本文从视觉和嗅觉的角度,写莲花美的姿态和神采,倾诉作者对莲花的喜爱、赞美的强烈感情.一方面作者因莲花的美丽而陶醉,另一方面又不忍长时间打扰莲花的怜爱之情,表达作者对莲花的美好、高洁品质的向往和追求.
莲是最常用来作为宗教和哲学象征的植物,曾代表过神圣、女性的美丽纯洁、复活、高雅和太阳.花中君子,象征中国传统文化中的一种理想人格：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖.”清廉的象征：盖“青莲”者,谐音“清廉”也.象征爱情：盖莲花别名芙蓉花,或云水芙蓉.“芙蓉”,“夫容”也.又白居易《长恨歌》云：“芙蓉如面柳如眉.”因此莲花常用来象征爱情,而并蒂莲尤其如此.二莲生一藕的图画,叫“并莲同心”.“水芙蓉”之“蓉”谐音“荣”.莲花和牡丹花在一起,叫“荣华富贵”,莲花和一鹭鸶,叫“一路荣华”.牡丹、莲花和白头翁,称为“富贵荣华到白头”.莲花也能谐音“连”.莲蓬加上莲子,叫“连生贵子”.象征纯净、纯洁.在中国,莲花被崇为君子,《群芳谱》中说 “凡物先华而后实,独此华实齐生.百节疏通,万窍玲珑,亭亭物华,出淤泥而不染,花中之君子也.” 依照亲水的生长习性,取名水芝、水花、水芸、水旦、水目、泽芝等.依照圣洁高雅的气质,取名君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环等.
佛教有以莲花代表如来者,以“莲花出于淤泥而不染”,来形容“如来已不为世间八法之所染污”.[6] 莲花为群蜂所采,譬法界真如为众圣所用.莲花有香、净、柔软、可爱四德.譬喻法界真如常、乐、我、净.
在民俗中,中国有许多与莲有关的话语,莲有一蒂二花者称并蒂莲,以象男女好合,夫妻恩爱.喜联常有“比翼鸟永栖常青树,并蒂花久开勤俭家”等等.又如藕断丝连,用于指男女虽然分手,但情意未绝.莲谐音“廉”（洁）、“连”（生）,民俗有“一品清廉”,“连生贵子”等谐音取意.
在古典文学巨著《红楼梦》中,据说晴雯死后变成芙蓉仙子,贾宝玉在给晴雯的殁词《芙蓉女儿诔》中道：“其为质,则金玉不足喻其贵；其为性,则冰雪不足喻其洁；其为神,则星日不足喻其精；其为貌,则花月不足喻其色.”
千亩莲塘铺天盖地的荷花,花团锦簇,荷香弥漫.红的嫣然如霞,白的冷艳似雪.置身其间,恍惚中有被花海掩没的感觉.近可看“小荷才露尖尖角”的纯净、纯真；远可观“风过荷举,莲障千重”的熟美.初赏“荷叶田田”,末览“芙蓉秋霜”.晨迎凌波仙子,娴静弄影；午览风荷妖娆,若少女临妆；晚窥“娇娃沐月”,幽香撩人.香风徐来,阵阵扑面.把酒舱中,作诗论古,讲鸠摩罗什说,无为人生一大快也!渐渐夕阳衔山,凫鸭振翮,水蛙唱歌,鳞族潜泳,黾鱼出跃,云散玉露,墨雾空濛,舳舻相接.既可舟入花丛,荡蝶舞蜂乱；又可把酒临风,令文思泉涌,赋诗弄章,寄情自然,放浪形骸.
玉影甜甜烟渺渺,撩落珍珠,点破波心道.燕舞翩翩莺语闹,鸳鸯伞里鸳鸯笑.
莫问凌波仙子貌,御酒千钟,俏丽红芳照.摇泼珍珠身醉了,蜻蜓相抱心倾倒.
玉伞含苞,娇腮凝碧,直骨厌留枝蔓.凌波出浴,未染淤泥,雪魄暗消幽怨.
尘世岂敛清馨,轻绾烟纱,俏妍湖畔.待光风霁月,琼茎娆叶,梦沉香远.
羞黛靥,淡捻芬菲,悄开圆盖,几度雨敲芳瓣.招迎舞蝶,拭尽铅华,坠坠泪珠如霰.亭立参禅,洁来多少冰魂,莲心舒卷.甚修身抱璞,千古贞纯不变.
千顷碧波间,莲叶田如浮水碧玉,清翠欲滴；新荷艳艳,像红灯盏盏；荷映游鱼,风送花香.盛夏,是微山湖热情勃发的时节,百里荷花盛开,无际荷荡,铺霞叠锦,流光溢彩.秋末,荷退去绿装,渐渐泛黄,整个荷花荡金波荡漾,花儿稀疏,水面上常有秋风摇落的花瓣漂浮.此时,荷花荡里最惹眼的就数密密挺立的莲蓬了.移船荷花荡,不时有干老的莲蓬子“嘎崩崩”抖落舱中.俯身水上,还可采得秋菱,这就更能使人体味到丰收的欢悦.
李时珍也说,芙蓉就是“敷布容艳之意”,难怪汉代文学家司马相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉.

