“谁也无法描绘他的面目.但世界上处处能听到他的脚步声.”这便是光阴.他无时无刻都在流逝,但是似乎地球上的任何生物都无法暂停他的脚步.今天,我读了一篇赵丽宏老师所写的《光阴》,这篇文章令我想起刚刚学完的一篇课文——《匆匆》.两篇文章的体裁相同,细细品读让我又一次感到时间的流逝是如此快速,岁月就像在我们不知不觉中被偷走,我深深地感受到作家对时间流走而感到叹息和无奈.
这篇散文主要用比喻的修辞手法来描写光阴的流逝是不可挽留的.作者把光阴比喻成雕刻刀、公正、慷慨.写出了时间在万物之间的无限变化,一如既往地溜走,体现出作者对光阴不停地流逝而感到可惜,从而唤醒读者珍惜时间.
读了这篇散文,让我感到时间这个词开始从我心中变得重要了.虽然我们不能抓住时间,但我们可以抓紧时间.把每天玩耍的时间缩短,将挤出来的时间做对自己或他人有益的事情.这样,“浪费时间”这个字眼便不会出现了.
在生活中,我常常感到时间在不断地流逝,但从未觉得时间流逝得如此快.回望过往,小学六年的学习就在不知不觉中过去了.回首我们小学阶段的生活,是那么的快乐——考试获得满分、与全班同学一起获得拔河比赛的胜利、得到老师的表扬••••••这些事情仿佛就在昨日发生.但仔细计算,将近两千多的日子就在眨眼之间过去了.“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”我想,我应该从今开始珍惜时间,不然到了年老的时候才来后悔就太迟了.
这篇散文让我深深地明白了一个道理：既然时间不能停止脚步,那我们就加快脚步跟紧他.

　　时间对我们来说真的很重要。
　　会利用时间的人，
那时间
是善良的。不会利用时间的人，那时间就是邪恶的魔法师了。
光阴的故事
给了我们很多
例子
，一锅米饭，放到第二天，水分就会蒸发掉；放到第三天，
味道
恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏，再放下去恐怕就要发霉了。
　　是什么让平凡的米饭越变越坏——是时间。
　　在浙江绍兴，
年轻的夫妇
生下了女儿，他们就在地窖里埋下一瓶瓶米酿成的酒。十七八年以后，女儿长大了，这些酒就成为了女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽惹人遐思的名字，叫
女儿红
。
　　那又是什么让这平凡
的米
成了芬芳甘醇的酒呢？我想那应该也是时间吧。
　　时间到底是善良的，还是邪恶的？都不是吧。时间只是一种简单的乘法，使原来的数值增加而已。而开始变醇的美酒，
每一分钟
，都在继续增加着它的芬芳。
　　在
人世间
，我们也曾看到
天真的少年
，一旦开始堕落，便会越陷越深，最终变得满面风尘，面目可憎了。但相反，时间会把温和的
笑痕
，体谅的
眼神
，成熟的
风采
，智慧的精神添加在那些追求
善良的人
身上
。
　　同样的父母所生，谁堕落，谁提升到完美无缺的人呢？是内心深处，紧紧怀抱不放的，求真求美求善的渴望。
　　文中有段话最值得我们去思考：时间将怎么对待你我呢？这就要看我们自己是以
什么态度
来期许我们自己。
　　望采纳

时间对我们来说真的很重要。
　　会利用时间的人，那时间是善良的。不会利用时间的人，那时间就是邪恶的魔法师了。光阴的故事给了我们很多例子，一锅米饭，放到第二天，水分就会蒸发掉；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏，再放下去恐怕就要发霉了。
　　是什么让平凡的米饭越变越坏——是时间。
　　在浙江绍兴，年轻的夫妇生下了女儿，他们就在地窖里埋下一瓶瓶米酿成的酒。十七八年以后，女儿长大了，这些酒就成为了女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽惹人遐思的名字，叫女儿红。
　　那又是什么让这平凡的米成了芬芳甘醇的酒呢？我想那应该也是时间吧。
　　时间到底是善良的，还是邪恶的？都不是吧。时间只是一种简单的乘法，使原来的数值增加而已。而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加着它的芬芳。
　　在人世间，我们也曾看到天真的少年，一旦开始堕落，便会越陷越深，最终变得满面风尘，面目可憎了。但相反，时间会把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的精神添加在那些追求善良的人身上。
　　同样的父母所生，谁堕落，谁提升到完美无缺的人呢？是内心深处，紧紧怀抱不放的，求真求美求善的渴望。
　　文中有段话最值得我们去思考：时间将怎么对待你我呢？这就要看我们自己是以什么态度来期许我们自己。
　　望采纳

当我阅读《感悟人生》后深有感触。从开始阅读到结束，我心中始终以自己最大的热诚、以自己纯净的心灵去汲取书中的点点滴滴值得我学习的精华。
这本书从季羡林老先生千万字的著作中筛选出这位著名学者、国学大师、东方文化大师的想法及成长经历。这不仅是季老先生的感悟，也是我们的导师对年轻人的教诲，它让我们学会了怎样去奋斗、探索，怎样追求理想与目标，也使我们看待生活、事物的眼光变得更加深邃。
书中，看似是先生在教育我们，但更多流露出的是他对下一代的关心与鼓励。他把自己成长、学习的全部经验无私地奉献给了每一位读者，使读者获益非浅。
读完这本书，老人的声容笑貌好像浮现在我眼前，他的金玉之言，将永久地刻在读者的心田，催人猛醒，激人奋进；读完这本书，犹如品尝醇美的甘露，自有滋味在其中，“世纪老人”非凡的人生经历，是一笔巨大的精神财富。 读完本书，我深深知道作为教育工作者本身需要学习的有很多方面，这需要本身的不断去阅读大量相关书籍，才能及时的充电，更好的为教育服务，无形当中也会提高自己的文学修养，从而提高自我，何乐而不为呢。
对我感悟最深的、启迪最大的是季老先生对人生的态度。他一共写了3篇“论人生”，每一篇都从不同的角度，不同的观察点洞察着人生的意义与美好。先生提出了“不完满才是人生”，还有他对人生意义与价值的一句评价：“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”。从这些朴实、简洁的话语中，我们就能够体会到先生的气质与人品。他体会到了人生的真谛，更要告诉我们对待人生要有不懈的努力与强烈的责任感。
要想使人生变得有意义，就要有目标，想要达到这个目标，必须经过无数代人的共同努力。如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是一个微不足道的个体，但没有这许许多多的个体，链子也就无法组成。
在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的使命和责任，而且是绝非可有可无的。这就是人生意义与价值的体现。季老先生虽已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和责任感，使他仍然笔耕不辍，他想把更多的“财富”留给下一代，让我们看到了老一辈的无私和博大，也从中《感悟人生》。
这本书，让我感到在生活中，工作中，应该以高度的热情去面对，去进取，去努力，去开拓我们崭新未来。让我们吸取其中的斗志，为我们的教育事业，倾尽自己的所有。