《蒲公英》读后感，细细品味一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家收集的《蒲公英》读后感...
《蒲公英》读后感
细细品味一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家收集的《蒲公英》读后感，希望能够帮助到大家。
《蒲公英》读后感1为何有人常常感到迷惘？为何有人常常感到痛苦？为何有人常常感到苦闷？我建议你看一看前南斯拉夫作家格·奥璐依奇的童话《蒲公英》，或许你会有所启发。这是一篇优美的童话。它用词优美、语言生动、文笔细腻。在一座高山的脚下生长着一簇向日葵，真是一群美男子啊！它们个个长的那么高大，那么挺拔！太阳在空中为这支金黄色的队伍自豪地闪耀着光芒，这是童话的开头；这时，这棵透明的银色的蒲公英越来越快地飞向月亮和星星，它就象一棵银光闪闪的新星，一颗群星中最轻柔的星，这是童话的结尾。你看这是多优美的语言啊，整篇童话的语言都是这样的，读起来真的给人美的感受。这是一篇引人入胜的文童话。一开始向我们介绍了一群向日葵，长得高大，挺拔。通过强烈的对比，显出小向日葵真的很小很小，显得那么不合群、不自然。在花费大量笔墨去描写向日葵群后，风儿揭开迷底，一切才水落石出。原来，小向日葵是一棵够大的蒲公英！多么的曲折，多么的引人入胜啊！
这是一篇很深奥的童话。一棵蒲公英生错了地方，处错了环境，它感到孤独。它不知道自己不属于这个地方，它不知道自己不是一颗真的向日葵，面对高大英俊的向日葵它因自卑而痛苦。面对生活习惯和自己完全不一样的向日葵它显得很不合群，它无法与别人沟通因而苦闷不已。因为它是一棵蒲公英，它不是别人眼中的向日葵，所以它常常感到苦闷﹑痛苦﹑迷惘。最终，在风儿告诉它真实身份后，它决定离开，乘着月光它去向了远方。
蒲公英去向了哪里？童话没有告诉我，风儿知道！我也能猜到!那一定是一个属于他自己的家园，那里一定有适合它的土壤、有它秉性相同的朋友，在那里它一定能快乐的成长！一个不了解自己的人，他就会感到迷惘；一个没有朋友的人,他就会感到痛苦；一个没找到适合自己的土壤的人，他就会感到苦闷。每个人都有自己的一片天空，我们要找回迷失的自我！这样才能摆脱苦闷﹑痛苦﹑迷惘。这就是我读《蒲公英》的感受。它虽然不是一篇绝世佳作，但是，它教会了我要认清自己，找准自己的位置，不要盲目地和别人攀比，不能迷失了自我。我想，这就是我把这篇文章推荐给你们的理由吧！
《蒲公英》读后感2我最爱读沈石溪的动物系列小说了。沈石溪的动物小说，表面上看起来写的是动物，其实反映的却是人类社会的精神世界。最近，在我们学校举行的读书交流会上，校长送给了我一本书—《虎女蒲公英》，后面有校长的签名留言：让读书成为一种习惯。回家之后，我便迫不及待地读了起来。
《虎女蒲公英》这本书是以第一人称“我”的口吻来写的。主要写了“我”与小虎崽——蒲公英在一起生活的故事。蒲公英是“我”从蟒口中救出的一只小虎崽。被救出后，它一直与“我”生活在一起，“我俩”朝夕相处，建立了深厚的感情。后来，小虎崽渐渐长大，奔向大自然的欲望越来越强，终于有一天蒲公英离开了“我”，返回了本该属于它的丛林。
蒲公英很可爱。书中的蒲公英好似“我”的一位朋友，而文中的“我”则好似一位家长，时刻管教着年少无知的蒲公英，就像我的父亲管教我一样。父亲对我管教严厉，经常板着脸教训我，就像文中蒲公英也有淘气，被家长教训一样。书中的蒲公英也有顽皮的时候，甚至跟“我”一起玩“打拳击”的游戏。蒲公英还自己捕捉了一条娃娃鱼送给了“我”，“我”对他大加奖赏。父亲也一样，有时候也陪我一起玩。有时，我无意中做出什么“了不起的事”就会赢得父亲的笑声与鼓励。
蒲公英很聪明、勇敢。在作者遇到危险的时候，蒲公英愿意伸出援手，甚至敢与大象为敌。当四头大象围攻作者的时候，蒲公英灵机一动，冒险窜到了孕象产房，逼迫四头公象回到产房，保护母象与幼象，好让作者有逃脱的时间。蒲公英为了“我”可以献出生命，这种舍生取义的精神即使在人类社会上也是很少见的。
书中的蒲公英与“我”就这样融洽地相处着，直到蒲公英渐渐长大。天生的野性呼唤蒲公英回到大自然，一次次的将要离开，最终变成了现实。想一想，将来我长大了也会离开父母，走上社会，走我自己的人生道路。
