我是在三年级上册的课外阅读里读到《会能跑会跳的房子》的,因为小松鼠太粗
心了,才会把乌龟看成一块大石头的。所以我以后可不能这么粗心大意!我要
非常细心,以免我做的事都和小松鼠一样了。
小松鼠在树顶上住腻了,就决定在地面上重新盖一座房子。从小松鼠到地
面上找合适的房子的时候,这个故事也就开始了。在大树底下,它发现了一块
大石头,一块由7个小石头所拼成的大石头,很硬,也很光滑。小松鼠就在这
块石头上建了一个房子。房子建好了,忙了一天的小松鼠也累了,然后就在新
家里睡着了。“呼呼呼!”什么声音?小松鼠朝窗外一看,呀!自己是在美丽
的山脚下,小风吹奏起山歌。咦?昨天还在大树下,今天却来到了山脚上。它
又想了想:山脚也不错吧!第二天,小松鼠推开窗子一看,哇,又来到了大海边,浪花儿发出欢乐的歌声。小松鼠高兴地说:“我的房子会动,我的房子会
动!”第二天,小松鼠一看,呀,眼前是大草原;马儿嗒嗒地奔跑,小松鼠在
房子里跳来跳去,读到这里,我觉得非常奇怪,为什么房子会动呢?就在这时,乌龟的声音在小松鼠的耳边传来:“你已经在我的背上住了三天了哦!”“啊,原来你是乌龟啊!”小松鼠惭愧得脸都红了,赶紧说:“你,你累坏了吧?”
乌龟说:“不,这样我们俩可以做伴了!”这下,我终于知道房子会动的原因了。
以后我一定要好好读书!

如何写读后感？
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

一天，我和妈妈拿着沙包和粉笔去 跳房子
我拿着粉笔画了一个房子 ，接着我和妈妈，石头剪刀布，我赢了 。所以我先来……

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.