人为什么要读书?《读书人是幸福人》说:“一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自感知的那一些关于...
人为什么要读书?
胡适先生认为有三点可以讲:
第一,因为书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录,我们读书便是要接受这人类的遗产;
第二,为要读书而读书,读了书便可以多读书;
第三,读书可以帮助我们解决困难,应付环境,并可获得思想材料的来源。
人为什么要终生读书?
当代学者余秋雨说:“读书的最大理由是摆脱平庸。”我喜欢读书,喜欢在一字一句的品味中洗炼自己。
平庸者,无所事是,无事生非,是一种被动而又功利的谋生态度。我不想平庸,故将更多的业余时间用来读书、看报。一则以知识丰富自己,二则了解世事、感受时代精神。
俗话说:“书犹药也,可以治愚。”任何丑陋愚昧,都将与智慧一起在书中呈现给你,让你回味沉思,同悲同喜……这对树立正确的世界观、价值观、人生观,确立理想信念,使人一心向学向善,摆脱低级庸俗大有裨益。
黄山谷认为要摆脱平庸,就要“用古今浇灌”。他说:“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间。照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。”
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给你,让你驰骋古今,经天纬地。
青春作伴好读书,读书的感觉真奇妙。有潜心治学的,有应付学习的,有出于无奈被动看书的……。读书,不应是兴趣爱好,更应是充满个性的自觉行动。有选择、有深度和广度的读书,会使人充满理性、充满智慧的光芒。
让我们抓紧时间,好好读书、利用书。让读书带给你睿智,从书本和生活中,学会做人与生活。
我读书,我快乐,我读书,我幸福。读书的感觉还真不错。请你也尽早加入到读书者的行列中来吧!共同体验,共同拼搏,为营造学习型的社会而自觉读书,终生学习。
读书,没有理由
到底为什么读书,这个问题似乎不难回答。
为了考试,升学,赚钱,陶冶情操……
相信每个人都会给出自己的理由。然而,读书就真的需要理由吗?
当倔强的简·爱躲在光线暗淡的窗帘后,聪明的小于连藏在僻静的磨房里,他们读书又有什么理由?
如今的我们,书多了。没书看的烦恼是没有了,可却又抱怨没时间看书了。就算是真的能静下心来看书,有发现自己已很难把心收到书里。有时,看着看着,脑子便分了神,心里竟升起一种焦虑来,什么时候能把着本书看完?书,没变,变的是人,人变得越来越浮躁了。怪不得有人在报上说现在真正读书的人越来越少了。
可毕竟还有那么多读书人!从垂发少年到白发苍苍的老人,还有那么多捧着书就忘记一切的人!是什么把他们吸引到书中来的?是什么把他们从神奇的网络,眩目的肥皂剧中走进那整齐的黑色行列里,是什么让他们静守台灯?答案是书,有着无法比拟的魅力的书。信手拿来的一首诗,一篇散文,一则故事,便让你的世界又开始打开了一页窗户。这里可以发现作者的内心世界,这里可以为你找到灵感,默契,也为你心灵找到滋养。
书,是你人生航船上的帆:风平浪静,顺水而行时,它丰富你的旅程;狂风恶浪逆流险滩时,它能给你动力,载着你的人生向着光明前进!读书吧,没有理由。
有人说,读书没用,因为读过的书马上就忘了。 其实你没忘,就像一个孩子通过每天的一日三餐,慢慢长大成人。 他不记得他曾经吃过的每顿饭是什么,但他长成了大人。 你读过的书也会融进你的身体,变成你的骨血。 使你慢慢变成一个有智慧的人。
如果你也觉得读书是一件很好的事情,但你不喜欢读书,给你推荐一个方法:“功利化阅读”。那马上就要用到某个知识,然后去看相关的书,这个时候这本书能够马上帮助到你。
当代学者余秋雨说:“读书的最大理由是摆脱平庸。”我喜欢读书,喜欢在一字一句的品味中洗炼自己。
平庸者,无所事是,无事生非,是一种被动而又功利的谋生态度。我不想平庸,故将更多的业余时间用来读书、看报。一则以知识丰富自己,二则了解世事、感受时代精神。
俗话说:“书犹药也,可以治愚。”任何丑陋愚昧,都将与智慧一起在书中呈现给你,让你回味沉思,同悲同喜……这对树立正确的世界观、价值观、人生观,确立理想信念,使人一心向学向善,摆脱低级庸俗大有裨益。
黄山谷认为要摆脱平庸,就要“用古今浇灌”。他说:“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间。照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。”
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给你,让你驰骋古今,经天纬地。
青春作伴好读书,读书的感觉真奇妙。有潜心治学的,有应付学习的,有出于无奈被动看书的……。读书,不应是兴趣爱好,更应是充满个性的自觉行动。有选择、有深度和广度的读书,会使人充满理性、充满智慧的光芒。
让我们抓紧时间,好好读书、利用书。让读书带给你睿智,从书本和生活中,学会做人与生活。
我读书,我快乐,我读书,我幸福。读书的感觉还真不错。请你也尽早加入到读书者的行列中来吧!共同体验,共同拼搏,为营造学习型的社会而自觉读书,终生学习。
为什么要读书?读书的意义是什么?
