写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

第一次读了《小王子》，是在高中的时候，一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。六年后的现在，再读了《小王子》，不禁一次次地流泪，为小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂·维尔特，当他还是一个小男孩的时候” 　　这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些，他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。

这是一个关于爱与慈悲的故事，它以一个古老的佛教神话故事为主线，通过讲述一位生活困顿的年轻画家收留、照顾小猫“好运”，并不顾自己个人前途将小猫画进佛祖升天图，向我们展现了无私的爱的动人画面。
故事里有很多感人的情节，画家和他的管家虽然饥寒交迫，但依然收留下一只小猫，把自己本就少的可怜的食物分给它吃；佛祖本是一个生活无忧的王子，却为了拯救世间的苦难，放弃自己优越的生活，经历磨难去寻求良方；佛祖幻化成善良的大象、诚信的水牛、忠诚的战马等等。我想，年轻的画家正是被佛祖的精神力量所感召，才决定不顾个人前途，将小猫“好运”画进自己的作品，这种为了他人牺牲自己的善良和勇气，最终获得佛祖的眷顾。这本书里还描写了很多动物的故事，读起来让人觉得很有趣味，老管家的打油诗朗朗上口，让人印象深刻。
　　从1930年出版以来，这个故事已经成为一个经典永恒的作品。一位美国作家写一个日本画家的故事，能够获得如此巨大的成功，我想正是因为作品中所倡导的无私的爱和乐善好施的品行,感动了人们。而在我们的现实生活中，少数人为追求私利制造有毒有害食品、老人跌倒没人敢扶助、滥杀野生动物等等，这些不良社会风气与《去了天堂的猫》故事形成了巨大的反差，这也更加让我受到教育和启发。我决心在努力学习的同时，从传播爱心、善待动物、做诚实的孩子开始，学会关心和帮助别人，学会体谅和包容别人，学会感谢和回报别人，做一名有益于社会的人。

《遇见猫先生》
米小圈家旁边搬来了一位新邻居。一位穷困潦倒但充满梦想的作家——猫先生。老师给米小圈留了一篇作文，米小圈无从下手，突然想起了自己的作家邻居。猫先生教给米小圈一个写作的小技巧，一篇作文很快被写了出来，并且获得了老师的表扬。从此，米小圈崇拜起这位作家。猫先生经常被退稿，经常交不起房租，饿着肚子。米小圈总是能想到办法，帮助猫先生。终于有一天，猫先生的文章被出版社录用，离他的作家梦又近了一步……