品味完一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的《桂花雨》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　假期，我读了曹文轩的《桂花雨》，这本书写的是一个叫婉灵的小女孩的故事。因为她的身世，所有人都远离她、鄙薄她，一年一度的“摇桂花”，她也只敢在洗净双脚后，仍躲在草丛后孤独地望向那棵人声鼎沸的桂花树。

　　她脾性温顺，却过于内向，不敢与人接触。原本，因为她可爱便有人与她戏耍，但也是寥寥无几。过后，不知怎的，班上渐渐传开了一些她的不好的传言。众口烁金，传言不断，原本愿意和她玩的朋友都渐渐地销声匿迹了。每次活动，总是看见她一个人望着熙熙攘攘的人群，眼里写满了向往，但又或许是习惯了，她可以一个人静默地待到下课。在学校里只能看到她一如既往的沉默。

　　可婉灵永不放弃，终于迎来了自己人生的第一个春天。她一个人救了一场大火，救了全村的信仰——那棵桂花树，改变了全村人对她的看法。但她努力希望得到别人的认可，并不会被完全的视而不见。渐渐地会有人为她的遭遇打抱不平，对她的态度也并不会再像过去一样恶劣。她始终是班里的一员，唯有所有人的细心浇灌，才能让她的荒漠逢春。

　　人人都需要被关爱，只有对身边的人多些关爱和包容，自己也就能沉浸在充满爱和快乐的世界里。比起奚落别人的缺点，赞扬别人能让彼此得到快乐，何乐而不为呢？对身边的人伸出援手，自己便也不用怕会有爬不起来的那天。读后感·同在一个屋檐下，需要的是互相扶持着成长。我们也可以为她的结局圈上一个完美的句号。

　　暑假里我看了《桂花雨》这本书，书中主要写的是作者小时候的童年趣事以及和大自然、动物们的来往。其中的“蟹酱字”这篇文章留给我的感触很深。

　　“蟹酱字”讲述的是作者琦君小时候字写的不好，而她很爱吃蟹酱，她母亲就把写的字比喻成“蟹酱字”。因为字写得像蟹酱总被老师叫重写，所以很不喜欢习字。后来上大学遇见了夏老师，她把“蟹酱字”的故事讲给老师讲听。于是夏老师常鼓励并教她练字，坚持了一段时间后，作者觉得自己没天分就不想练了，她的恩师来信勉励她写到“书法进步，几出吴君上，读书习字，不可一日间断”。虽然她最后没有成为书法家，但她把这份坚持用在了写作上，成为了一名出色的作家。

　　作者让我最敬佩的地方就在这里，虽然先前的字不好看，但作者不断地想去练好她的字，这种坚持不懈的精神不正是我们应该学习的吗？

　　这不经让我想起了《昆虫记》的作者法布尔，他坚持不懈地观察昆虫五十年，写这本书花了三十多年。他还长时间地观察了数百种蜜蜂，才将蜜蜂的习性和特征写得如此真切形象。让我们每次读到此书都能感受到法布尔对大自然、昆虫的喜爱。

　　《本草纲目》的作者李时珍也是，他为了写这部药物书，不但在治病时积累经验，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，有时上山采药好几天不下山。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学习书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。几年之后，他回到老家，开始写书，用了整整二十七年，终于编写完了《本草纲目》。

　　这些故事都告诉我们，如果你有一颗坚持不懈的心，坚持做一件事不放弃，总会有收获的！

　　在妙趣横生的暑假里，我趁着这大好时光,在家里重温了琦君的>.再次品读,有了一番新的感触.

　　>是琦君出版于1976年的书，已经算“老古董”的级别了，它早已过时，可当我一打开，立即又一次被迷进义军式那淳朴又风趣的文字世界里了。

　　“一个悠远而深沉的橘园，一段真挚而落寞的往事”，这句话是人们对这本书内容的评价。

　　书中有一句话让我难忘：“我边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。”

　　多么美的意境啊!繁花大地，散发着清香，于是她父亲吟诗，母亲做桂花卤，过年的时拿来做糕饼，平时和在茶叶中泡茶。

　　琦君是我佩服的人之一，我来介绍一下吧!

　　琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉县。小时候由家庭教师教授诗经、唐诗等古文，十四岁考进弘道女中，中文成绩名列前茅。中学毕业后，经过会考直升杭州之江大学中文系。先后于台湾文化大学等校教书，现旅居在美国。

　　琦君的作品繁多，有《义军小品》、《水是故乡甜》、《琦君寄小读者》、《桂花雨》、《烟愁》等。其中《橘子红了》还拍摄成电视连续剧，轰动一时。她的作品受到广大读者喜爱，更获得了中山学术基金会文艺创作散文奖，以及金鼎奖等诸多奖项的肯定。

　　文章之所以感人，就在一个“情”字，琦君没有深奥难懂的词句，只有最简朴的语句，和平易近人的描写，以及细腻的笔法，最后用加上最真挚、最浓厚的情感，交汇出一篇篇动人的文笔，不管是写物、写景、亦或写人，这种最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能获得大家的共鸣吧!

　　正如戏剧大师莎士比亚说的：“善良的心地，就是黄金。”婉灵的善良、纯真和坚强深深感动了我，她就是曹文轩伯伯笔下《桂花雨》中的小主人公。

　　《桂花雨》讲述的是：婉灵因为身世遭到村里人的歧视和疏远。善良的外婆给了她全部的爱，也让婉灵长成了一个美丽、善良的女孩。婉灵不顾一切去救火，保护大家喜爱的桂花树。尽管遭受误会和委屈，但最终误会解开，婉灵得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的来自同龄人的友谊。

　　拥有一颗善良的心会让我们自我的生活和别人的生活更完美。这让我想到了以往在语文书上学到过的一篇文章《“这条小鱼在乎”》。一场暴风雨过后，成千上万条小鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩在捡水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海。一位先生看见了对他说：“你救可是来的。也没有谁在乎。”小男孩说：“我明白，但起码我救的那条在乎。”我觉得这个小男孩也很善良，虽然他不能够救所有的小鱼，但他靠着自我的努力救了很多小鱼。在生活中，也许我们也做不了很多的大事，但从我做起，从小事做起，我们也能帮忙很多人。

　　此刻社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了。如果我们每个人多一些善良，多一些理解，世界会变得更完美。

　　别看这本书的书名是《桂花雨》，可它里面却有着几个感人的小故事。有《灰娃》、有《麦子》、还有《野风车》呢！

　　这本书可是又得了安徒生奖的曹文轩写的。是儿童文学四大天王经典小说集。

　　下面我要选一篇最感人的故事给大家听。那就是《灰娃》。灰娃从小就父母双亡，家也破破烂烂的。灰娃只能和家里唯一的一条狗相依为命。可有一天，一个叫黑仔的人抢走了狗，连镇上的大人也都怕他三分。灰娃很气氛，可他不敢和黑仔打架，只好在他家门口吐了一口口水。黑仔发现了，立刻拿起棍子，冲到了门口，立刻跑向了灰娃家.............灰娃，只能听天由命了吧!

