这两本书实则是阿德勒的《自卑与超越》发展和再发展。阿德勒作为上个世纪的儿童心理学大佬,从自身以及接触过的残疾儿童案例出发,导出了...
这两本书实则是阿德勒的《自卑与超越》发展和再发展。阿德勒作为上个世纪的儿童心理学大佬,从自身以及接触过的残疾儿童案例出发,导出了这套儿童缺陷——》自卑——》寻求心理补偿——》发展自身的套路,认为儿童人格是其幼年社交关系模式的内化。
本文标题: 读书笔记(1)--《儿童的人格教育》与《正面管教》
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