关于学习读后感自己动手丰衣足食啊……先描述大概内容,在写写你的想法,最后举些例子什么的读后感并不难,多写就能写出感觉的多看看名家的,会对你...
关于学习读后感
自己动手丰衣足食啊……
先描述大概内容,在写写你的想法,最后举些例子什么的
读后感并不难,多写就能写出感觉的
多看看名家的,会对你有所启发
先描述大概内容,在写写你的想法,最后举些例子什么的
读后感并不难,多写就能写出感觉的
多看看名家的,会对你有所启发
关于《学会学习》的读后感
《习》读
科院
物工程2004-1班
秦华容(20041065)
、细应所用--初闲事翻本字典看顿觉奇怪见蜞字面……画虫部意思啊几查字典难道认识种新词汇再看看其字发现都类似说比俟面写……画部我越迷惑仔细看看才发现问题所禁哑失笑原画字前面阿拉伯数字比蜞字面其实14画虫部呼原觉改虫部14画些
所谓习处细处用知道句迈向习门
二、途--钻牛角尖火焰蜡烛跳我蜡烛边写作幅惬意浪漫事啊我突想蜡炬灰泪始干句蜡烛候变灰呢我百思其解或许古所燃蜡烛燃烧真灰流泪未知春蚕死丝尽说却明摆着荒唐蚕化蛹蜕变非死亡呀据我查资料所知蚕死化作蛾产完卵春蚕死丝早尽矣说李商隐诗否认并非细致入微或者钻牛角尖或许凡事都能较真缘故
我似乎明白许除蜡烛春蚕外许……
三、末--做做自我彻底否定自我说明我确实说否定自知道都应该吧定少跟我叹息自能觉自没谁比真聊候觉自白痴仿佛自都知道才太看重别太容易影响情绪太容易违背自初衷太真实总似乎立场够坚定自别所自别事
我想:应该坚持坚定计划、坚持原则、坚持自观点看认准干要畏首畏尾途已
吾尝终思矣须臾所吾尝终望登高博见想重要要能做我自说
四、习升华习我曾自说:世除死事其实倒我说我曾经经说已我用句骗骗自让跟我面屁颠屁颠浪费若干青春
确想死算与死相关事并事失恋要殉情落榜要自杀侮辱要气死没钱要饿死没孝要雷劈死……所啊恋事习事自尊事挣钱事孝敬父母更事除死外却跟死关事握导制事发事
让我停习吧事升华东西我都完件事
渐渐原自并渺要习习体真谛
诚恳道声:马师谢谢您尽管乱七八糟却真体
科院
物工程2004-1班
秦华容(20041065)
、细应所用--初闲事翻本字典看顿觉奇怪见蜞字面……画虫部意思啊几查字典难道认识种新词汇再看看其字发现都类似说比俟面写……画部我越迷惑仔细看看才发现问题所禁哑失笑原画字前面阿拉伯数字比蜞字面其实14画虫部呼原觉改虫部14画些
所谓习处细处用知道句迈向习门
二、途--钻牛角尖火焰蜡烛跳我蜡烛边写作幅惬意浪漫事啊我突想蜡炬灰泪始干句蜡烛候变灰呢我百思其解或许古所燃蜡烛燃烧真灰流泪未知春蚕死丝尽说却明摆着荒唐蚕化蛹蜕变非死亡呀据我查资料所知蚕死化作蛾产完卵春蚕死丝早尽矣说李商隐诗否认并非细致入微或者钻牛角尖或许凡事都能较真缘故
我似乎明白许除蜡烛春蚕外许……
三、末--做做自我彻底否定自我说明我确实说否定自知道都应该吧定少跟我叹息自能觉自没谁比真聊候觉自白痴仿佛自都知道才太看重别太容易影响情绪太容易违背自初衷太真实总似乎立场够坚定自别所自别事
我想:应该坚持坚定计划、坚持原则、坚持自观点看认准干要畏首畏尾途已
吾尝终思矣须臾所吾尝终望登高博见想重要要能做我自说
四、习升华习我曾自说:世除死事其实倒我说我曾经经说已我用句骗骗自让跟我面屁颠屁颠浪费若干青春
确想死算与死相关事并事失恋要殉情落榜要自杀侮辱要气死没钱要饿死没孝要雷劈死……所啊恋事习事自尊事挣钱事孝敬父母更事除死外却跟死关事握导制事发事
让我停习吧事升华东西我都完件事
渐渐原自并渺要习习体真谛
诚恳道声:马师谢谢您尽管乱七八糟却真体
关于学习的名言警句的读后感
这是有关学习的 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 重复是学习之母。 ——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约· 贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡 这是有关勤奋学习、惜时的 ★你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料 --富兰克林 ★把活着的每一天看作生命的最后一天 --海伦·凯勒 ★一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ★落日无边江不尽,此身此日更须忙 --陈师道 ★在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事 --歌德 ★莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞 ★岁去弦吐箭 --孟效 ★盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人 --陶渊明 ★一年之计在于春,一日之计在于晨 --萧绎 ◆尊师 ★不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也 --王充 ◆勤奋 ★人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果 有重复的哦!注意看啊! :-)
关于如何培养孩子学习习惯的读后感
1 给孩子营造良好的学习空间
每当放学回家或者周末,孩子都要完成老师布置的家庭作业,那么家长就应该给孩子一个固定的学习空间。最好给孩子布置一个安静的书房,让孩子安心在那里学习。家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习,不要随意让孩子临时找一个地方学习。小学低段学生最不适宜经常变化学习的处所,那样容易让孩子分散精力。
2 培养孩子及时完成学习任务的习惯
要求孩子按时完成老师布置的家庭作业,是培养孩子及时完成学习任务的习惯。每当孩子放学后回到家,第一件事情就是家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。学习不自觉的孩子,就更需要家长不间断的督促。
3 培养孩子自己检查作业的习惯
当孩子家庭作业做完,要求孩子认真检查做完的作业。自己学会检查,不能做完了就完事。
4 培养孩子认真听讲习惯
很多孩子在学校不认真学习,上课没有专心听讲,如何让孩子专心听讲?这需要家长和孩子之间进行沟通交流。家长要鼓励孩子学习,用励志的故事讲给孩子听,让孩子具有积极上进的心,学会专心听讲学习。鼓励孩子积极举手发言。
5 制订学习计划,严格执行
制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法,计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划,也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订,家长监督执行。
计划要紧扣教材内容,与教师的教学同期同步。要与孩子自己的基础相吻合,能完成多少,就制定多少的任务量。要考虑预留孩子的自由时间,不能成为紧箍咒。 计划制定完成,要坚决执行,不能给自己找不实施的借口。
6 要培养抓紧时间的习惯
学生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜绝磨蹭的办法: 一是明确任务,减少犹豫。拖拉是因为不能确定下面该干什么,我是做数学呢,还是背英语呢。结果这样一考虑,五分钟过去了。所以在做事情之前首先是确定做什么,然后不受干扰,抓紧时间完成 二是形成规律,养成习惯。一个学生,在每天同一时间内做同一件事情,天天如此,就成为本能,效率自然就高了。所以家庭要创造孩子这样相对稳定的环境,我建议家长不在家请客,不在家打麻将,不在家没完没了的看电视。 三是专心致志,有效劳动。有人说,我每天做作业的时候就是会不由自主想别的事情,怎么办?我建议学习时候养成标注习惯。比如手里拿支笔,一边阅读,一边标注重点,看着笔尖,定然能集中注意力,减少无效劳动。
7 要在学习中发现问题
要养成发现问题和提出问题的习惯,一道题我不这样做,还能不能用别的方法做。老师和同学他们是顺思路思考,我能不能思路逆推。一旦提出问题,要自己独立解决,解决不了再求助别人帮助。
8 善于整理学习资料
学生期间有很多测验,单元测验,期中测验,期末测验等,这些试题都是老师精心挑选过的。大的考试题都是比较集中地体现了学习知识的重点。要注意整理分类存放,这是最精炼的复习材料。
老师平时重点评奖的练习题或老师自己收集的例题要收集。
9 要经常与人交流学习
最好的学习就是给别人讲解。一个知识点你重复的次数多,就熟练得多,理解的深,记忆深刻。所以要鼓励孩子和学生讨论学习。不要认为指导别人学习就是付出,其实也是一种收获。
10 与老师密切联系,耐心说服教育,家长应多与老师交流,询问孩子在校表现。
