人生路上一切皆有可能，在这本书中我感受到不是不可能，而是你的意愿决定所有的一切。书中有讲到思维模式是一问题的关键。其实每个人在成长的路中都会遇到荆棘。

怎样面对？怎样突破？

每天都会面对平淡无奇的生活，看似无用却是有大用。正所谓无用之用，看似无用的岁月，正在悄悄地历练我们，每日打磨我们的心性。一天天看似平淡的日子，却有很多惊喜在发生。

从量变到质变，从涅槃到重生 。跨越即时飞跃的开启。书中有很多真实的案例，真实的故事。虽然不是发生在我的身边，但我真正感受到他们的力量，相信他们奇迹变化。因为相信，所以更加坚定。相信并坚持去做，一切都可以完成。在每一个平淡无奇的日子，用心细致并持之以恒的打磨，成就不一样的人生。

2021有许多的任务，等着我！

30~50家企业的读书赋能分享目标。一步步，一场场地用心策划安排……！

跨越人生的极限，破圈突围，思维转变，升维创新！

        一个人不是应该局限在自己过去的生活环境当中，而是应该想办法突围，而这个突围的过程靠的就是Mindshift，就是我们这种思维转换的能力。
      此书以三个案例来启发我们，第一个案例叫作格雷厄姆的年轻人。这个年轻人从小不爱学习，喜欢玩音乐，结果音乐特别有天赋，后来就成为了一个爵士乐手，而且他的爵士乐很受欢迎，灌的唱片也卖（到）了白金销量。所以大家就觉得你看，冉冉升起的一个爵士新星，也赚了很多钱。
      结果有一次，格雷厄姆去参加一个公益活动，去到了一个癌症孩子的一个福利院，在那个地方他彻底被打动了，他觉得音乐帮助不了这些身患癌症的孩子。什么才能够帮助他们呢？医学。所以他决定要成为一个医生。
      想想看一个音乐家，从来没有好好学过数学，他就硬着头皮去考试，用一年多的时间攻克一门很难的课，再用一段时间再攻克一门很难的课，最后竟然真的被他考上了顶级的医学院，然后成为了一名医生。这就是我们说Mindshift（思维转换）的力量，就是我们的思维转换。
        在过去认为我不可能学数学，不可能成为一个什么什么样的人。但是事实上你会发现，当自己真的愿意努力去尝试，努力去做，没有什么事是你学不会的。所以《跨越式成长》这本书告诉我们，核心理念就是每一个人都可以脱胎换骨，每一个人都可以长成一个你过去想象不到的人。
      所以，希望每一个人的人生都可以重新思考。
第二、“没用”的过去可能会成为一种优势。非传统的学习成为了一个大的趋势，一定要树立第二技能关键性思维转变。在一些国家现在以非传统学习立足的，比如说新加坡。有一个原则，叫做双型人才。什么叫双型人才呢？有两个技能，有两个足够深入的技能。这两个技能分别叫作第一技能和第二技能。请注意，第一技能与工作相关，第二技能与激情相关，这叫作”π型人才“，而且每个人的这个“π”的两个腿是要更替的。
        当自己的职业生涯止步不前的时候，一个人在苦闷的时候，做一件事，多社交。首先你要做的事是你要当心止步不前这件事。你必须得有一种进攻的态势，你必须得让自己不断地丰富，所以对于止步不前这件事，你得有警惕，这是第一个建议。接下来，你要能够建立关系网，去找到合适的位置。多参加各式各样高端的交流。还有一个就是要学会选择性忽视。集中精力学习一个最感兴趣的方面，而不是面面俱到。
        中年机遇浴火重生，开启中年机遇。中年人的机遇跟别人不一样，想法跟年轻人不同，因为你有大量的不一样的背景。中年人应该这样想，我不是按照过去人们所规定的惯性去生活，而是我要有激情的生活，我要寻找我的下一个技能，然后让我自己不断地进行Mindshift（思维转换），不断地迭代。更重要的是你要相信，跨越式成长是一定能够实现的。

        最后这本书总的经历一件震撼或触动自己内心的事，要使其转变不再发生。这种就是思维转变的力量；一定要养成业余爱好，业余爱好也会成为人生中不可缺少的一部分，给工作、事业、家庭都会有帮助。第三要有自主能力重视非传统学习，现在的学习机会很多，网络学习，线上线下，培训，座谈等都是，第四、浴火重生，思维的转换；人无论年龄，无论目标，皆可实现！

        在2021年最后的一个多月时间里，先将思维最大的转变，致力于跨越式的成长！

     
                            快乐成长

        平时自己的读书取向特别单一，喜欢简单、轻松的散文，喜欢烧脑、有趣的小说，偏偏对说教式的激励人学习或者成长的书籍发自内心的抵触。

        近段时间，偶然翻阅了《跨越式成长》这本书，作者以多个有趣的故事向我们展示了许多不同年龄阶层、不同职业的人，因为各种原因，而转变思维，最后通过努力超越过去的自己，完成跨职业转变，或者让生活更加美好的事件。

        在音乐方面已经拥有卓越成绩的格雷厄姆，克服从小想起数学和科学就头疼欲裂的恐惧，从小处入手，经过不懈努力、练习最终突破自我，在数学和科学方面顺利过关，成为了一名医生。