　　这本书不但感人，而且人物也很生动呢！有天真可爱的小阳；有可怜巴巴的的灰娃；还有无恶不作的黑仔.............每一个人物的语言，动作与神态都反映出了这个人鲜明的特点。曹文轩也不愧是一个大文人啊！

　　这本书中的语言也非常传奇哦！第三篇《麦子》有段传奇的语言：很长的哀鸣。一切归于平静。麦子站起来，冲着正在西坠的太阳，冲着收割完麦子而显得一片荒凉的田野，大声嚎叫起来。小狼一般的嚎叫，响彻天空............啊！我写着写着竟也入了迷！你们想学习更多优美的语句吗？那就拿起书，不动笔墨不读书，读读记记吧！

　　《桂花雨》这本书我看了大有启发；人们不能仗着自己人多，就欺负别人，这个社会对任何一个人都是公平的，所以，请我们去友好的对待他们，而不是去骂他们，责怪他们，打他们！应该多多给予他们，鼓励他们！或许能给他们一点儿温暖，哪怕只有一点点儿.........

　　我把这本书推荐给所有人，让所有人都知道应该关爱每一个人！去尊重每一个人！

　　今天，们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。

　　大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。

　　后来，作者琦君搬到杭州读时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

　　“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

　　《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。

　　这正是这篇文章使们激动不已之所在。

　　每到秋季，桂花树上就会长出一朵又一朵花，花香四溢，飘到远方，飘进人们的心里，在心里慢慢发芽，然后长出一颗爱的桂花树。

　　一颗迎风怒放的桂花树浑身沐浴在熊熊烈火之中，原本碧绿如玉的绿叶在一瞬间蜷缩化为灰烬，随风飘散。火焰将空气灼热，一个瘦弱的小女孩提着一桶水，奋不顾身地奔向桂花树。

　　曹文轩的《桂花雨》讲述了一个小姑娘围绕着一颗桂花树所展开的故事，村子里的小孩都说不出原因的远离她，村子里的大人更是把她视作不祥之物，但是她并没有因此心生怨恨，依然保持着心中的善良。这一切都是因为外婆的善良和自爱感染了她，村子里的人将嫌弃和鄙夷的目光投向她们的时候，外婆也不去和别人争辩，只是用心地爱着她。在村子里长腿二灵的待遇和她是相同的——都不能摇桂花树。但长腿二灵却是一心想的是烧毁桂花树，但她看见桂花树着火时却用尽全力去灭火。

　　在一个被所有人无缘无故地针对嫌弃的环境生活，却不心生怨恨，这是大多数人都无法做到的。我想，大多数人会像长腿二灵一样，选择报复。但是婉灵却没有，她不仅没有心生怨恨，让自己的内心充满的善良，并且在她看见桂花树着火时奋不顾身地灭火。

　　拥有一颗善良的心灵，这很简单，但在当今社会却是十分困难。因为善良的人总是寸步难行，社会里充满了很多负面的东西，这让拥有善良之心的人越来越少，人们更加在意的是自己的利益。

　　如果人人都拥有一颗善良自爱的心，这个世界上就不会有那么多的悲剧和遗憾，会有很多美好的结局。这本书让我明白了我们应该拥有一颗善良自爱坚强的心，所以，让我们也拥有一颗善良的心吧。

　　他们只是临时歇一会儿，过一会儿就要飞走，看着看着那一朵朵花模糊了，最后模糊成一片金色。——《桂花雨》

　　读完这本儿童文学四大天王之一——曹文轩的小说集之后，我被曹文轩对于这个世界这个社会的看法深深的震憾了。

　　曹文轩的童年黯然无色，那个年代，科技并没有这么先进，互联网也没有普及，但这些却造成了他对文学的爱与他对人生的意义的诠释。他抽空了历史时代，只有唯美和永恒，用“道义的力量，情感的力量和爱的力量”去感动儿童，为了更加凸显出来，他可以抛掉丑和恶，但尽管这样，他的一些小说总能让我们一边沉浸在爱的里面，一边感受着社会的残酷。

　　《桂花雨》讲述的是一个叫婉灵的小女孩，她的父母做错了事，导致整个村的大人都间接性的鄙视她，也不让小孩子跟她玩，帮忙也被大人误解，以为是捣乱，每天都活在自己的世界里，没有朋友，只有奶奶陪着。

　　终于，她因为灭掉了淘气包“长腿二鬼”放的火，被原谅了。她们也同意婉灵可以跟大家一起玩的，可以跟所有的小孩去小女孩雀芹菜家里，摇那满天飞舞的桂花。

　　每当看到一片片落在地上的桂花叶时，她所想到的并不像其他孩子一样，非常的高大上，而是认为这些叶子只是稍微停留一下，过不了一会儿，就要消散。

　　读完这个故事，我心里有一种强烈的愤怒，难道父母做错了事，就要孩子来承担吗？为什么要冷落婉灵呢？要是我的话，我的心灵底线，早就被攻破了，幸好婉灵并没有把自己的世界彻底描绘成黑白色的，她告诉自己还有奶奶陪在身边。

　　不管遭到什么白眼和歧视，她都顽强的活着，向世人证明自己的清白。

　　这几天我读了曹文轩的《桂花雨》。

　　《桂花雨》是曹文轩的经典中短篇小说集。书中有八个故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麦子的嚎叫“、”一只叫凤的鸽子“、”阿雏“、”野风车“以及””疲惫的小号“。每个故事都讲述了十几岁的孩子们之间曲折的故事。私生女婉灵、落魄人家灰娃、受尽饥寒的树鱼、被误会的麦子、酷爱鸽子的秋虎、霸道可悲的阿雏、信念坚定的二疤眼子父子以及小号手和他收养的孩子。这几个身世不同、性格各异的孩子，每个我都印象深刻。但我最喜欢的还是”雪柿子“中树鱼一村人。

