授人以鱼不如授人以渔，下面提供读后感的基本写作方法：
　　一、读后感的概念

　　读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

　　二、读后感的写法

　　写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

　　三、写读后感的基本技巧

　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

　　读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

　　以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

冯与蓝《一只猫的工夫》
这个故事的题目叫《一只猫的工夫》。
这里的“工夫”，是“时间”的意思。
“一只猫的工夫”到底是多少时间呢？一时半会儿也讲不清楚。
举个例子说吧：
一只猫花了一只猫的工夫，从路的这边走到了路的那边。
句子里讲的“一只猫的工夫”，就是指一只猫，从路的这边，走到路的那边用的时间。
现在明白了吗？
要是还不明白，就请你花上一只猫的工夫，好好想一想。如果再想不明白，那就只好请你打开门，找一条路，从路的这边，走到路的那边。等到路走完，你就明白了。一只猫这只猫的名字叫小黑猫。
猫是他的姓，小黑是他的名。跟好多外国人一样，猫们把姓放在后面，把名放在前面。其实完整的叫法应该是：小黑•猫。中间有个黑点点。但是动物在没长大之前跟人类一样喜欢偷懒，常常故意忘写黑点点。一般来说问题不大，除非你要出国去玩，比方说从大豆共和国跑到玉米联合酋长国，证件上面就非得要加上黑点点不可，不仅要加上黑点点，还要把黑点点点得非常大，一定要强调——是“猫”这个姓，这个姓很古老，很重要，用了几千年了。猫族里也出了不少了不起的猫，有名的猫，武功盖世的猫，但是今天我们要讲的，是一只像一碗粥里的一粒米那样，普通得不能再普通的猫。 一只小黑猫。
小黑猫并不是全黑的。他的四只脚是白色的，远远看上去就像穿了四只小白鞋。
他还很小，但没有小到耳朵都没竖起来的地步。所以，他只好去学校念书。
他肯定不够聪明，常常把名字当中的黑点点漏掉。不过有时他倒会做出点叫人意想不到的事。比方说，把同学名册中“小白•兔”的“兔”字最后一点擦掉。
新老师来上课，先要点名。
老师打开点名册，大声喊道：“小白•免！”
没人回答。
“……谁叫小白•免？”
还是没人回答。教室里静悄悄的。
“……小白•免同学来了没有啊？”
实在屏不住，全班同学就一起笑起来，连小白兔也亲自笑了。关于考试这件事既然当了学生，就一定会考试。
考试的方法是多种多样的。因为这个世界上有许许多多的东西。每一种事物，都有他们自己的测试题。
鱼们考五千公里自由泳。
他们沿着洋流游到陌生的海域，要记住每一个深海峡谷，要躲过鲨鱼的袭击，最后平平安安地回来。但是鱼们的纪律是最差的。许多鱼会在考试只考到一半的时候，突然喜欢上了另外一条鱼。等到游完五千公里，鱼宝宝都生出来啦。
这是很叫人头痛的事情，鱼们长得太快了。
到了秋天，梨子熟了。一些年轻人高高兴兴地坐到梨树下看书。
梨树们的考试题目是：在最短的时间内，用梨子准确无误地砸中人们的脑袋。这可不是什么简单的事。如果梨子太大，把脑袋砸疼了，以后就再也没有人肯坐在树下看书啦；如果梨子小了，没有熟透，怎么摇都摇不下来，年轻人会说：“这树怎么回事？得了痒痒病么？”他们就只好再找地方。
梨树们都说考试题太难。他们非常羡慕苹果树。自从有棵苹果树砸中了牛顿的脑袋以后，苹果树们的考试就全部取消了。因为世界上只有一个牛顿，他们不能再砸出第二个第三个牛顿来了。
