今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。
　　这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
　　在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……
　　读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
　　大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。　大自然中的趣味是非常多的，等待你去感悟和发现!

当代著名诗人，作家李汉荣先生的山中访友是一篇文质兼美的写景抒情散文。文中作者将山林中的一切看作自己的朋友，记叙了一天的山林之行。
抛开作者的文笔不谈，我单喜欢他那融身自然与自然泯一的情怀。他用心聆听大自然的声音。用心感受大自然的美妙。是啊，人与自然本来就是一气的。只有融于自然，醉情山水，我们才能平息一颗躁动的心，才能远离尘世的喧嚣，让自己的耳畔多几声鸟鸣。
于是，我不得不想起归隐田园躬亲耕作的陶渊明，南山下，篱笆边，采菊的身影映着夕阳俯仰，一句采菊东篱下，悠然见南山是何等的惬意怡然，千百年来我们仍然深情吟诵。我又想起在乎山水之间的欧阳修，潇然于山石草木之间的袁宏道，还有那盛唐朝代才华横溢的山水田园诗人。
自然，安抚落魄的人生，医治创伤的心灵，难怪于千百年人们对她吟咏不断！
今天的李汉荣，走进自然，融入自然，与自然万物结为挚友，结束了一天之行，满怀好心情，带着一路月色归家，也算是一次心灵的洗礼。读他的文章，不也正是在涤荡我们的精神吗？

今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡。

读了《山中访友》有感
这篇文章以后,我仿佛和作者一起领略了大自然的美景和真谛.
我看到作者和每一个生命都出奇的默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶,看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声.在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞.
山中的朋友和作者像亲人一样.不需要礼物,只要作者带着满怀的好心情去拜访.希望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的朋友.
读了读了《山中访友》这篇文章以后,我仿佛和作者一起领略了大自然的美景和真谛.
我看到作者和每一个生命都出奇的默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶,看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声.在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞.
山中的朋友和作者像亲人一样.不需要礼物,只要作者带着满怀的好心情去拜访.希望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的朋友.这篇文章以后,我仿佛和作者一起领略了大自然的美景和真谛.
我看到作者和每一个生命都出奇的默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶,看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声.在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞.
山中的朋友和作者像亲人一样.不需要礼物,只要作者带着满怀的好心情去拜访.希望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的朋友.