课文《鱼游到了纸上》主要讲述的是一个聋哑人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的场景，下面是为大家搜集整理的鱼游到了纸上读后感，欢迎阅读。

　　鱼游到了纸上读后感(一)

　　俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文——《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。

　　由此我联想到了今年春节晚会上的一个节目——《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，不但受到了广大观众的好评，还获得了一等奖，但是人们万万没有想到的是她们竟是一群聋哑舞蹈演员，谁知道她们花了多少心血，费了多少时间，流了多少汗水，来排练这样一个高难度的表演呢?正是有辛勤的劳动，才会有今天的辉煌成就，真是一份耕耘一份收获啊!

　　鱼游到了纸上读后感(二)

　　今天，我们学习了第27课鱼游到了纸上。

　　这篇课文主要讲述了：作者去西湖的玉泉里观赏金鱼，“认识”了一位“举止特别”的青年。一个星期天，作者到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人。突然，作者听到了一个怒孩说：“呦，金鱼游到了他的纸上来了!”作者挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。作者的目光又落到他的厂徽上，原来他是个聋哑人!他们开始用笔在纸上交谈。作者又把那个怒孩的话写给他，他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

　　我们的学习也应该一丝不苟!

　　鱼游到了纸上读后感(三)

　　今天，我们学习了第27课《鱼游到了纸上》，我有了很多感触。

　　《鱼游到了纸上》这篇文章是说作者在玉泉看金鱼，遇到了一位聋哑青年在全神贯注地画画的故事。

　　我读完了这篇文章觉得这个青年很认真，特别是从“围观的人越来越多，大家议论着、赞叹着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像已经和游鱼融为一体了。”“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”这些语句中，我感受到他已经进入到了忘我的境界，我又从“唯一、任何、融为一体、一年多、才、每个、都、一整天、常常”这些词语中感受到他的专心的态度和坚持不懈的毅力，我要向他学习。

　　读完这篇文章，这位聋哑青年的专心让我想到了我练古筝的时候。我经常是一听见什么风吹草动就停下来，常常一首别人三四分钟能弹完的曲子，我得弹十几分钟。他让我自愧不如，我一定要好好弹、用心弹。我要让琴声永远留在我的心里。

　　鱼游到了纸上读后感(四)

　　作者很细心观察每一件事物，对一个画鱼的青年产生了兴趣，发现他是聋哑人后，还体会到了他勤奋、专注的优秀品质。这个青年特别喜欢鱼，是因为他爱鱼到了忘我的境界，他老是一个人呆呆的站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动。他画的鱼栩栩如生，就像鱼游到了纸上一样!后来，作者了解到，青年每个星期天都来观察金鱼，经常忘了吃饭，忘了回家，“鱼先游到了他心里”。

　　一个聋哑人勤奋、专注的优秀品质感染了我，使我感慨万千。做什么事情只要认真、勤奋，就一定能成功。如果只想不做，是什么也干不成的。我以后也要象他一样，做一个有勤奋专注品质的人。写作业的时候，不走神，全神贯注，认认真真的做好每一道题，养成好的学习习惯;上课认真听讲，积极动脑，按着老师的要求回答好每一个问题......做每件事情都要持之以恒，坚持到底，磨炼自己的意志力。

　　那个青年画的鱼永远游在了我的心里。

　　鱼游到了纸上读后感(五)

　　上个星期日，教我作文的秦老师带着我们走进了《鱼游到纸上》这篇课文，文中那位画鱼的青年让我很感动。

　　本文主要讲了作者在花港玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，围观的人都称赞他画的鱼像在纸上游动一样。

　　文中最让我感动的地方是“他告诉我，他才学画一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”。我从中感受到，年轻人有上进心，为了画好金鱼，可以忘记一切。

　　我跟他比起来，好比从吉林到北京那么远。想想看，他画鱼可以达到忘我的境界。而我呢，考试一点也不认真，错的题都是因为马马虎虎。文中的年轻人一画鱼就画上一整天，反反复复地练习，一点也厌倦。而我呢，妈妈一让我练琴，我就转移话题，终究被妈妈的慧眼识破了。不过，我练琴就是按照规定的时间练，时间一到，不管曲子弹完没弹完，立马儿跑到客厅里去看电视。年轻人那句“先游到了我的心里”告诉我无论做什么事，要先上心，要经过大脑的思考才可以。

　　学完这篇课文，我悟出了一个道理，“做事要认真，既然已选择了这件事，就不要厌倦，一定要专心致志，要像文中的年轻人学习，何况他还是个聋哑人!