烟囱常常为了吐出的烟圈不够圆而发愁。要么干脆就曲曲弯弯，像根麻花似的也行啊。可偏偏就是一会儿圆，一会儿曲曲弯弯，要它圆的时候它是弯的，要它弯了就又变成圆的。
“炊烟是不可控制的。”一位读了很多年书依然没有毕业的烟囱学长严肃地说，“它和明天的天气，以及主人家今天晚上到底吃什么，这三个问题合在一起，可以并称为世界三大未解之谜。”
风们被要求把地上的塑料袋吹起来，吹得高高的，像只风筝那样在天上飘来飘去。
竹节虫在听到“一二三，变变变”的口令以后，要在最短的时间里变成一节竹子。
奶油蛋糕的毕业考试是发出最最香甜的味道，好让经过的人都有一口气把他们吞进肚子愿望。
驴子被要求想尽一切办法吃到挂在额头上面的胡萝卜。那根胡萝卜很大，很新鲜，让人一眼就能看出来那真的是根胡萝卜。
笔在纸上跑。到底要跑成什么样子，他们自己也不太清楚。笔是所有事物中最不聪明的一种，但是很忠诚，所以他们最拿手的是画直线。横着画，竖着画，斜着身体画……直到听见有人要他们停下来，他们才停下来。如果监考的忘了喊“停”，他们会一直一直画下去，直到磨光了笔尖为止。
……
但是你们也知道，每次考试，总有些不走运的家伙。他们认认真真地抄书，温习功课，连晚上做梦都在考试。可一到考场，他们的脑袋就发昏，就什么也想不出来，就考得一塌糊涂。
比方说，有的风很努力地吹塑料袋，吹啊吹啊，用出了浑身的力气，可那只塑料袋却只飘了半米多高，无论他怎么努力，人家就是不肯再高一点点。
风急得快出汗了，塑料袋慢吞吞地说：“你难道没有看出我也在考试么？我们的题目是《论如何不让风把自己吹到天上去》……”
有一只竹节虫，当其他的竹节虫都变成一节竹子以后，他不知道哪根筋搭错了，咔嚓一下，变成了一只菠萝。这是竹节虫考试史上绝无仅有的事。考官们看了很长时间，开了很多会，最后还是给了他不及格，原因是“审题错误”。因为竹节虫只能变成竹子，从来没有竹节虫变成菠萝的道理。如果竹节虫可以随随便便变成菠萝，那竹节虫干脆改名叫菠萝虫算了。要是竹节虫可以改名叫菠萝虫，那竹节虫也就可以叫橘子虫，香蕉虫，西瓜虫——不好意思，西瓜虫本来就有，人家才不高兴和你重名呢——反正还有好多好多名字。如果竹节虫可以随随便便改名字，那竹节虫原来的名字早晚要从昆虫世界里灭绝了……
考官们越说越紧张，那只变成菠萝的竹节虫差一点要留级了。后来，菠萝们知道了这件事，他们打电话给电视台抗议竹节虫们搞植物歧视，因为“一切植物都应该享有被竹节虫模仿的权利，这也是每一种植物应尽的义务。”抗议居然成功了。那只变成菠萝的竹节虫因此成为了菠萝园的吉祥物，成天变成菠萝的样子大唱我是一只大菠萝。
奶油蛋糕中的一位在考试那天发挥超常，香气扑鼻。有一个小孩买走了他，他急匆匆地走路，想快一点回到家里吃蛋糕，走到半路，被石头绊了一跤，那块香喷喷的奶油蛋糕掉在地上，变成软塌塌的一团。
蛋糕忍不住哭了起来。一把正在考试的扫帚看见了他，很同情他的遭遇，就把他藏了起来。后来，扫帚每走到一个地方，就能听见别人的赞美：“好香好香的扫帚呀！”
“是啊，好像有奶油蛋糕味儿呢！”
藏在扫帚心里的蛋糕就很高兴，他觉得自己终于找到了归宿。
至于说驴子额头上的胡萝卜，那是几乎没有谁能吃到的。除非有驴子撞到墙上，倒是有可能让胡萝卜掉进嘴里。
一支笔就算写出了爱因斯坦的相对论公式，他还是支笔，只不过是一支能写出爱因斯坦相对论公式的笔……
好吧，我花了整整一只猫的工夫跟你讲这些，其实就是想告诉你，还有许许多多种考试，要是一样一样讲给你听，那我今天就不要吃晚饭了。关于猫们的考试和一棵树猫也是要考试的。
去年，猫们的考试题是《咸鱼翻身》。一听这名字就知道挺难的。基本过程是先把一条鱼做成咸鱼，然后翻一个身。
去年的考试，小黑猫才勉强及格。
因为他把咸鱼翻了一个身，又翻回去了。
为什么最后还是给他及格了呢？
因为他翻的毕竟还是一条咸鱼。
