夜，来临了。是一个伴着微雨的夜。因为有雨，这夜突然又变得漫长了许多，幽静了许多，美丽了许多。

雨，是从一开始就伴着夜幕的，它淅淅沥沥地下着，给夜蒙上了一层神秘而又美丽的面纱。我闭上眼睛，静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而……猛得一声闷雷飞快地穿过了这有节奏的交响乐，带着它低沉有力的声音传了很远、很远……雷声过后，再继续听这交响乐。它好像又换了一种情调，变成了雨水打在树叶上发出的沙沙声；掉进河里发出的丁冬声，失足落在房顶上发出的啪啪声……

“砰砰”“哗哗”等无灵敏声音又组成了一支不知名的进行曲。过了一会儿，雨声转入了无力的嘀嗒声，听着这没有节奏、没有规律的嘀嗒声，一种忧愁涌上心头，这雨，滋润了我的心，打湿了我的眼睛，一种不知名的感觉笼罩着我。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨联想到一个人的生命历程。当他还是孩子的时候是那样弱小，但充满了幻想，接着他逐渐长大成人干出了一番轰轰烈烈的大事业，随后，他老了，伴着心律机器上“嘟———”的一声响，他的生命、他的灵魂悄然地离开了他的身体。他静静地结束了自己短暂的一生。

夜，雨，愁……

电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

所以，我爱上了听雨。一年四季的雨季，给我带来不一样的心灵体验。

春雨是个文静优雅的小姑娘。杜甫诗曰：“随风潜入夜，润物细无声。”春雨跟着枝条发

芽悄悄地来，人们都没发觉。但只要在一个宁静的夜晚，静下心来，手捧一杯香茗，头脑里想像着这样一幅画：大地是一张上好的宣纸，春雨在纸上轻轻一沾，那翠绿便昏昏地散开，布满了大地……这时，窗外一首《春江花月夜》便在你耳边响起了：“……。”

夏雨可没有这么好的脾气了。它一路闹着，跳着，成群结队地落下来。落到瓦楞上，窗户上，大地上……击响一切能发出声音的东西。那有节奏响声仿佛在提醒着你：一个摇滚晚会就要开始啦！接着，狂风怒吼，乌云满天。为了照亮场地，还邀请了闪电来，刹那间黑夜变成了白昼。当指挥手中的棒子一动，千万个音乐家演奏起了音乐。那气势气吞斗牛，颤动着你的内心，心中不禁翻起了层层千里浪，让人彻底未眠。

秋天，历来被人们称为金秋。那我们就把秋雨叫作金雨吧！在潇潇金雨中，万物陷入了一年之中的低谷。金雨不断地下落，虽然带来了一丝冷意，但是也给农民伯伯带来了丰收地喜讯。有时看着窗外的雨，我不禁构画起人生的蓝图，思绪就好像断了线的风筝……

冬天在人们心中是寒冷无息的，但冬雨却是温和敦厚的。它不徐不疾地下落，为树木除去“白衣”，冲洗了街道，也给小河注入了活力。它，就是春天到来的象征。

听雨，用心去听，便能解读四季，感悟人生真谛！

参考： /e/search/result/index.php?page=0&searchid=2744 独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。

挫折是人生的常态，遭遇挫折不应一味放大痛苦让其充塞心灵，应学会调适心弦，坦然面对。晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折，平和的吟出”一蓑烟雨任平生“，正视挫折淡化苦痛的平和心境洗炼了东坡的豪放词风。

身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对已逝宗族，他的挫折足可放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。正在攻读博士学位却突然身受重疾折磨的史蒂芬霍金，面对这突如其来的常人难以想象的挫折，用平和的心境与理智为自己折了一只船，将自己摆渡到宇宙，与那”黑洞“”夸克“一同探索自然科学的奥秘。

可见遭遇挫折时以一颗平和的心正视以减轻痛苦，不但不会使人生阴晦，而更能在践志后迎来人生的柳暗花明，并为社会为历史作出自己的贡献。 其实，翻开史册，遭遇挫折便将痛苦放大因此郁郁而终者亦比比皆是。

伯夷叔齐采薇而食终饿死南山，人皆称其节义，我独见其固执顽冥，不知事国实为事民的道理，让易朝之痛夺去生命；视屈原为偶像的贾谊，屈于长沙，日日咳血，知子归啼血，终于郁闷而终……他们的事例，让人闻之不禁扼腕，若是在挫折面前，能坦然面对，以旷达的心及时调适，战胜痛苦，风流才子又何以至此！ 往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如此坚强与美丽。

朋友，不要让挫折蒙蔽双眼，不要让痛苦充塞心灵，“一蓑烟雨任平生”让你我共勉。 是鹰就要搏击长空，是虎就要咆哮山林，是鱼就要畅游四海。

人，总在一次次的跌倒与失败中学会成长，总在一次次的爬起与成功中找到希望。 鲜花与掌声，赞扬与荣誉来之不易，它的身后承载了多少汗水与辛劳，蹉跎了多少岁月与年华。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。沧海横流，人生如歌，在生命海洋中，也许会遇到些许迷途的惆怅，有些落寞，有点彷徨。

