儿子上一年级后整体上我一直都是很焦虑的，尤其是一看到群里的老师发的表扬某某些小朋友，我都会很激动的去找有没有我们孩子的名字，老师发一个孩子犯错我又紧张的去看看，可别有俺家孩子。看到别人家孩子受到奖励，我跟老公都很羡慕，总会问孩子你为啥没有得到奖励，儿子会说人家考100了，卷子写的好……老公都会说为啥你做不到呢？人家咋都会，你咋不会呀。你好好努力，你也得一个红星卡回来了，我给你奖励一个玩具，你想要啥平衡车。 儿子嘴上说好好努力，平时写作业还是拖拉，磨磨唧唧，写作业字都没说认真写完，写不完哭闹着说没有时间出去玩了。我会说这个作业早就给你说过了，老师留的作业写完就可以去玩了，好多同学在学校都完成了，你早点完成，写完了就可以出去玩啦，闹了几次后作业还是会写到8点多。老公也给儿子买回来了沙漏，让他自己做计划，但还是经常完不成，注意力不集中需要经常提醒，一会又去扣扣那扣扣这。我又从网上买的训练注意力的练习册，期待孩子一点点进步。

    其实每次看到班级群里发的信息，我都会暗示自己，不要给别人家孩子比，让孩子给自己对比，每天进步一点点，偶尔还会做不到，说一些打击孩子自信心的话。我只看到孩子不好的方面，以后在生活中多估计孩子，养成好的生活习惯，然后是学习习惯。培养孩子写作业院长都教过，还是执行不到位，偶尔看到写的不好字就想说，擦了，写的都出格了，重写。孩子都会说，我写你都说不好，我不写了，然后撂挑子不干了。然后还得哄半天。陪孩子写作业也是考验家长耐心的机会，以前孩子每次犯错，都是我收拾他的机会。现在认识到孩子每次犯错都是提高孩子的机会，这样一想，孩子犯的错的时候都不会焦虑了。
   

   

男孩，5周岁，陪写作业可以使我血压升高，嗓门提高，肺被气炸，浑身散发洪荒之力。

如果我不看着他写，半个小时也没写几个数，一个铅笔，一个花纹都能让他沉浸在自娱自乐里。他是个小话唠，在幼儿园，当小朋友们在写字时，他在说话，当小朋友们在吃饭时，他在说话，直到所有小朋友都走了，他自己也能玩半天，我该怎么教育呢？

直到我气的无计可施，拿起家中的木棍，准备用武力解决，他才迅速拿起笔开始写，很快就写完作业，明明会做，为什么就不能先写完作业再玩呢？唠叨一顿，没有效果，直接打，还舍不得使劲，只想吓唬一下孩子，我也是个头脑简单的人，不会用高明的方法去引导孩子学习。

想想自己小时候也是个小磨蹭鬼儿，什么事都拖拉磨蹭，没有学习的意识，这孩子是遗传了我的基因了吗？

平时我上班，都是姥姥监督孩子学习，姥姥很认真，也比我更严厉。看来孩子是怕姥姥，姥姥管他学习时，他写出的数字比较好，我管他时，就写得很糊弄，看来是我平时对孩子太慈爱，也太宽容，既要显示母爱的宽容，又要让孩子在心里对我有一点畏惧，既要慈又要威。

我也知道，对孩子的学习要开启内驱力，可是谈何容易。怎么让孩子开窍呢？

最近看了电视剧《人世间》，大家都说那个最没有出息的孩子才是来报恩的，我也这样安慰自己，接受孩子是个普通人，和自己一样的普通人。

作为一名小学生，办作业是必不可少的事情。办作业有快乐也有烦恼。上了五年小学，老师换了不少，办作业的感受也不一样。当我第一天上学的时候，老师教我们写字，教写“1”字，我写的东倒西歪，老师看到我写的，就手把手的叫我写。老师说鞋子要横平竖直一笔一画。
我记住了老师的话。老师要我回家多练几遍，然我把一字写三张，我感觉很烦恼，嫌太多。我就想着刷个小聪明，我把字写得很大，这样就可以少写。第二天老师检查作业批评了我。这件事一直留在我的心中，也就从那时起，我办作业都很认真，不敢再耍小聪明。现在渐渐长大了，老师给我们布置了各种各样的作业，写，背，读。
其中我最喜欢的是读书，我觉得读的时候让我能走进文中和作者一起领悟。再一个老师要让我们轮流读书。如果轮到了却不会，那岂不是。。。。。。。我爱办作业，在生活中办作业就像我的影子，和我形影不离。