听说今年的考试比去年的简单多了。题目是《用抓阄的方法抽中任意一种工具然后拿着工具到离学校3公里远的小河那里钓一条鱼上来不许调换工具不许扔掉工具不许吃零食不许跑回家看电视不许说哎呀怎么考这种题目》。
太简单了。许多同学当场就哭了。小黑猫一点也哭不出来，他一个人走出了教室。
离学校不远的山坡上，有一棵大树。
大树是一棵很大很大的树。非常大。
整个山坡上只有这么一棵树。巨大的树冠把半个山坡都遮住了。
作为山坡上唯一的树，虽然真的很大，但也难免有些辛苦。每到下雨天，几乎所有路过的动物，都会来树下躲雨。
小黑猫也躲过雨。躲雨的时候，他努力仰起脖子，对大树说：“谢谢您！”
大树没有说话。大树几乎不会说话。很偶尔的，在夜晚有鸟群飞过的时候，树会发出“哎——”的声音。
是“哎——”还是“唉——”？分不清了。
既然树很少说话，也就没人知道他到底叫什么名字。世界上有很多很多叫“大•树”的树，而作为一棵实实在在的大树，他应该有一个比“大•树”更伟大的名字。
大树不说话。他不肯说自己叫什么名字。
大树可能怕痒。小黑猫的白爪子轻轻搭在树干上的时候，整棵树会抖一下。
如果靠在树干上，还能听见里面有种非常奇特的声音。好像是“叽里咕噜”，也好像是“稀里哗啦”，再仔细听，又好像变成了“你怎么这么重应该减肥了！”
只有小黑猫才能听见这声音。虽然他不知道这是不是大树在说话，或者只是他脑子坏了，产生了幻觉，反正他觉得他们之间已经很熟了。
现在，小黑猫站在大树下面，仰着头看着树冠。
“我们又要考试了。”猫说，“我讨厌考试。反正我是个不走运的家伙。”
树说：“……”
如果这是语文课，老师肯定要问，这里的省略号是什么含义啊？然后大家就会举手，猜大树到底说了些什么。
其实大树什么也没说。如果你乱猜，没准树会生气。树会晃动树干，用树枝在天上写字：“你们误解我！”
所以，这里的省略号，很可能真的就是省略号。
猫接着说：“我不喜欢吃鱼。你也觉得奇怪吧，一只不喜欢吃鱼的猫。”
树说：“……”
“妈妈经常说，小黑，你又不好好吃饭！你为什么不好好吃饭！你不好好吃饭就不长个子，别人都长个子就你不长，脑袋也越来越笨！就像黄鱼脑袋一样！”
“……”
“黄鱼真的很笨吗？可他们也学会了游泳哦！”
“……”
“他们游泳的样子就跟其他鱼一样。他们只是不喜欢发出声音。”
“……”
“那么你猜猜，他们怎么跟其他鱼说话呢？”
依然是一串省略号。
猫摆摆尾巴。一朵阳光落下来，停在他的尾巴尖上。
“他们在水里吐泡泡，想说的话就包在泡泡里面，一条鱼把泡泡吐出去，另一条鱼看见了，张开嘴巴，接过泡泡，再吐出自己想说的话，他们就这么谈心，一直吐到海水里都是泡泡……”
小黑猫讲的事，我也看到过。不过，可能那天天气不太好，或是鱼们游了太长时间的泳，没力气了。有一条鱼喜欢上了另一条鱼，但他只吐出很小很小的泡泡。结果他喜欢的那条很美丽的鱼根本听不懂他在讲什么。她只好颠颠地跟在后面，用棒球那么大的泡泡不停地喊他，你到底在说什么啊到底在说什么啊到底在说什么啊啊啊。
猫绕着大树跑了几圈，有点累了。
他倚着树干坐下来，把腿伸直，刚想舒舒服服地打个盹儿，忽然从树上噼里啪啦掉下许多果子，砸在小黑猫的脑袋上。
很痛啊。
猫想起来了，他是偷偷溜出来的。现在，他必须偷偷溜回去。
“好吧……”猫对大树说，有点不情愿的样子，“改天我再来看您……”
说这话的时候，他离开大树有点儿远，他怕树再砸点什么下来。
是这样的。在情感表达方面，植物向来比动物差那么一点儿。
小黑猫一溜小跑，只用了一只猫的工夫就到了学校。因为他要抓阄去了。他会抓到一支竹竿吗？还是一条蚯蚓？或者只是一个小塑料桶……塑料桶也行啊，如果是粉蓝色的最好。小黑猫喜欢粉蓝色。但如果抓到了蚯蚓，就不能要求人家也把自己涂成粉蓝色了。蚯蚓们长得不好看，还挺有骨气的。
他把所有可能抓到的东西统统想了一遍。他觉得就算运气再坏，这一次，也不会糟糕到哪里去。钓鱼嘛，是个猫都会啊。