放下一些身上的包袱，却又抓起一些沿途所得。背负着沉甸甸的行囊勇敢上路，跳过涓涓细流的小溪，穿过浩瀚无垠的森林，无论如何，你，我都要继续行走。

生命在茁壮的发芽，没有理由渡身到没有归途的沉寂中去。 政治老师曾说过：“凡是和钱财有关的，都是‘贝’字为偏旁”，因此我深信败也是一种财富，它给人以磨砺，予人以动力。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”人生，就应该这样！ 奢侈的光阴，我实在消耗不起，泪水早已浸透了衣襟，倒映着梦的疯狂，我努力地向前行走着，汗水与泪水交织在一起，模糊了我的视线，但我坚信，哪怕只有一个理由，小草也会破土而出。

苍天不负有心人，辛勤的汗水，终于结出了胜利的果实，但我不断告诉自己“满招损，谦受益”，也许快乐可以依靠幻想，而幸福却要依靠实际。回头看看自己走过的路，不再空白；抬头凝视将要走的路，不再遥远。

“初生牛犊不怕虎”是我们的天性，跌倒后从容地爬起是我们的品性，敢于无数次尝试是我们的个性，因为青春在我们手中。我们相信，只要脚踏实地的奋斗，一切皆有可能。

暴风雨过后，美丽的花儿总会凋落一些，但花儿没有灰心，因为她发现乌云背后隐藏着最绚烂的阳光，清新的空气给她勇气，无论如何，都不会放弃，都不会认输。 遥想高三：三月草长，四月莺飞，五月打点行囊，六月各奔一方。

我们还有多少时间来缅怀过去，感叹失败，花样年华，仅仅是一段花逝流程。转过身去，不要让失败迷住眺望的双眼，不要去束缚飞翔的翅膀。

记住，风雨过后是彩虹。

下雨天真好

天，阴沉沉的。尽管没有太阳，却闷热难耐。知了在树上鸣叫着，声音低沉缓慢，有气无力；蜘蛛赶着修补它那精美的八卦大网；蚂蚁慌张地把精美可口的食物搬离洞穴。小草无精打采地趴在地面上。柳树也像病人似的，挂着有气无力的枝条。我们坐在树阴下乘凉，可是一丝风也没有，空气不动地凝滞着，汗水还没来得及滴落到地上，仿佛就化作蒸汽飞散了。啊！这时候，下场雨多好啊！

美好的事物总是在经历一阵剧痛之后才产生，忍受了三天阴沉闷热的天气之后，“滴答滴答”，下雨了！看，小草随风摇曳，仿佛在欣喜地接受着雨水的滋润，雨水顺着小草那翠绿的茎滚下来，一下子钻进了土里。柳树舒枝展叶，在雨中欢快地摆动着枝条。在这么炎热的夏天，那些早已泛黄干枯的枝条能在此时此刻变得郁郁葱葱，那还能不归功于这场大雨吗？是雨把每一片叶子复活了。

“哗啦啦”，雨越下越大，一串儿一串儿地落在屋檐上，溅起了一朵又一朵晶莹的水花。调皮的小孩马上跑过去，笑着踩着溅起的水花，不一会儿，雨声与小孩的笑乐声夹杂这在一起，汇成一曲欢快的旋律。我也迫不及待地冲入雨中，张开双臂仰起头，任那落下的雨滴洒在我的脸上身上。我享受着雨水带来的清爽，它能去除我心中的烦恼，它能让我的心如雨滴般澄澈透明。

此刻，大街上已是伞的海洋，仿佛是流动的花海。试想，伞下又有多少动人的故事在演绎呢？是断桥上许仙与白娘子的初次相遇，是课室外母亲伫立等待的背影，还是放学路上伙伴们并肩回家的乐趣……每一把雨伞都撑起了一方晴空吧？如果没有雨，我们就无法感受到伞下那浓浓的温情了！

啊！下雨天，真好！

想了半天了楼主如果不够你可以再补点

下雨天，真好 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。

长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。 于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。

身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。

雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。 雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。

迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。

我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。

我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。

人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。

雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……。

一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠；啊，好极了，又是个下雨天。

雨连下十天、半月、甚至一个月，屋里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。

那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯里。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。

因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。

母亲闭着眼睛，给我讲雨天的故事：有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打着伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。

他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。

原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。

一个下雨天的故事

叮铃铃，叮铃铃，放学了，同学们连忙跑出教室。唱着歌，背着书包开开心心的走在回家的路上。

这四月的天啊！真是变化多端，真像是一个小孩子的脸，刚刚还是美丽的晴天，一会儿就乌云密布。走着走着，雷声大作，天上开始下起了倾盆大雨。同学们纷纷打开雨伞，只好迈开脚步，两手抱着头，匆匆忙忙地往家跑去。

李明正在站台等8路公交车，突然从那边走来两位同学。小芳对小亮说：“那不是李明吗？他没有带雨伞呢！”他们走到李明身边，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了公交车，小亮对李明说：“李明，你打我的雨伞回家吧！”李明说：“那还是我们一起打伞回家吧！”

他们一边打着伞，一边聊天，可开心了！李明说：“谢谢你们把我送回家。”小芳和小亮异口同声的说：“不用谢，这是我们应该做的，我们都是好朋友嘛！”李明说：“再见了哦！我们是好朋友，明天我们在一起玩吧！”