《莲花落》主要讲得就是流浪者的孤独。以倒叙的方式讲述了，一个简单的故事：20年前因为逃避战乱，我遇到一个和我一样讨难的姑娘，在孤独和无助中结为夫妻，20多年来，我们一唱莲花落，韦神相濡以沫，现在他死了，只剩下我一个人，内心异常孤独和无奈。深层次的话就有时局的动荡和战争给人民带来了深重的灾难。再结合楼上的写作方法就比较简单了

　我在寒假里看了几本书，最吸引我的是《莲花落》。 这本书主要写了雷米小时候被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。不久，维泰利斯被饿冻死了。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪。后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲。
　　小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，和苦儿比，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。

莲花是我们常见的，各位同学们是怎么样写莲花的呢？我们看看下面的作文，看看大家是怎么样写的吧！

莲花七年级作文1

我们吃过早饭，阳光已经灿烂无比了，我兴奋地和爷爷奶奶跑到南昆山胖，踩着平坦的小路，踏着零零星星的随时，来到了森林深处，我指着远处那口泉，亲昵的问爷爷：爷爷，爷爷，你说那是什么泉呀？爷爷点点我的小鼻子，笑呵呵地说：那是远近闻名的莲花泉啊！我高兴地跑过去。

那是多么清澈的水啊，泉水里游着许多悠闲的鱼儿，它们嬉戏打闹，自由自在，无忧无虑。碧绿的水草在清波漾漾的水中漂浮着。一层薄薄的细沙均匀地铺在了泉水底下，想必这水应该没有被污染过吧。那甘甜的气息吸引着我，使我不禁怀着激动的心情，用手轻轻地捧了一点儿泉水，滴在干裂的嘴唇上，一阵从来没有品尝到过的清甜像甘露一样涌入了我的心田。

夕阳西下，乡亲们陆陆续续地来到了莲花泉旁，他们在干什么呢？我不禁这样想。

大家凝视着泉水，慢慢地，慢慢地，泉水里面竟冒出了一个用水喷射出来的水莲，多美啊，乡亲们都瞪大眼睛，捂住嘴巴，尖叫起来。我从没见过这个景观，先是不可思议的摇摇头，自言自语地说着：不可能，不可能。最后就吓得后退几步。

接着，又喷出了许多很小的水莲，鱼儿跳了一下，人们就拿着一个小碗，把泉水往自己身上倒，咦，他们在干嘛呢？我带着疑问走向一个玩得正欢的小女孩旁，我拍了拍她的肩膀，问：你们为什么要往自己身上倒泉水呢？不怕会生病吗？小女孩听了，笑着说：难道你不知道吗？这可是吉祥的水呀，谁的身上沾的水越多，谁的好运就越多呢！我听了，目瞪口呆。

夜深了，人们都陆陆续续地离开了莲花泉，回到了家中，而我，坐在莲花泉旁，说：愿你永远那么清澈，永远保存着，不受污染。说完以后，便依依不舍地回到了家中。

莲花泉，是多么动人啊，莲花泉，是那么吸引人的眼球啊，它映照着满山遍野的美景，更映照了乡亲们那淳朴的笑容。

莲花七年级作文2

晚间散步，走过莲花池，闻到一股淡淡的清香，仔细闻闻，是莲花香。

六七月是莲花盛开的季节，莲花池里，大片大片莲花盛开，在荷叶的映衬下，莲花显得更加娇娆动人。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说他淡粉吧，又似乎有一种淡白色渗透出来。我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说他柔软吧，它有显得那样富有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它全部的内涵的。莲花没有玫瑰那样张扬，也不是“花中王后”，正如周敦颐所说：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”但它总能让人对它情有独钟。含苞待放的莲花像一个羞涩的小姑娘，低着头；刚刚绽放莲花呢，洁白柔嫩的像婴儿的笑脸；完全盛开的莲花呢，尽情地舒张她那纤细的腰肢，在池塘中翩翩起舞，宛如一个美丽动人的仙女下凡；

荷塘中除了莲花，就是荷叶，荷叶不与莲花争艳，默默无闻的散发淡淡香味，七月时，能给人带来清凉。荷塘里满是碧绿碧绿的荷叶，让我不禁想到“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的诗句。

看着莲花荷叶，引起我许多幻想。我幻想它是地图，他居然就是地图了，这一朵是南京，那一片是北京，河水是大海，碰巧有几只小鱼爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是一幅画，我就真看到了一幅画，远远看画，莲花仿佛在风的吹动下摇摆着，这幅画竟成活画了。

啊！“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”真美啊！

莲花七年级作文3

重庆大学的民主湖是我近一年来每天都去散步的.地方。我尤其喜欢那个最近半年来充满生机的、浅浅的、种满莲花的小湖。靠在镂花的围栏上，欣赏着亭亭玉立的莲花，有粉色、白色的……有的还是一个花骨朵儿，羞羞答答，像一位吟持的小姑娘；有的已经完全盛开，落落大方，露出黄色的花蕊。不管是哪种，在片片翠绿如画的荷叶映衬下，都那么美丽、那么可爱。每当看见它们，我总会会心一笑。

