城市英雄读后感600字邱建军现任武汉市汉阳区人民法院刑事审判第二庭副处级审判员,一级法官。自1996年从事少年刑事案件审判工作以来,先后审理各类...
城市英雄读后感
600字邱建军现任武汉市汉阳区人民法院刑事审判第二庭副处级审判员,一级法官。自1996年从事少年刑事案件审判工作以来,先后审理各类青少年刑事案件500余件,涉及700余人,她以超越母爱的亲情,唤醒了他们尚未泯灭的良知,帮教成功率达到99%,让300余名少年犯由缓刑走向新生,其中186名少年犯重返学堂,16人考上大学,1人考取研究生,1人在缓刑期间为救人而英勇献身,被追授为烈士。被这些曾经失足的孩子亲切地称为“妈妈法官”。
执法明理、动之以情
一个悔罪机会改变少年犯的一生。邱建军为了审理好少年犯罪案件,钻研了大量国内外法律文献,自学少年犯罪心理学。当她面对一本本罪犯的案卷,看到一个个风华正茂的少年因犯罪给社会、家庭带来危害和痛苦时,她决心在看似冰冷的法律中融入善良的亲情,将法、理、情贯穿于审判之中,促使少年犯认罪服法,给他们一个悔过自新、重新做人的机会。
武汉某中学学生小涂因看不惯本班同学方雨,在放学之后,邀了11个同学,将方雨挟持至江边,拳打脚踢,将方雨打瘫在地。这起重伤案中,12名少年犯大部分是省重点中学高三和市技校即将毕业的学生。一旦被判刑或劳改,就失去了上大学和毕业的机会,而被害人家长坚决要求严惩凶手。邱建军把细致的思想教育工作融入庭审之中,把被告人及其家长带到被害人病床前,亲眼目睹被害人的伤情,少年犯们对自己的罪行痛恨不已,纷纷忏悔,表示愿意接受法律审判。他们的家长也开始积极筹集15万元,赔偿被害人的医药费,终于得到了被害人的谅解。最后,这帮孩子全部判处缓刑。事发后,少年犯杭涛所在的重点中学为严肃校纪,将他开除。杭涛和他的父母急得像热锅上的蚂蚁,他们来找邱法官帮忙。整个夏天,邱建军不厌其烦地找到学校领导。一所学校不行,她又找到另一所学校。校长问:“你是杭涛的什么人?”“我是一名少年刑事法官,和学校老师一样担负着教育的责任。你们是在培育走正道的苗子,我是把走歪道的苗子扶正。如果杭涛不能回到学校,他有可能会自暴自弃。但学校给他一次机会,说不定就会浪子回头。”邱建军的一番话感动了校长。她让杭涛和家长与学校签订责任状,几经周折,杭涛终于回到校园。最后,杭涛以高分考取了武汉某重点大学,本科毕业后,他又顺利考上本校研究生。
两个延伸,不断探索
犯罪低龄化引发出“两个延伸”的探索。通过多年的摸索,邱建军在审判实践中总结出了“两个延伸”,即“庭前延伸”和“庭后延伸”。“庭前延伸”就是在庭审前,深入到学校、单位、居委会、派出所了解青少年犯罪的情况,掌握第一手材料。“庭后延伸”就是案件审判后制定回访帮教措施。在审理一起抢劫案中,邱建军发现被告人彭伟法定年龄经公安机关鉴定为18岁以上,但被告人却称自己未满18岁。彭伟没有户口,其母亲又因丈夫被判刑劳改、儿子被关押受到严重的刺激,精神恍惚,无法说清其具体出生年月。为弄清真相,不留隐患,邱建军带领书记员多次走访该犯所在居委会、学校和其父亲所在监狱核实,查找被告人的出生时间,终于找到了能确认彭伟作案时未满18岁的证据,为该案正确量刑找到了依据,避免了一起错误判决。
归档建册,帮扶劝导