　　故事讲述的是：很久很久以前，在一个闹了旱灾的村子里，孩子们都没饭吃，其中一个孩子树鱼独自上山找食物。在山顶上他因体力不支滚下山去发现了一棵长有36颗柿子的柿子树。同学们找到了树鱼，他引着同学们发现了这棵树并决定：谁也不吃，饿了就来看看。这个冬天，他们只摘了一个柿子，是给树鱼的死对头—西行乞讨的丘石儿的。虽然春天的候鸟叼走了他们的`柿子，可他们一点也不后悔。

　　树鱼，一个勇敢、有担当、无私的少年。他敢于在树庄危难之时，独自去厚雪囤积的山上寻食。他能在找到一棵柿子树时分享给同伴。他能在困难时刻放下隔阂，伸出援手帮助他人。树鱼是我们学习的榜样！

　　丘石儿，一个顾全大局、机智的少年。他在柿子数少于人数的情况下冷静地有条理性地处事。他也能放下隔阂，告诉大家是树鱼帮助了大家。我们也应该向他学习！

　　三十八个孩子守护着三十六个柿子，三十八个孩子守护着一个村子，三十八个孩子守护着一个约定。孩子们纯真善良的心灵温暖了整个冬季！

　　正如戏剧大师莎士比亚说的：“善良的心地，就是黄金。”婉灵的善良、纯真和坚强深深感动了我，她就是曹文轩伯伯笔下《桂花雨》中的小主人公。

　　《桂花雨》讲述的是：婉灵因为身世遭到村里人的歧视和疏远。善良的外婆给了她全部的爱，也让婉灵长成了一个美丽、善良的女孩。婉灵不顾一切去救火，保护大家喜爱的桂花树。尽管遭受误会和委屈，但最终误会解开，婉灵得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的来自同龄人的友谊。

　　拥有一颗善良的心会让我们自己的生活和别人的生活更美好。这让我想到了曾经在语文书上学到过的一篇文章《“这条小鱼在乎”》。一场暴风雨过后，成千上万条小鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩在捡水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海。一位先生看见了对他说：“你救不过来的。也没有谁在乎。”小男孩说：“我知道，但起码我救的那条在乎。”我觉得这个小男孩也很善良，虽然他不能够救所有的小鱼，但他靠着自己的努力救了很多小鱼。在生活中，也许我们也做不了很多的大事，但从我做起，从小事做起，我们也能帮助很多人。

　　现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了。如果我们每个人多一些善良，多一些理解，世界会变得更美好。

　　今日，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的资料使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。

　　大家都明白，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就能够收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就明白要刮台风了。于是，她立刻招呼大家摇桂花了！这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最欢乐了的一件事。

　　之后，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每一天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“那里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

　　“那里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

　　这正是这篇文章使我们激动不已之所在。

　　上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。

　　这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。

　　同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜欢桂花吗?

　　桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。

　　老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时光的一种思念，对儿女的一种牵挂。作者小时候一直陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。

　　读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱护，我暗暗下定决心，从此以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。

　　今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。

　　《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故乡美好的回忆。我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。

　　读了这篇课文，我也喜欢上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。不信？到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜欢。

　　桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样；它没有玫瑰万紫千红的颜色；也没有玉兰引人注目的美貌；更没有腊梅顶天立地的气节。可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。

　　在文章的结尾，作者写道母亲常常说：“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是故乡明。”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。谁能不爱自己的家乡呢？

　　今天我读了一本书，书的名字是《桂花雨》,作者是曹文轩爷爷。读完这本书我觉得最能表现桂花树精神的一句话是:千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

　　村里有一棵桂花树，这棵树长的很茂盛、树干粗硕敦实，树枝曲曲折折，这棵树已经活了二百岁了，村里的每一代子子孙孙生生不息一直守护着这棵桂花树。

　　一年一度的摇花节到了，大家非常兴奋，村里的孩子都盼望着这一天。摇花节这一天到了，大家的脸上都露出了灿烂的笑容，首先大家要去小溪里把脚洗干净，再到大树下，大家一起喊着：一、二摇！摇！桂花花瓣就像雨一样哗哗落下来，大家看到满地的桂花笑的可花心了！

　　可是因为一场大火，桂花树被烧的惨不忍睹，那美丽的花和粗壮的枝干都不在了，大家非常伤心，已经活了二百岁的大树好可惜啊！

　　转眼第二年到了，大家耐心的等待着那个日子—满树开花的日子。果然桂花树又回来了，变得跟以前一样充满生机，孩子们用力的摇动着枝干，金色的桂花纷纷坠落，远看一朵朵花模糊成一片金色。

　　通过桂花雨顽强的生命力，我想到了疫情期间，大家也像桂花树一样，一开始面对疫情的时候很迷茫，不知道该怎么办.

　　最后通过医生、护士和全国人民的一起努力，战胜了疫情，桂花树就像我们中国人一样打不倒，再大的困难也能走出来，中国那么强大，最后我们战胜了疫情，桂花树也再次苏醒了，屹立在人们的面前。

　　暑假期间，我读了著名儿童文学作家曹文轩的短篇小说集——《桂花雨》。

　　《桂花雨》讲的是雀芹家里有一棵桂花树，而八月是摇花的季节。村里大大小小的孩子都会去，但总有两个孩子不被邀请，一个是长脚二鬼，一个是婉灵。最终婉灵挺身而出扑灭了长脚二鬼引起的大火，保护了桂花树，才被孩子们接纳，允许参加八月的摇花仪式。

　　看完《桂花雨》，我十分感动。同时，我也陷入了深思。婉灵和长脚二鬼形成鲜明的对比：婉灵和长脚二鬼的待遇是相等的，而婉灵是善良的，长脚二鬼是自我打击和放弃。长脚二鬼则一心想破坏桂花树，婉灵看到着火后，她一心只想尽全力地去扑火救火，只见“瘦弱的婉灵双手提着满满一桶水。”尽管婉灵被遭受误会和委屈，也不会像长脚二鬼一样。

　　婉灵让我想到了在语文书上的一篇文章《这条小鱼在乎》。

　　一场暴风雨过后，成千上万条小鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩在捡水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海。一位先生看见了，对他说：“你救不过来的，也没有谁在乎。”小男孩说：“我知道，但起码我救的那一条小鱼在乎。”我觉得这个小男孩和婉灵一样，都很善良，虽然他不能救完所有的小鱼，但他可以靠他自己救很多的小鱼。在生活中，我们不能做许多大事，但我们能多做一些力所能及的小事。

