子鱼写的《彩色的黑白照片》读后感《彩色的黑白照片》是台湾著名儿童文学作家、阅读推广人子鱼2021年最新作。一次“离奇”的走失事件，一个奔跑的武侠...
子鱼写的《彩色的黑白照片》读后感
一次“离奇”的走失事件，一个奔跑的武侠梦，一幢有故事的日式老建筑，一座似乎彩色似乎黑白的眷村……《彩色的黑白照片》是子鱼回忆童年的小说集。共收录其20篇童年小说，记录了童年生活中，作家和母亲、弟弟一家人在一起的点滴美好。台湾著名儿童文学作家、出版人桂文亚女士曾说过，任何一篇好作品，必须达到文字、艺术和思想三方面的高度，需要接地气，本质是“真实的”。本书即是这样一部优秀的作品。它的背景是作者的童年，讲述的是作者童年时候真实经历的故事，写自己“丢失”的经历，写童年时候和野猫的相遇和对动物的关爱，写自己的“大侠梦”，写美丽而散发着古韵的安平小城……在整部作品里流露出的温馨、关爱、包容、悲悯情怀，在述说自己的故事的同时，以期感动还在童年的小读者以及每一个也在回忆童年的大朋友。
😘也不要全抄，参考一下就好了😊！
读后感手抄报图片模板
读后感写作的基本思路
（1）简述原文有关内容。同学们在写读后感时，可以先对原文的内容，进行简单的概要说明。如所读书文的篇名、作者、写作年代，以及原书或写这部分内容，这样写是为了交代文章的感想从何而来的，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要简写，突出“简”字，决不能大段地照搬文章的内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。例如 童年 读后感一文中，写道：本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而 童年 正是根据他的童年生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时生活与社会的惨状。小说主人公也是早年丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。这一段话，先介绍了 童年 这本书的作者，作者的经历，已经这本书的创作的背景。简单而准确的语句，能够使人一目了然，并使读者对后文产生阅读的期待。有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容，或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。同学们学会了吗？
（2）寻找“感点”，亮明观点。什么是“感点”同学们知道什么叫“感点”吗?“感点”是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，可以有很多的感点，我们必须从众多的“感点”中选择自己感受最深、角度最新、最善于写的一个或几个“感点”，作为自己写读后感的观点。要有选择，有重点的写。“感点”的寻找方法同学们在阅读一本好书或一篇好文章时，可“感”的点很多。每个人读完一篇文章，会有不同的感受：有的对文章的中心感受很深，有的对人物形象感受很深，有的对故事情节感受很深，有的对作者的写作方法感受很深，还有的对个别句子感受很深……所以说，一篇文章是可以找到不少写读后感的“感点”的。例如 三顾茅庐 这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。“感点”练习“感点”是一篇读后感的灵魂。“感点”找得准、找得好，读后感就成功了一半。下面，我们以 触摸春天 永生的眼睛 生命 生命 和 花的勇气 四篇课文，为例来学习寻找“感点”。触摸春天 这篇课文，讲述了盲女孩安静在花丛中用手、用心来感受春天美好景色的故事。 永生的眼睛 一文，描写了作者遵从家人的遗愿，捐赠他们眼角膜的爱心举动。 生命 生命 通过三个事例引发读者思考，告诉人们要珍惜生命，让有限的生命体现无限的价值。 花的勇气 赞美了千万朵在冷风冷雨中傲然挺立的小花的勇气。
如何做读后感ppt读后感ppt背景图片
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
读后感的格式怎么写 示范图片
1，读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,
2，一种是摘录好的句子和段落. 题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受。
3，要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
4，读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话几句名言，一段音乐，或者一段分享之后，把具体的感受和得到的启示写成的文章。
5，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一，简单的说读后感就是看完书后的感触。
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站