《你离善良有多远》读有感我读了一本主题是善良的书，名为“你离善良有多远”。这本书主要讲得是一位名叫林秋云的小女孩，她就是一个十分善良的孩子，但是因为成绩不理想，而经常被老师批评，但在老师生病的同时，林秋云去探望老师，老师心里十分感动，因为只有林秋云一个人去了，渐渐地也端正了对林秋云的态度。林秋云的同学也疏远了她，而且还处处为难她。那是在长跑的时候，她突然摔倒了，一直鞋也落了下。后面的同学连看都没有看她一眼，这时，有一个女同学帮她拾起了鞋子，并把她扶进班里。事后有人告诉林秋云，说是某某男生那天故意绊了她一脚。因为他看林秋云不顺眼，而且林秋云当别人的面顶过他一句话。林秋云听了，只是轻描淡写地说：“其实我知道，算了。”而林秋云对帮她拾鞋的人，念念不忘，充满感激，当面道谢不算，还把她当做自己的朋友。在林秋云面前，我们是否有勇气问问自己：我离善良有多远？善良是一种高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰富。善良是一种智慧，是一种以逸待劳的沉稳。一个人只要有善良的心，将会变得有修养，有品位。马克·吐温曾经说过：善良的，忠心的，心里充满着爱的人会不断地给人间带来幸福。我们要像马克·吐温说的那样，做一个善良的人，为这个世界带来美好和幸福。这本书的作者是王巨成。他1991年开始发表习作，至今有五百多万字，近百篇作品被书刊选载。曾获得冰心儿童文学奖，紫金山文学奖、“跨世纪优秀儿童文学作品”将《儿童文学》、《东方少年》、《少年文艺》优秀作品奖，第八届全国优秀儿童文学奖。主要作品有：《成长的旅行》、《栀子花女孩》、《柠檬树男孩》、《穿过忧伤的花季》。林秋云这样的一个善良的人，心胸就是这么宽广。一个被麻木，甚至被“恶”占据心灵的人，就会无视别人的痛苦，或者心胸狭窄到不能容忍的一句话。这时，我真应该问问自己，我离善良究竟有多远？

　　《你离善良有多远》这本书是获得了“冰心奖”——一个关于爱与美的文学奖。书中一共有13个故事，每一个故事都很精彩、感人。

　　令我印象最深刻的是“你离善良有多远”这个故事。主要内容是：“我”（汪老师）收到了林秋云（学生）的一封信和围巾。我顿时想起了林秋云，她是一个笨学生。经常被老师叫到办公室挨训。我还经常看见林秋云被罚站在教室门外。她的班级就在我所教班级的隔壁。接着，洪老师请了一个多月的病假，学校安排我代她的课。这样我就做了林秋云的老师。我发现，班上有个女同学几乎天天“借”着林秋云的钢笔。林秋云每次都借给她。林秋云经常受到同学的排挤，有时插了一句话，遭来的却是嘲笑。如果不以学习来衡量的话，林秋云绝对是一个好学生，她上课不做小动作，写字工整清楚，平时不跟同学斗气，对师长有礼貌，热心做班级里的'各种事务，而且她是一个能让人感动的女孩。如果要用一个词来形容她的话，那就是：善良。在林秋云面前，我们是否有勇气问问自己：我离善良有多远？

　　生活中，像林秋云这样的人有很多学习成绩不好，但心底却很善良。但是，现在有很多老师都只注重学生的成绩，而不看学生的人品。难道善良的人都必须成绩好才会引起老师的注意吗？

　　最后，希望大家也能看看《你离善良有多远》这本书，它会让你收益匪浅，明白很多道理。

读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤：引,议,联,结.