这本书主要讲了卓娅和舒拉的成长过程和对苏联卫国战争的影响，这本书的作者是卓娅和舒拉的母亲——科斯莫杰米扬斯卡娅。
卓娅和舒拉是一对姐弟，姐姐卓雅比弟弟舒拉大不到两岁。由于卓亚的父亲英年早逝，卓雅十几岁就学会了生活做饭，会帮母亲干很多活，一家三口生活得幸幸福福。但是一九四一年六月二十二日，德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》，攻入苏联，妄想在三个月以内消灭苏联。这突如其来的炮火打乱了他们一家幸福的生活。姐弟俩用自己的实际行动书写了一份最动人的生命答卷。
卓雅和舒拉受教育的事，“谁到我们那里去了？”是最典型的。那一天，救援“赤留斯金”号破冰船船员最多的莫洛柯夫去他们学校讲话了，让他们懂得了别人认为的英雄都不认为自己是英雄。莫洛柯夫的这番讲话，对卓雅和舒拉产生了很大的影响，所以后来卓雅和舒拉在战场上打仗的时候受到表扬才不骄傲，总认为自己做的少。
读完这本书后，我的心情久久不能平静，高兴苏联卫国战争胜利，也为卓雅和舒拉牺牲而伤心。我读这本书时心情波澜起伏。当我读到他们的父亲因病去世时，我心想：这下他们家缺少了一个顶梁柱，怎么生活呀？但出乎我意料的是，他们不但生活下去了，而且生活得很好，父亲的去世对他们来说是一个很大的打击，但他们没有被困难吓倒，这种化悲痛为力量的精神值得我们学习。当我读到德国无条件侵略苏联时，我很气愤，同时也为德国感到可耻。终于，经过苏联人民的英勇奋战，苏军终于逼迫德国法西斯投降。
我合上书，心里仍然在说：“卓雅和舒拉，你们两个是英雄，我一定学习你们的品质

　　在党的90岁生日之际，妈妈给我买了一本红色书籍——《卓娅与舒拉的故事》，这是一本讲诉二战期间姐弟卓娅与舒拉为了抗战的胜利而牺牲自己的故事。这是一本百读不厌的好书，我跟着妈妈一遍一遍的学习他们的精神，一遍一遍地感受姐弟俩的英勇、聪慧。

　　在妈妈的指导下，我津津有味地品尝着故事的味道。故事中介绍了苏联英雄姐弟卓娅与舒拉光辉灿烂而又短暂的一生，我被他们的事迹鼓舞着、影响着。他们在母亲的教育下，努力刻苦，聪明好学，勇敢善良、乐于助人，热爱生活……1941年,德国法西斯入侵苏联,在这国难当头，人们生活在水深火热之中的危险时刻,卓娅与舒拉毅然加入少年游击队,担当起了保卫祖国的重任。在接受学习指导后，卓娅与战友们埋地雷，烧战营，表现得十分机智勇敢。她的智勇双全，给德国法西斯沉重的打击。不幸的是，1941年9月，卓娅在烧敌营时被敌人抓住，勇敢、坚强不屈的她承受了许多非人的折磨，拒绝回答德军的任何问题，敌人恼羞成怒，绞死了卓娅。弟弟舒拉则在1945年4月二战胜利前夕也不幸牺牲在自己的岗位上。认真读完每一个小故事，我深刻地体会到卓娅与舒拉的勇敢，我要向他们一样在困难面前不退缩，从容勇敢地面对所有的考验。还记得有一次，妈妈为了培养我的耐心，叫我帮她拖地。我心里想这还不简单，我一会儿就会把地拖得干干净净。于是，我拿起拖把，学着妈妈的样子拖了起来。拖了老半天，我已经是满头大汗，可是地面还是一片脏脏的'。我心里不服气地说：“妈妈，为什么你拖地那么干净，我还是很脏呢？我不拖了”妈妈说：“孩子啊，你这么没耐心，怎么可以呢？遇到这点小事情就放弃，以后怎么办呢？你觉得拖地很简单，可是你没有认真看清我是怎么拖地的呀！”听了妈妈这些话，我红着脸，低着头仔细回想着妈妈拖地样子。啊！我终于明白了，妈妈每次是把拖把先弄湿洗干净，然后再把水控干，一下一下有规律有方向地拖，而且还要洗几次拖把。于是照着妈妈的方法去拖，不一会儿，地面又干净又明亮，我心里开心极了。

