因为作者也是因为一次偶然的机会爱上写作的。她经历了一个从不敢动笔、到逼着自己写作、再到后来爱上写作的一个过程。她了解我们普通人在写作中会遇到的一些普遍性问题。并且针对这些问题进行了阐述，并且还提供了具有实际意义的方法论。
首先她说明了我们为什么要写作，因为现在是一个人人都应该写作的时代，以及写作有哪些好处。然后告诉大家，出书不再是遥不可及的事情，给了读者写作的信心。
接着她又详细叙述了写作的障碍、如何让自己爱上写作、毫不费劲写作的方法、让写作成为一种生活方式、写作的六大工具。如果说第一章解决的是作者自信心以及写作前期思想包袱的问题，那么这一章就从实际出发，提供了具体可行的写作方法，以及该如何应对在写作过程中会遇到的那些障碍。
第三章给大家讲了自媒体写作的全过程，因为最近几年自媒体兴起，很多人赶上了红利期，得了不少好处，自媒体写作也是许多人感到好奇的地方，作者给予了揭示，同时也为我们参与自媒体写作提供了具体的方法：
首先告诉了我们该如何提升写作能力，接着又为我们揭秘了写作的全过程，再介绍了文章的发布过程，以及一些常用的自媒体平台。让我们了解了自媒体的整个运行过程。
然后分别从“如何把生活中的小事创作为文章、具体的训练方法、如何搜集写作素材、如何去追热点”等几个方面详细介绍了自媒体创作的具体方法。
编辑于 2021-02-18

这句话告诉我们不要只懂得吃，人活着就是要给世界出一份力，做一个对世界有用的人。
巴老闻名中外，可说是文学中的登峰造极者。在此之前，我一直以为他只会给那些重量级人物写信，但没想到他也会屈降尊笔，写给那些家乡那些平凡的小孩子们。由此可见，他是一位多么平易近人，关怀下一代的“老顽童”。
巴金爷爷也真是的，只不过收了40篇家乡孩子寄来的信，就硬是拖着病体给孩子们回信，他做人也太过认真了吧。可当我读完巴金爷爷全封信后，感动便充溢整个心房，我也就能彻底明白了巴金爷爷那颗良苦用心。
为巴金爷爷那完完全全那份爱，为巴金爷爷对待孩子们对待生命的那份一丝不苟……读着读着，我仿佛亲眼看见了一个个羞涩俏皮的小女孩和一个个蓬头垢面的小伙子正一起聚集在村口，眼巴巴地等待着巴金爷爷，准备接他呢。在那拖着鼻涕的小脸上，那充满神韵的眼睛里，饱含着真切与深情。那深邃的眼眸里，就一直有那么个人儿，晃啊晃的。那人是巴金爷爷吗？
巴金爷爷对生活的认真还在于他还是个特珍惜时间的人。在他生活的每一分钟里，他终归要把自己的一切奉献给别人，只要别人快乐了，那么他自己也快乐，并不求一分回报，只求能使紧皱已久的眉头舒展。他似乎在为别人活着。
“……他的字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门……。”巴金爷爷是伟大的，这么多慷慨激昂的文字，只属于他一个人。但他在文中写到：“不要把我当作什么杰出人物，我只是老老实实、平平凡凡地度过了这一生。我写作不是我有灵感而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。”我想，在这段话中，饱含的感情不只是谦虚，还有别的一点什么，还有爱国。他将对祖国的满腔热血全部倾注在文学上，也许这就是他为何将文学达到高峰的一个原因吧。
如今，巴金爷爷已跑完了生命之线，他默默地将手中的文学接力棒交给了我们新一代，以求再创造一个登峰造极的神话，我们怎能辜负他老人家的一番心意呢？
“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我们得让巴金爷爷的思想如一盏不灭的明灯照亮我们前行的道路。我们会手擎奉献、服务之接力棒，做有追求的思想者，在平凡的人生道路上追求奉献的快乐！