同学们都很兴奋，挤成一团，纷纷把手伸进一只大箱子。
小黑猫也把手伸进大箱子，用力一抓，嗯，抓住了！
——恭喜你，小黑猫，是一支莴笋。
莴笋？
没错，就是一支莴笋。
正确写法是：“莴•笋”。
“是莴笋啊……”猫拿着莴笋，上上下下看了一遍，又放到鼻子底下闻了闻……千真万确，“真的是莴笋哎！”
“好神奇啊！”猫对莴笋说，“你怎么会出现在这里？”关于这件事，莴笋也有话要说莴笋也是有自尊心的。
他们还有个名字叫莴苣。古时候，他们叫千金菜。如果切成丝，炒一炒，就变成了炒莴笋。火星人管他们叫“@#*&%$”。土星没有文字，土星人看见莴笋的时候，必须用舌头顶住牙齿，从嗓子眼里挤出声音，然后不断地晃动脑袋，那样就算认识莴笋了。
小黑猫手里的莴笋，本来好好地在地里睡觉，顶了一头的莴笋叶子，还打算过两天去剃个头，不然实在太重了——他还很小，还没上学，莴笋妈妈问他长大以后想干什么，他说想当科学家。
但是！谁能想到，当他睡得昏天黑地的时候，居然莫名其妙地被人摘了起来，莫名其妙地被装进袋子，莫名其妙地跟其他乱七八糟的东西混在一起——什么鱼钩啊，蚯蚓啊，粉蓝色的塑料桶啊——莫名其妙地被倒进一只大箱子，最后被一只看上去傻兮兮的小黑猫拿在了手里。而那只小傻猫，居然莫名其妙地拿眼睛瞪他，好像从来没有见过莴笋似的。
太过分了。莴笋心想。换成在火星，我可是都能进博物馆的。
火星博物馆里，真的有莴笋雕塑，和真莴笋一模一样，边上放块牌子，写着“@#*&%$”。许多火星人带着自己家的小孩子去参观，看见莴笋，很惊喜，一边跑一边叫：“@#*&%$！@#*&%$！@#*&%$！”
“你现在只有两条路可以走！”莴笋说，“要么把我送回家，要么被我敲得头昏眼花！”
小黑猫看看莴笋。
“喂！你听到没有！我可不是好欺负的！”
“别闹了，”猫说，“你能帮我钓鱼吗？”
“什么？钓鱼？从没听说过拿莴笋去钓鱼的！”
“是啊，所以说，我一看到你，就忍不住想，我真倒霉啊……”
“这什么话！我爸爸妈妈一直叫我宝贝幸运星！”
“那么你能帮我钓到鱼吗？”
“……”
“不行了吧？”小黑猫说着向外走去，“跟我走吧，没准走着走着，办法就从脑子里蹦出来了。”
莴笋只好跟在猫屁股后面。他个子太小，走两步，跑两步。
“办法当然是从脑子里蹦出来的，”他模仿成年莴笋的口气说，“如果你有脑子的话。”大树也许有办法奇怪吧，从大树那儿跑到学校，只要一只猫的工夫；从学校走到大树那儿，却要整整一只猫的工夫。
用整整一只猫的工夫从学校走到大树那儿，再用一只猫的工夫从大树那儿跑回学校，接着又用整整一只猫的工夫从学校走到大树那儿。只是后面跟了一根莴笋。
从大树那儿跑到学校用的时间，是从学校走到大树那儿的一半；也就是说，从学校走到大树那儿用的时间，是从大树那儿跑到学校用的时间的一倍。
但是我们不能说，从大树那儿跑到学校，只要一只猫的工夫；从学校走到大树那儿，却要两只猫的工夫。
也不能说，从学校走到大树那儿，要整整一只猫的工夫，从大树那儿跑到学校，只要半只猫的工夫。
如果你们觉得麻烦，这是很正常的事，我也用了一只猫的工夫才搞清楚，而且一不小心，猫跑掉了，我就又糊涂了。小黑猫和莴笋站在大树跟前。猫对树说：“看见了吗，我就是个不走运的家伙。”
莴笋不喜欢猫这么说，他气得脸更绿了。但是他的的确确不会钓鱼。不仅不会钓鱼，还不会画老鼠，不会翻咸鱼，不会和猫头鹰跳交谊舞，不会在半夜里爬上围墙对着北斗星发出“嗷呜——”的声音……不会的事情太多了。
他会什么呢？他只会变成莴笋丝、莴笋块、莴笋片、莴笋色拉和酱莴笋。
莴笋很沮丧。他差一点点对小黑猫说：“你们什么时候考凉拌莴笋呢？”
“谁的运气都比我好。”猫对树说，“有人抓到了钓鱼竿，有人抓到了蚯蚓，还有人抓到了我最想要的粉蓝色塑料桶，甚至有人直接抓到了一条鱼。”
