小学四年级学生追寻红色足迹作文
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我曾去过一个被神奇云雾包围的地方，一个一代伟人出生的地方，一个遍地布满了红色足迹的地方!这里就是韶山冲，位于湖南韶山。这里诞生了解放全中国的毛泽东主席。 　　我怀着崇敬的心情站在这里，站在毛主席铜像面前。他高大的身影周围被一圈一圈、一层一层的花环包围，如一个巨人矗立着，脚下踩着斑斓的云彩。听导游讲解，在运送毛主席铜像的路上，曾发生了一些神奇的故事呢!当毛主席铜像运到江西井冈山时，装载车突然抛锚，开不了，怎么查都查不出原因，江西人民感慨地说:这里是毛主席第一次闹革命的地方，主席想在这里住一晚。于是车就在井冈山停了一夜。第二天，车竟然奇迹般地好了，到了韶山，等安置好铜像，天空中神奇般地出现了日月同辉!寒冬腊月，漫山遍野的杜鹃花竞相开放!毛主席真伟大，他能使天随人意变，花伴天意开!毛主席，我们伟大的领袖;毛主席，我们不灭的内心寄托;毛主席，我们永远的精神依靠!您与天地同在，与日月同辉!您的传奇故事，将在我们内心一代代传递! 　　接着，我们又参观了毛主席生活的地方，以前我看书得知他生活简朴，去了我才知道，他的家非常小，除了床就是一张桌子，再无别的东西了，毛主席正是在这样的环境下发奋读书，做了如此多对国家有益...

寻访红色足迹
在中华民族悠久的历史长长河中,是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹.流下了智慧的足迹；在硝烟滚滚的战争中,是谁为了祖国美好的未来,英勇
杀敌.留下了鲜血的足迹；在中华民族的伟大建设中,是谁为了祖国的繁荣、强大,不断努力前进.流下了奋斗的足迹!是谁?是他们：汉武大帝、唐宗宋祖……是
他们：刘胡兰、黄继光……是他们：毛主席、孔繁森……不光是他们,更有那些辛勤的劳动者们,他们无私的做出了自己的奉献.其实,是他们创造了中华之崛起!
留下了深刻而伟大的足迹.全是因为有了他们,才有了如今我们美好的生活,富裕的社会,畅通的经济!
在如今的学习中,我们又留下了怎样的足迹?
有些同学能够上课积极动脑发言,按时完成老师布置的作业,遇到不会的难题能努力思索,不解探求；有些同学上课做小动作,不按时上交老师的作业,遇到
难题则更是“望而却步”或“半途而废”.有些人可以顺利的走完人生的路,即使遇到坎坷泥泞也可以跌倒了再爬起来.而有些人则正与这相反!
比起战争我们是不是更幸运?!比起过去,我们是不是更幸福?!
让我们每一个人都去珍惜现在,去创造未来.因为,我们每个人都要继承革命先烈的精神,留下自己“伟大”的足迹.

不太理解你要的哪种，读后感可以吗？我们初一的时候发了一本关于红色的书“历史的选择”，我写了一篇读后感，你看看行不行吧，希望能帮到你。
读《历史的选择》有感
培根曾说过：“读史使人明智。”所以我喜欢阅读历史书籍，对历史书籍爱不释手。今天我读了《历史的选择》这一书，使我了解到许多英雄可歌可泣的事迹，和中华民族悠久的历史，对我感触至深，久久不能忘却。
此书使我了解到许多年前清政府是那么的无能和腐败。面对帝国主义的坚船利炮，我们的清政府却无力反击。历史早已说明：落后就要挨打。从此，中华民族沦落到半殖民地和半封建社会，人民生活陷入水深火热之中。一九一一年，伟大的民族革命先行者孙中山领导的“辛亥革命”，推翻了清王朝。这是二十世纪中国人民在前进的道路上所经历的第一次历史性的变化。然而，由于农民和资产阶级不能承担历史使命，所以辛亥革命以失败告终。终于，在古老落后的中国大地上出现里唯一的无产阶级政党，他们充当了领导中国革命的中坚力量。是新中国在一九四九年震耳欲聋的礼炮声中成立。新中国的成立像一束曙光，照亮了黑暗已久的大地，唤醒了沉睡已久的巨龙。中华人民又踏上了新台阶，站在了新的起跑线上。
在阅读《历史的选择》一书时，我还认识了许多英雄人物，了解了他们的伟大事迹。令我印象最深刻的就是为了中华人民的解放事业而慷慨赴死的刘胡兰。她从小接受党的教育，是已知的中国共产党女类是年龄最小的一个。有一次，刘胡兰被敌人抓到了一所庙。敌人对她进行逼供，让她说出村里的其他共产党员，但刘胡兰誓死不说。之后，敌人见来硬的不行，就来软的。他们对刘胡兰说，如果她说出来了，就给她钱。可是，刘胡兰一点儿反应也没有，面对敌人的威逼利诱，她坚贞不屈。敌人怒火中烧，让手下把刘胡兰杀死了。在刑场上，她大声喊道：“怕死不当共产党。”她死后，毛泽东主席赞赏她：“生的伟大，死的光荣！”刘胡兰以短暂的青春年华，谱写出了永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。
看完了《历史的选择》这本书后，我进一步加深了对中国共产党的认识，进一歩增强了跟党继续前进的决心。
历史既然选择了我们这一代，我们就要无悔于这个伟大的时代。我们应该好好学习，担负起历史赋予我们的神圣使命——为中华民族的伟大复兴而奋斗！