尼克松在继承这个基本方法的基础上,无论是研究方法还是研究路径上都加以创新。研究方法上,著者运用了参与式观察(participant observation)技术,对书中各章节中关于战后不同国家领袖人物的个性描述都是基于自身与他们的近距离接触的经历。参与式观察的好处在于研究者可以亲眼目睹实际发生的事情,而不是不加分析地认同报告人所提供的情况。[1]由于尼克松工作经历的原因,使得他可以有难得的机会在战后三十五年的时间里直接研究世界领袖人物。他访问过世界80多个国家,同除了斯大林以外的战后世界重要领袖人物直接打过交道,而且目睹他们进行领导的情况,使得他可以从自身经历的角度去分析他们成败的原因。研究路径上,尼克松在研究战后世界领袖人物时集中运用了精英理论。精英理论是通过分析统治者和杰出人物的性格及其政治统治行为来考察和分析政治现象的一种研究途径。[2]著者通过选取战后不同的领袖人物,在特定的历史背景下,通过对他们的性格和政治行为的互动关系进行分析,研究他们对世界历史进程或是某些具体领域、事件产生的重要作用。基于这样的思路和安排,书中写到了温斯顿·丘吉尔、夏尔·戴高乐和周恩来等战后世界的重要领袖人物,这些不同的领袖人物也构成了本书的主要章节。本书共分为九章,第一章《是他们影响了世界进程》清晰地勾勒除了全书的理论框架以及著者的写作思路,同时交待了他对领导能力、领袖界定等问题的认识。后面的七章选取战后一些领袖人物进行具体的个案分析,个案之间相对独立,但是又有复杂的相互关系。因为这些领袖生活在冷战这一特定的历史时代,他们之间的思想或是政治行为多少有相互的影响。第九章《在舞台上》主要论述了对领袖领导能力的见解,是对以上诸多个案分析的总结和升华。二、领袖政治行为与时代的互动领袖政治行为与时代的互动关系一直是政治学家关注的一个重要领域。著者没有重蹈既有研究中的误区,即机械的“个人与时代的辩证关系”。书中对领袖的个案研究折射出冷战不同阶段世界形势对领袖们决策的重要影响,但不是简单重复“个人推动时代进步、时代对个人产生影响”这样僵化的公式。相反,著者更注重的是,领袖本人对这种具体而外在的国内外形势变化所产生的反应,并把这种变化放在领袖本人对外认识的变迁过程中来认识。正如阿诺德·沃尔弗斯强调的那样“外在于行为体的因素只有当它们影响决策者的头脑、情感和意愿的时候,才能变成决定因素。人决定以某种特定方式来行动,这是发生于人类精神领域的事件,它必然代表着任何政策行为的一连串事件中的最后一个环节。”[3]也就是说,国内外环境的变化对领袖们政治行为产生影响是不证自明的道理,需要我们回答的问题是,领导人是如何有选择地接受外来影响,并且如何处理这种影响变化与既有路线的关系。本书中第七章《周恩来》中关于周恩来对中国当时所处的孤立境地的逐步认识和他与尼克松的接触互动的分析最为典型。事实上,在六七十年代,以周恩来为代表的中国领导人认识到中国处于孤立的境地到最后做出与美国和解的决定是一个逐步的过程,各种导致他认识到这种情况以及最后做出与既有路线相反的决策的因素并不是在同一时间影响周恩来的想法,问题是这些因素是否为他所接受以及他怎样根据这些因素来决策。关于领袖人物如何进入“伟人”行列,著者提出了一个可靠的公式:一个大人物、一个大国和一个重大事件。著者认为,战时的挑战使领导人的所显示出来的品格易于衡量,和平时期的挑战可能是巨大的,但领袖战胜这些挑战构不成戏剧性的事件,也引不起人们的重视。所以,战时领袖的评价高于和平时期的领袖。这种思路贯穿于著者在对领袖进行个案研究的各章节当中,三个因素缺一不可,共同使领袖人物进入“伟人”行列。例如,麦克阿瑟之所以伟大不关在于他领导盟军在太平洋战争中取得重大胜利,更重要的是在于他对日本战后民主化改造进程中扮演了重要角色。与此同时,著者强调被广泛称之为“伟大”的并受人们尊崇的领袖人物并不一定是道德意义上的“好人”,伟大的领袖更侧重的是他对重大的历史事件产生的影响。通常,人们在谈到伟大领袖时,只是很少提到那些在高度道德水平上治理国家事物的人,更多地是谈到那些以宏伟规模非常有效地行使权利从而极大地改变历史和世界进程的人。四、对领袖的领导能力的认识关于领袖领导能力的见解,著者也提出了系统的论述,尤其体现在最后一章《在舞台上》。著者在阐述领导力见解这一问题上,并没有单靠理论、现实或是抽象的概念来论述,而是往返于大量领袖人物的具体经历和关于领导能力的基本概念之中。正如约瑟夫·奈所言“单靠理论或者历史是不足以解释问题的。我们只有往返于历史和理论之间才可以避免这样的错误。”[4]著者明确区分了领导者素质与领导能力的区别。领导者的素质并没有系统而又固定的论述,可能给领导者带来好处,也可能带来坏处。所谓的这些素质并不是领导者固有的,可能一些商界成功人士或是一般民众同样具备,问题在于这些优良的素质是否为领导者正确而又成功的运用,并对自身的政治行为产生益处。领导能力要以领导者的优良素质为基础,当领导者在运用这些素质时懂得去权衡后果即是否会给自己的政治行为带来益处,素质才可能转化为能力。此外,领导能力的体现还在于,领导者是否具有坚强的意志和强烈的自信,并能够以此来激发人们的热情,使自己的行为得到民众认同和追随。