春风，轻轻拂过，给人留下无限温暖；薄雾，忽隐忽现，让人感觉无比梦幻；冬雪，轻盈飘落，使人感受精美灵动。都好美好美，可我觉得它们美不过那别样的下雨天。

以前就好喜欢下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜欢，莫名地喜欢，直到——

又下雨了，原本烦闷的心情一下子好了许多，好像被云彩遮住的那一缕阳光钻出云层照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看着路上的行人和五颜六色的伞组成的那一幅幅移动的画面。昨晚天气预报说有雨，可依然有人没带伞。那边穿着时尚的女生，无遮挡地行走在雨中，眼看着她浑身就要被浇湿了，忽然一位动作很快的老奶奶走，把伞举到女孩头上，并随她走进一家店铺，她们之间的交谈不可知，然后见那女孩微笑着目送老奶奶反身走进雨中。切是那么地默契，那么地美好！哦，人走，匆匆忙忙中，掉落了一样东西，后面的人帮忙捡起，紧走几步还给他。这个温暖的小插曲，使人不由得感叹：下雨天，真好！

看着雨中人们的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起雨天，我放学时带伞，爸妈有事来接我，我正急着想办法时，死党跑，我原以为她会与平时一样先幸灾乐祸一番，可她只是起那把不大的雨伞，与我紧紧相依，一路说笑着，尽享雨的清朗，雨也被的开怀吸引，钻进伞中与同行。那一刻，我真的感觉好温暖！下雨天，真好！

下雨天，洗去了大地的尘埃，让天地间焕然一新，更萌发出欣欣向荣的翠绿。雨也洗涤了人们的心灵，使人与人之间也流连着久违的情感——那爱！

下雨天让我感受到了别样的温馨；下雨天让我理解了真正的朋友之情；下雨天让我领略了心灵的纯净美好。

下雨天，真好

望楼主采纳

下雨天，真好 江南，烟雨朦胧.小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事. 矮矮的房屋铺着深黑的瓦片.缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来.雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃.我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉.一下，一下，仿佛是一个颤动的春天. 于是，门前的水沟便哗哗地响了.细细的，柔柔的，不胜娇羞的.两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐.偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方.还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净.不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头.妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了. 被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上.老榕树就在那儿立着.雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的.始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意.穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫.善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态.淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷. 雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事. 小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中.真好！用不变的姿态诉说着——就在这下雨天.。

十几岁人的心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂一层帘子.可是，再厚的遮挡，雨的柔情，温暖的阳光也会溢进心房. ——题记 雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……在这深秋，飘零的树叶似乎不太欢迎这凄冷的雨.天边隙亮处刺出并不明亮的光线，雨线密密斜斜，断断续续…… “真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊？”手中无伞，埋怨连篇的我躲在屋檐下.可埋怨根本无济于事，你看：街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……再也不能压抑心中的愤懑，一股劲儿冲进雨里. “天公不作美，这点小事还能困住我？”踩着水花，身后留下一片雨的交响乐.“喂，别挡路呀！”突然一双脚出现在我面前，我的手挡在额前.可是这人没反应，我抬头望了望，是个男生，一双眼睛在这雨织的天空下更加有神，手里握着伞，伞似乎很大.“很远就看见你在雨中狂奔，没有伞吧.我送你回去吧？”语气似乎有些调侃.雨斜入伞下，冰在脸上，还有一丝冷风.“我又不认识你，我淋一会儿没事，反正衣服也湿了.”甩下这句话又一次冲进萧萧秋雨中，虽然表面很客气，但我心里却不这么想：你是谁呀？刚觉得你有点面善，怎么像个坏蛋？ 雨下得更急促了些.夜幕的脚步更近了. “好心当成驴肝肺，有点悲哀呀！”一把伞出现在我头上方，转身一瞧，还是他.我有点儿不耐烦了，有点小锁眉头，正要开口.他一只手朝我推出，一只手将伞柄递到我手边，笑着说：“伞借你.”我不知该讲些什么，只是往后退了几步.他也许知道什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所大学，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊.”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中.身影越来越模糊. 雨，还在不停地敲击着这个世界，可我已站在伞下，伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，变得舒缓而富有节奏. 霎间，天空变得温暖，雨变得温暖，那份过去的帮助和那份不知名的友情温暖着我的心. 我相信，十六岁的花季，有真诚的友情，有晴朗的雨天，当遇到这样一个友谊之雨天，当心门被雨敲开，当然会说：“下雨天，真好！” （点评：作者以一件雨中小事展开对“下雨天，真好”的描写，正是在这个下雨天，作者认识到了真诚的友情，人间的温暖，本来还因天下雨无伞而气恼，通过雨中故事改变了作者对雨的看法，从而自然引出“下雨天，真好！”的主题.另外，作者注意了通过环境描写衬托人物心理，人物心理描写很成功，这都值得我们在今后的写作中加以借鉴.仇胜男） 下雨天，真好 师寨初中三（3）班丁继淙 雨，是天使晶莹的泪滴，坠入心灵平静的湖底，在你我眼中荡开层层涟漪，在人生中缤纷演绎…… ——题记 下雨天，真好！没有季节，甚至没有缘由. 雨很美，不是吗？一直喜欢它的那份飘逸，那份超脱，那份淡淡的幽怨.于是悄悄地猜想，它是仙子吗？只为纯净世界，降福万物而来…… 春雨是文静的小姑娘，悄无声息地飘洒.诗圣杜甫有“好雨知时节”的诗句，在这样的春夜里，你只需静下心来，泡上一杯清茶开始着画：大地是一张上好的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿意的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落去，伴着禾苗出土的声音，一曲轻雅的《春江花月夜》便在你的心头响起了.这是一个多么美的境界！ 夏雨像一个顽皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳着，吵闹着嬉戏着下来了.它“劈里啪啦”地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩的摇滚乐就要开始了！接着你会听到一段段美妙的旋律，为了把演出的场地照亮，它还时不时地邀闪电来凑凑热闹.那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地演奏着各自的音符.还没等回过神来，一个又一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章.一整个夏夜，你便可以和碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里，那铿锵的旋律美得让人热血沸腾. 金秋时节，雨也就有了金色.倾听着金雨，一切都变得沉默了，安静了.从这金色的雨声里，我仿佛听到了庆丰收的锣鼓，在金雨中，农民丰收了稻谷，老师丰收了希望，我也收获着美丽的心情. 冬雨是温和敦厚的，它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；它不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；它不疾不徐地降落，准备着春的到来.你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏，多么美妙的旋律！ 下雨天，是精灵带给你的天籁之音，她会让你拥有一颗最纯真、最美好的心灵，尽情地享受她带给你的无穷乐趣吧！ 下雨天，真好！ （点评：本文题式独特，巧用题记.作者引诗入文，奇思妙想，从春夏秋冬四季的角度，全方位地描绘，文中大量运用拟人、排比、比喻、夸张等多种修辞手法，充分显示出作者深厚的文学底蕴，本文不失为一篇佳作.——孙威） 下雨天，真好 师寨初中三（3）班杨巧 无法体会“好雨知时节”的快乐，无法思索“山海烟火春雨晴”的忧伤，无法了却“秋风秋雨秋煞人”的愁味，却不由得感动于“少年听雨阁楼上，红烛昏罗帐”的洒脱无拘. 我喜欢雨，尤其是春雨，她没有夏雨的磅礴，。