　　经过这件事，妈妈告诉我遇到困难时，千万不要放弃。困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。在以后成长的道路上，我一定要像妈妈说的那样，学会面对困难，勇敢积极地生活。以后再读这本书，他们那短短一生的足迹，英勇的行为还是会鼓舞着我，教育着我，我要以他们为榜样，做一个勇敢善良、乐于助人、热爱生活、努力学习的小学生。

　　鲁迅曾说过：“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是把无 价 值的东西撕裂给人看。”如果以此来定义悲喜剧的话，那么《卓娅和舒拉 的故事》就是一部标准的悲剧。

　　卓娅和舒拉是一对姐弟，卓娅擅长文科，舒拉擅长理科。卓娅比舒拉大两岁，他们在一个班里读书。姐弟俩个性迥异。卓娅是个严肃、认真、待人诚恳的女孩，她严于律己，也严以待人，在学习上她主张独立思考，所以她也希望她的同学能独立思考，有人来问她题，她也不回答，她希望别人能独立思考，自己解决问题。所以刚开始和她交往的人都不喜欢她，但渐渐地大家就都会了解她，被她的诚恳、坚强、认真所折服，大家都推选她当班长，都愿和她交朋友。

　　有一次，卓娅在做一道数学题时被难住了，临到夜里休息的时间也没做出来。舒拉把自己做题的本子放在她面前，让她参考。可她连看也不看，硬是要自己做，直到凌晨四点钟才把题做出来。这种刻苦学习精神在当今的小学生中已经很难看到了，现在的学生大多数都太浮躁，不管做什么作业都是只求迅速，数学题抄袭是常见的现象。他们在卓娅面前肯定感到汗颜。

　　而舒拉呢，他则是个宽以待己也宽以待人的人，他聪明，灵活，正直，他善于交往，有很多朋友。虽然姐弟俩在个性上相差很大，但他们却都热爱生活，热爱祖国，对国家发生的大事都非常关心，他们常听广播，看报纸。

　　他们渐渐地由少年步入青年，他们积极向上，意气风发，想要投身于共和国的建设中去。然而此时二战爆发了。卓娅和舒拉以其坚定的性格，顽强的斗志积极投身于卫国战争。母亲虽有万般不舍，但她始终没有阻拦姐弟俩，因为她知道她的挽留是徒劳的，这对优秀的姐弟绝不会置身于革命之外的。况且保家卫国是青年人的使命，正是因为母亲有这种大爱的精神，才使得她在卓娅牺牲后又把舒拉送上了战场，这真是一位博爱的母亲，令人钦佩。

　　卓娅参军不久就被德军俘虏，她遭到非人的虐待。在俄罗斯零下三四十度的寒冷天气里，德军让卓娅穿着单衣，光着脚在雪地里来回地走，直到监督她的德军站累了才让她回监狱。年仅18岁的卓娅以顽强的意志抵抗着严寒，她从不说痛，且常痛骂德军，虽然她明知道这样会遭到毒打。她从不屈服，即使在绞刑架上仍高呼苏联万岁。这是真正的视死如归。我是流着泪看完这最后的章节。

　　卓娅和舒拉牺牲后，母亲被称为英雄的母亲，千千万万个像卓娅和舒拉那样的年轻人喊她“妈妈”，那些青年到她家里来陪她过节，给她写信。母亲渐渐从悲痛中走出来，她又开始出去工作，不过不再是她最初的职业教师，而是去照顾那些在战争中失去父母的孩子，她又成为那些孤儿的`妈妈，她收养了很多孩子。母亲用这种博爱的精神去传递爱，将卓娅和舒拉的精神一代一代传承下去。

　　本书留给我的不只是感动，更有深深的思索。首先，卓娅这种顽强的意志很令人敬佩。卓娅不止在战争中，即使在平时的学习中，她也有种不服输的劲头。这很值得现在的中小学生学习。如果我们的学生都能读一读这本书，那么他们一定能从卓娅和舒拉身上学到更多优秀的品质。

　　其次，卓娅和舒拉的爱国情感是基于对祖国土地和同胞的热爱。我想，爱国不是爱这个国家的政府，而是热爱这片生我养我的土地，热爱同胞。

　　最后，我想说的是，卓娅和舒拉的母亲是一位伟大的母亲，她生养了一对伟大的英雄儿女，在姐弟俩要求去参军时，“我”作为母亲，心里有万般的不舍，但是她没有一句挽留，因为她知道去参军是正确的，同时它也是姐弟俩的志向，作为母亲，她没有理由挽留。失去了丈夫，又失去了孩子，她的内心该是怎样的痛苦！ 她把对自己儿女的爱给予了在战争中失去父母的孤儿，她又找到了自己的人生价值。她的博爱，让她成为所有的孤儿的母亲，她把自己的爱撒向人间。

