描写思路：开头先描述《了不起的大作家孙幼军》这个故事是什么类型的故事，之后描述孙幼军的生平，最后写对《了不起的大作家孙幼军》这个人物形象的感悟。

《了不起的大作家孙幼军》是《了不起的大作家》系列丛书，该书描写了著名作家孙幼军的生平事迹，已经相关作品。通过《了不起的大作家孙幼军》这本书可以让我们明白童话大师孙幼军是如何创作作品，以及其勤劳的精神对于我们日常生活的帮助。

扩展资料：

孙幼军1933年5月出生于哈尔滨。1954年考入北京俄专二部，1955年入北京大学中文系。1960年毕业分配到外交学院执教。孙幼军被誉为“一代童话大师”，是著名童话作家、中国首位安徒生奖提名者、《小布头奇遇记》作者。2021年8月6日10时41分，孙幼军在北京清华长庚医院去世，享年82岁。

孙幼军一生发表小说10余篇，散文100篇，有译自俄文和日文的小说、童话7种。曾获国际安徒生文学提名奖和IBBY荣誉作品证书及国内多种奖项。

以前看汪曾祺的小说，知道他曾师从沈从文，也很推崇沈先生。爱屋及乌，我就去看了沈从文最有名的小说《边城》，但当时对他那种乡土味的口语文字风格不太喜欢，小说也没有看完。

再次接触沈从文，是从他的短篇小说集开始，《鸭子集》、《蜜柑》、《老实人》、《入伍后》、《好管闲事的人》，集集好看，篇篇精彩。这时候才开始领略沈先生的巨大魅力。有人说过，沈先生的语言风格是独一无二的，只要看上几行就能辨认出。

我个人以为这种独特和魅力就在于沈先生将汉语口语的单字、古汉语的单字和当时正在形成的现代汉语书面语的双字词这几种语汇混合使用，并且构造出复杂绵延的长句。

句子的构成元素和结构的双重特性使得它不仅读起来富于变化而且表达出的意涵很有一般西方文学因为丰富的形容词副词嵌套和从句结构才具备的复杂精致的特点。

写作思路及要点：先写自己在这本书中读到的主要内容，再写令自己印象深刻的片段，最后写整篇文章给自己带来的启发。

正文：

在这个暑假里《了不起的大作家精品集》这本书。书中讲述了许多小故事，第一篇丁丁爷爷的玩具小屋童话故事。丁丁爷爷每天都和玩具们一起做游戏，融为一体，陪着玩具们度过了一段快乐的时光；最后爷爷决定把玩具们送给和他一样需要玩具的孩子，让玩具陪孩子们度过一个快乐的没有遗憾的童年。

还有玫玫和布娃娃的故事让我懂得了要做一个不骄傲、懂礼貌、爱分享的好孩子。

在小贝流浪记中，猫妈妈的偏爱使得小宝变得懦弱、瘦小、不会照顾自己；而小贝的经历让小贝变得更加勇敢、坚强、成为了一只像豹子一样强壮的大猫。我要向小贝学习，遇到困难不退缩、勇往直前、敢于面对。

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写读后感的技巧：

读后感的写法比较灵活，我们可以先把所读内容进行一个大致的概括，同时要代入自己读书时候的感受，代入自己的真情实感所写出来的读后感才会更加出彩，也可以列举自己认为书中写的比较好的地方，并且要着重表明到底是自己感觉哪些地方写得比较好。

还要懂得把书中的内容跟自己的实际生活结合起来，或者也可以把书中的内容跟我们现在的生活做一个对比，这样我们的读后感才会显得更加真实，读后感是为了让我们总结自己所读的内容，形成一个更加深刻的记忆，毕竟我们所读过的每一本书都会成为我们成长过程当中的养料，让我们的精神境界变得更加有深度。

其实这个只需要从中找到感动你的点，然后由点及面地进行阐述即可。

扩展资料：学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势。