大树心想：……
但是树什么也没有说。
我们还是不能乱猜树在想什么。反正就算猜对了，树也不会表扬你，万一猜错了，说不定树上又会劈里啪啦掉下来一堆果子。那意思是：“我发觉跟你们交流有些困难！”
树不说话，只是慢慢伸下一根树枝，伸到小黑猫面前。猫爬上去，坐稳了，树枝又慢慢升高，一直升到猫能看见太阳的地方。
好新鲜的太阳啊。猫想，蛋黄都快淌下来了。
一些透明的红色的光芒染在猫的白爪子上，白爪子也变成红颜色的了。
除了太阳，天上还有好多别的东西。
大白云正带着小白云散步。
几颗星星从小白云的手里蹦了出来。
一架飞机划过天空。
一只鸟指着飞机问另一只鸟：“你看他像不像我？”
补考了很多次的风，终于把塑料袋吹得像只风筝那样在天上飘来飘去。
一只真的风筝飞过来，告诉塑料袋，他是她见过的最特别的风筝。
……
小黑猫开心极了，他在树枝上坐了很久。
大树也一声不吭，甚至连树枝都不动一下，直到——
“请问你变成标本了吗？！”莴笋叉着腰站在树下大声嚷，“这么看能看出鱼来吗？！”
小黑猫一点也不生气。他从树上下来，对莴笋说：“走，钓鱼去。”
“你有办法了？”
“暂时还没有。”猫说，“但我悟出了一个道理。”
“什么道理？”
“办法总归比困难多。”
“哟嗬！”莴笋又忍不住模仿成年莴笋的口气说，“原来您变成了哲学家！”故事的结尾世界上只有两个故事。
一个是有好结尾的故事。另一个是没有好结尾的故事。
没有好结尾的故事很长很长，大故事里套着小故事，小故事里套着小小故事，每一个小小故事都没有好结尾。但是我们不小心都记住了。
我们记得生病的小小故事的结尾，医生给的药又苦又难吃。
我们记得小男孩的小小故事的结尾，小树林变成了大树林，他怎么走也走不出去了。
我们记得一条马路的小小故事的结尾，马路边的小雏菊谢了，没有再开。
我们记得爬山的小小故事的结尾，好不容易爬完了一座山，发现还有一座更高的山要爬。
……
其实，这个故事原来也没有好结尾——猫没有钓到鱼，他又考砸了。
当然了，谁能拿莴笋钓到鱼呢？不信的话你拿一根莴笋去试试。
但是，就不能给它换个好结尾么？哪有一只猫会一直倒霉的道理！
那就让猫坐在河边，拿着莴笋钓鱼吧。
莴笋把头上的叶子伸进水里。水面倒映出了他的模样。
“真要命！”莴笋说，“我回家该怎么讲，我们莴笋家可是很要面子的啊！”
猫不理睬莴笋。他在哼歌。
莴笋觉得，整件事情，从头到尾，他是最大的受害者。他很羞愤。
一条快乐的鱼游过来，看见了莴笋，“咦？这是什么东西？”
“没礼貌！”莴笋说，“我是莴笋！”
“什么笋？”
“莴——笋！”
“是‘蜗牛’的‘蜗’吗？”
莴笋很生气，他晃动头上的叶子，想把鱼赶走。
鱼一点也不生气。他是条快乐的鱼。
“你生气的样子好绿啊。”鱼说。
“别打扰我工作！”莴笋粗声粗气地说，“干完这事我得赶紧回家！”
“你们在干什么？”
“我在为岸上那只小傻猫钓鱼，这是他的考试题，说了你也不懂！”
“钓鱼？”鱼很高兴，“我就是鱼，钓我吧！”
“才不！”莴笋把脑袋移开。
“钓我吧！钓我吧！”
莴笋坚决不肯。鱼游到哪里，他就把脑袋移到别的地方。
小黑猫看见了，问他为什么要拒绝别人的好意，莴笋振振有词地回答，他讨厌不识字还有空在水里游来游去的家伙。
鱼说莴笋的脾气太坏，任性，幼稚。
两个人吵了半天。天色渐渐暗了。为了能准时回家吃饭，他们只好宣布暂时不吵了。
就这样，这个故事有了一个好结尾：猫才用了一只猫的工夫就钓到了鱼。他和莴笋圆满地完成了考试。故事的结尾的结尾关于小黑猫，还有许许多多的故事正等着发生。有些故事有好结尾，有些故事没有好结尾。但也不一定，说不定故事讲到一半，不好的结尾突然变成了好结尾。也说不定还没讲完，故事忽然之间就不见了。
既然猫能用莴笋钓到鱼，还有什么奇怪的事情不能发生呢？故事的结尾的结尾的结尾莴笋问我：“还没讲完？你是不是不想回家吃晚饭啊？”