可以培养幼儿的阅读兴趣
兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。

可以促进幼儿观察想象力的发展
在幼儿的成长过程中，观察力是不能缺席的也是无法缺席的。与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。绘本中丰富的情节、有趣的故事可以增加幼儿的体验，而体验是发展幼儿的想象力的。

常在日常生活中带领幼儿一起阅读绘本故事，幼儿借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。

⑴ 绘本聊斋读后感100字

《聊斋志异》是一部具有独特思想风貌和艺术风貌的文言短篇小说集.多数小说是通过幻版想的形式谈权狐说鬼,但内容却深深地扎根于现实生活的土壤之
中,曲折地反映了蒲松龄所生活的时代的社会矛盾和人民的思想愿望,熔铸进了作家对生活的独特的感受和认识.蒲松龄在《聊斋自志》中说：“集腋为裘,妄续幽
冥之录；浮白载笔,仅成孤愤之书：寄托如此,亦足悲矣!”在这部小说集中,作者是寄托了他从现实生活中产生的深沉的孤愤的.因此我们不能只是看《聊斋志
异》奇异有趣的故事,当作一本消愁解闷的书来读,而应该深入地去体会作者寄寓其中的爱和恨,悲愤和喜悦,以及产生这些思想感情的现实生活和深刻的历史内
容.

⑵ 《五只兔子》读后感100字

《五只兔子》这本书一收到，就爱不释手了。不愧是大师作品，明快的水彩画，清新的色调，细腻的画风，很吸引眼球。大十六开本，铜版纸印刷，绘本的质量没的说。
这是一个关于好朋友的故事，诉说着纯真的友情多么美好，多么的有力量！
咖啡豆、火球、麦子、皮蛋和斑斑是五只小兔子，它们一起生活在地下的兔子洞里。地洞里有好多大大小小的房间，就算外面很冷很冷，地洞里也是又暖和又舒服。

⑶ 猜猜我有多爱你绘本的读后感100字

写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后回深受感触答等话语
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤：引,议,联,结.
希望对你有帮助

⑷ 小伤疤绘本读后感(100)字

小伤疤绘本读后感
《小伤疤》将一个令人伤心的主题处理得相当漂亮。以红色为基调的绘画细腻地传达出男孩敏感的情绪，让所有的孩子和大人感动。
面对亲人的离去，孩子心理的变化大人很难体会。这个绘本对于大人了解此时此刻孩子的心灵，是无价之宝。

⑸ 绘本内容100字左右简单一点要图好画一点

一些经典的幼儿绘本，比如 猜猜我有多爱你，好饿的毛毛虫等，我是在淘宝网里面浩源书店里买的，比新华书店便宜不少

⑹ 我妈妈绘本故事读后感100字

今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

妈妈好爱我呀！我也很爱妈妈！我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。

⑺ 小蝌蚪找妈妈的故事读后感100字左右

《小蝌蚪找妈妈》读后感
我看了一个有趣的故事，叫小蝌蚪找妈妈，里面的故事是：池塘里有一群小蝌蚪，他们长着大大的脑袋，长长的尾巴，每天都在水草中快活的嬉戏着。一天，他们开始找他们的妈妈了。他们第一次见到了鸭妈妈就问：“你看见我们的妈妈了吗？”鸭妈妈就说：“你们的妈妈有一双大眼睛你们去找找吧。”小蝌蚪游着游着。他们看见一条长着大眼睛的鲤鱼，连忙喊：“妈妈妈妈。”鲤鱼说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条脚和一个大大的白肚子，你们应该到有荷叶和荷花的地方去找。”小蝌蚪们又开始往前游，他们看见一只青蛙长着大眼还有四条脚和一个白肚子它们游上去说：“你是我们的妈妈了，为什么长得和我们不一样。”青蛙妈妈笑着说：“你们长大后也就和我一样了。”
读了这个童话我感到小蝌蚪找妈妈这坚定的心情。虽然找了很久也没有找到，可是它们还是不停得在找，小蝌蚪真有自信心、真坚强。