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鱼游到了纸上读后感
今天我们学了一篇值得我们学习的文章——鱼游到了纸上。
文章主要讲的是：一位残疾青年一丝不苟画鱼，直到忘我的境界。
文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。
文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”。鱼游到了纸上是因为表明青年画技高超，画得活灵活现、栩栩如生，像活的鱼在纸上游 动一样。“鱼游到了心上”是因为聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常的熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
正是因为聋哑青年爱鱼成痴，观鱼如醉，才能画出栩栩如生的鱼，所以像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，我要学习他做事一丝不苟。

读了《鱼游到了纸上》这篇课文,我有许多感触.
　　课文主要讲一位聋哑青年每一个星期天都来到“泉白如玉”的玉泉观鱼.他常常一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里自由自在地游来游去,而且从来不说一句话.
　　瞧!他这一种忘我的精神才使他画出栩栩如生的金鱼,仿佛金鱼在纸上游动,人们看了啧啧称奇,让人赞叹和议论,人们说话的声音方圆十里都能听见,可是,唯一没有任何反映的是他自己,他好象和游鱼融为一体啦!鱼游到了纸上教案
　　这种忘我的精神多么可贵呀!非常值得我们学习!读了这篇课文,使我联想到了自己.
　　记得那是一个暑假的傍晚,一抹晚霞涂在天边,夏日的炎热刚刚散去,一阵清风吹来,使人神清气爽,趁着这个好时机,我拿出一本厚厚的的书,津津乐道地咬文嚼字,汲取起知识来,书本中那一个个生动活泼的形象浮现在我的脑海中,又仿佛展现在我的面前.主人公一个个灵巧的动作就像电影那样一幕幕展现在我面前.书本仿佛是一块吸铁石,它用一种无形的力量吸引着我,让我遨游知识的海洋.
　　我被书本吸引着,忘记了时间,也忘记了世间万物,仿佛这个世界上只有我和书.不知不觉,在钟表的滴答声中,天色渐渐暗下来,那一抹红霞已经害羞地藏进了山谷.当我快把书“咬”完时,突然,一只大手一把夺过书本,我还没弄明白这是怎么一会事时,接着又传来一声凶巴巴地声音,只听见他说:“看看几点了?”我扭头一看时,啊!真是不看不知道,一看下一跳,已经7点35分了,我还没吃晚饭呢!
　　哎!时间可过得真快呀!
　　其实,做一件事想要达到忘我得境界,只要你全神贯注就能做好!

《海底两万里》是一部科幻小说，于一八七0年问世，暨今已逾百年，《海底两万里》文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物。你是否在找正准备撰写“海底两万里的读后感”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#851181 海底两万里的读后感1

最忠诚的心

从一望无际而风平浪静的蓝色海面悄然下沉，一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇开启了奇妙而惊心动魄的探险之旅，神秘地周游地变幻莫测的海底世界……

《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他被誉为“科学幻想之父”，有著作三部曲——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。

“鹦鹉螺”号是尼摩艇长所建造的潜水艇，而阿罗纳克斯教授与仆人孔塞伊、捕鲸手内德·兰德历经种种，来到了艇上，开始冒险，他们去了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极、北冰洋，最后于挪威西海岸的大漩涡中成功脱险上岸。

而在这其中最让震惊与钦佩的是孔塞伊的忠诚。他在阿罗纳克斯教授在海中遇验时也不顾自己的生命从船上跳了下来，救起阿罗纳克斯教授，直到获救。他在极度缺氧的情况下，并没有把仅剩的氧气给自己吸，而在最最危急时刻，在阿罗纳克斯教授坚持不住的时候，尽力不呼吸把空气留给先生，还把氧气瓶塞给先生，使教授重得生还。