少年刑事犯正处于成长时期,为了防止被判处缓刑的少年犯再次走上犯罪道路,每一起案件宣判后,邱建军都要为每个被判缓刑的少年犯建立档案、登记卡,对其家庭基本情况、犯罪经过、汇报材料、座谈内容等一一记录在册,随时掌握他们的思想动态,通过帮教降低重新犯罪率。她定期组织召开帮教座谈会,邀请区政法委等有关部门领导及少年犯的父母、监护人、居委会领导、派出所民警和学校老师参加,了解少年犯的改造情况,动员全社会的力量参与帮教工作。与此同时,邱建军要求被判处缓刑的少年犯每2个月向她口头或书面汇报一次思想情况,对少年犯反映的学习生活和改造中的困难,极尽所能地协调有关部门单位给予解决,有效地防止了他们自暴自弃或再次走向犯罪。这些年来,邱建军还经常不顾酷暑严寒,顶风冒雨深入少年管教所、市工读学校回访调查,了解少年犯的改造情况,鼓励他们认真改造,争取早日减刑,挽救了一个又一个失足少年。这些被邱建军真情所感动的少年犯中不少人亲切地叫她“邱妈妈”。现在每当听到少年犯称呼她“邱妈妈”的时候,她就忍不住想起那个高大英俊的杨辉。这个小伙子在校读书时因受他人影响参与抢劫,被判缓刑。在邱建军的帮助下,他完成学业,并应聘考上了武汉晨鸣纸业公司的保安员。该公司在江西南昌开分厂,条件艰苦,杨辉主动要求到南昌,临行前,他对邱建军说:“邱妈妈,你放心吧,我要立功,我会用自己的行动来洗刷身上污点的。”可是,他这一走,再也没有回来。2003年9月26日,杨辉在午休时,突然听见工地有人喊救命,杨辉迅速冲向工地,得知有个民工在井下施工时遇难,另一个保安下井营救没有上来,杨辉毫不犹豫跳了下去,用双手举起奄奄一息的战友,战友得救了,当他再次用尽全力举起民工时,因严重缺氧陷入淤泥而再也没有回来了。
帮扶的汗水换来社会的安宁。失足少年谌文被判缓刑完成学业后,在邱建军的鼓励下,就聘报考湖北省京珠高速公路收费站保安员。被录用后,该公司得知其是缓刑犯,随即将其解聘。谌文及家人陷入难言的痛苦之中,心里一百个想不通。谌文认为是社会抛弃了他,将自己关闭在家中绝食。谌文的父母急得没法,去找邱建军。当时正值五一节假期,邱建军闻讯即赶到他家做谌文的思想工作,稳住谌文后,邱建军又赶到京珠公司协商。在邱建军的努力下,该公司恢复了谌文的工作,他又重新回到原来的岗位上。现在谌文工作非常吃苦认真,得到领导和同事的赞许,当了一名小班长。
邱法官的谆谆劝导,唤醒了一个又一个少年犯。失足青年李刚从农村到武汉打工,梦想过富裕生活的他,选择了不劳而获的歧路,因抢劫犯罪被判缓刑后,邱建军对他说:“你是农民的儿子,你要靠自己辛勤劳动的双手改变生活。”回到农村后,邱建军从未间断过对他的帮教。2004年5月17日一大早,李刚就背着一筐菜来到汉阳法院找到邱建军,他说:“邱妈妈,我昨天就到法院来了,可您已经下班了。从门卫那里打听到您住在王家湾附近,我就到王家湾找您,找到很晚很晚也没找着,我就在附近的一个工地上睡了一晚上。今天一早我便又来到法院,可算找着您了。我是来给您送一点菜的,这可是我一瓢水一瓢水亲手浇灌种出来的啊!”看着还沾着新鲜泥土的一筐菜,邱建军的眼眶都湿润了。
作家为我们刻画塑造了一位充满浪漫主义色彩的超凡脱俗、高韬凌厉的“城市英雄”。他是“市长”,手中握有重权,却不善权谋;他是战士,勇敢,充满激情,富于理想,却又常常身陷险阵;他是儿子,却常不能尽孝;是丈夫,却与发妻劳燕分飞。可以说,在主人公高克军身上体现出了“人”的社会角色的丰富性和复杂性。而诸种身份当中,最为突出的就是他对自己任职的城市所具有的那种强烈的高于一切的责任感和使命感。这使他不避艰险,不计得失,更置个人利害于不顾的“纯粹”的“英雄”。
《城市英雄》的浪漫色彩和理想激情当然首先表现在高克军身上。从现实的角度来看,高克军似乎有些不谙世事、不懂世故、不计得失。他对官场的权力运作不屑一顾,对个人的升迁不太考虑。他最强烈的也是最高的追求是做好海市市长,为海市的发展尽一己之力。为此,他牺牲了家庭,牺牲了官场上的“靠山”、“人脉”,甚至几乎献出了生命。但是,他无怨无悔。