⑻ 星期三书店读后感100字

星期三书店

街角有一家星期三书店。因为每个星期三书店都不营业，大家反而都记住了这一天。但是你要是去推门，却会发现门是开着的。看书喝茶喝咖啡都随意。
阿木不知道这天不营业的意义在哪。

在一个下雨的星期三，阿木不得不进入这家街角唯一的店铺避雨。
门外的雨声哗啦哗啦，门里面仿佛是另一个世界。木地板年久失修，踩上去嘎吱嘎吱。空气中弥漫着淡淡的草木香。光线很暗，只有一个座位上亮着一盏暖色台灯。
书店的老板坐在一边，看着什么书，看见阿木，嘴里只说了句"随意"。
阿木其实很放心，虽然她从未在星期三来过这里，但是跟老板却很熟。他是她的隔壁邻居，品质优良。

两人各自捧着书默默地坐了许久。雨还没有停。
阿木忍不住问老板："为什么你的书店星期三不营业？可是不营业你却还开着门？"
老板终于放下了一直在看着的书，起身给阿木泡了杯茶。"你觉得为什么就是什么。随你理解。"
老板重新坐下的时候，又说："这是对我来说很有纪念意义的一天。曾经在某一个星期三，我，完成了对自己的救赎。"
阿木喝着茶。她觉得他的意思是，在某个星期三，他突破了自己，改变了自己，某些观念转变了……诸如此类。
直到老板问她："你想看看自我救赎是什么样吗？我可以带你去看。"
阿木想，这也能用"看"的吗？但是阿木本来就是一个神经兮兮的人，鬼使神差地居然点头答应了，"好，你带我去看。"
老板说："去之前，你得选一本你想带着的书。这样才行。必须选一本才能去。"说完打开了灯。
阿木有点后悔为什么答应了这么无厘头的事。但她还是起身走到书架前挑选起来。

这些书架被摆得像个迷宫。阿木一直往里走往里走。突然间，她瞥过了一本《The Island》。这一本似乎有点熟悉，好像以前看过，还挺喜欢。择书不如撞书，那就选它吧。
回到老板面前，老板重新关上其他灯。示意阿木坐得舒服一点。
不知道为什么，阿木一坐下就感觉睡意袭来。她睡着了。

她和一群朋友在一个海边。夜晚即将来临，大家一起在沙滩上喝酒吃海鲜。玩得正开心得阿木突然看见一对父母带着一个小女孩坐在不远处的长椅上。两个大人不停地在和孩子说些什么。
阿木走近了一点。
"小森，把你手里的书送给小欧吧。他那么喜欢这本书，他是你的朋友啊。"
"是啊。会分享得孩子才是好孩子呢。你难道想做自私的坏孩子吗？不可以噢。"
"小森，听妈妈的话，小欧一直在哭闹，他比你更需要这本书。"
小女孩抬头看着爸爸妈妈，非常乖巧地点点头。她伸手把书递出去，脸上除了一眼看过去的纯真没有其他表情。
那对父母接过书，夸奖了一番。带着女孩一起走了。
阿木看了很久，一直看到三个人的身影消失在夜色中。
不知道为什么，她好像在哪里见过这个场景。也不知道为什么，她觉得自己的鼻子酸酸的。

朋友们都玩得很开心。可是阿木心里一直在想小女孩。她有些预感。
她借口喝多了休息一下，沿着长廊一直走一直走，在长廊地尽头，看见了那个小女孩的身影。
阿木没有走近。在离女孩有一段距离的地方就停住了。因为她听见了小女孩的哭声。
那不是嚎啕大哭，也不是小孩子的抽抽噎噎。那是一个大人遇到一件真正伤心痛苦的事情时，悲伤不已的流泪哭泣。
可现在，这样的哭泣却出自于一个小女孩之口。女孩的手里拿着一张纸。
是一张纸吧。阿木稍稍走近一点，看见那好像是一本书的封套。《The Island》。

电光火石一刹那。
阿木都没有去思考为什么记得自己的包里有这本书。
她飞快跑回去拿着那本书，回到长廊的尽头，把书递给小女孩。"这本书送给你吧。"
毕竟是小孩子。被突如其来的书惊得忘记了反应。
"你明明很喜欢你的书，非常非常喜欢，不愿意送人。那你刚才为什不告诉你的爸爸妈妈？"
"我不想看见他们不高兴。我想让他们都喜欢我，他们喜欢乖小孩。而且不把书分享给别人，会被说自私。"
阿木真的不知道今天晚上自己的大脑为什么总是出现奇奇怪怪的念头。她对女孩说：
"这本书给你。从此以后它就是你的了。只有你才有支配它的权利。你愿意和朋友分享就分享，你不想给别人，没有人有资格说你自私。明白吗？没有人可以强迫你做你不是心甘情愿做的事情，尤其是牺牲。现在的你还小，所以更要学会保护自己的权益，呵护自己的心情。你必须要学会。因为在不久的将来，会有无数的人教你怎么样奉献、怎么样牺牲、怎么样分享。每个人都在告诉你要善良、要为他人着想，却不会再有人告诉你要照顾好自己。等到你已经习惯了任何事都先考虑别人的立场别人的权益别人的心情后，当你已经习惯了压抑自己的真正想法和需求的时候，他们才来告诉你，要爱自己。"
爱自己？最应该学会爱自己的时候，被教导无条件牺牲。现在却来说风凉话，要爱自己。"你怎么不会爱自己呢？一个不爱自己的人怎么去爱别人呢？你这样完全是自找的，你都不会爱自己！"
……

