今天我阅读了高士其爷爷的生平事迹，高士其爷爷在生命的旅途中与病魔做斗争，但他仍然坚持写作，这种坚强不懈的精神和对美好生活的向往，深深的感动了我。
高士其爷爷虽然被病毒感染而终身残疾，但他还未对生活失去信心，仍然充满自信心，始终没有放弃，靠自己的努力成为一位著名的作家。这时我不由自主地想到自己，，每当我遇到一点困难或挫折，对自己就失去自信，放弃自我，所以我始终没有勇气向困难挑衅，我觉得很惭愧。同时我也联想到街上的残疾乞丐，他们就因为身体残疾而丧失了拼搏奋斗的毅力，靠别人的施舍生活。
我从高士其爷爷的身上懂得了一个道理：人生的道路上总会遇到许多的困难和挫折，只要象高士其爷爷一样勇敢的面对生活，树立自我，一定能战胜困难，获得成功。

[怎样听课和分析课读后感]关于听课和分析课,苏霍姆林斯基用了两章的篇幅加以阐述,这条建议不管是对于学校领导还是对于普通的教师,都是非常适用而且值得去认真学习的,因为课堂是教育教学的主阵地,我们只有认真的分析自己和别人的课,把别人的课的有益的经验吸取过来,改善自己的课堂教学,我们的教学生活都会逐渐成熟起来,才能真正发挥“课”的作用,我看了一下,里面提到的许多观念都与我们现在进行的新课程改革有着一致的地方,苏霍姆林斯基所提的有关听课和分析课的这些建议,都需要我们好好地体会与学习,并在实践中加以运用,怎样听课和分析课读后感.　　我们看苏霍姆林斯基的著作,总会被他那闪光的思想所深深吸引,感觉到他真正说出了我们老师心中的心里话,并且给予了我们许多切实可行的建议,那么这些思想从哪里来的呢,在他的建议第九十七条中写了他是如何写教育日记的,正是他持之以恒地记教育日记,才有了我们所看的这些著作,读后感《怎样听课和分析课读后感》.　　虽然他是对校长所说的话,但这些话对于我们每一位教师来说,也是非常有必要的.他说,我想再一次提醒校长要有一个记事簿.……凡是引起你的注意的,甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实,你都把它记入记事簿里.积累事实,善于从具体事物中看出共性的东西——这是一种智力基础,有了这个基础,就必然会有那么一个时刻,你会顿然醒悟,那长久躲闪着你的真理的实质,会突然在你的面前打开.” 　　苏霍姆林斯基正是有了这样的智力基础,加上他的善于思考,才有了给我们教师的这些有效的建议.他以学生学会阅读的例子谈了他是如何观察,如何思考的,最后到解决问题的.我们可以看出,有些问题是我们教育教学生活中所司空见惯的,而我们却视而不见,苏霍姆林斯基以他敏锐的目光,透视事情的本质,开阔了解决的思路,最后得益的必然是我们的学生.　　他还给我们介绍了写教育日记的一些具体的做法,“从初步的观察和简短的记录,到全体教师进行广泛的研究工作,再到深入地钻研学生头脑和意识里发生的过程的实质.从收集事实、分析事实、研究事实,到做出概括性的、抽象的结论——这是我们学校领导人应当每天在走的一条路.”其实这何尝不是我们教师应当每天走的一条路呢.具体做法是在词簿里另外分出一栏,把那些带一般的结论、概括,专门记入这一栏里.到了一周末尾,把这个期间听过的课通盘思考一遍,从大量的事实中抽象出来,着重研究最主要的东西.正是这些记录和研究,使我们从他的文章中看出了活的思想,看到了教育的实质,学到了许多教育的经验.
　　〔怎样听课和分析课读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

　　 【第1篇】

　　 向大家隆重推荐一本书——《我会听课我怕谁》。这本书的作者可是大家口中的多多姐——乐多多哟！

　　 轻轻合上书，这本书那环环紧扣、惊心动魄的故事情节令我难忘。胡小闹的好朋友长安和苏西坡由于上课不认真听讲而被老师点名罚站了6次，胡小闹把自己的“听课技巧”——伪装法告诉了他们俩，但这种方法很快就被老师看穿了，长安和苏西坡把“幕后主使”说了出来。结果，他们的朋友关系破裂了。后来，胡小闹在学校里对小樱桃的“听课技巧”进行贩卖，迎来了大家的不满，于是他在学习天地上贴出“告示”：如有人有独特的学习方法，就到五（三）班找我。终于，他自己的成绩有所提高，就连六年级的大筒同学的成绩都提高了20个名次！

　　 从这本书中，我还学会了很多学习方法。例如：

　　 一、如何才能学习好？

　　1、随手做课堂笔记。

　　 2、按时完成作业

　　 3、写作业时尽量保持桌面整洁。

　　 二、如何上课不开小差？

　　 1、上课时尽量看着老师。

　　 2、对于老师问的问题认真想，再举手。

　　 ········

　　 这本书听上去是不是很不错啊，那就看一看吧，相信你一定会从中学到很多关于学习方面的知识！

　　 【第2篇】

　　 在读了《我会听课我怕谁》之后，知道了听课也有技巧。本文中的主人公——胡小闹，他的技巧是：当老师说“这道题很简单时”你就微笑着点点头；当老师说“这道题有些难度”时，眉头微皱，表现出一副遇到困难的样子；当老师说“想一想”时，表现出思考的样子。这样老师就不会以为你没有不认真听讲了。其实这是用来麻痹老师的。之后这个听课技巧使他的伙伴和他相互吐口水。胡小闹认识到了自己的错误，寻找了一份真正的听课技巧：课前预习、做课堂笔记、独立完成作业、保持桌面整洁。他的听课技巧帮他自己和全校人提升了成绩。

　　 此篇文章告诉我们：不要随便相信别人的话，一定要自己亲自验证。