高克军似乎与我们有很大的距离。也许,这样的距离正反映了我们发展和进步的艰难。但我们仍然为高克军所拥有的理想和激情、责任和使命而送上赞美的诗篇。这正是我们在一个追求功利和世俗的时代里所缺少的品格是广大的
执法明理、动之以情
一个悔罪机会改变少年犯的一生。邱建军为了审理好少年犯罪案件,钻研了大量国内外法律文献,自学少年犯罪心理学。当她面对一本本罪犯的案卷,看到一个个风华正茂的少年因犯罪给社会、家庭带来危害和痛苦时,她决心在看似冰冷的法律中融入善良的亲情,将法、理、情贯穿于审判之中,促使少年犯认罪服法,给他们一个悔过自新、重新做人的机会。
武汉某中学学生小涂因看不惯本班同学方雨,在放学之后,邀了11个同学,将方雨挟持至江边,拳打脚踢,将方雨打瘫在地。这起重伤案中,12名少年犯大部分是省重点中学高三和市技校即将毕业的学生。一旦被判刑或劳改,就失去了上大学和毕业的机会,而被害人家长坚决要求严惩凶手。邱建军把细致的思想教育工作融入庭审之中,把被告人及其家长带到被害人病床前,亲眼目睹被害人的伤情,少年犯们对自己的罪行痛恨不已,纷纷忏悔,表示愿意接受法律审判。他们的家长也开始积极筹集15万元,赔偿被害人的医药费,终于得到了被害人的谅解。最后,这帮孩子全部判处缓刑。事发后,少年犯杭涛所在的重点中学为严肃校纪,将他开除。杭涛和他的父母急得像热锅上的蚂蚁,他们来找邱法官帮忙。整个夏天,邱建军不厌其烦地找到学校领导。一所学校不行,她又找到另一所学校。校长问:“你是杭涛的什么人?”“我是一名少年刑事法官,和学校老师一样担负着教育的责任。你们是在培育走正道的苗子,我是把走歪道的苗子扶正。如果杭涛不能回到学校,他有可能会自暴自弃。但学校给他一次机会,说不定就会浪子回头。”邱建军的一番话感动了校长。她让杭涛和家长与学校签订责任状,几经周折,杭涛终于回到校园。最后,杭涛以高分考取了武汉某重点大学,本科毕业后,他又顺利考上本校研究生。
两个延伸,不断探索
犯罪低龄化引发出“两个延伸”的探索。通过多年的摸索,邱建军在审判实践中总结出了“两个延伸”,即“庭前延伸”和“庭后延伸”。“庭前延伸”就是在庭审前,深入到学校、单位、居委会、派出所了解青少年犯罪的情况,掌握第一手材料。“庭后延伸”就是案件审判后制定回访帮教措施。在审理一起抢劫案中,邱建军发现被告人彭伟法定年龄经公安机关鉴定为18岁以上,但被告人却称自己未满18岁。彭伟没有户口,其母亲又因丈夫被判刑劳改、儿子被关押受到严重的刺激,精神恍惚,无法说清其具体出生年月。为弄清真相,不留隐患,邱建军带领书记员多次走访该犯所在居委会、学校和其父亲所在监狱核实,查找被告人的出生时间,终于找到了能确认彭伟作案时未满18岁的证据,为该案正确量刑找到了依据,避免了一起错误判决。
归档建册,帮扶劝导
少年刑事犯正处于成长时期,为了防止被判处缓刑的少年犯再次走上犯罪道路,每一起案件宣判后,邱建军都要为每个被判缓刑的少年犯建立档案、登记卡,对其家庭基本情况、犯罪经过、汇报材料、座谈内容等一一记录在册,随时掌握他们的思想动态,通过帮教降低重新犯罪率。她定期组织召开帮教座谈会,邀请区政法委等有关部门领导及少年犯的父母、监护人、居委会领导、派出所民警和学校老师参加,了解少年犯的改造情况,动员全社会的力量参与帮教工作。与此同时,邱建军要求被判处缓刑的少年犯每2个月向她口头或书面汇报一次思想情况,对少年犯反映的学习生活和改造中的困难,极尽所能地协调有关部门单位给予解决,有效地防止了他们自暴自弃或再次走向犯罪。