阿木突然醒来的时候，好像还沉浸在某种越来越愤慨的情绪中。她迷迷糊糊，分不清真实和梦境。她一直坐着，慢慢清醒。
老板坐在旁边还在看着书。
阿木觉得自己的心闷闷的，但是又渐渐地暖和起来，好像一个巨大的洞被补上了一大半，不再有狂风吹过，无处躲藏了。
"老板，我想我明白你说的救赎是什么了。"
那是阿木最想对自己说的话。最想对小时候的自己说的话。这么多年自己一直很幸运，过得也不苦。但是被迫善良被迫忍让被迫牺牲，这些在夜深人静的时候，用一把钝刀在割你心头的肉，可是却流不出血，看不出痛。任凭自己怎么说，别人都理解不了自己心里的悲伤和残缺。无论是多好的朋友。
现在那么久都没有想明白的事情，突然就明白了。从此以后，自己就是避风港。任由狂风暴雨，我自飞扬。
"这本书还你吧。好神奇啊，没想到选一本书是这个作用。以后，我会勇敢一点，守护我自己想要的东西。"
老板点点头。默默微笑。躲藏在眼镜后面的神情很和善。
阿木起身告辞。雨已经停了。

回到家，洗个热水澡，吃完饭。阿木决定还是收拾一下屋子吧。储藏室堆了好多东西一直没整理。
翻翻找找留留扔扔。
阿木发现了一个箱子。打开来，好像都是小时候自己的东西。
玻璃弹珠、橡皮绳、自己做的塑料绳毽子、画花的小模具……很多很多。
还有一本书。《The Island》。
又是一阵电光火石。
阿木记起来，小时候的自己就已经有了这本书，但是已经被爸妈拿去送人了。可是现在又出现在这里。怪不得自己觉得这本书好像看过还很喜欢。
那个小女孩是自己吗？
阿木说不清现在的感受。很莫名也很激动。她觉得心里的那个被填补了一大半的洞，现在已经完全封住了。再也不会寒冷，不会有任何的漏风。

她迫不及待地敲开隔壁老板的门。
老板还没开口说什么，阿木就很激动地说，"我知道了，你说的自我救赎，这才是真正的自我救赎。你是怎么办到的。我，我不知道说什么好了。"
老板一直微笑着听阿木的语无伦次。等她说完，他才说：
“所以啊，平时不要总是闷闷不乐消极悲观了。 曾经心底的深渊，终有一天会被自己填平；曾经心里的痛苦，也终究会被自己救赎。只要你坚持着。

⑼ 十二生肖的故事读后感

十二生肖的故事读后感
首先,我知道了十二生肖的动物和排名。分别是:老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

为什么有属鼠的，没有属猫的？很久很久以前，人们要选出十二种动物作为十二生肖，他们定了时间和地点各种动物都可以参加。先到的十二种动物为十二生肖。本来猫和老鼠是好朋友，都想参加，可猫爱睡懒觉，老鼠说叫它，但忘记叫它，结果猫没赶上。老鼠为了自己的事情却忘记了朋友的事。老鼠的做法是不对的，老鼠很自私。所以我们做人不应该像老鼠那样自私。应该首先想到别人。

老鼠很小为什么能排到第一名呢？报名那天老鼠和牛起的都很早，它们碰到了，但老鼠没牛走得快。老鼠一动脑想出一个主意，要给牛唱歌，于是，老鼠骑在牛身上给牛唱歌。它们一起到达报名地点。老鼠速度很快的一蹦就在牛的前面了。所以老鼠排在了第一名，牛排在了第二名。这说明老鼠很聪明，但它很虚伪。所以我们不要作虚伪的人，对人一定要真诚。

⑽ 你最喜欢谁 绘本读后感50一100字怎么写

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。

怎样才能抓住重点呢？

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的 *** 。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。

从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。

　　读完一本经典名著后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我为大家收集的云朵面包读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《云朵面包》是一个诗意的绘本。它讲述了一个关于家的故事，一个成长的寓言。

　　书的封面是红色砖房，瓦上停留着小云。翻开前衬页，天下起了小雨，而屋内橙黄的灯光透着温馨与舒适，两个穿着黄雨衣的孩子准备外出时，我们看见了妈妈在厨房忙碌的背影，在灯光的照射下是那么的暖洋洋，这与屋外的世界形成一个冷暖对比。小哥俩穿着黄雨衣在阴雨天奔走的画面是那么可爱，他们发现一朵挂在树上的小云，于是呀，奇妙的故事就开始了。它借用童话的神奇，轻巧的打破了惯常的视角，让我们可以一起重新去品味最为日常的生活，一同感受温馨的力量。