　　同学们，现在社会上人与人之间变得冷淡，内心深处的那一些善良渐渐地被淡忘了。如果我们每个人多一些善良，多一些理解，世界会变得更加美好。

秋天，在人们的期待中披着盛装来了。在我的家乡，秋天是属于柑橘的。那山坡上，到处是柑橘，简直是柑橘的海洋。

我站在山下远望那梯田式的橘园，像一幅巨大的油画镶嵌在山上。那墨绿的画面上亮着星星点点的“小灯笼”，给画面增添了生机与魅力。

走近橘园，一阵秋风吹来，只见绿浪层叠、“灯笼”轻晃。仿佛一个个孩子正躺在这绿色的大摇篮中欣赏妈妈的催眠曲。我仿佛也变成一个橘娃娃，进入这迷人的大摇篮，去享受大自然母亲的爱抚。

进了橘园，才发现这里是橘子的世界。那一株株枝繁叶茂的橘树，结出了无数个逗人喜爱的橘子。有浅黄的，有深黄的，有黄里透青的，有通体橙黄的。有的含羞地藏在绿叶中，有的大方地立于枝头，有的两个一对，有的几个一群，或倒挂，或侧卧，或仰首向上，或坐蹲枝头⋯⋯真是千姿百态，美不胜收。风姑娘来了，被压得身弯臂垂的橘树妈妈颌首点头，好像在向人们夸耀她有这么多可爱的孩子。淘气的橘娃娃则悠闲地在妈妈身上荡着秋千，好像有意炫耀那成熟的风采。

我在橘林中穿梭，好不容易上了山顶。呵，尽收眼底的岂止这美丽的橘园。远处，九龙江“哈达”般绕过山脚，它摄下了这金秋的橘园，要去给山外的世界报告丰收的喜讯。

啊！金秋的橘园，迷人的橘园，希望的橘园。

应该就是这个吧

橘 园清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。

一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。

走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。

花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。 这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。

有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。

有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。

有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！ 不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。

1.作者是按 从远到近的顺序观察橘园的。2.联系上下文，理解词语。

（1）群芳斗艳：指各种花儿竞相开放。 （2）楚楚动人：形容花儿鲜艳美丽。

3.第2段从花瓣、花蕊、花粉、花柱四个方面具体描写了橘花的外形。4.用“”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。

5.发挥想象，想想橘花还会有哪些姿态，动笔写一种。 答案略。

6.人们经过“我”家的橘园都会赞叹不已，作者没有直接写出人们是怎样赞叹的，你能写出来吗？ 答案略。

《橘园》

——唐·李绅

江城雾敛轻霜早，园橘千株欲变金。朱实摘时天路近，素英飘处海云深。惧同枳棘愁迁徙，每抱馨香委照临。怜尔结根能自保，不随寒暑换贞心。

《奉和白太守拣橘》

——唐·张彤

凌霜远涉太湖深，双卷朱旗望橘林。树树笼烟疑带火，山山照日似悬金。行看采掇方盈手，暗觉馨香已满襟。拣选封题皆尽力，无人不感近臣心。

《和白太守拣贡橘》

——唐·周元范

离离朱实绿丛中，似火烧山处处红。影下寒林沈绿水，光摇高树照晴空。银章自竭人臣力，玉液谁知造化功。看取明朝船发后，馀香犹尚逐仁风。

沉沉_词语解释

【拼音】：chén chén

【解释】：1.盛貌；茂盛貌。《淮南子·俶真训》：“不以曲故，是非相尤。茫茫沉沉，是谓大治。”高诱注：“茫茫沉沉，盛貌。”《文选·谢朓诗》：“衰柳尚沉沉，凝露方泥泥。”李善注：“沉沉，茂盛之貌也。”唐李咸用《题王处士山居》诗：“云木沉沉夏亦寒，此中幽隐几经年。”宋范成大《桔园》诗：“沉沉剪彩山，垂垂万星球。”2.水深貌；雨大貌。《文选·司马相如》：“沉沉隐隐，砰磅訇礚。”李善注：“沉沉，深貌也。”南朝宋鲍照《观漏赋》：“波沉沉而东注，日滔滔而西属。”唐何希尧《柳枝词》：“大堤杨柳雨沉沉，万缕千条惹恨深。”清龚自珍《己亥杂诗》之二二五：“银烛秋堂独听心，隔帘谁报雨沉沉。”3.形容深沉。4.形容心事沉重。5.形容物体沉重。6.形容寂静无声或声音悠远隐约。7.形容音信杳无。8.亦作“沉沉”。宫室深邃貌。《史记·陈涉世家》：“入宫，见殿屋帷帐，客曰：‘伙颐！涉之为王沉沉者！’”裴駰集解引应劭曰：“沉沉，宫室深邃之貌也。”唐魏徵《暮秋言怀》诗：“沉沉蓬莱阁，日久乡思多。”宋洪迈《夷坚丁志·张敦梦医》：“﹝张敦﹞尝侨寓潮州，梦人邀去，大屋沉沉如王居，立俟门左，吏导之使入。”清龚自珍《水龙吟·题家绣山》词：“红楼一角沉沉，那厢灯火秋娘院。”朱锡梁《白门咏史》：“沉沉殿影照秦淮，后主词场亦霸才。”

