其实很简单
就如它的词语含义一样:阅读后的感受!就如《红楼梦》
小时读认为试一遍很长很好看的小说;初中时认为是一个家族的辉煌-衰落的故事;高中时就认为是一篇代表当时社会的深刻小说;大学时就认为她有无穷无尽的美在里面;也懵懂地知道了它为什么成为一部名著的原因了。读后感就是由浅到深:先写文章写了什么，有什么中心思想。再进一步写出作者想表达什么。最后写出你对这篇文章一起对作者思想的看法。呵呵，才疏学浅，只能表达这些。希望能对你有用

对于很多喜欢阅读的人来讲，“买书如山倒，读书如抽丝”往往是一件不得不承认的事实。然而比此事更让人失望的情况在于看完一本书后，还会常常会记不起来看了些什么内容。
从广义上来讲，阅读其实是一个学习的过程，而掌握学习成果的关键就在于建立头脑中的知识记忆簇，即增加记忆点的数量和彼此之间的关联性，进而将记忆变成实用的知识体系。
所以由此来讲，看完书后写一篇读书笔记其实是很有帮助的事情。尤其当我在建立了一个以输出为目的的读书群后，每月会阅读超过50篇来自各种类型的读书笔记，更是感觉到了输出对于阅读者的帮助之巨大。（申请入群问卷：Amos阅读群入群申请）
但如何能够写好一篇读后感却是个问题，从小我们在学校学习过如何写叙事文、议论文，各种实用文学如信件和日记，唯独没有读后感。当然这也和我们的教育不注重课外读物有关。甚至对于阅读我们也往往认为只需要识字就完全没问题了，但实情又是如何呢？不同的人阅读相同的文字获得的信息往往大不相同，造成这其中差距的就是对阅读方法的掌握。
所以我根据自己的多年阅读经验，结合这几个月的思考，总结了这篇关于如何写读后感的方法论文字，谈谈对读后感的理解。
读后感的作用
与日记的作用类似，读后感有很大的一个功能就是加深记忆。因为在写作读后感的过程中，我们会不断的反复回忆书本中的细节，而这一过程对形成记忆的重要性不言而喻。
此外根据写作的不同形式，我们会分析和推理书中的细节。这与阅读时的被动接受不同，写作时候我们是在主动地用自己的语言去重现书中的脉络，这种再创作的行为就能够帮助我们加深对书内容的理解，更好的从一个作者的角度出发思考，领悟更多。
文体的定位
任何文字都有读者，就像剧本时给演员看的；演讲稿是念给观众听得；报告是写给领导的；作文是写给阅卷老师的。准确的定位读者，是写好一篇文字作品的前提。
读后感却是一种特殊的文学记载，区别在于读后感是写给自己看的。在传达信息之前，作者需要通过读后感整理自己的思路、抒发情感，加深对书本内容的理解和记忆。这样才有可能将这种对同一本书的共鸣传达出去。
或者对一本工具书，读后感整理了知识的逻辑，就可以帮助阅读读后感的读者更容易的去阅读那本书，高效的获取信息。