光鸟美极了。深蓝色的羽毛衬着黑色的细纹，斑点着珍珠似的花纹，尾部的羽毛细长而有光泽，每当月光洒下时，尾部的羽毛便如扇子一般缓缓张开，多么漫长而美丽啊！月光纷纷扬扬的洒在月光鸟的羽毛上，仿佛一双母亲的手在轻柔的抚摸，夜静了，月光鸟带着幸福进入了梦乡。
阳光不知何时变得如此刺眼，月光鸟努力睁开了双眸，它猛地发现，世界不再美丽，四周是一望无际的荒漠，没有树，没有谁，只有孤零零的仙人掌，月光鸟害怕的流下了眼泪，它从来没有想过，一片郁郁葱葱的会在一夜之间消失得无影无踪，取而代之的是虚无缥缈的细沙和碎石，月光鸟抖了抖身子，它迎着风努力煽动翅膀，它要往南飞，因为仙人掌告诉它：一直往南飞吧，会有希望的。
月光鸟的呼吸越加急促，它紧紧抿着嘴巴，不让风沙吹进嘴里，它在猎人的枪林弹雨中九死一生，它在饥渴难耐中奋勇向前，它在一次又一次的失望中想起仙人掌的话：一直往南飞吧，会有希望的。月光鸟渴望找到生命中的那一抹绿色，那才是它的家。
月光鸟不停的飞着，突然有一天，月光鸟看见了一个碧绿的水湖，犹如一个巨大的翡翠珍珠镶嵌在大地上，微风荡漾，水面上掠起层层波澜，仿佛一位垂暮的老者在轻轻低吟，月光鸟的眼泪夺眶而出，它终于找到希望了，它迫不及待的停在湖边，用它早已干裂的嘴唇去触碰水面，然而，一阵腐臭味刺入鼻梁，月光鸟几乎要昏厥了，它从来没有闻过这么难闻的味道。它开始明白，这里的水早已被工业排放物腐蚀了，早已失去了那清澈见底的甘甜。

怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

小学生写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤：引,议,联,结.
希望对你有帮助