【例句】：密约沉沉，离情杳杳。菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。

拣贡橘书情 白居易 洞庭贡橘拣宜精，太守勤王请自行。

珠颗形容随日长，琼浆气味得霜成。登山敢惜驽骀力，望阙难伸蝼蚁情。

疏贱无由亲跪献，愿凭朱实表丹诚。庭橘 孟浩然 明发览群物，万木何阴森。

凝霜渐渐水，庭橘似悬金。女伴争攀摘，摘窥碍叶深。

并生怜共蒂，相示感同心。骨刺红罗被，香黏翠羽簪。

擎来玉盘里，全胜在幽林。庭橘 孟浩然 明发览群物，万木何阴森。

凝霜渐渐水，庭橘似悬金。女伴争攀摘，摘窥碍叶深。

并生怜共蒂，相示感同心。骨刺红罗被，香黏翠羽簪。

擎来玉盘里，全胜在幽林。病橘 杜甫 群橘少生意，虽多亦奚为。

惜哉结实小，酸涩如棠梨。剖之尽蠹虫，采掇爽其宜。

纷然不适口，岂只存其皮。萧萧半死叶，未忍别故枝。

玄冬霜雪积，况乃回风吹。尝闻蓬莱殿，罗列潇湘姿。

此物岁不稔，玉食失光辉。寇盗尚凭陵，当君减膳时。

汝病是天意，吾谂罪有司。忆昔南海使，奔腾献荔支。

百马死山谷，到今耆旧悲。橘 李峤 万里盘根植，千秋布叶繁。

既荣潘子赋，方重陆生言。玉花含霜动，金衣逐吹翻。

愿辞湘水曲，长茂上林园。答郑骑曹青橘绝句（一作故人重九日求橘书中 韦应物 怜君卧病思新橘，试摘犹酸亦未黄。

书后欲题三百颗，洞庭须待满林霜。奉和白太守拣橘 张彤 凌霜远涉太湖深，双卷朱旗望橘林。

树树笼烟疑带火，山山照日似悬金。行看采掇方盈手，暗觉馨香已满襟。

拣选封题皆尽力，无人不感近臣心。和白太守拣贡橘 周元范 离离朱实绿丛中，似火烧山处处红。

影下寒林沈绿水，光摇高树照晴空。银章自竭人臣力，玉液谁知造化功。

看取明朝船发后，余香犹尚逐仁风。新楼诗二十首·橘园 李绅 江城雾敛轻霜早，园橘千株欲变金。

朱实摘时天路近，素英飘处海云深。惧同枳棘愁迁徙，每抱馨香委照临。

怜尔结根能自保，不随寒暑换贞心。早春以橘子寄鲁望 皮日休 个个和枝叶捧鲜，彩凝犹带洞庭烟。

不为韩嫣金丸重，直是周王玉果圆。剖似日魂初破后，弄如星髓未销前。

知君多病仍中圣，尽送寒苞向枕边。袭美以春橘 陆龟蒙 到春犹作九秋鲜，应是亲封白帝烟。

良玉有浆须让味，明珠无颣亦羞圆。堪居汉苑霜梨上，合在仙家火枣前。

珍重更过三十子，不堪分付野人边。庭橘 贯休 蚁踏金苞四五株，洞庭山上味何殊。

不缘松树称君子，肯便甘人唤木奴。谢橘洲人寄橘 齐己 洞庭栽种似潇湘，绿绕人家带夕阳。

霜裛露蒸千树熟，浪围风撼一洲香。洪崖遣后名何远，陆绩怀来事更长。

藏贮待供宾客好，石榴宜称映舟光。

第八单元：金秋的橘园 秋天，在人们的期待中披着盛装来了。

在我的家乡，秋天是属于柑橘的。那山坡上，到处是柑橘，简直是柑橘的海洋。

我站在山下远望那梯田式的橘园，像一幅巨大的油画镶嵌在山上。那墨绿的画面上亮着星星点点的“小灯笼”，给画面增添了生机与魅力。

走近橘园，一阵秋风吹来，只见绿浪层叠、“灯笼”轻晃。仿佛一个个孩子正躺在这绿色的大摇篮中欣赏妈妈的催眠曲。

我仿佛也变成一个橘娃娃，进入这迷人的大摇篮，去享受大自然母亲的爱抚。 进了橘园，才发现这里是橘子的世界。

那一株株枝繁叶茂的橘树，结出了无数个逗人喜爱的橘子。有浅黄的，有深黄的，有黄里透青的，有通体橙黄的。

有的含羞地藏在绿叶中，有的大方地立于枝头，有的两个一对，有的几个一群，或倒挂，或侧卧，或仰首向上，或坐蹲枝头？？真是千姿百态，美不胜收。风姑娘来了，被压得身弯臂垂的橘树妈妈颌首点头，好像在向人们夸耀她有这么多可爱的孩子。

淘气的橘娃娃则悠闲地在妈妈身上荡着秋千，好像有意炫耀那成熟的风采。 我在橘林中穿梭，好不容易上了山顶。

呵，尽收眼底的岂止这美丽的橘园。远处，九龙江“哈达”般绕过山脚，它摄下了这金秋的橘园，要去给山界报告丰收的喜讯。

啊！金秋的橘园，迷人的橘园，希望的橘园。2、一次难忘的活动800字 从小到大，我参加过许多活动，这其中最令我难忘的是那次春游——参观海底世界。

青岛海底世界坐落在小鱼山和鲁迅公园附近，三面环山，依山傍海，素有“没去过海底世界，别说你到过青岛”之说，可见海底世界已经变成了青岛的标志性建筑及旅游胜地。 三月十四日早上，我们排着队上了大巴，去往青岛海底世界参观。

一路上阳光明媚，我们的心情也如这春日的暖阳一般温暖。大家都很开心，在大巴上有说有笑，嬉戏声不绝于耳，好不热闹！ 终于到了目的地——海底世界，我们如出笼的小鸟一般飞奔下车，也顾不上带队老师了，迫不及待地冲进了海底世界的第一站——标本馆。

标本馆分为人造标本以及实物标本两个附属馆，我们先来到了人造标本馆。讲解员阿姨让我们参观了鲸的骨架，然后给我们介绍了鲸的种类，据说蓝鲸的骨架最长可达7米！我们还知道了鲸不是鱼类，而是哺乳类动物。

走着走着，不知不觉中已经来到了实物标本馆，在这里我们见到了鱼类的标本，其中最令我印象深刻的要数大眼红绸鱼了，它的身体鲜红鲜红的，仿佛把鱼缸里的水都染红了，好看极了！ “海龟湾到了！”大家兴奋不已。没错，海龟湾就是我们的第二站，不过，大家为什么要这么兴奋呢？嘿嘿，因为大家一想到一会儿可以近距离观察各种各样的海龟了，所以都很兴奋啦。

讲解员说，如果机缘巧合的话，大家可以看到海龟蛋，可惜现在是冬天，唉！ 希望能帮到你~。

1 给加点字注音

罕 绯

2在英国学校“一件让我们感触极深的事"是什么？

3第一段的”露脸“的机会指的是什么？

4”校长从我的目光里看不出了不解，我不解的是什么

5 你能推测出爱德华带我们到“琼斯的椅子”面前时的心情吗？

6你觉得英国的女校长是一个什么样的人

7从文中你可以看到“尊重'怎样的"力量”

答案：1、han（第四声） fei（第一声）

2、校长通过让学生爱德华做带领参观校园的解说员，委婉教育这个学生

3、让犯错者自己参与去体会自己的过错

4、“我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。”男孩虽是解说员，却跟在校长后面

5、惋惜、一丝悲伤

6、宽容、尊重学生、爱学生

7、即使学生犯了错，她也用一颗宽容的心去对待，给予学生足够的尊重（这是他对学生的尊重），让学生自知廉耻明白道理，这就是尊重的力量

不知道是不是这个？

写作思路：

以印度王子和山中仙女为主题，结合现实意义，运用修辞手法。写出熟读这篇故事后内心真实的感受，语言流利通顺，逻辑清晰。 

正文：

今年暑假，我读了许多的课外书。一个个优美的故事，让我明白了一些耐人寻味的道理。shu特别让我记忆犹新的是汤素兰写的《橘子仙女》。故事主要讲的是橘子仙女是橘子的守护神。橘子仙女生了了两个小仙女，姐姐叫绿波，妹妹叫金香。