读书的理由和意义如下:
1、读书的重要性在于获得智慧。
所以有字书和无字书要一起读。有的人大字不识,却一生读尽无字书,同样堪称饱学之士。将遇到的人与事当作书来读的人,是真正的读书人。人如字,事如书,让读书回归生活,让有字与无字合一,便是读书的意义。
2、读书是为了打破局限,获得更加豁达与平和的心态,它是最低成本、最便捷的一种途径。
好书凝聚着许多人一生的智慧,而获取它仅需几天的阅读时间,多么划算的交换!从历史上看,爱读书的好处还能惠及子孙,这是极有价值的选项。
3、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。
读书,可以让你掌握知识,而知识就像呼吸 一样,吐纳之间,可以见人的气质与涵养。读书,在某种程度上,可以让你获得优越感,而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式,这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。
4、读书可以保持大脑的活跃。
读书可以让你大脑活跃起来,防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样,大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康,因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。
久而久之我也怀疑起读书的意义,读书的方向感到底是什么?
这一路上颠沛流离,走走停停,沿途风景糟糕或秀丽,是否取决于我们自身的一种状态。
读书使人进步,读书使人明智,读书可以让人更精准的认识到自我,可大道理我们都懂,
而能够做得到的人又有几个呢?
且不说走上社会的人,回过头发现一个人自出生起到达读书的领域,从小学算起,正常结束于大学毕业,读书为了更好的学校可以上,更多的知识可以吃进肚子里,然后呢?毕业之后大部分人还是要寻个普通的工作幸苦一辈子,幸运的人可以在自己喜欢的领域内平凡活着,而不幸的人大抵是一样的社畜,卑微的行走在混沌的世界里,犹如一粒尘埃,不知何时落定。
读书的意义找不到,也不会有空格键为它停留,这可能是大多数普通人的想法和心声,因为被生活碾压的力度抹杀了对于读书意义的向往和追逐。
其实,这么多年的读书意义究竟在何处?
你若只想要个结果或是事实,那也只是个人价值观下的见解和真相,这么多年的生活经验也足以让个人求得读书的基本意义,只是有人想要的并不是这个简单的基本答案,他们想要的是大统之的理所当然和求同存异,却忘了我们只是个平凡人。
读书的意义何在?它在于你自己本身存在的根本,你想要赋予它怎样的答案,也只有你自己可以做出售后服务。
切忌为了迎合外界的声音而迷惑了自己的本心,读书不是为了哗众取宠也不是为了附庸风雅
人为什么要读书?
人要读书的原因如下:
1、读书可以使人更充实、丰富,有知识,使思想训练,境界提升。
2、每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
3、读书和没读书肯定是不一样的,境界会不同。书犹药也,善读之可以医愚。
读书的方法
1、精读(字句落实,玩味,背,打扎实基本功,看书要有自己的看法,有别人没看到的东西)。
2、泛读(强调的是知识面,形成知识结构,包括扎实的专业基础,相邻学科基础、人文知识、文、史、哲的底子,要有宽厚的知识背景,要有哲学的特征,时代的特征,对国家命运的关注)。
3、浏览(强调信息量,选择性的阅读,有基本的印象,学会选择)。
究竟为什么要读书?