识得巴金爷爷，也不知道是什么时候，可能是很久远的事情了吧。只是知道有这位慈祥的老人，知道他的文，每一次提起，不觉都有暖暖的感觉，仿佛是秋风吹过心田一样舒畅。但是突然有一天得到巴金爷爷去世的消息，心中最温暖的地方似乎被尖锐的针狠狠地扎了下，痛彻心扉——我伸手抚摸着温热的胸膛，我知道这时候我的心已经悲伤不已了。
那一位坚强、乐观、慈爱的老人，再也不会出现在我们眼前了，我们也只能借由他的文字去纪念他，不、我甚至连“思念”这样的词汇也不敢轻易地使用出来，因为他已经成为我们固有的精神了，揉在筋骨里面，混在血液里面，和我们骨肉相连，没有任何东西能够把他从我们的灵魂深处剥离开来。
若单单说“巴金爷爷的精神”，却已经被人说烂了，说俗了，或者我早出生几十年还能将就，现在说起却有些惺惺作态了，免不了落了下乘。忽然想到闻一多先生，那个不屈的人曾经把自己的创作比作“戴着枷锁跳舞”。虽然对于“枷锁”有太多的诠释，但我宁愿相信这是时俗中的挫折，纵然双脚被撕扯得血肉模糊，可依然能划出属于自己的弧线，而巴金爷爷也正是一个能够坦然面对挫折的人物。
巴金爷爷的坦然来自勇敢和对未来的热望。巴金爷爷出身于四川成都一个官僚地主家庭。作风严谨、富有礼教色彩的家庭环境自然给了年幼的巴金爷爷深厚的影响。后来辛亥革命爆发，他的父亲也随之辞官隐退，于1917年去世；巴金的祖父则在1920年也跟着去世了。这时候经历了“五四运动”洗礼的巴金爷爷已经俨然成长为了一位接受民主主义和无政府主义思潮的文学青年了，他没有对未来表现出惧怕和惊恐，反而觉得是个可以把握和突破的机会。巴金爷爷认为家里再也没有人可以支配他的行动了，而他将行动也附注于了现实：1920年至1923年他一直在成都外语专门学校攻读英语，还参加了进步刊物《半月》的工作，也参与了组织“均社”，勇敢地进行反封建的宣传活动。从早期的巴金爷爷我们可以看出这位老人在年轻时就很果断，不曾盲目、迷失，把理论和实践都结合在了一起。
年轻时的巴金爷爷尚且如此，成熟的巴金爷爷就更加坚毅了。秉承着这样的精神和态度，在抗日战争期间巴金爷爷用文学为武器，以信念做笔锋，辗转在上海、广州、桂林、重庆。他担任了历届中华全国文艺界抗敌协会的理事。1940年至1945年写出了“抗战三部曲”《火》。抗战后期则创作了中篇小说《憩园》和《第四病室》。而在抗战胜利后，巴金爷爷带着喜悦与激动之情，继续燃烧着生命之火的每一点光亮笔耕不辍，实在令我们赞叹、敬佩。
这样的巴金爷爷，许多人都是从他的代表作《家》开始熟识的。我也是同他们一样。《家》这部长篇小说诞生于1931年，是当时刊登在《时报》上的著名的长篇小说“激流三部曲”之一。而从1931到如今的2008年，《家》的光芒已经燃烧了将近了一个世纪了。巴金爷爷的文笔并不像现在许多文学家的那般浮华，取而代之的是一种朴实，简单而不简约。《家》维系的是生活，生活维系的也是《家》，细细咀嚼的是生活的每一寸，而巴金爷爷在书中想要表达的思想却像被“清风徐来，水波不兴”的流水陈载一般相得益彰。《家》描绘的是一个封建家族的变迁史，生活在这样的家族里，每个人都像木偶人一样，想抓住命运的丝线，却没有自主也决定不了何去何从，失去了自由也就像失去了生机如同失去了生命里应有的光华！《家》这篇小说里最可悲的人物是大哥觉新，因为信奉“不抵抗主义”，他失去了追求所有幸福的权利，也断送了一切美好与爱情。而与身不由己、随波逐流的觉新相比，觉慧却表现得很勇敢，我们可以看到另一个形象。总之，这样的家族就是那个时代的缩影，内里有巴金爷爷描绘的芸芸众生，形形色色。写的人心痛，读的人悲切，时代在哀泣；现今让人珍惜，回顾那样的故事，我们更应该展望未来，把握住身边的事和人。
