这两本书实则是阿德勒的《自卑与超越》发展和再发展。阿德勒作为上个世纪的儿童心理学大佬，从自身以及接触过的残疾儿童案例出发，导出了...
这两本书实则是阿德勒的《自卑与超越》发展和再发展。阿德勒作为上个世纪的儿童心理学大佬，从自身以及接触过的残疾儿童案例出发，导出了这套儿童缺陷——》自卑——》寻求心理补偿——》发展自身的套路，认为儿童人格是其幼年社交关系模式的内化。
本文标题: 读书笔记（1）--《儿童的人格教育》与《正面管教》
本文地址: http://www.lzmy123.com/duhougan/162569.html
![罗克查娜读后感(有关英国作者笛福的资料和鲁滨孙的资料\])](http://img.lzmy123.com/images/32a7a043ddb12a765fce3bc282033ed3.jpg)
![罗克查娜读后感(有关英国作者笛福的资料和鲁滨孙的资料\])](http://img.lzmy123.com/images/8cfac21e4ca6dc7fdac27ce138ac91b5.jpg)
![罗克查娜读后感(有关英国作者笛福的资料和鲁滨孙的资料\])](http://img.lzmy123.com/images/6217b47510dcf6110c95845cd67d2bd3.jpg)
![罗克查娜读后感(有关英国作者笛福的资料和鲁滨孙的资料\])](http://img.lzmy123.com/images/9dd9361dd212eabb1c2fda22ebde44dd.jpg)
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站