当我看到眼前生机盎然的“荷塘图”，偶会想起半年前。这里还是一片黑黑的、蚊虫很多的污水潭，潭上浮满浅绿色的水藻，间或还漂着一个纸杯、矿泉水瓶。我每次散步途径这里，总是匆匆而过。很怕那污浊的水影响我的心境。而每当这时爸爸总会不无遗憾地对我讲起：他在重大读博士时，也经常在民主湖散步，而当时这里风景绮丽：潺潺的流水、清脆的蛙鸣、一对对、碧绿油亮的荷叶、朵朵盛开的莲花……不时有几条小鱼游上来，吐一串串泡泡，然后一甩尾巴游走了。这个种满荷叶、莲花的小湖是重大学子们拍摄照片的背景之一。

慢慢地，人们不再爱护莲花了。嚼过的口香糖、喝完水的塑料瓶、一次性纸盒……全扔进湖水中，湖水成了垃圾场。莲花慢慢枯死了，荷叶渐渐腐烂。从此，再没有赏心悦目，让人心旷神怡、神清气爽的荷叶与莲花了，小鱼也死了。人们只要从那里走过，就立刻捂住鼻子，加快脚步。唉，连出污泥而不染的莲花在这里都不能存活。在民主湖的荷塘前，再看不到人们的笑脸。

过了不知多久，人们开始清理荷塘，并在这里又栽种了莲花，在湖中又长出了几片荷叶，人们需要这个让人心静、美丽的荷塘，所以非常爱护它，树上和草地都插满了学子们自制的提示语。在人们的共同努力下，水，更清了。荷叶，更绿了。莲花，也更多、更美了。从这里走过的人们都露出了欣慰的微笑。

莲花七年级作文4

夏季的早晨，天气有些炎热，偶然间，我发现一池美丽的莲花。这莲花，禁不住惊叹它们的美丽。

走近池边，一片诱人的绿色映入我的眼前帘。在那平静的水面上，铺满了翠绿色的荷叶，远远望去，想一块翠绿色的地毯。微风拂过，鑫香阵阵，沁人心脾，令人流连忘返。我不禁吟起了杨万里脍炙人口的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红。”

荷叶的颜色是碧绿的，大的像脸盆，小得像盘子，还有的像一把小伞。莲花的颜色大都是粉色的，也有乳白色的，乳白色的莲花的花瓣只有四五瓣，粉红的花瓣有点像柳叶，只是比柳叶宽，靠花托的部分逐渐变红、变平。越是长在里面的花瓣，就越小越美丽，中心半露着的花蕊，里面长着莲蓬，妈妈告诉我，莲蓬开始是淡黄色的，渐渐的变成绿色，最后变成深绿色。这时候莲蓬里的莲子就可以吃了，我第一次吃莲子时，感觉不好吃，味道很苦，但渐渐地我便尝出一股淡淡的甜味，这种味道独具一格。莲子全身都是宝，可以清火，还有很大的药用价值，同时具有养生的功能，知道这些，我更喜欢莲花了。

一阵风吹来，把莲花吹的摆来摆去，好像在向我招手，风停了，水珠滚来滚去，最后聚集在一起，越发亮晶，这美丽的莲花，真的是让我心旷神怡，令我流连忘返，好像永远呆在这种世界中。

这满池的莲花，生出了无限的梦幻般的诗情画意，也催生出我对莲花的喜爱之情。

不知不觉在这里驻足了很久，当我依依不舍得离开它时，他的每已我的心里挥之不去。

莲花七年级作文5

今天早上，走进学校的时候，我发现养金鱼的池塘里有粉色和黄色的两朵没开的莲花花骨朵儿。中午自习后的那个课间，我到楼下的池塘边去看书。我偶然发现池塘中粉色的花骨朵儿开花了。我心想：咦,为什么只有粉色地开花了呢？

放学后，我来到池塘边等着爸爸来接我。这时，我发现池塘中黄色的花骨朵儿开了，而粉色的那朵花又合上了。我又想:为什么两多莲花不在同一个时间开放呢？于是，我趴在池塘边的长椅上仔细观察，想一探究竟。还没来及发现什么，爸爸来了，我不得不离开学校。在回家的路上，我问爸爸：“为什么那些莲花不在同一个时间开放？而且还可以开了又合上呢？”爸爸猜测说：“那可能就是睡莲吧，因为它们可以开了又合。”爸爸说完，我俩都哈哈大笑起来，就这样我们开开心心的回到了家。

一进家门，我就急着让爸爸上网查资料。看了网上的资料后，我知道了学校池塘里这种花的名字叫睡莲。因为晚上没有光，不能进行光合作用，所以为了不消耗能量，睡莲就“睡了”。白天为了补充能量，所以会开花，这样才能进行光合作用。午时莲，花朵开放的时间在清晨6点—8点，而埃及蓝睡莲是中午或下午闭合。也有的睡莲是中午开花傍晚闭合，如“海尔芙拉”。正因为睡莲开放和闭合的时间不同，被分为了很多不同的品种。