读书,早已成为现代社会人们成长的必由之路。就像人文学者周国平所说的那样,他觉得为什么要读书这个问题和一个人为什么要活着是分不开的。如果说一个人对于人生怎样有意义地度过是无所谓的,那么这样的人当然可以不读书。可是,如果你对人生的意义是在乎的,要把人生的价值体现出来,不愿意虚度这一生,那么,读书对于你就非常重要。
在传统农耕社会里,读书几乎是一般人接受信息的唯一渠道,不读书几乎难以知今追往。孔子的年代,书的种类为数极少,还都是竹简木牍,难得搬动,一般人是难得读到的。而要成为一个有知识的人,只有读书求学一条路。社会发展到人人有书读的现代,当然要求学就必须读书。可是,2500 多年过去了,迎来了遍地是知识、睁眼有信息的时代,似乎一般人求知成长不一定靠读书了,这才有了为什么要读书的问题的提出。
现在天经地义问的是为什么不上网搜索一下,而不是为什么不读书了。可是,读信息与读书毕竟既是一回事又不是一回事。现在,人们获取信息、知识,虽然可以通过读书或者上网、读各种媒体,然而,人类创造的精神产品,包括思想、思维、审美以及这一切完整的呈现,还是要通过完整的阅读才能够为人们有所了解。从这个意义上看,就是信息时代,读书也依然是现代社会人们成长的必由之路。
可是,当社会提倡人们读书的呼声越来越高之后,当阅读问题成为社会价值观的一部分不断地被媒体放大之后,人们不禁要问,难道已经有越来越多的人不读书了吗?我们需要再一次明确,这里所说的读书,已经不只是上学的读书,而主要是指作为一个人生活的一部分的终身读书。我们社会在这方面的状况,从专业机构十余年来的社会调查中可见其表现始终不能尽如人意。读书,在现代社会生活中的地位正面临着挤压。物质生活的重负在挤压着人们读书的心情、藏书的空间,精神生活的纷乱在挤压着人们读书的心绪,信息泛滥的紧张在挤压着人们读书的选择,娱乐媒体的喧哗在挤压着人们读书的心境,以至于人们快要用“放不下一张平静的课桌”来形容当前读书的外部环境。这时候,我们讨论如何提高阅读力,作为一种必备前提,首先还应当讨论一下为什么要读书。一个人倘不能比较好地回答这个问题,恐怕就难得有良好的阅读态度。
当今,各行各业似乎都在流行“态度决定一切”这样一句话,在读书问题上,这句话完全实用。作为一个人生活的一部分的终身读书,是一个细水长流甚至静水深流的过程,初始时,甚至是一个考验读者意志力和耐力的过程,倘若没有一个良好的阅读态度,是很难将个人阅读终身进行下去的。
为什么读书?让我们来细细说一说。
为什么读书?答案肯定是不胜枚举的。我们可以随时举出十几种乃至几十种读书的原因,例如:为了爱而读书,为了恨而读书,为了书名而读书,为了作者而读书,为了出版社而读书,为了自我求证而读书,为了自我反驳而读书,为了健康而读书,为了美德而读书,为了享乐而读书,为了孤独而读书,为了逃避而读书,为了不逃避而读书,为了恶习而读书,为了习惯而读书,为了改变时间而读书,为了再现青春而读书,为了从麻木不仁中清醒过来而读书,为了知道阅读并不能改善什么而读书,为了已经读过而读书。有一种阅读的目的是为了治病,这似乎让人匪夷所思。
古希腊时期医生有过开“阅读”处方,让病人倾听别人的朗读达到治病的目的的做法。当今,抑郁症有所泛蔓,国外就有医生替患者开出特别处方——阅读一本名为《情绪的新医学》。这本名列德国亚马逊网站心理学类销售亚军的书籍,由若干知名医学专家撰写而成,不曾想成为治病良药。同样能够缓解抑郁的指南书籍在德国还有不少,例如《不要恐惧抑郁症》《病愈密码:六分钟病愈方法》等。
既然有一种经典说法是“让读书成为生活的一部分”,那么,也就可以说读书与生活一样,原因和目的无所不在,无所不是,形形色色。归类起来说,精英人士有精英阅读的目的,专业人士有专业阅读的目的,学生有学业进步的目的,普通人有各有所好的目的,甚至,各个年龄段有人生各个阶段阅读的目的,白领青年的阅读可能是为了时尚,白发老人的阅读可能是为了养生,初为人父母者可能会从幼儿书籍读起,帮助儿女中考高考的父母的阅读可能或多或少要与考试有关,如此等等,不一而足。
中国古人对于读书目的不乏精彩表述。汉代刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚!”这是把人的成长与书紧密联系在一起。唐代杜甫的诗句:“读书破万卷,下笔如有神。”这是为了把文章写好而读书。宋代真宗皇帝赵恒在《励学篇》说“安居不用架高楼,书中自有黄金屋”,照这说法,读书可以解决无房户安居困难,而且读了书不仅解决无房的忧虑,还会得到好的地段,好的楼层,当然要赶快读书。宋真宗又说“娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉”,说的是为了解决男女婚嫁,那么为了娶得高颜值的女孩,嫁得高大上的丈夫,埋头读书吧。不过,就怕读完书抬起头来一看,白富美、高大上都不见了。宋朝赞颂读书、鼓励读书的诗歌名言也是历朝历代最多的。宋代的汪洙作过一首《神童诗》,流传也足够久远:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。”后面两句态度明显武断,有点儿不讲理,但是这两句诗就是被人们牢牢记住了,看来事实上确实“读书高”。而古代纯粹的大文人谈读书则比较理性。宋代欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”宋代黄庭坚说得比较深刻:“三日不读书,便觉言语乏味,面目可憎。”据说,又传黄庭坚原话是:“一日不读书,尘生其中; 两日不读书,言语乏味; 三日不读书,面目可憎。”
也许,我们可以定一个最低的读书目的:为了能够“腹有诗书气自华”而读书吧!
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