橘子仙女交给她俩一人一个橘子园，要她们比比谁的橘子园漂亮，种的橘子谁的最好，最甜。姐妹俩十分爱护自己的橘园。每天早出晚归，精心呵护自已的橘树。姐姐有些自私，不让任何人到她的橘园，甚至不让蜜蜂进来授粉，结果种出的橘子又苦又涩，得不偿失；

而妹妹喜欢让所有的人分享的橘园，一切美好的事物，让蜜蜂进自已的橘园授粉，采蜜，结果结出的橘子又大又甜。

这个故事告诉我：有了好东西要跟大家一起分享，不能自私。所有的事物都是相辅相成的，你给了它帮助，你会得到意想不到的成果。

这个星期五，全校都准备去秋游。

那天早上，我早早的来到了学校，进了教室就看见了，有两位同学正在打三国，有一个人打赢了就说，自己已经赢了三局。等全班同学都到齐了，我们就出发了。

我们这一次要去的是博物馆，所为的博物馆，我只知道黄海博物馆。在去博物馆的路上，秋风习习，落叶陪伴着我们，桂花姑娘散发的香气随我们同行。我本以为是去黄海博物馆的，可是我们却走进了以前去府山公园的路，这到底是去哪个博物馆呢？我们走了进去，汽车碾压着落叶，落叶吱呀作响，好像在弹奏着美妙的乐曲。

我终于到了博物馆，这博物馆叫“绍兴博物馆”我们走了进去，通过了安检，我们走向了左边是出口，右边是入口，我们看了看就出去了。铺报纸吃东西了，在吃东西的时候，有个人说：“我们来玩三国吧。”我说：“我看你们玩。”我心想，这么高端的游戏我不会玩。

吃好了，我们要走的时候，有人在那看龙虾，有个人把龙虾捞了上来，那龙虾可大了，可是看的人把一个个班主任给批评了。

这次秋游真开心。

秋 游 在 一个秋高气爽、凉风习习的秋日，我们学校组织了社会实践活动。

在车上，我们开心地唱着动听的歌。 我们来到了第一站滴水湖。

它的湖面清澈见底，一眼望不到边。一阵微风吹来，波光粼粼，好看极了。

我们又来到了第二站南汇嘴公园。远远望去，一条巨大的“鲸鱼”迎海而立，哇，它足有三层楼那么高…… 第三站来到了航海博物馆。

首先映入眼帘的是一艘“鹦鹉号”，可大了！用木头制作的，一块大帆布屹立在那，栩栩如生，就像川护贬咎撞侥鳖鞋搏猫可以在海上行驶一样。然后我们走进了一个4D电影院，戴上眼镜看见了汹涌澎湃的海浪，仿佛身临其境。

接着，我们到了纪念品小店，里面有各种各样的装饰品，看得我眼花缭乱。最后，我们还看了各种各样的船，一艘接一艘，数也数不清…… 我们结束了秋游，依依不舍地离开了航海博物馆。

这次秋游不仅让我增长了知识，也让我开阔了眼界，真是不虚此行啊。

不知从何时起，就对江南水乡一直钟情.

也许源自温暖的江南所吹拂的秋风；

也许源自清澈的江南所映带的碧水；

也许源自温馨的江南所孕育的人杰.

早就有听闻："江南好，风景就曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南."

这样万倾碧水，华美秀丽的土地怎么不让人对他怀有一种期望与憧憬呢

于是，我们踏上了去领略江南风情的征程.

一路欢声笑语，载着对秋游的激动心情，满脑子充满着对南浔的无限遐想.

烟花三月下扬州，我看这丰硕的季节的南浔也不失为另一番美景.

不愧是出芳草，出佳人，出才子的江南，在这人杰地灵的胜地，难怪乾隆皇帝会七下江南了，真叫人赞不绝口！

此所谓眼见为实，耳听为虚了.

穿过僻静的古城小道，踏上被历史刻画许久的青石板上，一面面不知经过多少年代洗礼的墙壁，

放眼望去：乌蓬船在水面上，古道间穿梭，游人们在各个蕴涵富足的文化景点攒动，

不间断的咔嚓声与嬉戏声交织打破了古镇的宁静，

但那古镇的小桥，流水，人家依旧沉默安详，

像是一位沉静慧质的女子.沉静不代表冷漠，不意味着疏远，

那是文化底蕴所散发的气息；是历史的传承；是灵性的象征.

虽然眼前的南浔不能涵盖广义的江南，但在这似水的河边，我却能看到一种别样的风景人情.

水光粼粼的细水丰盈，柔软的泱泱流过，如小鸟伊人，

游人与古镇的当地人们亲密，热情的交谈，透过表层真实的一幕，

我看到了自然与人，人与人之间的和谐，融洽.

抑或是酸了，累了，你也不会停滞自己的脚步，你会走遍每一片土地，每一个角落.

让这种文化滋润着你，哺育着你，黛瓦，古旧的石板，褐色的栏杆.

光滑的石板小道，曲径通幽的围廊，徜徉在这样一份幽静与安详中，是一种人生趣事.

绕过围廊，穿越古巷，站在古老的石拱桥上，别是一派古朴与雅致.假想烟雨迷雾的午后；

也许会想起撑着一把油纸伞，独自徘徊在幽长寂寥的雨巷.兴

许是友人的思念，抑或是爱情的想念，都在这一刹那得到释放.

在这里有流传至今，举世文明的湖笔文化，江南的文人，饮觞赋诗，豪放洒脱的胸襟，

讲述中国文人特有的个性与志向.我也许不知道我给南浔留下了什么，

但江南留给我的举不胜举，除了水乡美景，秀丽风情，

还升华了我的人格素养，用那历经传承的文化氛围.

抬头望天，已不觉夜幕降临，古镇即将带着醉意的，言绵的幸福之情睡着.