大自然真是个隐藏着无数秘密的世界，就连我们身边看起来普普通通的莲花，都隐藏着那么多的秘密。

莲花七年级作文6

我记得有一句话是这么说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”，“莲，花之君子者也”，想到这里，我多想亲睹一眼莲花的真容啊。

正巧，这天我们小区里栽种了几盆莲花。我每天上学都会看它几眼，风儿轻轻地一吹，莲花慢慢地摇晃了几下，似乎有灵性的向我点点头，又好像一位小宝宝刚睡醒的神情，可爱极了。

过了几天，我发现了一个奇怪而又神奇的事，莲花在清晨会轻轻地绽放，而晚上则清悠悠地合上。一些蝴蝶、蜜蜂轻轻地围绕在莲花附近，仿佛被那有“君子”之称的莲花迷住了。在那些小昆虫的衬托之下，莲花显得更有灵气了，看着莲花在蜜蜂蝴蝶陪衬之中轻轻地合上，可真是一道美丽的风景线啊！

莲花的颜色五彩缤纷，有红色、紫色、白色、粉红色等等。五花八门的，这么多的颜色我却独钟情于白色，因为我觉得白色纯洁,大方,高贵而脱俗。

你们可知道莲一身都是宝啊？从花、茎、莲子、莲蓬、莲藕（地下茎）都可拿来食用，不过莲花的花期只限於夏天，那可太可惜了。只要你将鼻子轻轻地靠近一些，一股浍人心脾的香味流露出来，散发在空气中，太让人喜爱了。

一天，正当我站在莲花一旁欣赏之际，突然一阵大风猛地吹过来。开始下雨了，真是天公不作美呀!莲花似乎支撑不住了，一片片叶子左右摆动，忍受着大风对它的折磨，雨点击打在它那柔弱而翠绿的叶子上，慢慢地积聚起了小水珠，仿佛快被折断了,我看着看着,都快心急死了.然而莲花并没有我想象中的软弱,还是屹然挺立地在和暴风雨抵抗，毫不低头。雨开始渐渐地小了，太阳开始出来了，那雨点在叶子上慢慢地流落下来，最后，它还是凭自己那顽强不败的精神熬下来了。

看到莲花，我似乎想起了妈妈。那柔弱的莲叶，不就是我们那慈祥的妈妈吗？而我们就像莲花，是她用那柔弱的身体，在支撑我们尽情绽放！

莲花七年级作文7

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是一句人人皆知的诗句。猜到了吧，今天，我向大家献上一篇关于莲花的文章。

大家都知道，莲花有许多雅称:荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的颜色各异：有白，有红，有蓝，有紫……他的形态各不相同:一些含苞欲放,像是一滴从天而降的水珠;一些微微张开了嘴巴,似乎正在喝着甘甜的露珠;一些半张着嘴,就像在向母亲要东西吃;有的张大了嘴巴,像是将要有美味佳肴送到嘴里;有的嘴巴都鼓得撑破了,就像张开双翅的雄鹰……密密麻麻一大片荷花挤在一起,就像一大幅花花绿绿的油墨画,层层叠叠“看不透”。

听完了荷花形状的介绍，下面就是关于荷花构造的简介了。

荷花的最下层是地下茎，也就是我们所熟悉的藕，生长在淤泥中，形状是椭圆形的，内部有许多洞，是通气用的。外部带有许多不定根与侧芽；往上一层是茎，茎上有许多细小的运水“毛”，“毛”上附有黏液形纤维素，具有十分好的弹性；在往上一层就是荷叶，十分宽大；上面第三层是花萼，作用是把花瓣托住，不让他散架；最上面一层的下面一层是花蕊，以黄色为主，又细又长，十分密集；最高楼上住着花瓣，它形态各异，颜色不同，十分艳丽。

我爱荷花，我更爱荷花这种“中通茎直，不蔓不支”的精神。

莲花七年级作文8

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

——题记

远远传来一阵幽幽的清香，仿佛是甜甜的，令人有一种想轻轻咬一口的冲动。那香味儿牵着我来到一方小小的池瑭，是它散发出来的香气么？出现在我眼前的是一幅“红衣翠扇映清波”的美景。这一方池塘都被那青得仿佛会流出水来的圆圆的荷叶占据了，那么袅娜可爱！荷叶儿上面还有着晶莹剔透的“珍珠”！几只蜻蜓飞来，把荷叶当成停机场。我想蜻蜓们一定很快活吧！“置身于带有清香的荷塘之中，我们的确很快活！蜻蜓用翅膀跳出的舞蹈回答了我。

