宽广，心有多大舞台就有多大，所以说他将来肯定会有成就。如果你无此胸怀， 对待自己的孩子与别人的孩子不一样，这样你最好别自己教，还是放到别人的班里比较好。