啊!这是多么伟大，多么令人赞叹的精神!他并没有因为一己之私，而是慷慨的、忠诚的为先生着想，尽力帮助先生，如果是我，我能做到吗?放着眼前的好端端的生命不要，却偏要跳到海里，开启艰难旅程。放着仅有的，可以救助自己的氧气不要，却偏要救助先生，宁可牺牲自己的生命。

若在我们身边这样的人多一点该多好啊!少一点自私自利，多一点为他人着想，这个社会该会变得有多好啊!孔塞伊的忠诚、无私、大度是我所最敬佩的。

《海底两万里》使我对人生有了一个新的意义，那么多的科学知识，海洋秘密，都在这本书中一一展现了出来。而孔塞伊的无私值得我去学习!他拥有着一颗最忠诚的心!使我们每个人都向往，都崇敬，只有这样，我们的世界，我们的生活才会愈加美丽，愈加幸福，愈加丰富多彩!

#597678 海底两万里的读后感2

这里有神奇的森林，美丽的珊瑚王国。这里是大自然的鬼斧神工，充满了奇幻色彩。这里便是迷人的海底世界。

我随着主人公阿龙纳斯一起在海底遨游，乘坐着“鹦鹉螺号”潜水艇开启了奇妙的旅程。透过透明的隔板，我能清楚地看见各种鱼儿在我的眼前游过，我如同身处一个巨大的鱼缸里。海水清澈得像镜子，潜艇上的灯打开后，吸引着五彩斑斓、摇曳多姿的深海鱼，美丽得无与伦比，让人叹为观止!

这艘潜水艇的主人尼摩艇长是一个谜一般的人物，他性格阴郁，却又善良博学。他可以去痛恨，毁灭侵略者，却又可以为了一个可怜的采珠人，与鲨鱼搏斗。至今，他仍是我心中的谜。

作者凡尔纳凭借丰富的想象与渊博的知识，创作了非凡的《海底两万里》。在他的想象中，主人公在海底遨游了两万里，见证了各种奇妙与未知。而现实中，人类也可以凭借自己非凡的勇气、超人的智慧在海底探索，解开一个又一个的谜团。人类的勇往直前与聪明机智是探索未知必不可少的条件，而探索终会造就科学的进步。就像书中所说“科学的进步终有一天会使海底变成通途。”我们应该去探索，也有义务去探索，若是连探索的勇气都没有，我们还有何资格追求科学的进步，期待梦想的实现?

凡尔纳的书像是给了我们一个启示：让我们向着自己的目标去探索，去努力。

世界上有太多的未知，外太空的广阔，地心世界的神奇，大海深处的美妙，甚至其它星球的秘密……这些现在说来还都是一个个问号，但我想，在不久后的将来，这一个个问号会变成句号或者省略号，甚至是感叹号。

我们该去探索了，乘着“鹦鹉螺号”，载着勇气与智慧，潜入更深的海底……

#775900 海底两万里的读后感3

直到六年级的暑假，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。

看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒——凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。

我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。

让大家多读书，走进文学的时代吧!走进文学，情感会为之温润;走进文学，心灵会为之舞蹈;走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。

《海底两万里》是真正的好书!

#809762 海底两万里的读后感4

该书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇，但被误认为是一只大鲸鱼，结果因潜水艇经常撞坏海上的船只，法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手，教授应约，登上了船。结果在日本附近海域发现了鲸鱼，就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那鲸鱼撞上了林肯号，把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里。到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起，带他们仨游览了神奇的海底世界，并踏上了从未去过的南极，结果三个人为了以后的自由在北极圈中，冒着北极大风暴逃走了。

《海底两万里》把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精美时，不由自主的在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇，是如何的宽大，他搜集的海洋生物标本是如何的丰富，那串个个像鸽蛋大小的珍珠是如何的闪亮。但是我读着读着产生了疑惑，就十分想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的，因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的。是偶然呢?还是给予知识的力量呢?

后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢?

