一场大雪过后，世界满地开花，真的是挺好看的，美丽极了，读后感就说每年冬天都会下雪，下雪过后，大树和小草榜雪融化了，都可以喝水有水，这是一年四季的规律来的

　　一个团结的群体,一个充满活力的群体,一个不甘落后的群体,一个饱含热情的群体 ；它不会因为矛盾而分散,不会因为压力而沉寂,不会因为失败而丧气,不会因为竞争而冷漠.这就是由 位学生组成的集体－－初一 （13）班.
本班是一个文科班,他有多数文科班所共有的特点：“阴盛阳衰”.可别小看这个集体哟,她的凝聚力可是极强的.就象参加一次春游的年级拔河比赛,班中本来男生人数就少,加上没有几个力气大的,因此大家完全处于劣势.但是在比赛中,同学们并没有退缩.而是竭尽全力,忍住手在麻绳上的磨红甚至磨破,大家坚持了很久.最终,虽然还是失败了,但是我们班却被评为“比赛中最有悬念的一组”.同学们就是依靠这种团结的精神和极强的集体荣誉感,为我们班增光添彩.
如果把我们班比作一个大家庭,那么家长无疑就是老师了.这些“家长”给大家的感觉就是“上课是老师,下课时朋友或者亲人.”老师们在工作上都是认真仔细,一丝不苟；在平日里都对同学们关爱有加,如同子女.大家都说：“老师真像妈妈一样.”在老师们的循循诱导,关心爱护.严格要求下,同学们懂得了更多,也更多团结上进了.
说到班中的各个部门的工作,也是让大家放心,生活部的干部们能及时的通知并且组织安排同学们进行大扫除,督促每天的值日生的工作,宣传部的干部们也能够根据学校的要求及时完成黑板报的设计和写画,工作态度十分认真,虽然平时牺牲休息时间,但大家都没有退拒,凭着一份责任心,为班级服务,为了在学校举办的主题班会大赛中取得好的名次,学习部和宣传部在很少的时间内紧张筹备策划,并组织动员有各种才艺的的同学来表演,通过大家的努力和配合,最终取得了不错的名次呢!不过大家都没有因此而满足,而是相信通过更大的努力会取得更好的成绩.
这就是我们班,一个充满力量的集体,有团结、有活力、有热情、有温暖,它不就是一个家么?在这个家中,我们将度过紧张却又快的的每一天.
“我们是一家人,相亲相爱的一家人.”这就是我们可爱的集体——初一（13）班.
在班主任的带领下,在同学们的努力下,我们以自己的方式为班级争光.无论是校运会上夺得的团体第一名,还是艺术节上获得的二等奖,我们都想以最优异的成绩,得到老师及家长的肯定.正是由于这种精神与信念,才使我们一起走过的路,异常精彩.
我相信在过去的日子里,我们所有的人都为班级的荣誉作出了贡献,因此在将来无论是谁也都会无怨无悔得添荣誉,使班级更出色,更完美.
在我们初二⑶班这个大家庭里,有男生28人,女生29人,大家相处得很融洽．
我们初二⑶班的同学是努力学习的．在这次的期中考试中,我班57位同学中有18位考得平均分在90分以上,在年段里是最多的．过去的三个学期里,我们每个学期都有不少同学获得奖学金,有不少同学被评为”三好学生”．
我们初二⑶班的同学是团结的．在校运会上,参赛队员们尽洒英姿,竭尽全力为班级争光．观赛同学也不停地为运动员加油．团结,使我们雄赳赳气昂昂地站在了第一名的领奖台．
我们初二⑶班的同学是勤劳的．每次大扫除,我们都认真完成,把教室打扫得一尘不染．每次进行公益劳动,我们总是”兢兢业业”."一丝不苟".初一时,我们班被评为"雏鹰假日小队".
我们初二⑶班的同学是善良的.
我们初二⑶班的同学是勇敢的.
(因班级的不同,你自己稍做修改)

雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
雪越下越大。那么漂亮的雪，把我的注意力全部吸引住了。我望着那雪花，边望边感受着雪的各种姿态。它们有的从天空中慢慢地飘落，落在路边的树上，满足地融化了；有的在天空中盘旋，迟迟不肯落下来。这时，仿佛我就是一朵雪花，一朵美丽的雪花。我和我的兄弟姐妹一样，在空中飞舞着，渐渐落到地上，完成了那完美的降落动作……过了好久，我才想起我不是雪花，我是在看雪花！
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
.句芒宫树已先开，珠蕊琼花斗剪裁。散作上林今夜雪，送教春色一时来。——王初《早春咏雪》
乱云低薄暮，急雪舞回风。
雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。
天空中飘起了几朵雪花，像仙女散花般从那万仞高空惊吓着又好奇着来到人间。近几年来人们几乎快要忘记雪的模样了，昨天的一场鹅毛大雪人们好像做了个梦，梦见那仙女带着雪花来给人们报告喜讯了。
风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

《雪》是一篇寓意深邃的散文诗，也算是一篇“绝好的眷念故乡，回忆儿时的抒情小品文”，在故乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻的恬适的回味”。作者在自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情感。
　　滋润美艳的“南方的雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，这旋转飞腾的“朔方的雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实的斗争品格。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。
　　这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴，而想起来南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。
　　为了充分展露自己追求美好理想的心声，鲁迅以异常热烈而深情的笔调来描写江南落雪的景象。在一幅“冬花雪野”图中，使人感到了春天的温暖和生活的快乐。鲁迅描绘了这幅图后，又绘声绘色地再现了为江南雪天孩子们稚气天真的创造而欢愉，也为雪罗汉的消融坏掉而惋惜。在这些“江南的雪”的情景描写中，鲁迅倾注了自己多少向往、景慕的深情！美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。
　　柔美的江南雪，壮美的朔方雪，不仅寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，同时也抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情。