谁走路最难看？大家说：“是螃蟹呀。水都不像它们——横着走路！”螃蟹门被说得难为情死了。可是这样走惯了，也很难改过来。

有一只小螃蟹刚刚生下来。螃蟹爸爸对螃蟹妈妈说：“咱们改不过来，只好一辈子被别人笑话了，可我不能让咱们的孩子也跟咱们一样！”

螃蟹妈妈说：“对，得给咱孩子找个好老师，从小教它竖着走。”

让小螃蟹跟青蛙学吧，可那样蹦蹦跳条容易摔断腿；跟乌龟学倒稳重，但乌龟那慢劲儿太急人------东挑西拣，最后选中了大龙虾。

大龙虾老师天天小螃蟹上走路课，可严格啦：“注意，两只眼睛 朝前看，八条腿别乱拐，一步不能斜，一步不能歪！”

上课时，小螃蟹跟着大龙虾练竖爬，一点个不敢马虎。可是下课回到家，他喜欢悄悄学爸爸，妈妈横着爬，觉的这样挺好玩的。有仪次被大龙虾发现了，小螃蟹马上挨了训：“听着，无论再哪都不能横着怕，再这样，你一辈子都走不好路啦！”

有一次小螃蟹出去，听见礁石缝里传出求救声：“我被海草缠住啦，谁来救我！”

小螃蟹便说：“别慌，我来把海草扯开，救你出来。”可是石缝太窄，小螃蟹没法进去。

“咳！”石缝里的声音说：“你直朝前创这么进的来？你该横着爬呀。”

“可是我的老师和爸爸妈妈不许我横着爬。”小螃蟹挺为难的。

“那总不能看着我遭难呀！"

那你等一等，我区问问老师。”

小螃蟹好不容易找到了大龙虾，把遇到的事讲了一遍。大龙虾说：“人家遭了难，不管横爬竖爬，把人家救出来要紧呀！”

可您说过'无论再哪儿都不能.......’”

“就算我把话说的太死了吧。”大龙虾一边跟小螃蟹朝出事的地方跑，一边问：“不知道是谁被缠在礁石里了？”

小螃蟹回答：“是小虾，您的孩子。”

“天哪！.........”

当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是我收集整理的《孤独的小螃蟹》读后感范文，希望对大家有所帮助。

《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的作品，写得生动有趣，让我看得津津有味，令我爱不释手。

故事讲述的是小螃蟹有一个住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青，而且个头比较小，只有小螃蟹一半大，尽管如此它俩还是成了一对形影不离的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了别的地方，小螃蟹有些不开心，它感到非常孤单寂寞，一直盼望着小青蟹能回来。在小青蟹走后这些日子里，小螃蟹遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，让纸鸟飞得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐；小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发，许多狮子也想让它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起来了；小螃蟹的一只大钳子为了救土坑里的小乌龟而扯断了……孤独中的小螃蟹为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。

从小青蟹走后的孤独的日子里，我看到了小螃蟹并不孤独，其实它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它帮助纸鸟换了心，把上面的小螃蟹变成了飞鸟，纸鸟不再横冲直撞，而是自由自在的飞；我看到了小螃蟹的勇敢，为了救土炕里的小乌龟连大钳子都扯断了，真是“危难之处显身手。”孤独中的小螃蟹，找到了朋友，给朋友带来快乐，获得了友谊。

这本书告诉我们，人生不可能一帆风顺，有时会孤独彷徨，但你只要奉献你的爱心和善良，就会给别人带来自由、快乐、幸福。

小螃蟹孤独中快乐着、幸福着……

它像一面神奇的魔镜，映照出人们的内心世界，真善美，假丑恶在这里一览无余，更折射出我们从幼稚走向成熟的心路历程。——题记

这一个月来，我们二年级师生共同沉浸在了童话王国里。《小鲤鱼跳龙门》，《孤独的小螃蟹》，《一只想飞的猫》……一片片童话像一扇扇神奇的大门，为我打开了一个全新的世界。看着孩子们如饥似渴地阅读，或捧腹大笑，或神情严肃，或浅笑低语，或怒气冲冲，不禁纳闷，童话真的有这么大的魅力吗？在我认真的阅读完《孤独的小螃蟹》后，我得到了明确的答案。

文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。

生活中，我们也经常感到孤独，并为此悲伤难过，灰心失意，就像小青蟹刚离开后小螃蟹的感受一样。也许孤独并没有什么不好，当我们处在孤独中时，才有足够的时间和精力专心去做一件事情。我们应当学着享受孤独，在孤独中寻找快乐，就像这只神奇的小螃蟹，与无声无息中给我力量。

这就是童话，看似平淡却内涵深刻的童话，给人以力量、灵性，让人在阅读中感受着人类最单纯的真善美，假丑恶。

诗人席勒说。生活中最深刻的意义，寓于我同年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。是啊，一个不读童话的孩子，人格是不完整的。一个没有童话陪伴的童年是有缺憾的。

感谢阅读，感谢童话。

今天，阳光明媚。阳光向四面八方射去，同时把大地烤了一番。人们把厚厚的外套脱了下来，换上了五颜六色的短袖，成为大街上一道亮丽的风景。

在这炎热的天气里，我读了老师发的漂流书目——《孤独的小螃蟹》。这本书不仅封面可爱，内容也丰富。不一会儿，我就在书的海洋里遨游了。这本书主要讲述了两个观点：一、别人遇到困难时要帮助别人；二、好朋友不管在哪里，我们都不能抛弃朋友。如果你抛弃朋友，他（她）会伤心的。