        克劳迪亚一个患有抑郁症的公交车司机，60多岁时在一次车祸后她失去了工作，后来机缘巧合下，她喜欢上了舞蹈，不但抑郁症治愈了，后来在舞蹈这个行业也有了一定的建树。

      《跨越式成长》这本书的核心观点就是：思维转换是一种由学习引发的深刻变化。只要你愿意为自己的愿望付出努力，你就可以脱胎换骨，在你曾经并不擅长的领域成功甚至成长为这个领域的专家。

     

        反思自己的生活和学习，我们不能安逸的停下脚步，接受目前的生活或者工作，不再努力，止步不前了，我们要不断制定小的目标，让自己不断成长：

        1.让思维转变

        不能每天按照习惯的惯性去生活，日复一日地去重复性生活，不能单单满足于自己原有的经验和技能，要制定小目标，勇敢面对和接受新的挑战，因为新挑战就是新机遇。积极主动的发展自己的业余爱好，并把此融入生活和工作，让自己每天都能不断前行，有收获、有动力。

        2.从小事做起

        我们每天会面临很多事情和选择，要学会脚踏实地从小事做起，学会选择性忽视，“有所为，有所不为”。

        书中谈到“波莫多罗技巧”，这是一种看似简单但是功能强大的专注技巧，可以运用在日常工作和生活中，让我们集中注意力利用零散或者碎片化的时间去做一些事情。

        比如：每天利用10分钟时间背会一首古诗、完成一次10分钟的颈椎运动、练习10分钟的书法等等。

        3.坚持学习

        一个人可以不成功，但不能不成长。

        人在任何年龄、任何阶段，都是有能力学习并改变的，对我们而言，现在的社会只要你愿意学习，机会无穷尽。非传统的学习模式，使得新技能的门槛越来越低。

        我们要树立终身学习的态度，每天坚持广泛渠道的学习，包括阅读书籍、在线学习等等，拓宽自己的兴趣爱好，创造梦想，获取成功的思维诀窍等等，让生活和工作更有激情、更有趣。

          4.培养兴趣爱好

        找到自己一直感兴趣却从没有坚持或者不敢尝试的爱好，可以与职业无关，每天坚持练习，从而获得快乐和趣味。
        常立志不如立长志，愿我们转变思维，坚持学习，过有激情、主动的生活，不断跨越式成长，找到更好的自己。

        这是一本帮助我们实现思维方式转换的指南书。《学习之道》的作者芭芭拉·奥克利教授，提出了“思维转换”的概念，即一种由学习引发的深刻变化，帮助重塑工作和生活，实现跨越式成长。

        思维转换有一个非常重要的底层逻辑，就是 让没用的过去成为一种优势 。

        首先审视一下我们所处的这个时代，被称为 乌卡时代， 即VUCA，这四个字母分别代表四个特性： 不稳定、不确定、复杂、模棱两可 。 在VUCA（乌卡）时代，最重要的学习态度就是终身学习 ，才能够应对未知的变化。

        前些年我们经常讲，要努力成长为一个优秀的T型人才。 什么是T型人才？就是有着良好的基础知识，有着广泛的涉猎，但同时拥有一项突出优势的人才 。然而，面对巨大的社会职业变化和前所未有的新机遇，人们发现，原有的技能已不足以应对变化，而业余爱好却往往带给我们宝贵的思维灵活性和洞察力。由此进化出了π型人才。

        什么是π型人才？

        π型人才和T型人才一样，但是多一条腿， 拥有两个足够深入的技能。 这两个技能分别叫作第一技能和第二技能。第一技能与工作相关，第二技能与激情相关，而且每个人的这个“π”的两个腿是要更替的。

      “π型”的两条腿都要不断进化 ，始终都要有一个与工作相关的第一技能，还要有一个与激情相关的第二技能。只有不断地迭代更新，才能够一路前行。

        在工作和学习中，我们要时时觉察，当心止步不前，因为学如逆水行舟，不进则退。不要等一件事情干不下去的时候再去被动转向另一件事情。特别是人近中年，更要未雨绸缪，主动转型， 将“中年危机”转变成“中年机遇” ，开启自己独有的职业生涯。

        那么，当遇到发展瓶颈时，怎样通过思维方式的转换打开第二段人生历程，从而把握人生当中的第二次重要机会呢？

        作者为我们提供了以下这些学习型成长途径。

        什么是慕课？

        慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物 。超级慕课学习者，能够做到一年学几十门课。慕课这类新型、非传统的学习模式，使得学习新的技能的门槛变得越来越低。

        在整个学习成长历程中，我们要 培养自己具备坚毅的特质 。书中的这段话特别发人深省：

        “在完成简单任务时给予大量的奖励，反而降低了他们的勤奋和坚定程度。换句话说，如果外援使事情变得过于简单，就可能适得其反，扼杀他内在的驱动力，所以培养坚毅者的最佳方式，需兼具强硬严厉和关心爱护这两种类型的人际关系。”

        最后，樊登老师提醒我们，学以致用，知行合一。教育是针对所有人的， 我们要过有激情、主动的生活，不断修炼下一个技能，不断让自己进行思维转换，实现迭代升级，这个过程就是跨越式成长 。让我们的人生旅途， 既能够工作导向，又能够激情导向 ，不断跨越式成长，遇见更加美好的自己！