这些年来,邱建军还经常不顾酷暑严寒,顶风冒雨深入少年管教所、市工读学校回访调查,了解少年犯的改造情况,鼓励他们认真改造,争取早日减刑,挽救了一个又一个失足少年。这些被邱建军真情所感动的少年犯中不少人亲切地叫她“邱妈妈”。现在每当听到少年犯称呼她“邱妈妈”的时候,她就忍不住想起那个高大英俊的杨辉。这个小伙子在校读书时因受他人影响参与抢劫,被判缓刑。在邱建军的帮助下,他完成学业,并应聘考上了武汉晨鸣纸业公司的保安员。该公司在江西南昌开分厂,条件艰苦,杨辉主动要求到南昌,临行前,他对邱建军说:“邱妈妈,你放心吧,我要立功,我会用自己的行动来洗刷身上污点的。”可是,他这一走,再也没有回来。2003年9月26日,杨辉在午休时,突然听见工地有人喊救命,杨辉迅速冲向工地,得知有个民工在井下施工时遇难,另一个保安下井营救没有上来,杨辉毫不犹豫跳了下去,用双手举起奄奄一息的战友,战友得救了,当他再次用尽全力举起民工时,因严重缺氧陷入淤泥而再也没有回来了。
帮扶的汗水换来社会的安宁。失足少年谌文被判缓刑完成学业后,在邱建军的鼓励下,就聘报考湖北省京珠高速公路收费站保安员。被录用后,该公司得知其是缓刑犯,随即将其解聘。谌文及家人陷入难言的痛苦之中,心里一百个想不通。谌文认为是社会抛弃了他,将自己关闭在家中绝食。谌文的父母急得没法,去找邱建军。当时正值五一节假期,邱建军闻讯即赶到他家做谌文的思想工作,稳住谌文后,邱建军又赶到京珠公司协商。在邱建军的努力下,该公司恢复了谌文的工作,他又重新回到原来的岗位上。现在谌文工作非常吃苦认真,得到领导和同事的赞许,当了一名小班长。
邱法官的谆谆劝导,唤醒了一个又一个少年犯。失足青年李刚从农村到武汉打工,梦想过富裕生活的他,选择了不劳而获的歧路,因抢劫犯罪被判缓刑后,邱建军对他说:“你是农民的儿子,你要靠自己辛勤劳动的双手改变生活。”回到农村后,邱建军从未间断过对他的帮教。2004年5月17日一大早,李刚就背着一筐菜来到汉阳法院找到邱建军,他说:“邱妈妈,我昨天就到法院来了,可您已经下班了。从门卫那里打听到您住在王家湾附近,我就到王家湾找您,找到很晚很晚也没找着,我就在附近的一个工地上睡了一晚上。今天一早我便又来到法院,可算找着您了。我是来给您送一点菜的,这可是我一瓢水一瓢水亲手浇灌种出来的啊!”看着还沾着新鲜泥土的一筐菜,邱建军的眼眶都湿润了。
作家为我们刻画塑造了一位充满浪漫主义色彩的超凡脱俗、高韬凌厉的“城市英雄”。他是“市长”,手中握有重权,却不善权谋;他是战士,勇敢,充满激情,富于理想,却又常常身陷险阵;他是儿子,却常不能尽孝;是丈夫,却与发妻劳燕分飞。可以说,在主人公高克军身上体现出了“人”的社会角色的丰富性和复杂性。而诸种身份当中,最为突出的就是他对自己任职的城市所具有的那种强烈的高于一切的责任感和使命感。这使他不避艰险,不计得失,更置个人利害于不顾的“纯粹”的“英雄”。
《城市英雄》的浪漫色彩和理想激情当然首先表现在高克军身上。从现实的角度来看,高克军似乎有些不谙世事、不懂世故、不计得失。他对官场的权力运作不屑一顾,对个人的升迁不太考虑。他最强烈的也是最高的追求是做好海市市长,为海市的发展尽一己之力。为此,他牺牲了家庭,牺牲了官场上的“靠山”、“人脉”,甚至几乎献出了生命。但是,他无怨无悔。
高克军似乎与我们有很大的距离。也许,这样的距离正反映了我们发展和进步的艰难。但我们仍然为高克军所拥有的理想和激情、责任和使命而送上赞美的诗篇。这正是我们在一个追求功利和世俗的时代里所缺少的品格是广大的
志愿军代表报告英雄事迹读后感怎么写?