《虎女蒲公英》让我了解了很多知识，懂得了许多道理，是我所读过的书中我最爱的一本。
《蒲公英》读后感3你为什么飞得这样高 ？飞到我所追寻不到的角落 ？是风， 带走了你原本沉寂的生活 ，从此开始你的一生 ，开始你不平凡的征程 ，去另一片土地上 ， 开花结果。 我的一生 ， 也想飞得那样高 ，踏上梦想的归途 ，找到世界安逸的角落 ，扎根地下， 让自己过上快乐的生活。
《蒲公英》读后感4我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——“理想是什么？”他们都给了我不同的答复，他们说，理想是战胜失败、困难的彼岸；理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强；理想是黑暗时看不见路，点亮角落的那束光芒。
还记得陈毅说的话吗？——我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现；正如三棵树的故事：第一、二、三棵树都分别有自己的理想，但他们的理想并没实现，过了多年，他们早已把自己的理想忘记了，但他们选择了坚持，理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了：我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地，似乎离自己的愿望和目标越来越远了，但是，在那时，也恰恰在那时，我们的理想真的离开了我们吗？不，没有，它并没有离开我们，只要我们不选择放弃，理想永远不会离开我们！
我也有自己的理想，当一名教师，我总认为教师多好，可以带领一群小孩读书，但我明白了，什么事都有消极和积极的影响，当一名教师也挺累的，都还要为孩子们操心，但我也不明白为什么喜欢做一名教师，可能是和她们相处的时间长了，想和他们在一起吧！我不会放弃自己的理想，我会坚持到底的！
我终于懂得了：生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望和收获。
让我们一起放飞心中那朵蒲公英，去实现自己的理想！
《蒲公英》读后感5一个阳光明媚的中午，我坐在摇椅上悠闲的看着一本《蒲公英收购站》，突然我头一晕，决定出去走走！
一推开门，我来到城市，发现城市里的人很自私也很邪恶。我看了看大声喊到；“王大爷，您要去哪。”平时爱打招呼的王大爷一脸邪恶，瞅了我一眼走了。这时一个小女孩跑到我的身旁哭诉着：“姐姐，能带我去找妈妈吗？”我看了她一眼生气地说：“我要去买东西，没时间。”说完我转身就走。我路过了花园小区，发现整个小区里到处是垃圾，还散发出一股臭味。我来到商店，不管我怎么，他们都不理我，一脸邪恶。我发现那不是书中的格子吗？他怎么来到我的世界？我跑了上去问：“这些人都怎么了？”格子说：“这些人善的灵魂都被捉走了，我括你的灵魂也被捉了。”我听了想到，刚那个小女孩让我帮她找妈妈，妈妈让我帮忙洗水果这些事情我都没做。过了一会格子又说：“我们一起去找银镯子。”……
走在路上，我又看到了那个小女孩，格子说：“去我们去帮助她。”我着急的说：“但我们要找银镯子。”格子笑了：“没事，不耽误时间。”说完我和格子帮助小女孩找到了妈妈。走着走着，我又看到了妈妈在洗水果，格子说：“走我们去帮助她。”我又说：“但我们要找银镯子。”“没事，不耽误时间。”格子又说。我走上去又帮助了妈妈……格子说：“你已经找到了你的灵魂，所以不用去找银镯子了。” ……
我眼前一亮，醒了过来才明白原来是一场梦。这时妈妈说：“来帮我洗水果。”我听了放下书，来到厨房帮助了妈妈……
这就是我读完《蒲公英收购站》的感受，原来并没有银镯子，而是你愿不愿意要善良的灵魂。
《蒲公英》读后感6我的虎女蒲公英，是沈石溪的动物小说，这里面有很多跟动物有关的故事。这些故事让我们用人类的眼光来看动物的世界，这让我们有全新的体验。