妈妈说：儒勒-凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想，的确是知识给予他了力量。实际上他是一个出门观察还不过一年的人，当然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准，当然也不会想到电能潜水艇呢?

幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉.而至今天,事实证明作者儒勒?凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲)。

#598269 海底两万里的读后感5

你可知，在儒勒·凡尔纳的小说中有着这样一艘潜艇：它出没于各个海域，袭击来往于各国之间的船只，人们对它有着各种猜测，有人说它是一只海中巨兽，而有人说，它并不是生物，而是一种威力巨大的战争机器。人类希望能捕捉到它的身影，但总是一无所获。我对它神秘的身份十分好奇，于是，闲暇之余，我阅读了这本划时代的科幻小说——《海底两万里》。

在这本书中，人物性格被作者刻画得十分鲜明，性格暴躁的水手尼德兰，知识渊博的阿龙纳斯教授，老实忠厚的仆人龚赛伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇长。这些性格鲜明、活灵活现的人物形象都出自于凡尔纳之手，在此，不得不说他真是一位能赋予文字生命的作家呀!

除此之外，书中的各个章节也十分引人入胜，如南极大湖滨、章鱼大屠杀这些环节都令人回味无穷。作者单凭白纸黑字却能给人一种身临其境之感，读来仿佛自己也随阿龙纳斯教授在大海中遨游，这需要将文字掌握到何等高的境界，才能达到这种水平啊!

但书中令我最为震撼的还是作者对海底的描写。海底中各种地貌、各种鱼类、各种植物，乃至整个海洋都像是被一只无形的拥有神奇魔法的手收入到了书中。最了不起的是作者对海底万千景象的描写，令人感到神奇，却又符合实际。对鹦鹉螺号的描写也是如此，对潜艇的原理以及构造介绍得有理有据，让人产生一种真实感、信服感，仿佛它们真的存在于现实之中，而将这一切贴合现实地表达出来需要多么庞大的知识量和多么超前的想象力呀，所以凡尔纳在这方面的天赋也就不言而喻了。

读完这本书，我不禁惊叹于作者笔下精彩的章节和传奇的历险。更多的是从中学习到了许许多多渴望已久的知识。其次，我还从书中体会到人与人之间互帮互助、互相信赖的美好品质和作者字里行间表达出的对和平的向往，而我之所以称它为划时代著作，是因为作者在创造这本书之时，人类还没有在水下航行的交通工具，而在这本书面世不久之后，各种潜艇、各种水下探测器腾空出世，所以说这本书真是一本划时代的巨作。

凡尔纳，打开了人类对未知世界的大胆幻想。是他，带我们领略了海底别具一格的风景;是他，为我们打开了探索的一扇窗。

不是每一位作家都叫凡尔纳，不是每一本书都称《海底两万里》。

#845071 海底两万里的读后感6

如果有人问我：“你最喜欢哪本书?”我会不假思索地说：“我最喜欢《海底两万里》。”读完后，我受益匪浅。

首先，作者领着读者做了一次动人心魄的远游。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变幻无穷的奇异景观和各种生物：最远的极地、最深的深沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。

其次，它是一部十分出色的悬念小说。从海面上有神秘的“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。它讲述了一个“海怪”撞了几艘船，它和鲸类似，被人们认为是独角鲸。“林肯”号怎么也抓不住它。阿龙纳斯、康塞尔和尼德不小心掉入水底，被“海怪”救了。原来“海怪”是潜水艇，他们成了它的船员。潜水艇名叫“鹦鹉螺”号，船长叫尼摩。尼摩船长带领他们参观了“鹦鹉螺”号。他们又经历了许多次海底、海面历险，阿龙纳斯、康德和尼德终于逃出了海底，离开了“鹦鹉螺”号。

书中以“我”的活动为主线，展开了对尼摩船长、他的鹦鹉螺号潜艇、我的伙伴康塞尔和捕鲸手的描写和对海底景观的描绘。尼摩船长出众、优秀，而且温雅、重情义，他把同伴葬在绚丽的珊瑚下面，那种沉默的凄然令我感动。在通透的玻璃一样的海水下，珊瑚伸展开来，为尼摩的情谊致敬。