志愿军代表报告英雄事迹读后感
我深深的被书里面的英雄人物所感动,特别是“韩信受胯下之辱”,写出了大丈夫能屈能伸、不计前嫌的胸怀。他把别人对他的侮辱化成了自己不懈努力的动力,终于成为叱咤风云的战将,为汉王朝的建立立下了赫赫战功,他真算得上是一位盖世英豪。
我想每一个朝代,都会有英雄出现,世事造英雄,古时候的英雄多半是在逆境中造就的。项羽,也是中国历史上众所周知的英雄豪杰,作为农民起义军的领袖,他具有“气拔山河”的豪气,又有“君人之度”的胸襟,他很重视感情,对士兵犹如自己的兄弟一样,哪个战士受伤了,他会送药递水,问长问短,甚至会为死去的士兵流泪。虽然最终他失败了,但是在众人心中他还是一个铁骨铮铮的大英雄。
读了这本书后,我在思考英雄有时候也应该是个普普通通的人。在战场上冲锋陷阵英勇杀敌的人是英雄,这一点毫无疑问。可是我觉得,英雄不是一定要流血流汗,短胳膊瘸腿,牺牲自己才算的。到底什么样的人才称得上英雄呢?现在我还不能完全搞清楚,但我确信做英雄必须有付出、有努力。
我深深的被书里面的英雄人物所感动,特别是“韩信受胯下之辱”,写出了大丈夫能屈能伸、不计前嫌的胸怀。他把别人对他的侮辱化成了自己不懈努力的动力,终于成为叱咤风云的战将,为汉王朝的建立立下了赫赫战功,他真算得上是一位盖世英豪。
我想每一个朝代,都会有英雄出现,世事造英雄,古时候的英雄多半是在逆境中造就的。项羽,也是中国历史上众所周知的英雄豪杰,作为农民起义军的领袖,他具有“气拔山河”的豪气,又有“君人之度”的胸襟,他很重视感情,对士兵犹如自己的兄弟一样,哪个战士受伤了,他会送药递水,问长问短,甚至会为死去的士兵流泪。虽然最终他失败了,但是在众人心中他还是一个铁骨铮铮的大英雄。
读了这本书后,我在思考英雄有时候也应该是个普普通通的人。在战场上冲锋陷阵英勇杀敌的人是英雄,这一点毫无疑问。可是我觉得,英雄不是一定要流血流汗,短胳膊瘸腿,牺牲自己才算的。到底什么样的人才称得上英雄呢?现在我还不能完全搞清楚,但我确信做英雄必须有付出、有努力。
为人民服务的读后感
1、
《为人民服务》这篇著名的毛泽东主席的讲演稿,是我上学时就已熟知的文章。其中的段落和句子让我铭记在心。“人总是要死的,但死的意义有不同”、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”、“要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死的其所。” 参加工作的二十多年间,我又无数次的因为各种学习活动,重温过这篇《为人民服务》,但每次的感受都不同。每一次的学习都使我的思想和行动有进一步的升华,都促使我在人生的道路上前进一步,且不迷失方向。始终牢记党的宗旨---为人民服务。正是这样,我才从一个不懂得什么是革命、什么是工作、什么是为人民服务的毛头小子,成为一个共青团员、共产党员,成为一个称职的基层工商所干部,成为一个合格的工商行政管理人员,成为一个能为社会、能为他人宁愿舍弃个人得失的人。
今天,为开展保持共产党员先进性教育活动,我作为一名普通党员又再一次的带领同志们学习了这篇文章,感受又不相同,思想和灵魂又受到一次撞击,使自已从浑浑噩噩的困境中惊醒过来。毛泽东主席作为一个党的领袖,能为一个普通的战士开追悼会并致词,为一个作过点滴小事的普通人寄托哀思,充分体现了在党员面前人人平等的崇高境界,人与人之间无高低贵贱之分的思想境界。现在,个别同志个人升迁了,就觉得了不起,脱离了与同志们的联系,高高在上。总认为自已当官了就应该享受一定的待遇,忘记了他的岗位变了,责任重了,工作也应该更加勤奋,学习也应该更加努力,为人民服的意识应该更加增强,而非坐高档车、住舒适房、吃喝花公款;而非向社会、向他人多索取什么。在这篇文章里,毛泽东主席还提出“如果我们有缺点,就不怕别人批评指出。”但是,现在党内的民主不多了,党内的批评与自我批评不见了,有些同志老虎的屁股摸不得,怕别人提意见。为什么呢?因为他本人的屁股不干净。这种风气是不正的,是与党的宗旨背道而驰的。我们广大党员寄希望于民主集中制的蓬勃兴起,寄希望于党内的监督,寄希望于广泛地、经常性的开展批评与自我批评,寄希望于党的优良传统和良好风气的继承和发扬。
近年来,就我个人而言,由于社会不良风气的侵蚀,使我失去了斗志,丧失了自已做人的原则,工作的积极性不高了,工作的开创性没有了,有的是按部就班的上下班。重学这篇文章,焕醒了我的良知。我将学习先进人物的先进事迹,像任长霞、牛玉儒和工商战线的模范人物一样,在平凡的岗位上踏踏实实的做一些平凡的小事,本着求真务实的精神,做到把每一件事做好。在保持共产党员先进性教育活动中,端正自已的思想认识,重新焕发自已的工作热情,改造自已的人生观、世界观,使自已成为一个为人民服务奋斗一生的人。
2、