我的虎女蒲公英，讲的主要是沈石溪跟一只老虎亲密接触的时光。作者沈石溪在山上打猎的时候，无意中发现了一直被遗弃的小虎崽。作者推断这只小虎崽肯定是出于某种原因而被遗弃在这里，于是他出于人类本身的情感，决定收养这只小虎崽，并取名给她叫做蒲公英，就这样，沈石溪一天一天的给蒲公英喂食，蒲公英也一天一天的成长，沈石溪也开始训练她成长为一只真正的老虎，比如说，让她和拳击手套做搏斗，在打猎时让她自己去制服大型猎物等等训练。。。终于，蒲公英已经是一只威震山林的猛虎了。但是有一天，沈石溪却接到了村子里头的投诉信，说要沈石溪把蒲公英给赶走。。。有一位村长甚至扬言道要是沈石溪再不把蒲公英赶走的话，自己就要亲自把蒲公英的皮给剥了，在这样子的环境中，沈石溪选择困难，要是不把蒲公英给赶走的话，自己的日子就不会好过一天。可是，毕竟是自己亲手养大的虎仔，自己已经跟她有了一种亲密的父女关系，要是就这样翻脸不认虎，是不是未免太狠心了。就这样，沈石溪在两面困难的选择中纠结着，最终，在一场象虎大战中，蒲公英终于离开了沈石溪。。。
这本书对我受益无穷，这让我体会到，即使是根本没有血缘关系的动物与人类，也能结成共识，甚至是一种亲密的，不可分开的关系，更何况是有着同一祖先的人类呢？没错，人类都来源于一种灵长类动物。经过漫长的演变和进化，才变成人类这一物种。照这么来说，人类应该互相体谅，互相包容，互相分享才对的。但是，现实生活中，人与人之间却是一种互相仇恨，互相对立，互相抢夺的关系。这从人类挑起的第一，二次世界大战就能看得出来。没错，人与人之间不应该有仇恨，应该有的，是那些美好的，互相体谅，互相分享的关系。
《蒲公英》读后感7讲堂真的会飞吗？固然不是。 其实《会飞的讲堂》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是姚尼的佳构。在这群生动、聪颖、天真的孩子们心中，总是把讲堂幻想成影戏院、游乐场等有趣的中央。而姚尼却把讲堂想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所触及的任何一个中央，如汗青奇迹、天文景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能资助同学们理解课本内容，也能让讲堂变得生动有趣。我忍不住被姚尼的想法所感动，我彷佛也随着他们一同到场了这场戏的演出，只不过我只是扮演了一个旁观者的角色罢了。文中的主人公，仿佛就是本身、朋友、同学们的缩影，这也是让倍感亲切的一个来由。
这本书不但悦目，并且写的都是有关我们门生的事变，主要写了《会飞的讲堂》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演睁开，通过一系列生动、动人的情节，塑造了一群聪颖、生动、天真、可爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才气横溢的戴马亭，冷静庄重的塞巴修，胆怯怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其光显、奇特的抽象给我们留下了难忘的印象。
其实我起初以为这是一本科幻故事书，可是我看了当前，发现它原来只是戏剧罢了，从排演开端睁开一连串生动动人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程满盈同学之间深厚的友谊，以及老师们对门生赤诚的关爱，一种满盈理解与信托的抱负的师生之情。被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才气横溢的戴马亭、冷静庄重的塞马修、出身贵族却又很胆怯怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状作业差的马提斯，他们性情各异，却十分珍惜相互的友情……在激情亲切的老师引领下，大胆的面临本身的题目，并一一去办理它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即使是品学兼优的戴马亭，也会担当打击，遭遇窘境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。