追随者与领袖之间的距离 领袖该是什么样的呢?有一位女士讲了这样一个故事:有一天早晨,她发现自己的邻居在下楼时,把每家每户门口的垃圾都拿到楼下,她非常感动.第二天,她也开始帮助邻居倒垃圾.逐渐地,在这个社区出现了越来越多的热心人.他们没有使用任何权力,却让越来越多的人自觉自愿地做出改变,为他人付出.她们在服务他人的过程中,也无意识地获得他人的追随.那么,她们是在服务他人,还是在领导他人呢?
美国著名管理家罗伯特.K.格林里夫在20世纪70年代提出了仆从领导的理论.该理论的核心思想非常真切而朴素--在追随者们打算为领袖做事前,领袖应该先问自己一个问题:"我能为我的追随者做些什么?"
衡量一个领袖的伟大,不是看他拥用多少追随者,而是看他缔造了多少领袖.只有将传统的金字塔组织结构彻底颠倒过来,让领袖走下高高的神坛,才有实现这一目标的可能.

授人以鱼不如授人以渔。下面附上写作方法供参考：
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账！
最后，还要注意一点：
叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

最近在闲余时候拜读了一本福尔摩斯探案一书，我以前也只是侧面的听别人讲过一些关于福尔摩斯的破案过程，把福尔摩斯渲染成像神一样一眼就能看出你的心里所想的外在表现。当初我也只是报着怀疑的角度听别人讲，后来自己索性买了一本自己看看福尔摩斯真的有哪么神吗？当我翻开第一页的时候开始了了解主人公福尔摩斯与他的伙伴华生医生，首先让我感觉到的是福尔摩斯惊人的洞察力与超群的记已力，但是福尔摩斯也有不良的习惯比如在生活平淡的时候给自己注射吗啡来减轻枯燥无味的情趣，一旦有复杂案件的时候他会一人关在屋子里坐在椅子上抽着烈性的烟草来集中自己的思考。还有一点就是他会根据烟灰来判断出犯罪分子在现场停留的时间，更有戏剧性的是当他要证实他的判断的时候他会像一个魔术师一样去伪装自己，有时候连他的伙伴华生医生也会认不出来。如《波希米亚丑闻》我们亲爱的福尔摩斯就是利用这种魔术般的身份为国王免受一场舆论丑闻，这也是他唯一一次戏剧性的失败，女主人公最终想象出是我们大侦探的杰作。
在这本书里还有一个关键性的人物就是华生医生；他是一名在英国士兵在阿富汗退役的军医。当和福尔摩斯认识后成为了福尔摩斯得力的
助手。在有些案件中也扮演了重要的角色。
让我感受最深的是《红发会》案件，开始是哪么的扑朔迷离，古衣店的老板听自己店里的伙计说:有位红发人的富翁遗留下一批财产需要一个一样头发红的人来继承这一笔财产，故事的主人公就信以为真去竞争继承这笔可观的财富，参加竞争的时候他很幸运的成为了继承人，这个组织给他每天安排了工作了，只要按照要求去完工作每个星期会达到100英磅报酬。让主人公想不到的是好景不长过了段时间这个组织却神秘的