此时，一曲婉约的《江南》在耳畔萦绕。

秋游 。

这周，当老师宣布星期五去秋游时，心里的小精灵就已经欢愉起来了！因为说要去摘橘子，妈妈还教了我一些摘橘子的方法呢！秋游的前一天都紧张的收拾食物，水啊，虽然知道会发食物，但还是准备了不少。看上去有些不知所措的样子。

第二天，我跑到学校，本以为自己很早，想不到教室已经很多人了！大家七嘴八舌的议论着：“你带了什么吃的？”“等下一起吃吗？”过了大概1个小时45分的时间，我们终于来到了橘子林，我与我们这组的人冲进去，钻进4棵紧密连在一块的橘子树，“哇！你看那橘子真黄，还挺大的呢！”我叫着，那棵树叶多的密不透风的橘子树上装饰着20来个橘子，那橘子大多数都是黄的，真好看！我抓紧树枝，用手抓着橘子转圈儿，快掉时，用手用力一扯掉了！，我兴奋的向小组成员挥舞着胜利的果实，她们看到了，跑过来，说：“这橘子真好，黄黄的！”我还是第一次摘橘子呢！我剥开橘子皮，橘子露出一片一片的橘子，我吃了一片，甜甜的，真好吃！我分给她们，她们也说好吃极了！也不知摘了多少橘子，一个人拽住我，“吃东西去了，别丢了！”原来是小组成员在叫我，我们找了个地方，铺好布，把食物拿出来，还有人贡献了瓜子呢！我第一个吃完，我说：“我先去找橘子了哦，要不去的话，等下会被“抢”光的！”“好！你去吧，不要走远了，等下没办法集合呢！”“嗯”我东钻西钻，左找右找，差点被树枝摔一跤，我感觉像我看的一本书了，却不记的名字了，感觉就像在探险一般与书中一样，我踮起脚尖，跳了一下，抓住了树枝，把橘子摘下来了，看着橘子，心中一阵得意—金黄的皮，就是不知道果肉是怎么样的，我跑回去，把橘子放进了我们的袋子里，再摘了一会儿，我感到该去找老师了，就说：“去找老师吗？”“好。”跑了一会儿，找到了老师，有不少同学也在那。

现在来到了一个小山坡上，老师决定给我们照相，拍好了我们的，我们像想看看世界的小鸟一样——把头伸到相机那，好奇的看着相机里的人。回去时，脚才感到酸痛，我却不知道我有一个秋游的纪念品—衣服上的苍耳！ 回家后，我兴奋的让大家品尝橘子，大家都说好吃，我心里美滋滋的，秋游真是让我体会到了大自然啊！ （请勿复制！我自己写的！不然会被老师杀的！）。

一天，老师组织我们班级同学去秋游，我很高兴！

我们上了车，等待着，终于开始出发了。我在车上睡了一觉的功夫就到了目的地——嘉定游乐场。我在里面玩了海盗船、走勇敢者之路、浑水摸鱼，我还坐了竹筏、采摘了新鲜的蔬菜。

我最喜欢浑水摸鱼这个游戏项目，一开始，导游拿了一大把渔网发给我们。我事先买好了一个小鱼缸准备将抓到的鱼放在里面。我先把水盛好，趴在地上，把网放在水里，眼睛盯着一条大金鱼，等它靠近我的渔网时，我用力一捞，却没有捞到。我只好静下心来耐心地等待，终于鱼进网了，我顺利地捞到了一条大金鱼。此时我想：“我要继续保持冷静，再捞一条金鱼。”功夫不负有心人，我又抓住了一条小金鱼。时间过得很快，没有太多的时间了，我只能归队了。

这次秋游真令我难忘，到今天为止，我的两只活蹦乱跳的小鱼还快活地住在我家的小鱼缸里！

我现在也在写，就把我的成果跟你分享一下吧，记得要加分啊！

秋游的观后感

啊，又到了放松的时候了！终于等来了期待已久的秋游了，同学们的心情别提多高兴了，早早的就买好食物等待这一天的到来了。一路上，大家有说有笑，一会儿就到了我们这次秋游第一个活动的地方——射击俱乐部。

首先开展的活动是：实枪实弹射靶。一进射击场，络绎不绝的枪声立刻吸引了我们，在漫长的排队之后，终于轮到了我，哇，是真枪啊，我小心翼翼的握住枪托，瞄准把心，开枪，可惜只打中了10环。接下来我们乘坐了快艇，在海上驰骋之后，我们意犹未尽地离开了射击俱乐部。

接着我们来到了航空博物馆，博物馆内，有各种各样的航海用品，真是让我们大开眼界，里面还有许多高科技展品，如：3D的航海效果；航海模拟器……馆内还收藏了许多航海的器具，真是应有尽有，让人看得眼花缭乱啊！

这次秋游不仅对学生的课外知识有提高，还对学生的体制有一个锻炼，这真是一次难忘并快乐的秋游啊！

这个应该可以写两个文章了，毕竟是两个地方嘛。

走进凤凰山，迎面扑来的是一股山中独有的清爽气息。山中的小路蜿蜒曲折，地上铺了一层黄叶，踩上去软软的，像是踩在棉垫子上。一条小溪沿着小路一直流到山谷里，时不时会蔓延到路上，让你和他亲密接触，一会又远远的离开你，让你可望不可即，像是和你捉迷藏。山里的树木花草都换上了一身秋装，连水里的青蛙也变成了黄色。山里面有很多果树，熟透了的果子落的满地都是，发出淡淡的香气，再加上鲜艳的颜色，看一会儿，口水就不由自主得想先尝尝，下来了。

远处是高大绵延的群山。山像一个技艺高超的魔术师，又像是一个爱臭美的小姑娘，一年四季变换着自己衣服的颜色。到了秋天，山的颜色从郁郁葱葱的翠绿，变成了黄绿相间，其中不乏几棵果树点缀。再加上远处的白云，蓝天，构成了一幅美丽的五彩画，大自然用自己巧夺天工的技艺，画出了这样一幅美丽的艺术品。对面的山中，不乏奇峰怪石，在秋叶的点缀下，更显得栩栩如生，看那一块大石头，像一只大熊，高昂着头，仿佛在往大山的深处张望。再看看涧底的溪流，唱着欢乐的歌，往大山深处奔流而去，站在这样的情境中，真是做到了天地人合一。

秋天在诗人的眼里是萧瑟凄凉的；在农民的眼里是丰收喜悦的；而秋天在我的眼里却是美丽清爽的。古人对秋天的赞美数不胜数，有人赞美秋天的幽凉凄静：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。还有人赞美秋天的清凉飒爽：江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。更有人赞美秋天的美丽多姿：流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。秋天可以激发人们的灵感，可以陶冶人们的情操，更能磨练人们的意志。

有人喜欢姹紫嫣红的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢冰天雪地的冬天，但是我更喜欢秋天的五谷丰登，天高云淡，还有她迷人的景色！