我非常喜好这本书，由于这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的文句都非常悦目了这本书后我晓得了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最紧张的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾统统的。更哪怕有再多的款项、财产，也永久比不上亲情。固然也少不了友情，由于好朋友会是你永久刚强的后援！
讲堂真的会飞吗？固然不是。其实《会飞的讲堂》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是姚尼的佳构。在这群生动、聪颖、天真的孩子们心中，总是把讲堂幻想成影戏院、游乐场等有趣的中央。而姚尼却把讲堂想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所触及的任何一个中央，如汗青奇迹、天文景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能资助同学们理解课本内容，也能让讲堂变得生动有趣。我忍不住被姚尼的想法所感动，我彷佛也随着他们一同到场了这场戏的演出，只不过我只是扮演了一个旁观者的角色罢了。文中的主人公，仿佛就是本身、朋友、同学们的缩影，这也是让倍感亲切的一个来由。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风物录，它所体现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
《蒲公英》读后感8如果读本是无边无际的天空，那么每一篇文章就是一朵朵洁白柔软的'云朵;如果读本是一颗参天大树，那么每一篇文章就是一片片绿油油的树叶;如果读本是火红火红的太阳，那么每一篇文章就是一束束金灿灿的阳光;我曾经读过无数的书籍，但是令我印象最深刻的是《会飞的蒲公英》这篇文章，它让我久久不能忘怀。
这篇文章主要讲述了一对农村的母女，妈妈为了让女儿走出大山起大城市创造属于自己的天空。就以蒲公英飞离母亲为例，不断鼓励女儿去外面的世界，最终女儿考上了大学，并在城市里面事业有成，母亲看到女儿的成就，感到非常欣慰。
每个母亲都很疼爱自己的孩子，只是爱孩子的方式不一样，母亲当然希望自己的孩子能呆在自己身边，但是为了孩子独立，母亲会让孩子走出去。
读完了这篇文章，让我想起了一个关于老虎母亲的故事。
小时候，老虎妈妈很疼爱自己的孩子，给她创造良好的环境，给他吃，给他挠痒痒，给他打蚊子……，但是小老虎慢慢长大，老虎妈妈就会去驱逐它，去撕咬它。希望小老虎对自己失望，让它自己去独立生活，去实现自己的梦想，让它以后慢慢成为一只出色的老虎，它们以后再也不会相认，这就是它们的生存方式。
老虎妈妈对小老虎的残忍，并不是不疼爱小老虎，而是换一种方式，让小老虎去实现自己的追求。
这时，我也想到了我的一个例子，我在上四年级的时候，妈妈就让我自己一个人去买早餐去买菜，让我自己独立一个人去完成一些力所能及的事情。起初，我自己一个人时还有些害怕，而且不是很理解妈妈的做法。但是后来，我却很积极的去做这些事。其实我知道，妈妈是想让我培养出独立的性格，让我能遇到事情时可以独立的解决，我有这样的一个改变让我自己很开心。
这些事情，让我体会到了母爱的伟大，妈妈做这些，都是为了我们能独立!我们也不能让他们对我们付出白费，我们要让他们看到我们是多么的棒!也让我明白了母爱的伟大，妈妈是多么爱我们。
《蒲公英》读后感9如果读本是一望无际的大海，那么每一篇文章就是一朵朵美丽的浪花;如果读本是一片金色的沙滩，那么每一篇文章就是一个个美丽的贝壳;如果读本是片茂密的森林，那么每一篇文章就是颗挺拔的松树;如果读本是颗挺拔的松树，那么每一篇文章就是片生机盎然的绿叶。我读过很多的书籍，但是令我印象深刻的还是《会飞的蒲公英》，让我久久不能忘怀。
《会飞的蒲公英》讲述了：一对农村的母女，妈妈为了让女儿长大更有成就，就为自己的女儿酿造出一个蒲公英的梦，并不断地鼓励她实现这个梦。这真是个伟大的母亲啊!