在荷叶与荷叶相连的空隙处，几条小鱼儿相互嬉戏在荷花遮阳伞下，多么快乐！“是的，我们相互在荷花遮阳伞下游戏，的确很快乐！”鱼儿们用摆动的身体回答了我。

荷花——花中仙子，她全身无不透着一股艺术家和舞蹈家的气质。那娇嫩雅致的花朵透着沁人心脾的清香，仿佛是一位笑颊粲然的舞蹈着的少女！那微微上弯的粉红的花瓣儿，那黄得可爱的蕊儿，丝毫不会比牧丹差！但却比牧丹朴实得多！荷叶现在变成了荷花的褶裙，在微风的吹拂下有种“池面风来波潋潋，波间露下叶田田，谁干水面张青盖，罩却红妆唱采莲。”的诗情画意。

莲之韵——韵在于莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好。

莲之韵——韵在于荷叶甘于做配角的无私奉献。

莲之韵——韵在于莲藕“中通外直”的豪迈直爽。

莲之韵——韵在于“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”的坚贞与坚韧。

莲之韵——韵在于“亭亭净直”的端庄大方。

莲之韵——永驻我心！

莲花七年级作文9

春天来临，荷叶就会从水中钻出来，正如杨万里的小池诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的满池渌油油的荷叶，像千万把绿色的小雨伞。那明亮的露珠，在荷叶上滚来滚去，春风一吹，荷叶像婷婷玉立的小女孩挤来挤去，晶莹剔透的小水珠一会儿全都倒在池塘中，发出一连串“哗啦”的声音，多迷人的春天荷塘。

娇阳似火的夏天来了，满塘的荷叶碧绿碧绿的，湖水清清，鱼儿成群结队自由自在的游来游去，引来了几只翠鸟，在天空中盘旋，捷锐的目光盯着水中的鱼儿。荷花像千枝利箭，冲出水面，穿插在绿色的荷叶中，那荷花有白的、花的、那绿色的莲蓬，黄色的花芯，南风一吹并发出阵阵迷人的芳香，人们站在荷塘边心旷神怡。

秋天来了，那荷叶还是那么绿，可是那叶边开始变黄了，有些叶子被虫啃得洞连洞，呀！荷叶变老了。可忙坏采莲姑娘，她们坐着莲盆在池中划来划去，穿梭般的采着莲子，口中还唱着悠扬的山歌，好一个美丽的秋天荷塘。

转眼寒风习习，残酷无情的冬天来了，原来美丽的河塘，那碧绿的荷叶被霜打得垂头丧气，像收了的破雨伞，折杆落叶。和春天相比简直就是天壤之别，只看见忙忙碌碌的农友们在池塘边把水抽得一干二净，几筐鱼儿满满的，这就是喜悦的见证，再看农友们卷袖卷裤，一手拿着铁勺子，一手拿着铁铲在乌黑的池塘中挖起藕来，折断后藕断丝连。藕又成了人们餐桌上的美味佳肴。

看了荷花的变化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生献给人们，变老的荷花心灵美。

　　【篇一：爱莲说读后感】

　　何为君子？大度、谦和、会忍耐？不计小利、是非分明、讲义气？在我周围的人眼中，君子是一个十分抽象的词。何为君子？仁者见仁、智者见智。宋朝有一位名叫周敦颐的学者，在他的眼中，“莲”就是花中的君子——“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”

　　其实，先前我对莲的理解就像是对君子一样模糊。在夏日的池塘里，碧绿的莲叶与洁白的莲花显得那么普通，就像一杯加了无数次水的清茶，淡的普通。但作者却在这普通中找出了千千万万个不普通。他通过莲与牡丹、菊的对比，表述出自己对君子的理解，表达了对莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的赞美，托物言志。莲清新淡雅，有德行、有毅力。莲是君子吗？

　　我国古代伟大的教育家、思想家孔子对君子也有独特的见解。在他的眼中，有德行、有情义、有志向，且善施教化地人才是真君子。就此看来，君子似乎是中国古代所有美德与精神的代表，是这样吗？

　　我认为，君子不一定要说得死板，只要一个人有德行，有志向，有毅力，明辨是非、谦和大度，会忍耐，圆滑有度，能迅速适应周边环境，懂生存，就可以称上君子。也许，他们能有一两个缺点，也许他们并不温文尔雅，也没有学富五车，但现代社会的真君子一定要是个懂得生存的人。

　　【篇二：爱莲说读后感】

　　自从学过了《爱莲说》这篇优美的文章后，我感慨万分。就“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句意味深长的话，使我沉思了许久。

　　我渐渐地回忆起小学时期的一点一滴，那轻轻松松、无忧无虑的小学生活，仿佛又回到了眼前。

　　小学，只有两项需要引起重视的科目——语文和数学。每一节课，老师都讲得又慢又详细，这对于活泼聪明、善于动脑的我来说，简直是易如反掌。但也正是以为科目的简单和我的疏松，我开始和一些成绩差、贪玩儿的同学混在了一起。久而久之，我的学习开始逐步下降，上课发言的次数也越发的少了。虽然，我早已意识到自己的下降，只是，我忘不了和他们在一起的“快乐”，在当时的我看来，玩耍就是快乐。