一 一只猫活一百岁的读后感

一只猫活一百岁的读后感
在假期内，我看到了一本很有意思的读物，那是一本 很朴素的图画书，鲜艳而明亮的封面，黑白的故事内页，向我们讲述了一个传奇故事。故事大概内容是这样的：从前，有一位老爷爷和一位老奶奶，住在一座又漂亮又干净的房子里，老奶奶觉得很孤独，不快乐，想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。他来到一个到处都是猫的山丘，把碰到的每一只漂亮的猫都带走。于是，有无数只猫都跟着老爷爷回家了。为了要留下一只猫，所有的猫都开始争论谁最漂亮。这些猫互相撕咬，你吃我，我吃你，最后都消失了，只有一只很不起眼的猫活了下来。在老爷爷和老奶奶的精心照料呵护下，这只猫成了世界上最漂亮的猫。
“这真是一本寓意深刻的好书啊！”合上书本我不禁感叹。回味着那富有节奏感的故事语言，惊叹着那出乎意料的故事结局。 更惊叹于小猫的那句让人深思的话语：“哦，我不过是只非常普通的小猫，所以，当你们问谁最漂亮时，我什么也没说。这样就没有猫来找我的麻烦了。”多么聪明的小猫，多么朴实的语言，多么低调的态度，正是这一话语反映出了幸存小猫的生存智慧，让这个结局变得既出人意料又在情理之中。
是啊，这本是一只很不起眼的小猫，与其他形形 *** 漂亮的猫，能干的猫相比，它甚至可以说不足挂齿。 可是它却笑到了最后，得到了老爷爷老奶奶的宠爱，吃饱睡暖，吃香喝辣，享受着舒适的生活。这是为什么呢？我们从小猫的言语中不难发现，正是因为它的自知之明帮助了它。而那些漂亮能干的猫到死都没有弄明白是什么导致了这一可悲的结局。是什么？我们大家都很清楚，当然是他们的自以为是害了它们。
读完故事，我想到了我们生活中的人与事。一个公司聘用人才，公司中一向出人头地，口才一流，交际广泛的一个人落选了，而那个默默无闻的，与世无争的忠厚人却被聘用了，事后落选的那个人才得知，自己的张扬让领导反感了，自己的强势让人感觉骄傲自大了。后悔也来不及了。暑假中的小阿六头选拔赛中也是如此，那位姓翁的小朋友，以为自己是上一届的阿六头而有优势而产生骄傲情绪，表现的很老练，结果让评委有了反感，差点失去了晋级的机会，幸亏后来在家长的教育下，他明白了做人要低调一点，戒骄戒躁从头来才让他重新获得了大家的认可。

二 老舍散文《猫》读后感200～400字，明天教，快

读老舍《猫》后感
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描 *** 实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时 候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。

三 一只猫的智慧读后感50字

“这真是一本寓意深刻的好书啊！”合上书本我不禁感叹。回味着那富有节奏感的故事语言，惊叹着那出乎意料的故事结局。 更惊叹于小猫的那句让人深思的话语：“哦，我不过是只非常普通的小猫，所以，当你们问谁最漂亮时，我什么也没说。这样就没有猫来找我的麻烦了。”多么聪明的小猫，多么朴实的语言，多么低调的态度，正是这一话语反映出了幸存小猫的生存智慧，让这个结局变得既出人意料又在情理之中。
是啊，这本是一只很不起眼的小猫，与其他形形 *** 漂亮的猫，能干的猫相比，它甚至可以说不足挂齿。 可是它却笑到了最后，得到了老爷爷老奶奶的宠爱，吃饱睡暖，吃香喝辣，享受着舒适的生活。这是为什么呢？我们从小猫的言语中不难发现，正是因为它的自知之明帮助了它。而那些漂亮能干的猫到死都没有弄明白是什么导致了这一可悲的结局。是什么？我们大家都很清楚，当然是他们的自以为是害了它们。
读完故事，我想到了我们生活中的人与事。一个公司聘用人才，公司中一向出人头地，口才一流，交际广泛的一个人落选了，而那个默默无闻的，与世无争的忠厚人却被聘用了，事后落选的那个人才得知，自己的张扬让领导反感了，自己的强势让人感觉骄傲自大了。后悔也来不及了。暑假中的小阿六头选拔赛中也是如此，那位姓翁的小朋友，以为自己是上一届的阿六头而有优势而产生骄傲情绪，表现的很老练，结果让评委有了反感，差点失去了晋级的机会，幸亏后来在家长的教育下，他明白了做人要低调一点，戒骄戒躁从头来才让他重新获得了大家的认可。
同学们，学学那只聪明的小猫，让我们少些自以为是，多些自知之明！这应该也是我们做人的智慧吧！

