《鼓励的魅力》——读后感

曾几何时一篇《鼓励的魅力》激发了很多的人，少男少女们在一个时代，为自己的理想去奋斗，去拼搏。然，时代的变迁，事过的境迁，人们再也很难找到这种感觉了。有长辈叹息：这个信息时代变化飞快，年轻一代转得太快；真可谓，翅膀硬了，羽毛丰了，该飞上天了，不放手不行了。

但是，理发师们仍然一丝不苟地在那里，为着来来往往地顾客，舞弄着顶上功夫。随着时代的发展，美发师替代了——理发师这一旧词。昔日的理发店摇身一变，俨然成了城市里的一道道亮点，打扮着城市里爱美的人们，装点着人们头上的精彩与精致，花样翻新层出不穷。
《理发师带了一个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗了。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长”。徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释：“头发短，使你显得利索，朴实、厚道，让人感到亲切。”顾客听了，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知道怎么接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：“为”首脑“多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀土，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付钱一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵时间和金钱，您何乐而不为。”顾客听了，满意告辞。
晚上打烊，徒弟愣愣地问师傅：“师傅您为什么处处替我说话？反过来，我没有一次做对了。”
师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事，我都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策，因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了.》
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者的最好的回报。
鼓励与鼓动是质的区别。鼓励是给予、是肯定、是坚定你的信念。鼓动，在不同的时间、环境、人物、地点等等，有着不同的意思。很多的时候，你对鼓励的意思是勿庸置疑的，但你对鼓动恐怕有时难以区别；特别是在所谓的江湖哥们义气怂恿下，茫茫然地付出了沉重的代价，惨痛的教训。
知者亦然，记得一位名人说过：并非所有的事情都值得全心全意去做。从这个意义上说，人不如活得粗糙点儿，而一旦自己认定了有利的事情，你就应该负责起自己对事的己任。
因为，值得你去做的，或许没有什么价值意义；不值得你去做的，却有着太多的诱惑，有着让你跃跃欲试的冲动，在你还不能确定自己的选择时，其实，你就已经选择了，当然，如果你能冷静思考，权衡利弊，至少你是一个成熟的人，不论你做什么，你最好三思而后行吧。
看看吧，鼓励的作用大无边。鼓励出效果：老师鼓励学生，学生更加奋发；长辈鼓励晚辈，晚辈越发孝顺；上司鼓励下属，下属加倍尽职；夫妻互相鼓励，家庭和睦，婚姻美满。
学会了鼓励，你还要学会感恩，如果你在心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩，使你变得更加宽容有修养，使你记住教会你本领的恩师。鼓励，让你有新的希望；鼓励，让你重新燃起生的欲望；鼓励，是人生相处中最好的润滑剂，使你知道鼓励永远都是我们这个时代不可缺的强心剂!