读后感的格式与写法
一、 格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

当我读完《卓娅与舒拉的故事》这部书,合上那书页时,被书中的种种故事情节震憾了,对这部书的作者不觉感到敬佩,一股崇拜之情油然而生┅┅
现在我来简单介绍一下书的主人公:卓娅，一个很懂事的小孩，从小就是一个爱学习的小女生，有非常强大的管理能力。舒拉，一个原本调皮的小孩，因为受了姐姐的影响，也是一个懂事的小孩了。然而这部书的作者就是他们的母亲！
从书中，我可以看到，卓娅和舒拉从小就受到了良好的教育，他们热爱祖国，热爱生活，热爱生命。当第二次世界大战的战火蔓延到前苏联时，当德国法西斯侵入前苏联的领土时，姐弟俩为了保卫祖国，捍卫革命的胜利果实而不惜捐躯。
姐姐卓娅参加了由共青团员组成的敌后游击队，在一次对敌行动中，她不幸被敌人抓住，临刑时，她慷慨就义，表现出一种大无畏的英雄气概；不久以后，弟弟舒拉参加了苏联军队的坦克部队，在战场上与德军浴血奋战，在战争胜利的前4天也不幸英勇地壮烈牺牲。那时，姐姐年仅18岁，而弟弟才17岁！然而，从另一方面想，她们的母亲将是何等的伤心欲绝啊！
90后的我们将会是国家的花朵，是国家的栋梁。我们应该学习卓娅和舒拉的精神，从中受益，以他们为好榜样，努力学习，投身到建设社会主义祖国的行列中去。同时，也为祖国的富强出一份力。卓娅和舒拉是两位苏联英雄，为了祖国他们牺牲了。虽然这样，他们的精神还是会在我们的心中存活永远！
我清楚地记得在《卓娅和舒拉的故事》这部书中，为我们展现了两位爱国青年的形象。当第二次世界大战的战火蔓延到苏联时，卓娅参加了由共青团组成的敌后游击队，在一次行动中她不幸被捕，即使在敌人的严型拷打下也不吐露半点军事机密。就在临刑时，她表现出了一种大无畏的英雄气概。随后舒拉也参加了坦克部队，在战争胜利前夕，他英勇地牺牲了。他们的牺牲给他们的母亲带来了多大的打击啊！可是她只要想到他们是为国牺牲，就会为他们而自豪。同样那字里行间不正是母亲的爱吗？那看似平凡的生活记述，不也真是母爱的伟大之所现吗？
这是两位多么伟大的青年，他们把自己的青春献给了祖国，他们永远无法看到战胜后的美好春天了，但是他们死得壮烈，死得有价值！这时我仿佛看到了人们为他们的牺牲而伤心，看到了人们继承了他们未尽的事业，同时我仿佛也看到了多少个卓娅和舒拉在茁壮成长……
曾经在《钢铁是怎样炼成的》的主人公身上看到这样的精神，今天我在这本书上看到同样的东西。那是在这个物质横流的年代人们常常会隐藏在心中的美好品质，他们隐藏了自己的那种美好的期望，但是卓娅的那种对美好的渴望，勾起了我们心底的那份渴望，至少是我。
虽然我们生活在和平，幸福的环境中，没有无情的战火，也没有残暴的敌人，但是我们不忘记热爱祖国是我们永远的主题。即使我们不能为祖国浴血奋战，也不能遗忘我们应该为祖国的建设贡献出自己力所能及的一份力量，做一个新世纪的接班人。尼古拉.奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人，最宝贵的是生命。每个人的生命只能得到一次。人的一生应该这样来度过：当他回忆往事的时候，不因自己虚度年华而痛苦，也不因碌碌无为而悔恨。只有这样，他在临死的时候才能够说：“我的整个生命和精力都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的自由解放而作的斗争！”
是啊！生命是属于自己的，可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我们为何不让生命过得更有意义更富有光彩，让有限的生命发挥出无限的价值呢？
我很庆幸自己可以读到这样好的书，我相信此书的精神会永远闪耀着灿烂的光芒！