巴金爷爷是如何展望未来的呢？上了年纪的巴金爷爷总是不忘关心祖国的教育事业。如果说老师是辛勤的园丁，那么巴金爷爷就是研究花儿如何才能健康生长、绽放的专家。他十分爱惜自己的外孙女端端，因为小小年纪就苦于学业，但他也希望自己的外孙女能在学业的困难面前坚强起来。他对端端如此，对每一个孩子的期盼都一样热切，充满了关怀。这时的巴金爷爷就是那位慈祥、平易近人的老人，但是在对待过往恶习上面，他却是坚毅、目光锐利的战士。
他是火，温柔地带每个人的心灵照明，让他们找到人生的正路，同时也刺烫了每个想要破坏这种安静宁和平祥的坏人双手！他就是火，为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的燃烧！
这就是我心目中的巴金爷爷。

米小圈上学记以漫画和日记的形式描写了一个米小圈和一群小学生的趣事。下面小编整理了2021米小圈上学记读后感：小顽皮和老顽童，欢迎参考借鉴!
　　米小圈上学记读后感：小顽皮和老顽童
　　《小顽皮和老顽童》每个同学都有自己的爷爷奶奶，可是米小圈却没有。老爸不同意米小圈的说法，他虽然没有自己的亲爷爷，但他有一个远房的二爷爷。米小圈听后高兴极了，等啊盼啊，终于盼来了二爷爷。可这个二爷爷太抠门了，从来不给米小圈买玩具，睡觉还总是打呼噜。米小圈一点也不喜欢他。
　　直到有一天，二爷爷用捡汽水瓶子的钱给米小圈买了一个他喜欢的玩具。米小圈被二爷爷感动了，深知二爷爷的不易。他不再要什么玩具了。二爷爷这个人会很多好玩的东西，这些东西都是米小圈没有见识过的。米小圈很喜欢跟二爷爷一起玩，他和二爷爷成为了一对好伙伴。
　　米小圈上学记读后感：小顽皮和老顽童
　　今天，我读了一本《米小圈上学记》，我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写：里面写了很多让人笑破肚皮的故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎……几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。
　　在《米小圈上学记》中，米小圈刚开始还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师，他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……发生了搞笑的场面，突出描写了米小圈他那玩皮淘气的性格。
　　有时跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢?因为他刚出生的时候还没起名字，他就爬到桌子上拿起笔在纸上画了一个小圈，所以就叫米小圈。
　　这本书中，我知道了，作文也是这样，只有写出了令人感兴趣的事才能引起别人的好感。
　　米小圈上学记读后感：小顽皮和老顽童
　　在暑假里，我读了很多的课外书，其中给我印象最深的是《米小圈上学记》，这本书是“小屁孩”写的日记，在这本书里米小圈做出各种各样有趣的事……
　　有一次，上美术课，老师要求同学们画萝卜，米小圈心想：“这么简单，比白菜好画多了。”他第一个举起手来，兴高采烈地说：“老师，我画好了。”老师看到后说：“米小圈，我让你画萝卜，你画气球干嘛?”哈哈哈……