　　结果便一想而知，毕业的成绩十分不理想，我哭了，可是，这充满了失望与愧疚的泪水，却不能洗去我身上的“污泥”。我在这浑浊的泥水中奋力挣扎，试图远离这个是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，无论我怎么用力，还是无济于事。

　　然而，就在我快要绝望之际，一场瓢泼大雨及时地洒向了这里。很快，周围那浑浊的泥水变成了一条清澈的小河，我挺起了胸；雨后，太阳出来了，一缕缕温暖的阳光照耀着我，我抬起了头。

　　我迎来了我的中学生活。

　　【篇三：爱莲说读后感作文】

　　很巧的，这次经典诵读培训，老师安排了《爱莲说》一文，此后，在众多国学经典文章中，我便深深地喜爱上了它。

　　周敦颐从“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，开篇深沉大气，既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花，也点明了莲的可爱，只是“甚蕃”者里之一罢了。如此开篇，出笔皆成不凡，吸人眼球也。一句“晋陶渊明独爱菊”更加明确了题意，陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢？“自李唐来，世人甚爱牡丹”，像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。周敦颐为保持一份高洁，宁可终老南山。他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子。

　　随之，直接进入正题“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观不可亵玩焉”，写莲之语，爱莲之心，喻莲这志，可谓一气呵成，看似是对莲的直接描写，其实字字句句皆是借莲之表倾诉心衷也。此运笔之老到，实在让人叹为观止，读这句话，可说无一丝喘息之机。语言超凡脱俗，而回味悠长，越品越有滋味。

　　收篇，周敦颐用花进行比喻，让花的特性喻人，虽普通，但让人读来别有一番滋味。“予谓菊，花之隐居者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。”上下文可谓浑然一体，不露丝毫痕迹。作者借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆求荣华宝贵的心态描写得淋漓尽致，栩栩如生，让人过目不忘也。接着，他发出了深深的感叹：“菊之爱，陶后有鲜闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”是的，滚滚红尘，又有多少人能避世以求一份真呢？由此可见，周敦颐那种不从众只求宁静的心态，在碌碌尘世中是难能可贵的。

　　荷花，可谓真正的君子。它身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质，庄重、质朴，不炫耀自己，这还不能充分说明它清清白白，不与俗人同流合污、令人尊敬的高尚品质吗？作者用莲表达了自己的人生态度，既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名宝贵、荣华富裕，他像莲，如同直正的君子，在“淤泥”中“不染”，永远保持清白的操守和正直的品德。我们的人生，难道不也应该积极向上，努力进取，不随波逐流，不同流合污吗？

　　《爱莲说》，此文高风亮节，清雅脱俗，精短，琅琅上口，每次品读，都会有不同的感受。我爱那出淤泥不染的莲，它表里如一、行为端正，每次看到莲，心里便自然而然地想起那句脍炙人口的语句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，它展现的不仅仅是形态上的美，更是品德上的美，这种美，是值得我们每一代人赞扬、学习、发展下去，相信，莲花的美将在我们心中永世长存！

　　【篇四：爱莲说读后感】

　　今天，我认真的阅读周敦颐写的《爱莲说》这篇古文，不既使我心潮起伏，而且心里久久不能平静。

　　大家都见过莲花。开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女；远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在翩翩起舞……

　　周敦颐的《爱莲说》，通过对莲花与牡丹、菊花的对比，表现莲花的高洁，表达了周敦颐独特的审美情操，以及对人云赤云之流俗的厌恶。周敦颐将自己比喻为君子。君子难为，犹胜于避世也。这不正是作者的孤芳自赏吗？一句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植”就表达了作者对莲花的喜爱之情。可见作者是多么爱慕莲花啊！

　　文中说“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《假如给我三天光明》里的主人公海伦·凯勒。她19个月大时，由于急性脑充血而丧失了听力和视力，但她不畏困难，勇往直前，最终战胜了命运。她不就是一朵“出淤泥而不染”的莲花吗？虽然她生活在一个全无光明的世界里，没有自由和力量，但她一直坚持着，永远没有放弃的念头，不被那些“淤泥”而污染。这不正是我们所需要的品格吗？

　　社会很复杂，我们要先做好一个学生，长大后进入社会才能做好一个社会公民做一个像莲一样的人，高风亮节，清雅脱俗，花中君子。她的美好形象，是“美”的化身，相信莲教给我们的品质，一定能让我们进一步完善自己的人格。莲的品质是我一生的箴言，我要像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，为社会多做贡献，做一个对社会有用的人，就让我们贡献出自己小小的力量从身边的点滴做起吧！

　　【篇五：爱莲说读后感】

　　前些日子，于百忙中，偷得半日浮闲，重读了初中时的《爱莲说》一文，感触颇深。莲花之美在于一个“洁”字，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，描述它虽身处污泥之中，却不染纤尘，不随世俗，洁身自爱；“中通外直，不蔓不枝”，道出它表里如一，不牵扯攀附的高尚品质。莲于廉音同、廉于莲意通，目前我们所倡导的廉政建设正是一篇新时期的“爱莲说”，我们所追求的`思想境界正是莲花的品质。