　　与以往见过的绘本不同，这本用图画来演绎的童话，还别具一种新颖的魅力。一般绘本都只采用绘画的方式去讲述故事，而《云朵面包》运用了多种艺术的表现手法，除了绘画外，还大量采用了摄影、剪纸、布艺的手法，通过精心的拼贴来构图，加以暖暖的灯光照射，让画面充满了质感，一下就把读者带入了书中情境中，不仅是温馨童话的治愈也是一场美的集会。本书获得了2005年波隆那国际童书展“文学类最佳插图奖”。

　　《云朵面包》讲的是有一对兄弟从雨树上够下一片云，然后他们的妈妈把这片云做成了一个面包。尝着面包的美味，他们不知不觉的飞了起来，正在公交车上的爸爸也飞到了办公室。

　　这是一个非常神奇的故事，吸引着人们的注意力。这本书虽构图简单，却给人一种回味。文中的两个小男孩一直吸引着我们，竟然能够得到一片云。而两个男孩的妈妈能把云朵变成面包，可见他们的妈妈也很厉害。当吃了云朵面包的一家四口飞起来时，更是触目惊心。连快迟到的爸爸也飞进了办公室，可见云朵面包的浮力很大。

　　这样的一片云，被这样的男孩捡到，被这样的妈妈做成面包，再被这样的人吃掉，这一系列的事情是多么有趣呀！反正我觉得《云朵面包》充满了童话色彩，希望有喜欢这样的`故事的同学们也可以看一看。

　　暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包》，这本书可有趣了！

　　让我来给你介绍一下故事的内容吧。下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的爸爸，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。

　　读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”同时，希望他们能像猫妈妈一样永远爱护和包容我。

　　这样的云朵面包，你们是不是也想尝一尝？

　　《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。

　　故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。

　　我很喜欢这个故事，我喜欢他们一家人的相亲相爱。你看，爸爸没吃早饭，妈妈就坐不住了。她牵挂着爸爸，非常担心他一上午会饿坏。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他们第一想到的就是给爸爸送饭。我想，当爸爸从孩子们手中接过妈妈爱的早餐时，一定会感动得一塌糊涂吧！

　　我也喜欢故事里的兄弟情谊。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒险。弟弟饿了，哥哥会很及时地递给他一块面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也会紧张地追着问：“哥哥，你没事吧？”我深有同感。有时候我妹妹饿了，我会不假思索地拿出我的零花钱，给她买很多好吃的，一点儿也不心疼花出去的钱。妹妹不懂事，有时候会使劲打我，我忍着疼，但我从来不会还手打她。因为她还小，我是哥哥，应当让着她。

　　我还喜欢里面的爸爸。为什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飞了起来，就像一只大鸟一样飞到空中。一想到那样一个胖人形的庞然大物飞到天上，就像个巨无霸风筝，我就乐不可支，简直太有趣了！

　　《云朵面包》给我的印象非常深刻。我刚到幼儿园实习时，一位优秀教师给孩子们上《云朵面包》的分享活动课时，那种温馨的浓浓的爱和关怀就深深的打动了我。

　　故事讲述的是：一个下雨天的清晨，睡醒的猫哥哥和猫弟弟穿着黄雨衣到屋外玩耍，他们发现了一片小云朵挂在树枝上，两只小猫非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下来抱回家。猫妈妈竟然要将它做成面包！此时，匆匆赶着上班的猫爸爸没有吃早餐就跑出了家门。不过，神奇仍在继续，留在家里的猫妈妈和猫孩子们吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飘了起来。孩子们挂念没吃早餐的爸爸决定给他送面包。阴雨天的道路到处塞车，两只猫猫终于在拥挤的车群中找到了爸爸，他们如天使般从天而降把面包送给爸爸，吃了面包的爸爸同样也忽忽悠悠地飘了起来，像大鸟一样飞回到办公室，幸运的是面包让爸爸今天没有迟到。送完爸爸上班的猫猫经历了在高楼大厦间穿行，而且还胆战心惊地避过了空中的电线，最后终于降落在自己家的屋顶上，再一次，神奇的云朵面包成为了他们善良和勇敢的奖赏。

　　《云朵面包》以大幅画面为主文字为副，文字写得非常的精练简洁，这就是绘本的魅力所在！它需要成人用自己的话来把故事情节补充完整，让幼儿更觉得故事亲切动人，不至于简单地朗读文字而显得枯燥乏味。在这些简短的语句和美妙的图画中，我感受到了人与人之间的爱和关怀。

　　首先，猫妈妈乐于接受猫孩子们好奇的发现，而且把带回来的云朵做成面包。从这里可以看出猫妈妈的包容、慈爱和勤劳。看到这里，让我不禁想到，我每天和孩子们呆在一起，他们的一切发现我是不是都像猫妈妈那样，尊重他们的发现，甚至还支持他们去探索发现；他们的每一次成长，我是不是都想猫妈妈那样的包容他们。反省自己偶尔的不耐烦。同时也对自己身边的每一个人报以感恩之情，感谢他们对自己的错误、不懂事等的包容，感谢他们耐心的等待自己慢慢成长。