其实在生活中也有许许多多这样的母亲：狐狸爸爸为了养育孩子，到农场偷鸡，被夹断脚因感染而死。狐狸妈妈独自照顾几个子女长大，教他们捕食的本领。当他们稍稍长大些的时候，就把他们全部赶走，让他们独自面对世界。狐狸妈妈自然没有我妈妈那么温情脉脉，苦心为孩子织一个关于“会飞的蒲公英”的梦，但是相信她们的心都是一样的：外面的世界很精彩，而孩子，总要学会自己长大。而我们，是不是能明白他们的苦心呢?有一首歌是这样唱的：“从小盼着快长大，长大离开家。告别爸爸和妈妈，独自闯天涯。小小翅膀快长大，不怕风雨打。飞过千山和万水，哪里是我家……”
母爱真伟大啊!我一声都不能回报，因此，从现在起，我要好好学习，天天向上。
《蒲公英》读后感10暑假里，我和爸爸、妈妈一起读了《我和蒲公英一起飞》这本书。在读这本书时，我仿佛畅游在童话世界里。著名的儿童文学家、诗人金波爷爷用温暖的故事，美丽的想象，细腻的情感，爱与和谐的主题，诗性的文字风格，把我们引入纯真的童话里。
在这么多美丽的故事中，其中《白丁香、紫丁香》这个故事，让我的感悟颇深。《白丁香、紫丁香》是一篇赞美他人的童话故事。讲的是：有一对老爷爷和老奶奶，他们各自种了不同颜色的丁香花。老奶奶种的是白色的，老爷爷种的是紫色的。当丁香花开花时，飞来两只小鸟，白羽毛的鸟落在白丁香的树上，紫羽毛的鸟落在紫丁香的树上。它们互补相让，都夸和自己羽毛同色的丁香树最香。正在这时，爷爷和奶奶互相搀扶着走来，爷爷一边闻着白丁香，一边说：“这白色的丁香花真香啊！”老奶奶却说：“还是你种的紫丁香最香了！”白鸟和紫鸟被爷爷奶奶互相赞美对方的行为所感动。从此，它们也学会了赞美别人了。
这个童话故事用诗一样的语言，启发我们要学会发现别人身上的优点，这样也能找到自己的缺点，克服自身的不足之处，使自己不断进步。在真心赞美别人的闪光点同时，你也会得到别人的祝福。这样，人人都会充满爱，构成一个和谐安宁的社会。小朋友们，让我们学会真心赞美身边的每一位同学吧！
一朵蒲公英 读后感
在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。||那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。||演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。||现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。||自信也是一种美丽，自信不光需要自己的努力，还要父母老师的鼓励，人都需要鼓励，有了鼓励才有自信。
《一朵蒲公英》主要写了；我因为在排练的时候把台词忘得一干二净，就被老师撤换成了讲述者，我很伤心，但在妈妈的鼓励之下有了信心，在同时，我收到了妈妈给的蒲公英，因为那朵金黄色的蒲公英，再加上妈妈在精神上的鼓励，让我信心倍增，同时，一股暖流用上了我的心头。
从中，我体会到了，人一生中有许多的困难就因为这些难题才让生活变得有滋有味，就像苏轼所说的那样；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。其实，在生活中有许多人在暗暗的鼓励着你，激励着你，给了你勇气，站在自己那闪亮的舞台，造就自己的路途，就因为家人给了你机会，所以更要懂得珍惜机会，要知道，每一个亲人都是你的机会，不要说自己没有机会，要知道机会是看不见的，只能体会得到，千万别说自己比不过别人只要努力就没有做不到的事情。相信自己是最棒的。
