为人父母的都可以看看，帮你在育儿的路上答疑解惑，让你不再焦虑，豁然开朗。
宝妈读《通往幸福的教育》有感
起早贪黑，废寝忘食地看完了童书妈妈这本《通往幸福的教育》。写得好，看得过瘾。说实话，能读到这么一本高度契合了我的教育理念的书实属不易，却又幸运至极！
在育儿的路上，让太多的父母为之焦虑，苦恼。让太多的父母孩子为之迷失了方向。究竟什么才是真正的教育？在这本书中给了我很好的答案。
每个孩子都是独特的，所以针对每个孩子的教育理念，也应该是独一无二的。很多孩子害怕自己的孩子和别人不一样，所以盲目地追求高价学区房，名师，名校，跟风上最好的培训机构，请私人家教，一对一辅导，带孩子进行社交，为孩子铺垫人脉资源。实际上，真正的家庭教育不在于你能够给孩子提供怎样的物质条件，而是应该帮助孩子构建怎样的价值观和人生观。
在养育孩子的过程中，家长要有一颗“大心脏”在当今这种“随大溜”的文化背景下，我反而欣赏那些在多数人都焦虑不安，乱闯红灯时停留在斑马线前等绿灯的人；那些带着孩子游戏玩耍，不盲目培训班的人；那些注重孩子的精神世界，有自己独立理念并为之不动摇的人。
教育首先应该保持它的多样性，宽容性。而不能单一把教育割裂为具体的几个时间段。让孩子丧失掉自己的个性，却适应批量生产的要求，结果只能是泯然众人矣！

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.
其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.
第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .