《我的马克思主义观》读后感从2021年6月开始,党中央将在全党范围内开展“不忘初心,牢记使命”的主题教育活动。对此,我们将从理论史的角度分析李大...
《我的马克思主义观》读后感
从2021年6月开始,党中央将在全党范围内开展“不忘初心,牢记使命”的主题教育活动。对此,我们将从理论史的角度分析李大钊先生的《我的马克思主义观》的经典著作,并进一步探索其深刻内涵和内在逻辑,以彰显中国共产党人的初衷和使命。坚定信念和信念,坚持走中国特色社会主义道路。
从理论历史的角度出发,必须给予足够的逻辑推理,尤其是在认识论上,以加深对“初始心脏”的理解,丰富“初始心脏”的内涵,增强“初始心脏”的状态。在中国传统文化中,“心脏”有其特定的含义。 “心脏”通常被视为思想和思想的器官。
在中国思想史上,新学是儒家学派。它强调生活的过程,提倡对思想,身体和生活的研究,重视投机及其过程,并使儒家哲学化。从这个意义上延伸,“思想”实际上具有认识论的内涵:它既是认知工具,又是认知本身,并且始终贯穿理论与实践的结合。
我们正在谈论的是中国思想史上“思想”理论的形成,即知识和行动,最高的心态是“对良心”。良心成为思想的主体,指导人们的行动。明代的“阳明派”更加注重志向和修养。通过自我修养,他们可以对经典有所了解,以实现思想的升华。
从“心脏”到“早期心脏”,我们可以链接到另一个概念:使命。什么是任务?我们需要把使命视为义务,这通常是由理想和信念决定的。它与现代政党和政府有联系,并有明确的目标。从使命的角度仔细研究党,政府和人民之间的关系,
不难发现“为人民服务”和“以人为本”是使命的重要内涵,它构成了党的根本目的,反映了不同时期的突出特点。今天,我们的党和政府正在为人民谋求幸福,为民族谋求复兴。
扩展资料
《我的马克思主义观2113》一文作者5261是李大钊。
李大钊4102是中国最早传播马克思主1653义的先驱者、中国共产党主要创始人之一。字守常。河北乐亭人。少年读乡塾。1905年考入永平府中学。1907年考入天津北洋法政专门学校。1913年东渡日本,次年考入早稻田大学政治本科。
留日期间,积极参加反对袁世凯的活动。1916年春发表篇论文《青春》,提出创造青春中华的理想。5月回国,任北京《晨报》总编辑、《甲寅》日刊编辑,积极投身新文化运动。1918年1月任北京大学图书馆主任。
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