四 -只猫的功夫读后感400、300、200字

冯与蓝《一只猫的工夫》

这个故事的题目叫《一只猫的工夫》。
这里的“工夫”，是“时间”的意思。
“一只猫的工夫”到底是多少时间呢？一时半会儿也讲不清楚。
举个例子说吧：
一只猫花了一只猫的工夫，从路的这边走到了路的那边。
句子里讲的“一只猫的工夫”，就是指一只猫，从路的这边，走到路的那边用的时间。
现在明白了吗？
要是还不明白，就请你花上一只猫的工夫，好好想一想。如果再想不明白，那就只好请你打开门，找一条路，从路的这边，走到路的那边。等到路走完，你就明白了。一只猫这只猫的名字叫小黑猫。
猫是他的姓，小黑是他的名。跟好多外国人一样，猫们把姓放在后面，把名放在前面。其实完整的叫法应该是：小黑 猫。中间有个黑点点。但是动物在没长大之前跟人类一样喜欢偷懒，常常故意忘写黑点点。一般来说问题不大，除非你要出国去玩，比方说从大豆共和国跑到玉米联合酋长国，证件上面就非得要加上黑点点不可，不仅要加上黑点点，还要把黑点点点得非常大，一定要强调——是“猫”这个姓，这个姓很古老，很重要，用了几千年了。猫族里也出了不少了不起的猫，有名的猫，武功盖世的猫，但是今天我们要讲的，是一只像一碗粥里的一粒米那样，普通得不能再普通的猫。 一只小黑猫。
小黑猫并不是全黑的。他的四只脚是白色的，远远看上去就像穿了四只小白鞋。
他还很小，但没有小到耳朵都没竖起来的地步。所以，他只好去学校念书。
他肯定不够聪明，常常把名字当中的黑点点漏掉。不过有时他倒会做出点叫人意想不到的事。比方说，把同学名册中“小白 兔”的“兔”字最后一点擦掉。
新老师来上课，先要点名。
老师打开点名册，大声喊道：“小白 免！”
没人回答。
“……谁叫小白 免？”
还是没人回答。教室里静悄悄的。
“……小白 免同学来了没有啊？”
实在屏不住，全班同学就一起笑起来，连小白兔也亲自笑了。关于考试这件事既然当了学生，就一定会考试。
考试的方法是多种多样的。因为这个世界上有许许多多的东西。每一种事物，都有他们自己的测试题。
鱼们考五千公里自由泳。
他们沿着洋流游到陌生的海域，要记住每一个深海峡谷，要躲过鲨鱼的袭击，最后平平安安地回来。但是鱼们的纪律是最差的。许多鱼会在考试只考到一半的时候，突然喜欢上了另外一条鱼。等到游完五千公里，鱼宝宝都生出来啦。
这是很叫人头痛的事情，鱼们长得太快了。
到了秋天，梨子熟了。一些年轻人高高兴兴地坐到梨树下看书。
梨树们的考试题目是：在最短的时间内，用梨子准确无误地砸中人们的脑袋。这可不是什么简单的事。如果梨子太大，把脑袋砸疼了，以后就再也没有人肯坐在树下看书啦；如果梨子小了，没有熟透，怎么摇都摇不下来，年轻人会说：“这树怎么回事？得了痒痒病么？”他们就只好再找地方。
梨树们都说考试题太难。他们非常羡慕苹果树。自从有棵苹果树砸中了牛顿的脑袋以后，苹果树们的考试就全部取消了。因为世界上只有一个牛顿，他们不能再砸出第二个第三个牛顿来了。
烟囱常常为了吐出的烟圈不够圆而发愁。要么干脆就曲曲弯弯，像根麻花似的也行啊。可偏偏就是一会儿圆，一会儿曲曲弯弯，要它圆的时候它是弯的，要它弯了就又变成圆的。
“炊烟是不可控制的。”一位读了很多年书依然没有毕业的烟囱学长严肃地说，“它和明天的天气，以及主人家今天晚上到底吃什么，这三个问题合在一起，可以并称为世界三大未解之谜。”
风们被要求把地上的塑料袋吹起来，吹得高高的，像只风筝那样在天上飘来飘去。
竹节虫在听到“一二三，变变变”的口令以后，要在最短的时间里变成一节竹子。
奶油蛋糕的毕业考试是发出最最香甜的味道，好让经过的人都有一口气把他们吞进肚子愿望。
驴子被要求想尽一切办法吃到挂在额头上面的胡萝卜。那根胡萝卜很大，很新鲜，让人一眼就能看出来那真的是根胡萝卜。
笔在纸上跑。到底要跑成什么样子，他们自己也不太清楚。笔是所有事物中最不聪明的一种，但是很忠诚，所以他们最拿手的是画直线。横着画，竖着画，斜着身体画……直到听见有人要他们停下来，他们才停下来。如果监考的忘了喊“停”，他们会一直一直画下去，直到磨光了笔尖为止。

五 笑猫日记读后感400字

<<一头灵魂出窍的猪》读后感

《一头灵魂出窍的猪》是杨红樱阿姨笑猫日记中的，这本书是我和妈妈，妹妹在逛书店时无意发现的，我和妹妹一看，就想买下，在我们的“甜言蜜语”下，妈妈终于给我们买了！我们抱着书回了家！

我一到家，把自己屋的门一关，便和妹妹一起看了起来！故事中的黑旋风让我敬佩不已，是他创造了一个又一个奇迹；母狗花花那坚强不屈的精神值得我学习，是她哺育了一只阴阳小猪；黑骑士的一只腿虽然失去了，但他却依然立下了一个二等功，还让阴阳小猪找到了他的爸爸——黑旋风……

这本书主要讲了地震过后，一直没有关于黑旋风的消息。能像马一样奔跑、能像鸟一样飞翔、常常在夜色中静静思考问题的黑旋风，究竟在哪里？
在山脚下一座气派的公馆里，我终于找到了黑旋风，他竟然在这里过上了朝九晚五的上班族生活。
每天，来自世界各地的游客，纷纷慕名到公馆来参观这头“世界上最坚强的猪”，人们甚至准备为黑旋风举行一个盛大的颁奖仪式……黑旋风却出人意料地要我帮他尽快逃回山林

就在我为此一筹莫展的时候，万年龟神秘地来到了我的身边.