　　再有一次，米小圈穿了一双刚买的白色带金边的球鞋来学校。“听说踩了新鞋会交上好运哦。”不知道谁说了一句，结果他们班的男生每人都在米小圈的白色球鞋上踩上一脚。后来上体说育课时，体育老师说：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同学都笑的前仰后合。
　　还有一次，他们班办“头脑风暴大赛”，老师提问米小圈：“中国最长的江是什么江?”米小圈说：“长江”。老师又问：“那最高的山呢?”“高山”。全班的同学笑的差点背过气去。
　　读了这篇文章，我觉得米小圈很搞笑，和他们班的同学相处的也很好，每天都很快乐。以后我也要做个能给别人带去快乐的人，做个乐观的人。
　　米小圈上学记读后感：小顽皮和老顽童
　　去年，妈妈带我在平湖的新华书店里买了一本叫《米小圈上学记——大自然的秘密》的书。我一看就喜欢上了，就叫妈妈在网上把这一套书都买齐了。
　　《米小圈上学记》是一套如此特别的日记，它以漫画和日记的形式描写了一个特别“倒霉”的小男孩米小圈和一群特别可乐的小学生的趣事。其中一本《新同桌的烦恼》里讲了这样一件有趣的事：开学第一天，米小圈来到学校，发现教室里一个同学也没有。他等啊等啊，等了二十分钟还没有一个同学来。米小圈觉得很奇怪。这时，一年级五班的老师带来了一群叽叽喳喳的新学生，告诉米小圈二年级五班已经搬到四楼去了。原来米小圈已经上二年级了，他还在一年级的教室里等。结果米小圈又迟到了，被班主任魏老师狠狠批评了。呜呜呜!米小圈真是够粗心的。还有一本《好朋友铁头》里又讲了一件特别有趣的事：有一天，米小圈班里的同学铁头失踪了，后来大家才知道，原来铁头走错了教室，在四班的教室里上了半节课才发现这个不是自己的教室。铁头不好意思地溜出四班的教室，回到自己的教室。同学们都快要笑疯了……
　　听了我的介绍，不要以为这一套书只讲有趣的事，也讲一些有意义的事。有一天，米小圈、姜小牙、铁头在森林植物园的装甲车里发现了一个全身长满毛的小孩子，叫毛孩儿。因为他长得特别，所以坏人总想抓住他去赚钱，他就躲在森林植物园的破装甲车里。米小圈他们几个知道毛孩儿是个孤儿后，就一直偷偷帮助他。米小圈过生日的时候，他和几个好朋友还把他们最喜欢的蛋糕省下来，留给毛孩儿吃。后来他们班的班长知道这件事以后就告诉了班主任，班主任魏老师又把这件事告诉了班里的同学，大家知道后都拿出了自己的玩具、书包、铅笔、尺等很多东西捐给毛孩儿。后来，电视台的记者也知道了毛孩儿，把毛孩儿送进了儿童福利院。毛孩儿终于过上了幸福的生活。
　　读完了《米小圈上学记》这套书后，我想对米小圈说几句话：“米小圈，谢谢你，让我感受到了帮助别人是多么快乐的事情。还让我明白了，做错了事，只要努力改正，就还是个好孩子。”
　　米小圈上学记读后感：小顽皮和老顽童
　　寒假期间读了《米小圈上学记》的几本书，其中读到《老爸生日快乐》时我想起了我姥姥过生日的场景。
　　每年姥姥过生日时，家里特别热闹，人也很多，妹妹，还有两个弟弟我们特别开心。
　　每次姥姥过生日时妈妈都会给姥姥买生日礼物，虽然我还没长大，不能给姥姥买礼物，但是我会给姥姥画一张特别漂亮的生日蛋糕，还会写上“姥姥生日快乐，身体健康，万事如意，寿比南山!”还会给姥姥唱一首《生日快乐》歌呢。姥姥收到我的生日礼物之后，特别感动，还抱着我亲了一口说：“我的外孙女长大了，一定要好好学习，天天向上!”
　　听了姥姥的这些话我重重的点头，说：“我一定会努力学习，以后长大了也会像爸爸妈妈似的孝敬老人，也会每年给我的亲人过一个不一样的生日!”