　　其次，吃了早餐的孩子仍然挂念着急忙赶去上班而没有吃早餐的猫爸爸，冒雨为爸爸送早餐，从这里看出了孩子对父母的爱心和孝心！从这里可以感受到这个家庭充满了充满了浓浓的爱，前面猫妈妈给孩子们做云朵面包，我感受到了父母对孩子的爱；孩子们冒雨给爸爸送早餐，我感受到了孩子对父母的爱。在我们日常生活中，我们经常会因为忙于工作或学习而忽略父母，忘记了父母对我们的牵挂。看到这里，内心深处的悸动提醒我，再忙也要记得回家陪陪他们。同时，平时我们经常都会遇到如雨天上班的麻烦和挫折，我们能不能像书中人物一样以一种乐观、勇敢的态度来面对呢?随时发挥自己的想象，让自己永远都保持一颗童心，永远像孩子一样“没心没肺”的快乐着。像猫妈妈那样，学会包容，生活也就自然轻松快乐了。

　　最后，值得一提的是这本书的作者及绘本精彩的表现手法。这本书是由韩国的白嬉娜所绘画和撰文的，由韩国的金乡寿协助摄影的。这本书表现形式十分新颖，它突破了平常图画书司空见惯的手绘方式，作者运用了手绘、剪纸、布艺，综合各种生活材料及小道具组合成半立体的场景，然后细致地布光后再用相机拍摄下来，画面还要经过后期处理。每一页都是这样制作、拍摄、处理，作品的设计和构思是多么的巧妙！背后的制作工序是多么的繁复！作者是一个多么有童心和爱心的人！这本书在2005年波隆那国际童书插画展中获得了2005年度文学类的最佳插图奖，是一本非常优秀的低幼儿童阅读绘本。

　　最近，我阅读了绘本故事《云朵面包》，它画面清新优美，想象力丰富，让我百看不厌。书中讲述了一个十分有趣的故事：有二只小猫看见雨树上挂着一朵云，于是爬上树拿下云朵回家交给妈妈，妈妈把云朵加入黄油、盐、糖，搅拌均匀，放进烤箱，时间到了，香味四溢，当打开烤箱门，神奇的云朵面包竟然飞了起来。

　　两只小猫一人接住一个云朵面包，大口大口地吃了起来，当他们吃完时，竟然也飞了起来，漂浮在空中。猫爸爸今天起晚了，上班快迟到了，所以没吃到云朵面包就急匆匆地走出家门。小猫们为了给爸爸送云朵面包早餐，不怕困难，勇往直前，在大雨中飞翔，终于在拥挤的公交车中把面包交到爸爸手上，在快迟到的一瞬间，爸爸终于及时飞到办公室，坐在办公桌前。

　　这本书充满了无尽的想象力，也充满了小猫对爸爸的爱，二只小猫的善良、可爱和对爸爸深深地关心打动了我。动物从来不会飞，人也一样，但是这本书中的每个吃完云朵面包的动物都飞了起来，我也想像他们一样飞到天空中，自由的翱翔，愉快的帮助别人，也希望每个孩子都像两只小猫一样充满天马行空的想象力，身体力行得付出对爸爸妈妈无尽的爱，家里面的每个人都相亲相爱，不要放弃自己的梦想，也要努力实现自己的理想。

　　画面上妈妈早已起床，床头上有一本看了一半的书。多勤劳的母亲，爱读书的家庭。

　　桌子上摆着花瓶，瓶子里插着的好像是绿萝。这家子和我一家人一样爱植物。

　　墙上的时钟已经是7时半，爸爸还在睡觉。他们起的比我晚，我在爷爷家，奶奶5时起床，爷爷和我6时起床。

　　树枝上挂着一朵云。我也看见过，但从来没有想过把它摘下来。

　　妈妈烤制云面包的6步图文。我要学习，作为科技小制作的图文表达方式。

　　方形的眼镜框，方形的包，方形的面，方形的扣子。爸爸是个方方正正的的人，为了守时，顾不得吃早饭。右下角小图钩画出了妈妈对爸爸的关爱。

　　烤箱里云朵面包一个一个地飞了出来。烤箱的门是云朵面包打开的吗？应该是上午8时多了，可是为什么还点着灯呢？这家人还欠缺节省能源的意识。

　　吃了云朵面包能飞起来，吃了鱼不是能游泳吗？如果是这样的话，我要天天吃鱼，因为我还不会游泳。

　　左边的小图又勾画出了弟弟对爸爸的关心，我多么想有个弟弟啊！

　　飞行的过程中没有妈妈陪伴，孩子们的妈妈也去上班了吧？穿上了雨衣又拿着把雨伞，虽然重复，但画面更显生动。空中的形态多像我是最爱看的动画中的哆啦A梦！

　　我数了一下，小小的画面马路上拥挤着48辆大小汽车，堵车！车祸！尾气！耗油！汽车有什么好呢？这些日来温州史无前例的暴热不是和汽车暴增有很大的关系吗？

　　“爸爸！”“喵！”生动！我真想明白孩子们怎样把云朵面包送到了爸爸的手中。

　　吃了云朵面包的爸爸飞到了办公室，这时已经是上午9时了，我上学的最迟不能超过8时，这是什么上班时间啊！直爽啊！

　　高高的楼层覆盖了大地，密集的电线遍布了天空，人口越来越多，空间越来越少，让我担心人类的危机的来临！

　　最后那株曾经把云挂住的小树勾起了我的梦想，我喜欢植物，我喜欢种植，让我的种植物开满我的梦想的花，让我的梦想像花香一样飘啊飘啊！飘遍全世界！