六 奇猫读后感400字100字简介300字感悟

《奇猫》读后感
今天，我读了奇猫这个笑话。
南宋时候临安城北门的西巷子里，有一个卖肉的老头儿，名叫孙三。他自称养了一只绝世无双的猫，只要他一出去就对妻子说：“不能让人偷去猫，如果被偷去，就等于要了我的老命。”这样说来说去，人们都知道孙三有一只奇猫。
一天，孙三的奇猫拽断了绳，跑了出去，只见他全身红红的，像火炭似的闪闪发亮，人们十分惊奇，过了一会儿，他的妻子来了，把奇猫抱了回去。孙三回家后知道了这件事，把妻子打骂了一顿，引来了许多人。不久这消息就传到了皇宫内太监们的耳内。有一个太监想把这个奇猫献给皇上取得皇上的欢心，他把这个想法告诉孙三，孙三怎么都不答应，最后以三十万成交，并订下了取奇猫的吉日。太监取猫时，孙三还骂妻子。太监得到奇猫后，不到一个月，奇猫就变成了一只白猫。太监找孙三算账，哪有他的踪影，早就跑了。
这个故事告诉我“智慧可以让无钱之物变值钱。”“另外，做什么事情要经过认真的调查，不要轻易的相信大家的话，人云亦云，最后上当受骗。”

七 小猫做饭读后感四百字作文

前两天我去图书城买了一本书，叫《小猫杜威》，本来我是不喜欢猫的，但看了这本书后我爱上了猫，爱上了这只善解人意，可爱的猫。
这本书主要是说，那年最冷的一个晚上，小猫杜威出生只有几周，就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈，以前的丈夫是个酒鬼，但仍然坚强地生活着。第二天早晨，她发现了小猫杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚，以充满感激和爱的姿势，磨蹭每一只抚摸它的手，赢得了薇奇的心，也赢得了图书馆所有人的心。
在随后的十九年里，杜威用自己的热情和爱感动了这个名叫衣阿华小镇，有许多人专门来到这个小镇来看杜威，杜威懂得谁快乐，想与它一起分享，在那是杜威就会去与他玩耍，杜威也知道当你需要找个人吐苦水它就会与你形影不离，用肢体语言来安慰你，当你不需要杜威，，想一个人静一静的时候，杜威就会默默地离开。
杜威有一种人格魅力：热情，诚实，可爱，乐观，谦逊，还有最重要的，它是每个人的朋友，杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静，耐心，有尊严，有智慧，最重要的是它热情好友。一只图书馆的猫必须喜欢人。更不用说爱心了，这是不言而喻的，图书馆猫必须具有百分之百的爱心。
如果你遇到这样一个动物，你就会不由自主的想去保护它，拥有它，只有对动物付出你的真心，它也才会以诚相待。只有抱着一颗慈爱善良的心，面对事事都会如此。
杜威不再是一直普通的小猫，它是人们的骄傲，整个小镇的骄傲，它虽然不是人，但是它有着比人还要好的品质，他能够分辨是非，知道对与错，虽然有时也会闯祸，但它毕竟是一只猫啊。
杜威是一只与众不同的猫，它与人的心紧紧连在一起，它永远会在我的心中。

八 小猫米斯特故事的读后感

小猫米思蒂
这是一套低幼图画故事书，主角是一只非常可爱的白猫。主角米斯蒂是一只活泼可爱乐于助人的小猫咪，她和爸爸妈妈、朋友们快乐地生活在一起，这个大家庭里，每天都在发生着一些或温馨或搞笑的小故事。出版社是湖北美术出版社。

这些小故事简单、有趣，非常适合0-6岁的小朋友阅读。米思蒂中的各个形象都很可爱，整体色彩明亮而协调，故事情节也很适合低幼小朋友的审美趣味。

小猫米思蒂
小猫米思蒂是谁
米思蒂从诞生的那天开始，一直深受小朋友的喜爱，从平面到2D再到3D，在四十年的时间里，米思蒂已经成长为一个深入童心的国际偶像了。米思蒂是比利时画家雷·古森于1969年创造的一个可爱的小猫形象。一开始是以连环画册的形式出现。因为形象讨喜，深入人心，在上世纪70年代被拍成动画片。现在，米思蒂的3D动画片已经在美国、加拿大和新西兰等30多个国家播出，受到了小朋友们的热爱和追捧。米思蒂在欧美已经成了一个知名的品牌形象，并衍生出一个横跨图书、音像制品、学习用品、玩具和服装等行业和领域的成熟的产业链。