如果孩子在校表现良好,可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果孩子在校学习习惯也不是很好,要与老师一块儿教育孩子,端正孩子的学习态度,帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性,自觉约束自己不好的学习习惯。
每当放学回家或者周末,孩子都要完成老师布置的家庭作业,那么家长就应该给孩子一个固定的学习空间。最好给孩子布置一个安静的书房,让孩子安心在那里学习。家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习,不要随意让孩子临时找一个地方学习。小学低段学生最不适宜经常变化学习的处所,那样容易让孩子分散精力。
2 培养孩子及时完成学习任务的习惯
要求孩子按时完成老师布置的家庭作业,是培养孩子及时完成学习任务的习惯。每当孩子放学后回到家,第一件事情就是家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。学习不自觉的孩子,就更需要家长不间断的督促。
3 培养孩子自己检查作业的习惯
当孩子家庭作业做完,要求孩子认真检查做完的作业。自己学会检查,不能做完了就完事。
4 培养孩子认真听讲习惯
很多孩子在学校不认真学习,上课没有专心听讲,如何让孩子专心听讲?这需要家长和孩子之间进行沟通交流。家长要鼓励孩子学习,用励志的故事讲给孩子听,让孩子具有积极上进的心,学会专心听讲学习。鼓励孩子积极举手发言。
5 制订学习计划,严格执行
制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法,计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划,也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订,家长监督执行。
计划要紧扣教材内容,与教师的教学同期同步。要与孩子自己的基础相吻合,能完成多少,就制定多少的任务量。要考虑预留孩子的自由时间,不能成为紧箍咒。 计划制定完成,要坚决执行,不能给自己找不实施的借口。
6 要培养抓紧时间的习惯
学生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜绝磨蹭的办法: 一是明确任务,减少犹豫。拖拉是因为不能确定下面该干什么,我是做数学呢,还是背英语呢。结果这样一考虑,五分钟过去了。所以在做事情之前首先是确定做什么,然后不受干扰,抓紧时间完成 二是形成规律,养成习惯。一个学生,在每天同一时间内做同一件事情,天天如此,就成为本能,效率自然就高了。所以家庭要创造孩子这样相对稳定的环境,我建议家长不在家请客,不在家打麻将,不在家没完没了的看电视。 三是专心致志,有效劳动。有人说,我每天做作业的时候就是会不由自主想别的事情,怎么办?我建议学习时候养成标注习惯。比如手里拿支笔,一边阅读,一边标注重点,看着笔尖,定然能集中注意力,减少无效劳动。
7 要在学习中发现问题
要养成发现问题和提出问题的习惯,一道题我不这样做,还能不能用别的方法做。老师和同学他们是顺思路思考,我能不能思路逆推。一旦提出问题,要自己独立解决,解决不了再求助别人帮助。
8 善于整理学习资料
学生期间有很多测验,单元测验,期中测验,期末测验等,这些试题都是老师精心挑选过的。大的考试题都是比较集中地体现了学习知识的重点。要注意整理分类存放,这是最精炼的复习材料。
老师平时重点评奖的练习题或老师自己收集的例题要收集。
9 要经常与人交流学习
最好的学习就是给别人讲解。一个知识点你重复的次数多,就熟练得多,理解的深,记忆深刻。所以要鼓励孩子和学生讨论学习。不要认为指导别人学习就是付出,其实也是一种收获。
10 与老师密切联系,耐心说服教育,家长应多与老师交流,询问孩子在校表现。
如果孩子在校表现良好,可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果孩子在校学习习惯也不是很好,要与老师一块儿教育孩子,端正孩子的学习态度,帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性,自觉约束自己不好的学习习惯。
本文标题: 关于学习的读后感 sf(关于学习的读后感怎么写)
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