消失就像从人间蒸发了一样。然而我们的大神探福尔摩斯根据主人公的叙述开始了他伟大的侦察艺术，首先让他怀疑的是主人公店里的伙计，然后根据观察主人公的古衣店与银行的距离，还有他去会见店里伙计膝盖上留下柔皱痕迹和少许的泥土判断出店里的伙计和红发会组织的正在策划一起银行抢劫案，最后结果正如福尔摩斯料想到的一样他们利用红发会来引开古衣店的老板从古衣店挖通一条通往银行金库的地道，但是在狡猾的狐狸也逃脱不了猎人布下的陷井。最终让犯罪得到他们应有的惩罚。
虽然福尔摩斯这个人是柯南·道尔笔下一个虚构的人物，但是从福尔摩斯细致观察和有条不紊的分析中得出的结论是正确的。当我一口气读完这本书的时候我真正的佩服了福尔摩斯侦探方法了，最近资金不足了只好买的是盗版书还有些精彩故事没有写进去。大家有时间也可拜读一下，当你看完的时候你就会相信福尔摩斯的料事如神、神机妙算的方法了，如果要一句话来概括这本书的我只好说：推理与证明是我们完善的工具。

发现了一个很有意思的人物，忍不住想聊聊他。他是美国总统尼克松。
我上学时从历史教材中获得的知识大概如下，尼克松成功打破中美外交僵局，后来由于“水门事件”不光彩地下台。

现在啃完了尼克松的《领袖们》，我不由得感叹历史教材的单薄，单薄到可能误导后人的地步！

尼克松少年得志，三十出头成为当时最年轻的国会议员，四十岁成为艾森豪威尔任内的副总统。与肯尼迪竞选下任总统不幸败北，开始了一段长达7年的下野失意时期，这7年美国政坛普遍认为他再也没有再次当选的希望。后来尼克松于1968年
成功当选总统，主要在美苏关系，中美关系，越南战争方面取得了显著成就，被誉为林肯之后最有能力的总统。由于“水门事件”爆发，在任内下台。

他的故事还没完，“他以失败的政治家的身份黯然去职，他以成功的国际战略家的身份辞世”。尼克松长期身处美国政治的中心，并且崛起政坛于二战刚结束。他有幸结识了二战后除斯大林外所有重要政治领袖，有近距离观察他们的机会。加上他自己曾经也是一个当权者，他自己曾经也长时间是一位失意者，他对政治人物的分析自然与学院派不同，有一个独特的视角，有一个独特的评价尺度。

《领袖们》洋洋洒洒近四十万字，主要评论了丘吉尔，戴高乐，麦克阿瑟，吉田茂，阿登纳，赫鲁晓夫，周恩来，李光耀等伟大领袖，书中通过详细的笔触刻画了每个政治人物的独特领导能力；通过政治人物波澜壮阔的一生，向我们展现了他们个人与他们的国家精彩的互动；展现了这些杰出的政治家的高超智慧如何推动了整个国家朝他们预期的方向发展。同时尼克松作为一位前总统，他对这些政治人物的成与败，个中缘由作了精当的分析。

尼克松由于“水门事件”，现在的历史地位明显不如肯尼迪等人，但是抛开尼克松的政治污点，就事论事地评价他的作为，他的政治思想，他的个人魅力……我认为肯尼迪只是花瓶罢了！