历史书籍的读后感1000字不知道。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...
历史书籍的读后感1000字
不知道。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
一篇关于历史书籍的读后感,800字以上
《中国人史纲》读后感
以前,我总是洋洋得意的对人说,如果我家财万贯的话,我一定会报考历史专业的.这样说的原因是一方面表明自己其实是有理想的,另一方面表明自己其实很酷.
历史是酷的,我却是浅薄的.历史并非全是鲜衣怒马繁华似锦,它事实上如此残酷,战争和暴政将它涂抹得血迹斑斑.这斑斑血迹又迷惘了众生的眼睛,在穿越历史重重迷雾之后却对狰狞的暴徒流露出顶礼膜拜的眼神.原来颠倒众生的,并非只有倾国倾城的美女.
我一直无法理解为何明孝陵甬道上的牌匾会将朱元璋这个热爱杀人的混蛋描述成恩泽天下的圣主,就像我一直无法理解为何人们会赋予项羽这个徒有武力的莽夫以英雄的地位并崇拜了幽幽数千年.项羽一把大火烧掉了咸阳,不但给后世的暴徒们开了一个以焚烧故都来章显自己盖世武功的恶劣先例,而且烧尽了保存在咸阳的记录着春秋战国以来璀璨学术思想的珍贵典籍.而同样是因焚烧罗马城而闻名的尼罗,却遗臭千古.相形之下的差别和痛心,我不知怎样才能言语.
不要说造成黄金时代学术典籍遗失的罪魁应是焚书坑儒的始皇赢政,那本是另一片迷茫的眼神.焚书的原因上儒生建议赢政崇古分封子弟和功臣,这本是儒家阿谀奉承的的手段,但不幸碰上始皇这个一切都向前看的人政治硬汉.法家的李斯作出细致分析之后建议”非博士官所职,天下敢有藏<诗>、<书>、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。……所不去者,医药卜筮种树之书……”是为焚书.可见焚书焚的多是民间非科学方面的书籍,而秦朝所设为数众多的博士官,仍然存有大量诸子百家的典籍.事实上,按当时的条件,民间就真的能存有很多的书么?藏书在很大程度上还只是政府行为.
而坑儒的原因则是两个道士为赢政寻仙药不得,怕上面怪罪,便毁谤赢政后逃之夭夭.始皇勃然大怒,坑杀相关四百六十于人.这其中大抵是些方术之士,不过因为赢政也提到了儒生在咸阳言论蛊惑人心,大概也有一些儒家人士混迹于被坑杀之列.
因为这两个原因,儒者们穷尽所有能够想到的恶毒词汇加诸于始皇赢政的身上.古人说三人成虎.儒者们一代接一代孜孜不倦的毁谤始皇,毁了两千年,终是迷惘住了后人的眼睛,把赢政变成集天下恶毒为一身的大妖怪.
暴政是有的,但暴政是每个朝代都有,而赢政所做的开创性的事业却只在于秦朝.不用螯述从小学课本就介绍的统一度量衡统一货币统一文字,光算赢政所建立的政治体制这一项,其后两千年的中国帝王便从未有能超越,统统因袭下来.”始皇帝”这一称谓,真的是名副其实.
我到是觉得,相对于项羽,赢政到是更能担当英雄这一称号,更应该获得国人的尊敬.戏剧中的霸王,演义中的关羽赵云,都只能当作文艺形象来欣赏,万不该将其与历史真实人物混为一谈.只可惜大多数人眼中的世界只是建立在别人的臆想之上.怎能冀望用迷茫的眼睛看见一个真实的世界?
和科学一样,读史让我们接近世界本来的样子.
而我呢,喜欢事物本来的面貌.不论它是好是丑.
因为啊,我总坚信,真正的完美,总是包含了残缺于其中.
以前,我总是洋洋得意的对人说,如果我家财万贯的话,我一定会报考历史专业的.这样说的原因是一方面表明自己其实是有理想的,另一方面表明自己其实很酷.
历史是酷的,我却是浅薄的.历史并非全是鲜衣怒马繁华似锦,它事实上如此残酷,战争和暴政将它涂抹得血迹斑斑.这斑斑血迹又迷惘了众生的眼睛,在穿越历史重重迷雾之后却对狰狞的暴徒流露出顶礼膜拜的眼神.原来颠倒众生的,并非只有倾国倾城的美女.