今天,我们在老师的带领下学习了《为人民服务》这篇文章。这篇课文是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上的演讲,我读完后,对革命先烈的敬佩之感更加深切了。
‘人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,为人民利益而死就比泰山还重,替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。’这是毛泽东的生死观。
我很小的时候,就知道了雷锋叔叔,当时很崇拜雷锋叔叔,认为做好事是最光荣的。于是,我总是幼稚的想——为什么雷锋叔叔就能碰见眼瞎的老奶奶,我就碰不见呢?后来我才知道,为人民服务不止扶老奶奶过马路。
每当看到献血车时,我总想上去献些血,可牌子上写着,18岁以下未成年人不能献血。我有时候安慰自己:时间过得很快,可献血车也许永远都不会走,等我长大了,就可以献血了。有的献血车旁写着,为人民服务。我就知道了为人民服务有很多种。并不在于要不要付出生命,只要为社会做一些好事都是为人民服务。
“因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。”这句话我觉得说得非常好。因为我是少先队员,所以我有缺点,也要及时改正,要虚心接受批评。我也有我自己的缺点,“人无完人”,当我有一部分我自己意识不到的缺点时,就要由别人来提。
人的生命真的很脆弱吧,所以才要好好的珍惜他。我们活着就应该多帮助人民,好好学习,将来为人民的利益工作。
3、
我学了一篇课文《为人民服务》,让我知道为人民服务要全心全意。本文主要讲了毛泽东身旁的警卫员——张思德同志,他全心全意的为人民服务。在一次陕北安县山中烧炭,因为炭窑塌方,他把同志推出窑,自己却不幸牺牲了。他为了救同志的性命,牺牲他那年轻的生命。毛泽东在悼词中讲了张思德的死是重于泰山的,并号召全国向张思德学习全心全意为人民服务。
现在社会风气变了,许多人认为“为人民服务”过时了,一切都为自己着想。 车上老人,孕妇没人让座,受了灾难的人没人救助。试想大家都只为自己,一旦自己有难,别人也不会帮助你。想到自己,我为自己做的事情感到自豪。有一次,我乘坐公交车去上学,在车上,人十分拥挤,这时,一民老爷爷上了车,到处寻找座位,乘客都假装没看见,无所事事。我连忙站起,把老人扶了过去。
我读完这篇课文,我应该学习雷锋,一心一意的帮助别人。为人民服务并不难,从身旁的每一件小事做起,人人都这样做,社会将是一个和谐的社会,这就是毛主席半个世纪的期望,我一定更好的为人民服务。
4、
我认真地阅读了《为人民服务》这一篇课文,着这篇课文是通过张思德同志而讲了为人民服务的道理,赞扬了张思德全心全意为人民服务的精神。我不禁赞叹:“张思德同志为人民服务的精神多么可贵啊!”这时,我不禁想起了我的外公。
我的外公是个普普通通的农民,为人民的利益工作,就是他人生最大的乐趣,他已经把这份乐趣当成他生命中最重要的使命,即使是多么小小的一件事都好,他都乐意去做。平时,他会编织些篮子送给乡亲们,让乡亲们少用塑料代,环保些。妈妈说“父亲养大我们几兄妹真不容易,不管生活多艰苦,工作多忙,他总会抽些时间去做好事,乡亲们也常夸他。”
我很敬佩外公,外公也很疼我,他教我:要从小养成做好事的习惯,长大为人民服务。记得那一次,那是一个炎热的夏天,那时我才六岁。这一天,我和外公坐着小船来到一条小河上,这条河的污染真大,河水一点也不清澈,混浊混浊的,小鱼肚子朝天地躺在河上,河上堆满了垃圾,那气味熏的要命,大群大群的苍蝇在垃圾上飞来飞去,那“嗡嗡”的叫声真让人讨厌。可外公还是照样向前去。我再也忍不住了,捂着鼻子对外公说:“外公,咱们回家吧这里好臭!”“不,过些天就不臭了。”外公笑眯眯地回答。当时年幼的我还不知是什么意思,只觉得很棒的外公有魔力把河变干净。外公拿起竹竿一次又一次地把垃圾捞上来,时不时用衣袖擦擦额上的汗。坐在船上的我不停地说:“好臭,好臭……”那苍蝇的声音使得我浑身不自在,不知不觉,太阳已落山了,小河也总算干净些了。外公擦擦汗,拿起竹竿一拨,我们回家了。
就是这样,外公天天都去清理那小河上的垃圾,每次回到家,他的衣服总是湿透的,脸上满头大汗。我总是说:“外公很臭,快洗澡。”或许是我年幼无知吧,可外公并不介意,还笑着说:“外公臭些,河不臭,那就好!”……
过了几个月,我又跟外公来到这小河上,小河再也不臭了,周围的一切都变美丽了,活泼的小鱼小虾自由自在的游来游去,外公脸上露出了欣慰的笑容,虽然事情过去很久了,但它依然深刻地印在我的脑海里。
外公的一生都用在为人民服务的宗旨上,看到自己的付出能给人民带来好处,他会很开心。外公的心愿是希望我们能够多为人民服务,外公,相信我,我回完成您的心愿,把“为人民服务”的精神发扬光大!