1、今天，我读了一本书，题目是《激励学生乐观进取的励志故事》，里面的人物深深地吸引了我。像张海迪从小就高位瘫痪，但是她身残志坚，刻苦自学，终于掌握了许多知识，为他人做了很多好事。梅兰芳从小就勤练唱戏基本功，每天用放鸽子的方法，来锻炼自己的眼神，终于练就了京剧中的眉目传神，后来成为了一代京剧大师。王献之从小就跟着父亲王羲之学练书法，有一次，他认认真真地写了个“大”字送给父亲，父亲没说什么，只是在“大”字下面加了一个点，变成了“太”。王献之把“太”字送给母亲看，母亲说：“你这个字只有下面这一点是下了功夫的。”母亲的话对他触动很大，从此，他更加刻苦练习书法，把水缸里的水都练干了，后来，终于成了大书法家。
这些故事里包含着贫困痛苦中的坚强抗争，在你无助时给人无穷的力量。读了这些故事，我十分感动。我们现在的学习生活条件要优越得多，我们更应该从小励志，勤奋学习，学好更多的本领。
2、看完《海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完了这本书的时候，使人感觉到人间的温暖，友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着要自杀。小时候的我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。其实，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里的床就是两块木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。书的页面非常薄，书都是灰白的。有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校。但他们没有放弃对生活的兴趣，即使没有任何东西……如果我们在这么恶劣的环境下生活，必定是受不了的，然而他们却生活了下来，是多么坚强！
3、
今天读了《宋庆龄的故事》这篇文章，令我感触至深，宋庆龄奶奶那动人心弦的伟大业绩，深深地留在我的脑海里。
　　这则故事讲述的是：1931年6月，宋庆龄奶奶从欧洲旅行后回到灾难深重的祖国时，她看到蒋介石置日本帝国主义的侵略于不顾，却对革命者和爱国人士进行残酷的镇压和屠杀，气愤急了，立即开展了反对日本帝国主义侵略和国民党黑暗统治的斗争。当在上海养病的红军将领陈赓等5位爱国志士被国民党非法逮捕时，宋庆龄奶奶联合学术文化界的知名人士鲁迅、蔡元培、杨杏佛等人，组织了中国民权保障同盟，进行解救。在解救的过程中，她不顾个人安危，大义凛然地同蒋介石周旋，甚至义正严词地与蒋介石面对面地抗争，最后蒋介石被她责问得哑口无言，宋庆龄奶奶终于如愿以偿地把陈赓等爱国志士解救出来。
　　宋庆龄奶奶一生中，为了民主革命事业，无私无畏，百折不挠，勇敢地同敌对势力作斗争，把全部的爱献给了祖国，献给了世界和平事业，爱国爱人民的宋奶奶是值得我们敬佩的。
　　我读完这篇文章后，思绪万千，让我从宋庆龄奶奶身上悟得了一个道理：人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。我们作为一名少先队员，是祖国的未来，爱国爱和平是我们的天职。我们一定要好好学习，掌握科学文化知识，将来报效祖国，为祖国建设添砖加瓦。
4、暑假读了《培养完美男孩的101个励志故事》有感_
　在我们每个男孩的心目中都有一个理想，有的是正面理想，有的是负面理想。正面理想就是想做建筑师，厨师，英雄，作家，艺术家，甚至总理，总统等这些好的职业，可以为国家奉献的职业。相反，负面理想就是想做强盗，小偷，土匪这些坏的工作，抹黑国家的工作。这是我读了《培养完美男孩的101个励志故事》得出的结论。
　　我们在生活当中会经历好事，坏事，开心的事，难过的事。可是，你有没有想过该如何面对和解决那些不好的事情呢？在这本书中的《杰克与魔豆》里的杰克。虽然，杰克因为用一头好奶牛只换来了六颗豆子，可是，他因此找到了杀害他爸爸的妖怪并杀死了它，而且还过上了幸福快乐的生活。在生活当中，你是否遇到过觉得无法打败的“妖怪”呢？这时，如果是，你就有两个选择：一是知难而进；二是知难而退。我可以告诉你这两种选择的结果。一就是：知难而进，无坚不催；二就是：知难而退，碌碌无为。
　　我相信，每个人的心目中都有一件自己喜爱的东西。但是，有些人却不会永远喜欢他那一件东西。每当有新奇的东西的时候，他们就会喜欢上另一件东西。他们并不知道，当自己喜欢一件东西并拥有它之后，他就是你唯一的东西了。他们这种行为叫做挑剔，就像《青蛙的国王》里的青蛙一样。一开始，上帝给它们派了一个安静又好融洽的国王，他们却埋怨这个国王太寂静，想要换一个国王。后来，上帝就又给他们派了一个严厉的鹤做它们的国王，它们又觉得这个国王太严肃。可这一次，上帝没有给它们换，因为上帝觉得青蛙它们太挑剔。最后，在鹤的严厉审判之下，全部青蛙都被绞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只会害了你。
　　总而言之，我们必须好好做人，将来为国家做出奉献。
5、
读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后，我为徐悲鸿的勤奋而感到自豪。
　　1919年，徐悲鸿向绘画大师达仰学画，达仰很热情地指教他，却得来了外国学生的歧视。他奋发图强，终于取得优异的成绩，轰动了整个画界。那位外国学生也说自己有眼不识泰山。
　　有句话叫做世上无难事，只怕有心人。意思是说：世上没有难事，只要认真去做，没有做不成的。徐悲鸿当时可以去顶嘴，可他却没有这样做。而是默默无闻地继续学画。终于让外国学生主动向徐悲鸿道歉。
　　这使我想起四年级时的一件事。当时我对象棋着迷，还特意让爸爸教我。我这种行为让小泽愤怒，因为他不想再有一个人超过他。于是，他一下课就找我下棋，每次我都是孔夫子搬家——净是输（书）。小泽还骄傲地笑道：“你这三脚猫功夫，还想赢我？真是四两棉花——谈（弹）不上。”我怒了，用零花钱买了一本象棋书，奋发图强地学象棋，最终远远超过了他。
　　我再次想起这句话：世上无难事，只怕有心人。它鼓励我好好学习，天天向上！
6、　我在今年的暑假读完了《中华成语故事》，它使我增长了一些知识。
　　在这本书中，有很多的成语。每个成语都有释义、出处、指点迷津和一个成语故事。其中，我印象最深刻的成语是——刮目相看。这个成语讲的是三国时期，吴国将军吕蒙的故事。吕蒙常常打胜仗，但是他识字很少，孙权劝他以后要多读书，吕蒙却说军事很多，孙权知道吕蒙是在找借口，就给他说了许多道理。从此以后，吕蒙天天用功的读书。后来有一天，鲁肃来看吕蒙，发现吕蒙对打仗和国事都有独特的见解，再也不是以前那个粗莽的武夫了，不禁感叹“士别三日，刮目相看”，就是说有志气的人，分别三日，就要重新审视了。我们要像书中的吕蒙一样，及时改正自己的不足，发奋图强，这样你才会有所进步，成为一个有用的人。我们也不要总用老眼光看人，因为每个人经过努力都在进步，
　　还有一个我喜欢的成语——班门弄斧。说的是“诗圣”李白，特爱喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江边，晚上，月亮又大又圆。李白喝了个大醉，他看见倒映在水里又大又圆的明月。于是就伸手去抓，结果就掉到江里被淹死了。从那以后，那儿出现了李白墓、谪仙楼等名胜。引起了很多游客的兴趣，就在李白的墓碑上乱写乱画、胡言乱语，非常可笑。有一个叫梅之涣的是人看不下去，就写了诗讽刺他们，他认为他们在大诗人的墓碑上乱写诗，很不自量力。
　　通过读了《中华成语故事》，不仅使我增长了知识，还对我的说话能力有所提升。