整个故事中，“我”总在旁观，康塞尔仁厚地看待每一件事，每一个人，捕鲸手对于这种莫名其妙的事显得有些火大，总是在焦躁不安地等着逃走的机会，在潜艇上的生活就像是在耽误生命。也许他才是鹦鹉螺号最不行的访客，为捕鲸而来却不得不被非法拘禁数载，在这期间也许可以当做是旅游观光，但好好的生活却被过成了犯人一样的日子，慢慢地将一个人的棱角磨掉。这也许就是心灵咒语上所说的眼光不同，所处的世界便会不同的道理吧，他的心不在此，如此的旅程只会徒增痛苦。但对于海洋我完全没有兴趣。我所对于海的印象一向都是很差的——海水苦涩，难以下咽。当然，这也是我闲的发慌自找麻烦时所得的经验。不过是玩个沙子，我突然觉得乏味，就潜到海里去，挖一捧泥来。

偏生的我还不太会游泳，呛了一口苦涩的海水，回到沙滩上，我一边咳嗽一边掉眼泪，居然没把那团泥弄丢。回来看看，好像带回来的还不止泥巴，泥中混了一只小海葵(后来干死了)和几只寄居蟹(现在只剩下贝壳了)。所有来自与海的感觉好像就是当时我手中的一团松松的泥土，早已干涸的小海葵和羸弱的，像虾米一样的寄居蟹和一口除了咸就是苦的海水。海水蓝得像天，绿得像玉，雪白的浪撞碎在岸边的礁石上，散成无数的珍珠，飞溅开来，又消失了，往往复复之间，海底的生命也在更替——在浪的底下，又搬来了几只海葵?又有几只寄居蟹在忙碌地奔波?诡异漩涡消失后，鹦鹉螺号又去了哪儿?再见了，尼摩船长;再见了，珊瑚墓地;再见了，海底神秘的虹光花园，你们就像精美绝伦的艺术品，被珍藏在海的梦中。

#660426 海底两万里的读后感7

《海底两万里》写于1870年，这本名着是凡尔纳论述法国生物学家阿龙纳斯在海洋观光的所见所闻!

这事产生在1866年，当时海上的人们发明了一只所谓独角鲸的大怪物，他(阿龙纳斯)接管了聘请并插手捕获行动。在捕获过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却不测游到了这只怪物的脊背上。厥后得知这只轰动一时的独角鲸本来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一名叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上奥妙制作的，其船身坚毅，操纵海洋发电。尼摩船长聘请阿龙纳斯作海底观光。他们从承平洋解缆，路子珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然掉队入大西洋，看到很多奇怪的海活泼植和水中奇特气象。最后，当潜水船达到挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他统统晓得的海底奥妙公之于世。仆人翁尼摩船长是一个带有浪漫、奥秘色采的人。他应用本身所学的知识经心研讨、设想、制作了这只独角鲸大怪物潜水船(鹦鹉螺号)，他与潜水船在海底停止大范围的迷信研讨，但仿佛这又不是他这类孤傲糊口的独一目标。他遁藏开他的仇敌和毒害者，在海底搜索自在，又对本身孤介的糊口感到哀思。在这孤傲的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕触目惊心，无动于衷的事件。

此中有几处是我感觉比较惹人入胜：上部第二十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第一次蒙受窘境碰触到海峡的礁石而被迫停上去。但是这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰倒是一件功德。因为他们能在中间的小岛上逗留了两天，这对一个本来糊口在海洋上却因为某种启事此留在海上3个月的人来讲是上天多么的优宠遇遇啊!但是，在他刚想享用战利品时却碰到了土人围攻。终究以尼摩船长沉着沉着去对于土人围攻而告一段落。下部第三章一颗代价千万法郎的珍珠：这一章论述尼摩船长、阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在汇集珍珠时发明一名印度采珠人遭到黑鲨的攻击，幸亏尼摩船长以无以匹比的英勇和尼德兰对沙鱼身材布局的熟谙，用鱼叉刺中沙鱼的心脏而结束生命为告终。在细节能够看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表示出忘我的贡献精力。不论他平常平凡嘴上如何说，但这个奇特的人仁慈之心至今还未完整耗费。