一、别人遇到困难时要帮助别人

其中一篇，《孤独的小螃蟹》主要讲述了：小螃蟹为了救小乌龟，一个钳子断了，因为这事儿大家都佩服它。

我们要像文中的小螃蟹学习，别人遇险的时候要去帮助别人。同时，我想到了有一天我遇到了数学应用题难了，我妈妈就跟我一起解决这道题，妈妈虽然是我的母亲，但心理上也是我形影不离的好朋友。

二、朋友不管在哪里我们都不能抛弃朋友

在《蛤蟆的明信片》中，蛤蟆因为思念远方的青蛙，就给青蛙写了一张明信片。蛤蟆的感情感动了我，它的朋友青蛙虽然在远方，但心是在一起的。这本书道理可真多，比如舍己救人、助人为乐……

每本书都有一个共同点——价值高！因为如果没有价值的话，那本书是没有用的，所以说我们写作就要写出有价值的文章。这本书让我废寝忘食，我喜欢这本书！

星期四早上我读了孤独的小螃蟹，故事是这样的：池塘边的泥洞里住着小螃蟹，小螃蟹的邻居是小青蟹，小螃蟹和小青蟹每天都晒太阳，小青蟹想：每天都晒太阳傻呼呼的，小青蟹拉着小螃蟹说：“我要走了”，小螃蟹吓了一跳，小螃蟹说：“难道这儿不好吗？”小青蟹说：“没有，只是我想找一找还有没有给好的地方：，第二天小青蟹已经走得很远了。最后小青蟹又回来了。

通过这篇故事我明白了，小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友，小螃蟹才不能忘记自己的朋友，我感觉小朋友也是这样的。

暑假里妈妈给我买了一本《孤独的小螃蟹》，这本书是著名童话作家冰波写的，全书共有七个故事组成，每个故事都特别有趣。我最喜欢的是《孤独的小螃蟹》这个故事。

故事讲的是小螃蟹有一个住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青，而且个头比较小，只有小螃蟹一半大，尽管如此它俩还是成了一对形影不离的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了别的地方。小螃蟹感到非常孤单寂寞，一直盼望着小青蟹能回来。

在小青蟹走后这些日子里，孤独的小螃蟹帮助别人做了许多好情。它遇见了一只纸鸟，把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，帮助纸鸟找回了自我，在天空中自由自在的飞翔。小螃蟹还能拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐。小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发；为了救土坑里的小乌龟，小螃蟹失去了一只大钳子。

孤独中的小螃蟹奉献了自己的爱心和善良，为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。这样的'小螃蟹孤独吗？我觉得它一点也不孤独，因为它用自己的真心换来了其他动物的陪伴和喜爱，最终它也等回了自己的好朋友—小青蟹。

“真正的朋友会在你患难的时候出现”，小螃蟹不就是这样的朋友吗？我们也应该向小螃蟹学习，真诚地对待自己的朋友，这样才能收获真正的友谊。

《孤独的小螃蟹》这本书，是一本童话集，共容纳了7个故事。这7个故事每个故事都有自己的含义。其中，我最喜欢《怪物咕吧》，这个故事所讲述的是一个叫咕吧的怪物来到了萝卜村，他会一些法术。他在萝卜村的山上找了个的地方盖了一间茅草屋，住了下来，也不闹事。萝卜村还是和原来一样平静。

咕吧算得上是一个傻傻的、可怜的怪物。他长着大眼睛、大牙齿、大嘴巴、大鼻子以及一直弯弯的、尖尖的大角，他的身上还有一些奇特的地方：他的大角会发光；牙齿,啃树枝，好比人们吃甘蔗；呼噜,又怪又难听；大脚,在泥地上重重地踩了一脚，留下了一个深深的脚形鱼塘；嘴巴,可以“喷火”；鼻子,可以喷出黑油漆和墨汁……他的身上还有一些奇特的东西：他的锤子,可以让天下雨；鞋子,可以日行千里；皮带,可以让人饥饿全无；帽子,可以让人凉爽;魔术,可以把苹果变成土豆;他的宠物是一只羊;他的魔笛可以招来“青蛙” ……

咕吧虽然长的让人害怕。但是他有一颗善良的心。只要你对别人好，别人也就会对你好。

周末，我读了《孤独的小螃蟹》这本书，这本书一共讲了七个故事，我最喜欢的是《孤独的小螃蟹》，看得津津有味。

小螃蟹和小青虾是好朋友，但是有一天，小青虾走了，小螃蟹很孤独。小青虾走后，小螃蟹做了许多好事：帮狮子剪头发，救小乌龟，帮小纸鸟找回自己……几天后，小青虾回来了，小螃蟹也不再感到孤独了。

故事中，我喜欢小青虾，它敢于走出去追求更好的生活。但我更喜欢小螃蟹，因为它有一颗善良的心，关爱帮助其他小动物，因为孤独，它专心地做一些事情，也逐渐变得开心了。

我也有孤独的时候，孤独的时候我会听听歌、看看书、画会儿画，沉浸其中，特别投入。所以孤独也不见得是一件坏事，反而会让我更专注，学到更多知识。

暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书，刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴，班级里三位孩子积极参加了比赛，也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩子的征文分享给大家。

假期是难得的亲子时光，妈妈每晚的睡前故事，和妈妈对故事情节的讨论，对故事内容的模仿，给小作者留下了深刻的印象，正是这美好的亲子阅读，才让小作者有如此多的感触，才让小作者有了下笔的方向。

小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写，结构清晰，安排合理。

小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活，能学习小螃蟹助人为乐，勇于牺牲的精神。

在指导写“读后感”的时候，首先要指导方法，一般来说，读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用，这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍，也包括在文中想用部分文中原句；

“议”简单理解就是议论，就是发表看法，谈自己的感触、感想、感悟等；

“联”是联系自己生活，谈作品对自己的思想和行为的影响，还有自己今后的一些打算；

“结”是总结，在文章最后，可以用抒情式语言总结，也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。