　　作为一名党员，自己的一言一行、一举一动，直接关系着党在人民群众中的声誉和威信。作为一名在基层工作的领导干部，我们要有莲一般的清纯品质，在工作中阳光透明，表里如下，淡泊名利，熬得住艰苦，耐得住清贫，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义，为官一任，造福一方。

　　当前有个别领导干部，不是想着为民造福，而是假公济私，沽明钓誉，整天沉迷在灯红酒之中，在位时民生载怨，离开后留下一片骂声，这样的人还是人民公仆吗？这样的干部虽是极少数，却也破坏了干群关系，降低了党的威信。

　　由于种种原因，目前我们基层干部经济条件较差，思想负担也较重，但作为一名党员，人民的公仆，我们不应抱怨并不丰厚的物质待遇，也不应计较个人得失。面对汹涌的经济大潮，诱人的物质利益，我们党员干部就应当有莲一样出淤泥而不染的高贵品质，拒绝一切诱惑，把全心全意为人民服务的宗旨牢记心间，始终保持一名共产党人的浩然正气。当前的金融风暴席卷全球，影响到了我们每一个人，我们应始终保持“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的心态，为了大局利益，可以牺牲个人利益。“与其浊富，宁比清贫”，我们党员干部要真正做到“富贵不能淫，贫贱不能移”，化作一朵品质高洁的莲花，守身如玉，洁身自爱，为构建和谐社会培育出久开不败、绚烂夺目的“廉政之花”。

　　【篇六：爱莲说读后感】

　　《爱莲说》是宋代大哲学家周敦颐写的古文。虽然有些地方看不太懂，但还是能体会到作者的感情。

　　大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢？在文中，作者用婉转的语言表达了对莲花的赞美之情。文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。美丽的莲花不正像作者所描写的那样吗？

　　开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花，若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女；远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在舞蹈。总之，莲花就是给人一种身心清爽舒畅的感觉。

　　作者虽写的是莲花，但他却是借莲花来说做人的道理。“莲，花之君子者也”。作者把莲花比作君子，君子就是道德高尚，品格正直的人。文中说：“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《悲惨世界》里的主人公冉阿让，他不就是一朵“出淤泥而不染的莲花吗？”他生活在那么一个悲惨黑暗的社会里，到处充满着阴谋与欺骗，可他却一直保持着自己的善良人品，不被那些“淤泥”污染。这不正是我们所需要的品格吗？

　　如果这个世界人人都能“出淤泥而不染”，我相信世界的明天就会更美好！

　　 【篇七：爱莲说读后感】

　　朴素，清纯，傲立于荷塘的莲花晶莹玉润，给人以清凉之感。

　　莲，浑身是宝，莲子可食用，清凉祛火，莲子中的莲心可泡茶，莲藕可食用，整枝莲皆可入药。可是就是这种作用如此之的莲，却“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

　　菊，在百花零落后的九月吐幽芳；牡丹，十分浓艳娇媚，可周敦颐却独爱莲花，因他既不愿意隐密，也不贪图富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，因为“莲，花之君子者也。”

　　《爱莲说》一文作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，这既是作者的自况，也是对追名逐利，趋炎附势者的批评，表现了作者不慕名利，洁身自好的生活态度。

　　《爱莲说》一文不仅是作者对莲的喜爱，借莲抒情，更告诉我们做人要品格高尚，不能贪慕虚荣。

　　莲中通外直，不蔓不枝，看远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。充分体现了莲的品质之高，表现了莲坚贞不渝地保持君子操守，这种高尚的品质是值得我们学习的。“予独爱莲之出淤泥而染，濯清莲而不妖。”一朵晶莹玉润的莲花从肮脏的污泥中生长出来，洁白晶莹，淡雅高洁，即使经过清水的洗涤也不显得娇艳，因为这是为人之本的道德信念。

　　自古以来，如莲一样高雅宽这士数不胜数，如李白，苏轼，李商隐，他们即使面对那一黑暗的社会，却依然洁身自好，身为现代社会的中学生，我们不必隐逸，但我们现在应好好学习，不互相攀比，要有耐心，要做君子，自觉抵制社会的不良风气，遵守《中学生守则》，做一名好学生。

　　周敦颐爱莲，我也爱莲，不仅是因为莲浑身是宝，皆可入药，更是因为莲的君子性格，我们应学莲，学莲之高尚，懂莲之文雅，即使在嘈杂的环境中，也能安静学习，做到“出於泥而不染，濯清涟而不妖”。

　　【篇八：爱莲说读后感】

　　今天，我认真的阅读周敦颐写的《爱莲说》这篇古文，不既使我心潮起伏，而且心里久久不能平静。

　　大家都见过莲花。开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女；远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在翩翩起舞……