我一直无法理解为何明孝陵甬道上的牌匾会将朱元璋这个热爱杀人的混蛋描述成恩泽天下的圣主,就像我一直无法理解为何人们会赋予项羽这个徒有武力的莽夫以英雄的地位并崇拜了幽幽数千年.项羽一把大火烧掉了咸阳,不但给后世的暴徒们开了一个以焚烧故都来章显自己盖世武功的恶劣先例,而且烧尽了保存在咸阳的记录着春秋战国以来璀璨学术思想的珍贵典籍.而同样是因焚烧罗马城而闻名的尼罗,却遗臭千古.相形之下的差别和痛心,我不知怎样才能言语.
不要说造成黄金时代学术典籍遗失的罪魁应是焚书坑儒的始皇赢政,那本是另一片迷茫的眼神.焚书的原因上儒生建议赢政崇古分封子弟和功臣,这本是儒家阿谀奉承的的手段,但不幸碰上始皇这个一切都向前看的人政治硬汉.法家的李斯作出细致分析之后建议”非博士官所职,天下敢有藏<诗>、<书>、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。……所不去者,医药卜筮种树之书……”是为焚书.可见焚书焚的多是民间非科学方面的书籍,而秦朝所设为数众多的博士官,仍然存有大量诸子百家的典籍.事实上,按当时的条件,民间就真的能存有很多的书么?藏书在很大程度上还只是政府行为.
而坑儒的原因则是两个道士为赢政寻仙药不得,怕上面怪罪,便毁谤赢政后逃之夭夭.始皇勃然大怒,坑杀相关四百六十于人.这其中大抵是些方术之士,不过因为赢政也提到了儒生在咸阳言论蛊惑人心,大概也有一些儒家人士混迹于被坑杀之列.
因为这两个原因,儒者们穷尽所有能够想到的恶毒词汇加诸于始皇赢政的身上.古人说三人成虎.儒者们一代接一代孜孜不倦的毁谤始皇,毁了两千年,终是迷惘住了后人的眼睛,把赢政变成集天下恶毒为一身的大妖怪.
暴政是有的,但暴政是每个朝代都有,而赢政所做的开创性的事业却只在于秦朝.不用螯述从小学课本就介绍的统一度量衡统一货币统一文字,光算赢政所建立的政治体制这一项,其后两千年的中国帝王便从未有能超越,统统因袭下来.”始皇帝”这一称谓,真的是名副其实.
我到是觉得,相对于项羽,赢政到是更能担当英雄这一称号,更应该获得国人的尊敬.戏剧中的霸王,演义中的关羽赵云,都只能当作文艺形象来欣赏,万不该将其与历史真实人物混为一谈.只可惜大多数人眼中的世界只是建立在别人的臆想之上.怎能冀望用迷茫的眼睛看见一个真实的世界?
和科学一样,读史让我们接近世界本来的样子.
而我呢,喜欢事物本来的面貌.不论它是好是丑.
因为啊,我总坚信,真正的完美,总是包含了残缺于其中.
《中国通史》读后感1000字
暑假期间,终于在电脑上看完了央视拍摄的100集纪录片《中国通史》,受益匪浅,体会颇深。此系列片主要由中国社会科学院历史研究所的学者教授担纲,以考古发现,学者访谈,视频演绎,自然地貌取景等等为载体,一定是耗费了很多精力,时间和财力。对我来说,确实是一次温故知新的过程,期间学到了许多以前没有学到的知识。从宋朝历史起,我终于开始了笔记,并在晚上时查阅百度。直到最后的清末历史,我又翻出曾阅读过的翦伯赞的《中国史纲要》,予以对比。当时是上世纪八十年代,此书中沿用文革以前的史学观,给予各种农民起义以浓墨重彩来叙述。也比较客观地较少地提出作者的主观看法,更没有什么过度的借题发挥,借古喻今。
这次观看的纪录片,前半部分以考古发现为引领,娓娓道来,叙事也较为严谨客观。渐渐地发现,剧本统稿很成问题,因为长达100集,每个断代史都有不同人撰稿,解说也换过人,字幕也换过人。如此造成前后不统一,不断地重复说着同一件事,竟然还把视频资料也不断地重复使用到不同的年代。视频中的演员也是如此,饰演着不同时代的帝王将相,才子佳人,有时会以模糊的场面出现,有时连模糊的模式都不用。最为令人不满的是字幕中出现很多错别字,解说也读白字,甚至于教授学者们都会说出很多错别字,真是难以容忍。堂堂中央电视台,中科院历史研究所,堪称中国最具权威的历史研究者,竟然会犯如此低级的错误,让我等对历史情有独钟的观众情以何堪。再看片头上赫然出现的历史顾问名单,不知他们是否看过此片,还是仅仅挂个名字而已。每一集的导演撰稿人,又是否看过此集前后的内容,如此不严谨,对观众中的学生该产生多大的负面影响啊。