这本书还写到了冰山封路，章鱼攻击等很多险情。这些故事情节都是非常盘曲严峻，空中楼阁瞬息万变的人物运气，丰富详确的迷信知识和细节逼真的美好胡想融于一炉。作者还别开生面，奇妙布局，在冗长的观光中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美好境地;波澜壮阔的场面描画和详确入微描画瓜代呈现。读书惹人入胜，欲罢不克不及。这的确是一本很值得一读的好书。

来吧，让我们一起去摸索，一同走进《海底两万里》的天下。

#821650 海底两万里的读后感8

这些天，我读了一本书叫《海底两万里》。

这本书的主人公有：阿罗纳克教授、尼摩船长、内德。兰德。

这本书主要讲了：有一艘潜水艇巨大无比，但被人们看做怪物。阿罗纳克找怪物，却发现这个怪物是一艘潜水艇。就坐上尼摩他们的潜水艇一步步向北走，在向北的路上发生了许多不可思议的事情。

我感到尼摩船长不仅是一位伟大的船长，还是一个智勇双全的人，还很团结人。他不想看到任何人死去，最终他失去了两名水手。虽然尼摩船长最终是下落不明，但我还是很佩服他。

我以后也要好好学习，长大以后为国效力，成为国家的栋梁之才，也要向尼摩船长学习。

#855760 海底两万里的读后感9

读完这本书我感受到了很多很多.....

在这本书里，我最喜欢的人物就是尼摩船长了，他身上的那股自信，坚定，勇敢的品格吸引了我。我是一个不自信的人，记得有一次，我和爸爸对诗，妈妈说：“请你说出带有“春”字的诗句”。爸爸说“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，”

我想以“春城无处不飞花，寒实东风御柳斜”来还击，可是我刚说出半个“替”字，就把要说的诗句咽回肚子里了，因为我害怕说错了输掉。只见妈妈一直鼓励我：“加油，你会想起来的，你要自信啊！”过了30秒后，爸爸看了一下手表说：“时间到！”我输了。后来，我才知道，如果当时我自信一点擦诗句说出来的，我就可以扳回一局了。

第十五章让我感受到了保护动物的重要性激素尼摩船长的一句话.“他们使巴芬的鲸鱼日益减少，并最终绝迹的！”让我扪心自问，我不是也干过一些让动物害怕或是痛苦的事情吗？现在有很多动物都濒临灭绝，例如：中华白海豚，东北虎......

读万卷书，行万里路，让我们读更多的书吧！

#482704 海底两万里的读后感10

这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊!想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!

同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的二年级读后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级读后感作文1

　　寒假期间，我读了《狼的家庭》这本书。

　　我觉得傻狼一家很幸福，傻狼有温柔可亲的爸爸妈妈，傻狼很天真可爱，善良勇敢。我非常喜欢它们。

　　以后，我会像傻狼一样坚强勇敢地面对一切，快乐的度过每一天。

　　读完《傻狼一家》后，我最喜欢的一篇文章是《游记》，因为爸爸妈妈和狼都可以为别人找到。他们一点也不自私。他们觉得他们的家庭很幸福，就像我的父亲，母亲和我，和家人在一起很幸福。

二年级读后感作文2

　　今天上午我读了一篇文章名叫《白杨》使我受益非浅。

　　这篇文章主要讲了;一位父亲用戈壁滩上的白杨树歌颂了边疆建设者们服从祖国需要，扎跟边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

　　这篇文章告诉;我们做人要有无私奉献精神，还要有远大的志向。

二年级读后感作文3

　　今天，我读了《森林报》这本书，颇有感受。

　　《森林报》这本书讲的是森林里发生的驱蚊，很吸引人的眼球。比如：在四季常绿的森林里，雪里的吃奶娃娃、冬客准备上路……我明白了人有人的趣闻，动物的趣闻只有细心的人才会发现，粗心的人是发现不了的。我以后要做一个细心的人，不想做一个粗心的人，因为细心对每件事都有好处。

　　我喜欢《森林报》这本书，我以后要读更多的书。

二年级读后感作文4

　　今天我们学了这一课，一个聋哑人画出了栩栩如生的鱼，有一个小女孩说鱼游到了他的纸上。作者也在纸上写给聋哑人，鱼游到了他的纸上。聋哑人却说先游到了聋哑人的心里。

　　我们做事情也要学习聋哑人，我们的心里先要想着一件事，想好以后再去做这件事。

二年级读后感作文5

　　我读了《笨狼一家》这本书。从这件事上我知道，傻狼一家非常幸福。愚蠢的狼非常强壮和勇敢。他帮助他的朋友。他的父母非常爱他。我想从中学习。

　　这本书告诉我们，虽然愚蠢的狼很愚蠢，但它们很聪明。如果我们在未来遇到困难，我们应该学会像愚蠢的狼一样思考。如果不抄袭别人的真理对我们不好，我们应该学会善于思考。

二年级读后感作文6

　　我读过《傻狼家庭》这本书，从中我知道:傻狼家庭是一个幸福的家庭，傻狼爱他的爸爸，妈妈和他的朋友，傻狼是坚强的，勇敢的，善良的，爱帮助别人，所以我们应该向傻狼学习，学习他帮助别人的精神。

　　《笨狼一家》这本书讲述了笨狼和他的父母。我认为笨狼一点也不可怕。笨狼是善良和宽容的。他性格活泼，不欺负小动物。我非常喜欢笨狼，因为他很可爱。他的父母也很可爱，是好父母。

二年级读后感作文7

　　读了《一只想飞的猫》，我最喜欢这本书中的阿里斯小姐，因为阿里斯小姐坚持要杀死狠毒的大蟒皇后和白足眼镜蛇及蚱蜢少将等等。大蟒蛇皇帝常让他的军队来攻击阿里斯，因为阿里斯把蚱蜢少将丢出去了，才导致这场大战。虽然阿里斯力气小年纪也小，不过在昆虫眼里她还是很高大的。

二年级读后感作文8

　　最近读了《伊索寓言》，其中的《狮子和牧羊人》让我印象深刻，这个寓言故事让我明白了：俗话说：“善有善报，恶有恶报。”这句话不是完全正确，但确实也讲明了一个道理：对于那些曾经帮助过我们的`人，我们一定要记得回报。不但如此，我们也要热心帮助每个需要帮助的人。

二年级读后感作文9

　　罗尔德达尔1916年出生在英国威尔士的兰达夫，尽管他的爸爸妈妈都是挪威人。

　　《了不起的狐狸爸爸》这本书是他写的。里面的人物有：比恩、邦斯、博吉斯、狐狸太太和小狐狸还有狐狸先生。这本书讲的是比恩他们三个很坏，想抓住狐狸先生他们一家的故事。比恩、邦斯、博吉斯、是卑鄙、小气的人，他们憎恨狐狸先生，想把狐狸全家都除掉，于是他们拿着枪等在狐狸先生的洞外，可是狐狸先生很聪明，每次他都会想到各种办法来对付他们。

　　我喜欢狐狸先生因为他聪明、机智、灵巧，故事的描写读起来让人不想停下来。狐狸先生面对危险能够想办法去解决，考虑的很长远值得我学习!

二年级读后感作文10

　　我们这期读了《兔子坡》，这本书真是很精彩。

　　我看到了兔爸爸为了家人和朋友的责任感，感受到了兔妈妈的忧虑和唠叨。看到了小乔奇的勇敢，为了完成妈妈给它的任务，不顾危险的到阿内达叔叔家去接他。一路上遇到了很多动物如猎狗等的围攻，它一点都没退缩。大家伙了为了新到来的邻居感到无比的忧虑，直到新邻居到来了，通过多次的试探，知道了新邻居的先生和女士是如此的绅士而有礼貌，对待小动物们很是尊重。

　　我希望我能通过这次阅读，让小乔奇等人身上的好品质指引我进步，我也要向他们好好学习。