这是传统的弊端。

这是一个缩影，这是一个跟风！我们小的时候就这样了，想不到现在还是这样，那以后我们的孩子还要这样吗？中国的教育就是死在这种王八蛋教育上！到底是长江后浪推前浪，还是前浪过了以后后浪就被晒干了？本人以为，作为老师的你大可叫学生们不要写，没意思的，过过场合而已，就算学生真写了，我就不信你做老师的一篇篇的看完！倒不如秋游途中 给学生讲讲故事，大家做做游戏！脑筋急转弯，干嘛都好，千万表写作文，要不好好的旅游可就糟蹋了，学生能写什么、无非是花很红 草很绿 我将来长大努力为祖国贡献等等等 太着相了 呵呵。

第1篇：秋游感受前天，我们全校师生一起来到了苏州的东山观常景区和游园。

一早上，我似乎感到很兴奋——很早就醒来了，脑中好象一直在想苏州的东山是什么样的？有多好玩？发车了，我的欲望更强了，我还在想能不能，快点到达苏州的东山呢？我好象见它。在经过一小时多的路途中，我们终于来到了苏州的东山。

“哇噻！好高的山，好壮观啊！”“我从来没有见过这么高的山！”大家一句句的赞叹，随着时间的推移，渐渐变得更加对苏州的东山感到赞叹了。下车后，我们开始了自由活动，我们一小组在往最高处的地方爬，途中我们看到了好几处关于唐、宋、元、明的名胜，有逍遥楼，雨花禅寺等景观。

越上去，景色越美。当我们的历经千辛万苦的时候，终于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壮观的景色，俯视下去，什么都变小了，远处的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。

我认为只有勇于挑战自我的人，才能有好的收获。我们匆忙吃了中饭，就马不停蹄地赶到了橘园采摘橘子。

橘树上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黄，真想一串串的灯笼挂在屋檐上。我们大家东一摘，西一摘，忙得不亦乐乎？不一会儿，我们就收获了很多，我们这么做不是为了吃，而是为了检验辛苦劳动后的成果，让我们知道只有努力去做过，才回有收获。

俗话说的好：一份耕耘，一份收获。接着我们乘太湖，领略了太湖的美好景色，让我们知道了大自然居然有这么没的景色，真是人类的一大财富，只是我担心，这些美好景色一旦人为地开发，它还会一直是山清水秀吗？一天就这么快速地从我们的身边流过，短暂的时间中让我们领略了苏州东山的景色优美，让我们十分留恋。

在这次活动中，我知道了只有自己去拼搏，勇于挑战自己才能得到收获。记住一句话：爱拼才会赢！--700字第2篇：感受秋天轻轻的，悄悄的，穿越银装素裹的冬天；万物复苏的春天；骄阳似火的夏天，不知不觉中来到了硕果累累的秋天，这个覆满诗情画意的季节，秋姑娘迎来了自己的生日，从此，她便变得更成熟稳重了。

你听，是谁在田野歌唱，啊！是大地在为你歌唱，秋姑娘，你的到来使万物和你一起走向成熟，你的到来使万物变勤劳，许多种子已经蓄意待发了。饱经风霜的四季先生不知不觉中与秋姑娘会面，他拉起秋姑娘的手，与秋姑娘在树下共舞，大树，枫叶变成了他们的观众，这必然是一曲前所未有的自然之舞了，也许下一位舞者就是你，你，准备好了吗？勤劳的人们在这时候早已扛起了锄头，迎接新生的太阳，在这个旭日东升之时，枫叶也翩翩起舞，舞姿多么优美，舞步多么华丽。

秋天，你不必为花儿凋零而悲伤，因为，有秋菊一直在陪伴你；秋天，你不必为大燕悄然离去而悲伤，因为，有家人在你生边守候着你；秋天你不必为树叶掉落我而悲伤，因为，有火红的枫叶陪伴着你。既然一经来到，何不好好珍惜时间呢？从现在开始，我们就应当抓紧时间，不让它白白的流逝，走在林间小道上，看到枫叶飘落下来，这，就是时间的痕迹，一旦它落下来，就不会再上去，过去了的时间无法倒退，我们应到珍惜，应该让有限的生命做出无限的奉献，正如鲁讯先生所说的有的人活着，他却已经死了，有的人死了，他却还活着。

不管是秋天，夏天，冬天，还是春天，我们都应该珍惜每一分每一秒，秋天给我们撒下了希望的种子，让我们自己去灌溉，让自己像秋天的果实一样，硕果累累！--600字第3篇：秋游金顶山今天秋高气爽，我们全家游览了金顶山。一到金顶山，嗬，来到金顶山的人可真多呀，除了年轻人以外还有老人、儿童也来爬金顶山，好热闹啊。

到了游乐处，我给爸爸说想钻迷宫，爸爸答应了我的请求。迷宫是按照三十六计的前后顺序排列。

在刚开始里面黑乎乎，看不见任何东西，我大声询问管理员：“里面怎么没有灯呀？”管理员说灯在里面呢！一会儿我就转迷了。不过最后我费尽千辛万苦还是转出来了。

接着我们才去爬金顶山经过了金扇佛经，金扇佛经就像一个大扇子，据说是古代某个高僧修炼时曾经用它驱赶过蚊子。慢慢地又趟过了黑龙潭，黑龙潭就是一口快要干涸的小井，不深，里面落叶很多黑？？滴有点恐怖，其实也没什么大不了的。

接着又跨过了鲸鱼石，鲸鱼石真像一头鲸鱼在那里戏水，然后又攀登上竹林寺，我爬上去，撞钟三次，当了一次和尚才能体会到，做天和尚撞天钟的意义，心里美滋滋地。我们又去了云空瀑，云空瀑其实根本就没有水，只有到下雨的时候才可以见到水的踪迹。

最遗憾的是没有去游云空寺和云空坡，我们又经过了神龙寨，我们又在金顶紫阁吃饭，吃了饭我们去敲鼓，敲了鼓我们就去小金顶，去小金顶的路是那么？，路上还有蜥蜴把我吓一大跳。游完大金顶，我们决定回去，天也不早了，我们匆匆下山，在下山途中我又捉虾，还抓了几只螃蟹，真的太惬意了。

一路小跑，不时地想妈妈做个鬼脸，哼着小曲跑到车旁，登上车，嘟嘟……一阵风似的回到家。这次爬山磨炼了我的意志，我在以后的学习中要愉快而敢于迎接困难，争取取得更大的成绩。

--600字第4篇：秋游九寨沟秋，静静地来了。她吹落了最后一片树叶，缓缓地，缓缓地飘了下来，大地一片。