　　周敦颐的《爱莲说》，通过对莲花与牡丹、菊花的对比，表现莲花的高洁，表达了周敦颐独特的审美情操，以及对人云赤云之流俗的厌恶。周敦颐将自己比喻为君子。君子难为，犹胜于避世也。这不正是作者的孤芳自赏吗？一句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植”就表达了作者对莲花的喜爱之情。可见作者是多么爱慕莲花啊！

　　文中说“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《假如给我三天光明》里的主人公海伦·凯勒。她19个月大时，由于急性脑充血而丧失了听力和视力，但她不畏困难，勇往直前，最终战胜了命运。她不就是一朵“出淤泥而不染”的莲花吗？虽然她生活在一个全无光明的世界里，没有自由和力量，但她一直坚持着，永远没有放弃的念头，不被那些“淤泥”而污染。这不正是我们所需要的品格吗？

　　社会很复杂，我们要先做好一个学生，长大后进入社会才能做好一个社会公民做一个像莲一样的人，高风亮节，清雅脱俗，花中君子。她的美好形象，是“美”的化身，相信莲教给我们的品质，一定能让我们进一步完善自己的人格。莲的品质是我一生的箴言，我要像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，为社会多做贡献，做一个对社会有用的人，就让我们贡献出自己小小的力量从身边的点滴做起吧！作文

　　【篇九：爱莲说读后感】

　　说到莲花，人们很自然就会用宋代诗人周敦颐的诗句“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。能用这么美的诗句来形容莲花，周敦颐当然是非常爱莲。文中还讲：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”更加写出了莲花的品质。

　　我也非常爱莲花，因为她貌美品也美。怎样的貌美呢？家门前的小池塘里，浮着碧玉般的莲叶，莲叶托着仙女般的莲花：花瓣从里到外的颜色是从浅到深，花瓣最中心竟是乳白色，似人的肌肤一样柔嫩。花瓣一片片地舒展开来，给人一种优雅高贵的感觉。又是怎样的品美呢？还是那句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

　　因为莲花貌美品也美，所以很多人也和我一样爱莲花。还有一些人如莲花一样，也拥有莲花高贵、优秀的品质。作者周敦颐就是个典型的例子：周敦颐是个大官，身边有许多贪污的官员，可他就没被污染，是一位清正廉洁的好官。就因为他有莲花这麽好的人品，才能把莲花写出来的吧。

　　还有一些人也有莲花的品质：《桃花源记》作者陶渊明出身于破落官僚地主家庭。他从小受儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。自29岁起，他曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。因为他不满当时土族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时不愿为“五斗米而折腰”所以仅80天就辞官回家，作《归去来兮辞》，自本明志。从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。你看陶渊明是不是也有莲花的品质呢？

　　希望大家都能来读一读《爱莲说》，学习莲花优秀的品质，做一个“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人！

　　【篇十：爱莲说读后感】

　　莲，花之君子者也。从古至今，不知多少文人雅士皆以莲自居，就像“诗仙”李白一样，号称“青莲居士”。北宋周敦颐也在《爱莲说》中写下“出淤泥而不染”这等流芳千古的名句，以表自己要像莲花一样不受尘世间的“沾染”的高尚品质。

　　出淤泥而不染，“不染”的究竟是什么？

　　几世难为人，所以每个人都想要过得更好。这本身并没有什么错。怎奈世间常有诱惑，并不是所有人都可以拒绝这些诱惑。有些人并非本性顽劣，只是经不起诱惑，被其“沾染”了而已。所以才会有“近朱者赤，近墨者黑”此等说法。以哲学角度来讲，凡事皆有内外因之分。在一个大环境中，如果不是出于内因——主观上接受了诱惑，那你便不会被“污染”。这样看来，并不是所有人都会被“熏染“。”“近朱者赤，近墨者黑”的永远是那些意志力不够坚强的人。但常在河边走，哪有不湿鞋？说起来容易做起来难，百花之中也只有莲才可以“独善其身”。既然真的无法抵制“侵染”，何不心甘情愿地被“陶染”？

　　主动加入一个适合自己的积极向上的环境，耳目濡染之下，说不定就会对某一话题产生浓厚的兴趣。比如和一群喜爱读书的人整天待在一起，天天听他们讨论各种各样的书籍，日久天长，你也会对那些书籍产生浓厚的兴趣，从而去阅读它们，既满足了自己的兴趣，又丰富了知识。这何尝不是一种对自己大有益处的“染化”呢？

　　但我们并不是永远处在被动，我们也可以去“染化”别人。

　　参加各种讨论，可以把一些自己的观点叙述给他人。如果你的观点是正确的、中肯的，那么别人也会采纳你的观点并传播下去。这样一来，许多人都会染上一些你的观点。看着大家都采纳你的观点，这种满足感会使你心旷神怡，促使你进行下去。

　　染这个字，可以拆成一个水、一个九、一个木。可以理解为一潭水决定九棵树的品质。生活又何尝不是这样，就像一个大染缸。人之初，性本善，纯洁得就跟白纸一样，进了染缸，就得染上几种颜色。我们不能改变自己的生活，那就努力改变自己染上的颜色吧。毕竟，我们都逃不出这个大染缸。