希望可以帮到你!
《为人民服务》这篇著名的毛泽东主席的讲演稿,是我上学时就已熟知的文章。其中的段落和句子让我铭记在心。“人总是要死的,但死的意义有不同”、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”、“要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死的其所。” 参加工作的二十多年间,我又无数次的因为各种学习活动,重温过这篇《为人民服务》,但每次的感受都不同。每一次的学习都使我的思想和行动有进一步的升华,都促使我在人生的道路上前进一步,且不迷失方向。始终牢记党的宗旨---为人民服务。正是这样,我才从一个不懂得什么是革命、什么是工作、什么是为人民服务的毛头小子,成为一个共青团员、共产党员,成为一个称职的基层工商所干部,成为一个合格的工商行政管理人员,成为一个能为社会、能为他人宁愿舍弃个人得失的人。
今天,为开展保持共产党员先进性教育活动,我作为一名普通党员又再一次的带领同志们学习了这篇文章,感受又不相同,思想和灵魂又受到一次撞击,使自已从浑浑噩噩的困境中惊醒过来。毛泽东主席作为一个党的领袖,能为一个普通的战士开追悼会并致词,为一个作过点滴小事的普通人寄托哀思,充分体现了在党员面前人人平等的崇高境界,人与人之间无高低贵贱之分的思想境界。现在,个别同志个人升迁了,就觉得了不起,脱离了与同志们的联系,高高在上。总认为自已当官了就应该享受一定的待遇,忘记了他的岗位变了,责任重了,工作也应该更加勤奋,学习也应该更加努力,为人民服的意识应该更加增强,而非坐高档车、住舒适房、吃喝花公款;而非向社会、向他人多索取什么。在这篇文章里,毛泽东主席还提出“如果我们有缺点,就不怕别人批评指出。”但是,现在党内的民主不多了,党内的批评与自我批评不见了,有些同志老虎的屁股摸不得,怕别人提意见。为什么呢?因为他本人的屁股不干净。这种风气是不正的,是与党的宗旨背道而驰的。我们广大党员寄希望于民主集中制的蓬勃兴起,寄希望于党内的监督,寄希望于广泛地、经常性的开展批评与自我批评,寄希望于党的优良传统和良好风气的继承和发扬。
近年来,就我个人而言,由于社会不良风气的侵蚀,使我失去了斗志,丧失了自已做人的原则,工作的积极性不高了,工作的开创性没有了,有的是按部就班的上下班。重学这篇文章,焕醒了我的良知。我将学习先进人物的先进事迹,像任长霞、牛玉儒和工商战线的模范人物一样,在平凡的岗位上踏踏实实的做一些平凡的小事,本着求真务实的精神,做到把每一件事做好。在保持共产党员先进性教育活动中,端正自已的思想认识,重新焕发自已的工作热情,改造自已的人生观、世界观,使自已成为一个为人民服务奋斗一生的人。
2、
今天,我们在老师的带领下学习了《为人民服务》这篇文章。这篇课文是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上的演讲,我读完后,对革命先烈的敬佩之感更加深切了。
‘人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,为人民利益而死就比泰山还重,替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。’这是毛泽东的生死观。
我很小的时候,就知道了雷锋叔叔,当时很崇拜雷锋叔叔,认为做好事是最光荣的。于是,我总是幼稚的想——为什么雷锋叔叔就能碰见眼瞎的老奶奶,我就碰不见呢?后来我才知道,为人民服务不止扶老奶奶过马路。
每当看到献血车时,我总想上去献些血,可牌子上写着,18岁以下未成年人不能献血。我有时候安慰自己:时间过得很快,可献血车也许永远都不会走,等我长大了,就可以献血了。有的献血车旁写着,为人民服务。我就知道了为人民服务有很多种。并不在于要不要付出生命,只要为社会做一些好事都是为人民服务。