　　一般来说，性格决定命运，人生下来，是否具有好强的性格，这与遗传有很大的关系，同样后天的激发也很重要，一个人具有不服输的精神，那他不断的进取，有积极性，敢于冒险，敢于拼搏。
　　（一）在故事中激发孩子进取。经常给孩子讲解伟人的成长故事，讲完故事后，就问孩子的感想，然后帮助他树立人生的梦想。如给他讲解毛泽东的奋斗故事，小时候的求学故事，革命时的艰苦岁月，让孩子了解历史，了解伟人的过去，这样听听孩子的想法，及时给他设立人生的理想。
　　
　　（二）给孩子阅读激励的杂志。伟人事迹，带他参观伟人的故居，让孩子亲身了解别人的艰苦生活环境。
　　（三）帮助孩子设立一个男性偶像。让他学习偶像的做法，从偶像的人生经历中受到启发。
　　（四）不断让孩子设立小目标。小目标设立了就尽量完成，这样可以增强男孩的信心，当然适当给物质和精神奖励，来提高孩子的积极性。也告诉他，说到就要做到，不能半途而废，累计以后，孩子就会学会给自己设立目标，这样他自然会不断的为达成目标而努力。目标是人生的方向，有了这个方向，人生就会有奋斗的方向，有进取的动力，当然你的孩子也会逐渐成功。
　　（五）培养孩子的毅力很重要。毅力是达成目标的保证，也是孩子不断进取的保证，如何去培养孩子的意志？可以要他参加跆拳道 跑步 拳击 游泳 篮球等活动，经常带他参加户外运动，最好的方法就是每天坚持一件事，如跑步 练字 练书法 打球，坚持就是胜利。

我们的学习或是读书也是为了改善现在的状态，但如果追求完美，往往会陷入深深的沮丧之中。只求改善，不必期待完美，对待孩子亦是如此，承认孩子的进步，学会鼓舞孩子，才能激励孩子继续努力。
当我看到138页的图时 非常的震撼，我们平时不就是如此吗，只看到了孩子的缺点，却没看到优点。85%的优点看不到，唯独盯着那15%的缺点，要学会从每个孩子的行为中寻找优点 。
有时我们在实践这些知识时会有压力 可能家人会不理解，可能同事不会理解，但这时我们必须要保持头脑清醒，并且去做最有成效的事。遇到问题并处于压力之中的时候，要记得离开旁边的观众，这样才能更好的在私下里解决问题 。
安排特别时光，这里并不是我想象中的那样每天必须给孩子一个小时或怎样，但是这个特别时光必须有，而且要让孩子确切的知道这段时间是为他们设立的，可以和孩子一起计划特别时光的安排。在学校中也可以给一部分学生一些特殊时光，要记得每个孩子都要有 每天几分钟 ，让孩子感受到特别关注，让他们获得归属感 。
我们常常用赞扬来让孩子达到一些行为目的，但赞扬真的能给孩子自尊吗 ？自尊既不能被给予，也不能被接受，自尊是培养出来的，是从应对失望，解决问题以及错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的 。
花时间训练孩子，当我们指望孩子收拾好自己的房间时，需要教给他们怎样收拾 告诉他们这一步怎样做，下一步怎样做。但要记住，孩子总归是孩子 ，不要苛求他们事事做的完美 。