注：作文自己写最好，别人的只能借鉴
稻草人蒲公英的读后感
稻草人蒲公英的读后感《稻草人》这篇童话讲述的是稻草人的主人是个命运悲苦的老妇人，在一个晚上，她的田地被虫子吃光了；一个渔妇无暇顾及生病的孩子，夜晚去抓鱼，但是抓来的鲤鱼却死了；一个女人不想再被亲人卖，投河自尽了。而稻草人一直站在麦田里，看着这些事情发生，他救不了稻子、渔妇、生病的孩子、鲤鱼和女人，通过这个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实的展现了旧社会劳动人民的苦难。
《古代英雄的石像》讲述的是一块山石被雕刻成古代英雄的石像后，很骄傲，忘了自己本来也是块石头，还看不起底座上的小石头，最后在一天半夜里忽然倒下来，碎成千块万块。这个故事使我懂得：石像虽然高大，但也离不开脚下石块支撑，与其做一个空虚的石像，还不如做一条真实的的石子路，让人们高高兴兴地走。一个人的成功不仅仅是自己努力得来的，更是身边的人帮助的结果。
读了《小白船》后，我觉得小男孩和小女孩是非常善良和纯洁的，就像他们乘的小白船一样，其实那个长的可怕的男人心地也是善良的，有时候我们判断一个人是不可以以貌取人的。
这本书语言优美，浅显易懂，故事也很有教育意义。描写透彻、细腻、通过一个个有趣的故事，告诉我们做人的道理。我看着这本书，犹如身临其境，好像从书中一个又一个的故事中走过一般。这真是一本好书，我喜欢这本书。
顽强的小蒲公英读后感
顽强的小蒲公英读后感当我慢慢睁开眼睛时，四周沉浸在一片黑暗中。我想伸展四肢，却发现狭小的空间几乎让我动都不能动，我看到头顶上方有一条缝隙，从缝隙向外看去，我看见了些许光亮。看着四周的石壁，又抬头看那细缝，这么恶劣的环境，生存都难，怎么可能再见到美丽的太阳呢？想到这，我不有的悲伤起来。然而脑中却渐渐浮现出母亲可爱的样子，我曾经是多么渴望成为一株蒲公英啊……不！我不要在这黑暗的地方呆一辈子，我一定要长大，我一定要见到阳光！
之后，我不断的在贫瘠的泥土下扎根，不断的寻找稀少的养分，贪婪的吸收从缝隙渗进来的雨水，不受四周岩石的限制，不顾一切地向缝隙出生长。直到我的根深深的扎进石块与石块间的泥土，我的身躯充满了这个狭小的地方，尽管稚嫩的茎早已被压迫得扭曲变形，我看着那条细缝，呵，我就快要成功了，我又能重新看到外面的世界了！
一天清晨，我感觉到四周非常的温暖，不像以往那样的冰冷潮湿。我睁开眼一看，视野意外的宽广，哦，我看见了，我看见了！我看见了天边那轮喷出万道光线的太阳，看见了被阳光染成金色的海平面，还看见了生机勃勃的绿色大地！此时我发现原来我所生长的地方是悬崖上的一处石缝。本应该在黑暗世界中永远沉沦的我努力了无数个日日夜夜，靠着顽强的拼搏精神挣脱了命运的桎梏，成为了一株在悬崖上迎风飘扬的蒲公英！
我和蒲公英一起飞优秀读后感
【篇一：我和蒲公英一起飞读后感】
暑假，我和爸爸妈妈一起读了《我和蒲公英一起飞》这本书。读着读着，我突然看到一篇《半个月亮》，我脑海里产生了疑惑：月亮都是一个的，而且是又大又圆的，怎么会变成半个月亮呢？难道被天狗给吃了？我越想越不对，于是带着好奇，我继续往下读。