“因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。”这句话我觉得说得非常好。因为我是少先队员,所以我有缺点,也要及时改正,要虚心接受批评。我也有我自己的缺点,“人无完人”,当我有一部分我自己意识不到的缺点时,就要由别人来提。
人的生命真的很脆弱吧,所以才要好好的珍惜他。我们活着就应该多帮助人民,好好学习,将来为人民的利益工作。
3、
我学了一篇课文《为人民服务》,让我知道为人民服务要全心全意。本文主要讲了毛泽东身旁的警卫员——张思德同志,他全心全意的为人民服务。在一次陕北安县山中烧炭,因为炭窑塌方,他把同志推出窑,自己却不幸牺牲了。他为了救同志的性命,牺牲他那年轻的生命。毛泽东在悼词中讲了张思德的死是重于泰山的,并号召全国向张思德学习全心全意为人民服务。
现在社会风气变了,许多人认为“为人民服务”过时了,一切都为自己着想。 车上老人,孕妇没人让座,受了灾难的人没人救助。试想大家都只为自己,一旦自己有难,别人也不会帮助你。想到自己,我为自己做的事情感到自豪。有一次,我乘坐公交车去上学,在车上,人十分拥挤,这时,一民老爷爷上了车,到处寻找座位,乘客都假装没看见,无所事事。我连忙站起,把老人扶了过去。
我读完这篇课文,我应该学习雷锋,一心一意的帮助别人。为人民服务并不难,从身旁的每一件小事做起,人人都这样做,社会将是一个和谐的社会,这就是毛主席半个世纪的期望,我一定更好的为人民服务。
4、
我认真地阅读了《为人民服务》这一篇课文,着这篇课文是通过张思德同志而讲了为人民服务的道理,赞扬了张思德全心全意为人民服务的精神。我不禁赞叹:“张思德同志为人民服务的精神多么可贵啊!”这时,我不禁想起了我的外公。
我的外公是个普普通通的农民,为人民的利益工作,就是他人生最大的乐趣,他已经把这份乐趣当成他生命中最重要的使命,即使是多么小小的一件事都好,他都乐意去做。平时,他会编织些篮子送给乡亲们,让乡亲们少用塑料代,环保些。妈妈说“父亲养大我们几兄妹真不容易,不管生活多艰苦,工作多忙,他总会抽些时间去做好事,乡亲们也常夸他。”
我很敬佩外公,外公也很疼我,他教我:要从小养成做好事的习惯,长大为人民服务。记得那一次,那是一个炎热的夏天,那时我才六岁。这一天,我和外公坐着小船来到一条小河上,这条河的污染真大,河水一点也不清澈,混浊混浊的,小鱼肚子朝天地躺在河上,河上堆满了垃圾,那气味熏的要命,大群大群的苍蝇在垃圾上飞来飞去,那“嗡嗡”的叫声真让人讨厌。可外公还是照样向前去。我再也忍不住了,捂着鼻子对外公说:“外公,咱们回家吧这里好臭!”“不,过些天就不臭了。”外公笑眯眯地回答。当时年幼的我还不知是什么意思,只觉得很棒的外公有魔力把河变干净。外公拿起竹竿一次又一次地把垃圾捞上来,时不时用衣袖擦擦额上的汗。坐在船上的我不停地说:“好臭,好臭……”那苍蝇的声音使得我浑身不自在,不知不觉,太阳已落山了,小河也总算干净些了。外公擦擦汗,拿起竹竿一拨,我们回家了。
就是这样,外公天天都去清理那小河上的垃圾,每次回到家,他的衣服总是湿透的,脸上满头大汗。我总是说:“外公很臭,快洗澡。”或许是我年幼无知吧,可外公并不介意,还笑着说:“外公臭些,河不臭,那就好!”……
过了几个月,我又跟外公来到这小河上,小河再也不臭了,周围的一切都变美丽了,活泼的小鱼小虾自由自在的游来游去,外公脸上露出了欣慰的笑容,虽然事情过去很久了,但它依然深刻地印在我的脑海里。
外公的一生都用在为人民服务的宗旨上,看到自己的付出能给人民带来好处,他会很开心。外公的心愿是希望我们能够多为人民服务,外公,相信我,我回完成您的心愿,把“为人民服务”的精神发扬光大!
希望可以帮到你!
本文标题: 普正华先进事迹的读后感(新时代好少年读后感600字2022)
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