如何写读后感!
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.

从太空俯瞰物理学——《费曼讲物理入门》读后感(2021-05-10
09:43:10)转载标签：
杂谈
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r.p.费曼，继爱因斯坦之后，在20世纪后期成了物理学的偶像。qed，费曼图，弱作用力，量子力学的历史求和方法，诺贝尔奖获得者。
有人说，“世界不太可能再看到一个里查德费曼。他在很大的程度上是他的时代之子。”“对费曼风格的最佳描述是，它是对已有的人类智慧成果的尊崇和不敬的混合。……他给你的印象是，他能够像读一本书一样读大自然，只是简单地报道他发现的东西，而没有冗长的复杂分析。……费曼的风格在很大程度上来自他的个性。在他的职业生涯和私生活中，他好像是把这个世界当作一场非常好玩的游戏。”而这本书，正“提供了对一个非凡人物的心灵的独特的一瞥。”
上世纪60年代初，费曼给加州理工学院一、二年级新生开了物理入门课程。其讲义被编纂成三卷的《物理学讲义》。这本书，是由其中并不很专业的六章节选而成。
第一章，“运动着的原子”。费曼开篇就说明了物理学为什么是现在这种学科，而不像欧几里得几何，从有限的公理出发，演绎到众多的定理。接着说到了科学的原则，或者说是物理学的原则是，实验是一切知识的检验者。由于实验结果的“精确度”，我们认识世界也是逐步逼近的。所以，在每一个阶段都值得弄清楚，“现在已经知道什么，它的精确度多高，它同别的各种事物的关系如何，当我们学得更多以后它会有什么改变。”费曼还说：“物质是由运动着的原子构成的”，这句话传递了最大的信息。——大师就是大师，他带领我们从空中俯瞰着物理科学。
第二章，“基础物理学”，他说：“我们所谓的理解某一事物，究竟是什么意思呢？我们可以把组成这个世界的这些运动事物的复杂组合，想像成天神们下的一盘巨大的象棋，而我们是这局棋的观众。我们不知道弈棋的规则，允许我们做的就是观看这场棋赛。当然，如果我们看的时间够长，我们终归能看出几条规则来。这些弈棋规则就是我们所说的基础物理学。”接着费曼从纵深的角度给我们介绍了物理学基础。1920年以前的经典物理学，此后的量子力学……讲得异常地清晰。
在随后的几章里，介绍了物理学与其他学科的关系，以及能量守恒律、万有引力理论以及量子行为。其间，时时能感受到天才的闪光。比如说，以摆动着的梳子吸引纸片以及在水池里用软木塞划水，形象地说明了电力为什么是“场”。还比如说，用淘气鬼丹尼斯藏积木来说明能量守恒，等等。

职业道德与法律读后感良好的职业道德，既是对从业人员在职业活动中的行为要求，也是各行业对社会所承担的道德责任和义务。掌握职业道德规范，并在专业学习、教学实习、社会实践中养成，是中等职业学校学生未来勤勉立业、成功创业的基石。
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