读了读，发现并不是我想象的那样，原来是一面成的一半的镜子，用月光的光线照在镜子上让人以为是半个月亮。真是不读不知道，读了才知道，原来这故事如此有趣啊！
我还看了里面一篇叫《老头儿老头儿你下来》，觉得这名字很奇怪。为什么要叫老头儿老头儿你下来。我又带着疑问走进了这篇文章。读完后，我发现了原来蒲公英叫老头儿。这又是为什么呢？原来是蒲公英的白色绒毛像老头儿的白胡子，白头发。哈哈！我读懂《老头儿老头儿你下来》这篇文章了，原来是这样的。
读了这几篇文章，我才发现大自然真的很神奇，有时候让你猜也猜不透它里面蕴藏的秘密。
【篇二：我和蒲公英一起飞读后感】
《和蒲公英一起飞》这本书非常有趣。
我最喜欢的一篇是《板凳狗和她的一朵小黄花》，有一天板凳狗去湖边湖边散步它看见一片的.小黄花。它闻了闻很香，第二天它又去，它发现那一片小黄花没了，只剩下一朵小黄花了，原来是被一群孩子摘走了。第三天板凳狗来到湖边，小黄花高兴地说你好！板凳狗，你看我是不是长大了？板凳狗仔细的看了看她没有什么变化它还是鼓励她说：“你长大了一点点”小黄花很高兴。过了几天小黄花果然长大了，板凳狗为了不然别人摘走，它天天陪着小黄花。到了秋天小黄花枯萎了，它还是天天来看她，慢慢的小黄花结出了种了，明年他要来这里种花。板凳狗真是一个好心的狗。
我还喜欢一篇《小松鼠和红树叶》，春天来了，小松鼠一醒来就看见了一片绿叶，它们成为了好朋友，绿叶慢慢的长大了，到了秋天绿叶变成了红叶，有一天突然下起雨来，红叶在小松鼠洞前为它遮住了雨，雨停了他对红叶说：“谢谢你为我遮雨。有一天小松鼠要去山那边去听小鸟唱歌，它要喊这红叶，红叶说：“我离开了大树我就干枯了”我不不能去，到了秋天，树叶开始飘落了，小松鼠用毛茸茸的尾巴保护着红叶不让它飘落，有一天那片红叶也飘落了，小松鼠捡起来挂到了自己的洞口上。每天早晨小松鼠都能看到那片红红的叶子，就像一朵大红花挂在它的洞口。
小松鼠和红叶之间深深地友谊，让我觉的很感动，我们要向小松鼠和红叶学习，同学之间要相互帮助、团结友爱。
【篇三：我和蒲公英一起飞读后感作文】
暑假里，我和爸爸、妈妈一起读了《我和蒲公英一起飞》这本书。在读这本书时，我仿佛畅游在童话世界里。著名的儿童文学家、诗人金波爷爷用温暖的故事，美丽的想象，细腻的情感，爱与和谐的主题，诗性的文字风格，把我们引入纯真的童话里。
在这么多美丽的故事中，其中《白丁香、紫丁香》这个故事，让我的感悟颇深。《白丁香、紫丁香》是一篇赞美他人的童话故事。讲的是：有一对老爷爷和老奶奶，他们各自种了不同颜色的丁香花。老奶奶种的是白色的，老爷爷种的是紫色的。当丁香花开花时，飞来两只小鸟，白羽毛的鸟落在白丁香的树上，紫羽毛的鸟落在紫丁香的树上。它们互补相让，都夸和自己羽毛同色的丁香树最香。正在这时，爷爷和奶奶互相搀扶着走来，爷爷一边闻着白丁香，一边说：“这白色的丁香花真香啊！”老奶奶却说：“还是你种的紫丁香最香了！”白鸟和紫鸟被爷爷奶奶互相赞美对方的行为所感动。从此，它们也学会了赞美别人了。
这个童话故事用诗一样的语言，启发我们要学会发现别人身上的优点，这样也能找到自己的缺点，克服自身的不足之处，使自己不断进步。在真心赞美别人的闪光点同时，你也会得到别人的祝福。这样，人人都会充满爱，构成一个和谐安宁的社会。小朋友们，让我们学会真心赞美身边的每一位同学吧！
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