据我观察,观众中不乏学者教授,历史爱好者,犹以青年学生为主。因为可以看到弹幕,所以更加有发言权。从弹幕中看,观众中的历史知识都很厚实,有些会指出字幕和解说的错误,有些会指出学者们的错误,有些会提前或同时弹出相关历史事件和历史人物。有些还会给出不同的见解,如对片中出现的野史予以批评。有的人会同时推荐相关的资料,书籍和影片。当然弹幕也有吐槽和调侃的,鱼龙混杂,不足挂齿。
这么长的纪录片,难免挂一漏万,可以谅解。可是有些重要史实和重要人物,片子都一带而过甚至都不提及,不知是有意为之,还是无意遗漏。最后一集标题为‘帝制的覆灭’,洋洋洒洒用来很大篇幅来复述前几集的内容,又不像总结,倒像是凑数。至于帝制的覆灭, 说到清帝退位就戛然而止,可谓一笔带过。而后面的近代历史就此断裂。虎头蛇尾吗?不得而知。
有好事者总结出,成者为王败者为寇,历史是胜利者书写的。要灭其国,先灭其史。历史是惊人的相似。关于历史就是两个人在吵架,公说公有理,婆说婆有理,谁也说服不了对方。然后周围的人根据自己的喜好,对此做出各种判别,为其所用。有借题发挥的,有借古讽今的,有夹杂着大量的个人情绪和观点的,有把颠倒过去的历史再颠倒过来,让普通人不知所措,只能呵呵了。
这次观看的纪录片,前半部分以考古发现为引领,娓娓道来,叙事也较为严谨客观。渐渐地发现,剧本统稿很成问题,因为长达100集,每个断代史都有不同人撰稿,解说也换过人,字幕也换过人。如此造成前后不统一,不断地重复说着同一件事,竟然还把视频资料也不断地重复使用到不同的年代。视频中的演员也是如此,饰演着不同时代的帝王将相,才子佳人,有时会以模糊的场面出现,有时连模糊的模式都不用。最为令人不满的是字幕中出现很多错别字,解说也读白字,甚至于教授学者们都会说出很多错别字,真是难以容忍。堂堂中央电视台,中科院历史研究所,堪称中国最具权威的历史研究者,竟然会犯如此低级的错误,让我等对历史情有独钟的观众情以何堪。再看片头上赫然出现的历史顾问名单,不知他们是否看过此片,还是仅仅挂个名字而已。每一集的导演撰稿人,又是否看过此集前后的内容,如此不严谨,对观众中的学生该产生多大的负面影响啊。
据我观察,观众中不乏学者教授,历史爱好者,犹以青年学生为主。因为可以看到弹幕,所以更加有发言权。从弹幕中看,观众中的历史知识都很厚实,有些会指出字幕和解说的错误,有些会指出学者们的错误,有些会提前或同时弹出相关历史事件和历史人物。有些还会给出不同的见解,如对片中出现的野史予以批评。有的人会同时推荐相关的资料,书籍和影片。当然弹幕也有吐槽和调侃的,鱼龙混杂,不足挂齿。
这么长的纪录片,难免挂一漏万,可以谅解。可是有些重要史实和重要人物,片子都一带而过甚至都不提及,不知是有意为之,还是无意遗漏。最后一集标题为‘帝制的覆灭’,洋洋洒洒用来很大篇幅来复述前几集的内容,又不像总结,倒像是凑数。至于帝制的覆灭, 说到清帝退位就戛然而止,可谓一笔带过。而后面的近代历史就此断裂。虎头蛇尾吗?不得而知。
有好事者总结出,成者为王败者为寇,历史是胜利者书写的。要灭其国,先灭其史。历史是惊人的相似。关于历史就是两个人在吵架,公说公有理,婆说婆有理,谁也说服不了对方。然后周围的人根据自己的喜好,对此做出各种判别,为其所用。有借题发挥的,有借古讽今的,有夹杂着大量的个人情绪和观点的,有把颠倒过去的历史再颠倒过来,让普通人不知所措,只能呵呵了。
本文标题: 历史书籍读后感1000字(历史书籍的读后感1000字)
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