读书笔记如果你想做的简单一些，可以以卡片的形式来做读书笔记。

选取一张纸或卡片，在上面写上书籍、作者等基本信息，然后“根据你的需要”写上问题或者提示信息，比如书籍的主要内容是什么，你的收获、感悟等。例如下面这张读书卡，读书之前写下读这本书的目的；读完一本书之后，写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划，并认真执行，这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动，那你读的书就会停留在阅读阶段。同时，还要给自己设立目标，比如三个月之后的计划，并在三个月之后回顾一番，看看自己是否实现了（追踪、记录自己的阅读、行动成果）。

如果想做的更详细点，可以以知识框架、思维导图、或者文章的形式来来整理书籍。

主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟（如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，也都可以加进去，建立知识的连接，方便掌握和运用）。对于你看了之后很有感触的内容，可以试着写写读书感悟。

读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。

为了提高读书的效率和收获，可以试试我这个方法：读书时，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题，并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度（学习“精英特速读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要，会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后，再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后，把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。

积累资料的方法人各有异。但最基本和常用的，莫过于做笔记。笔记可不拘体例。不限长短，内容庞杂，形式多样。然而主要是这样四种方式：

摘录式。这是使用最多的一种方式。主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中，与自己学习钻研内容有关的原始材料。比如你自修文科，便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。如果学理工科，就得摘录有关文献、重要的结论与证明、独特的技巧，等等。这样便可备你不时之需。

提要式。即看完一本书或一篇文章，对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等，进行分析、归纳，用自己的话把其内容、要点写出来。这不仅可备忘、备查，而且可训练你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记，有很多就是采用的这种形式。如《黑格尔（逻辑学）一书摘要》，《亚里士多德<形而上学>一书摘要》等著作。

而且他对摘录内容，还往往写出自己的意见、批评或注释，以及自己独创的符号和评注。比如“注意”“说得对”“辩证的精华”等提示性简明字样。明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。提要应力求简明扼要、脉络分明，最好以某一主线展开。如，历奥可突出主要人物及其作用．重大事件及其影响。也可用列表法使其内容一目了然。

心得式。记下的是对某一问题思考的心得。如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。心得也可以是礼记、体会。札记多为旁征博引，辩证考订；体会多为引申阐发、借题发挥。

沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。

写这类笔记，要特别注意捕捉生活中的火花．自修理工科则应注意抓住学习研究中所碰到的难点和问题。有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。对任何一点良好的思索。那怕是一丁点都不应放过，并把它及时记下来，很可能成为你作出成就的关键。

索引式、即写下有关的论文题目或书名等。在阵习中可能经常会碰到这种情况；看到某些东西感到十分有用，但内容却太多，上述三种笔记法又都不易采用．或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法。但是往往到要用这个内容时，你却忘记了或找不到了。诸如此类问题，只要搞好素引，便可顺手拈来。

自学成名的史学家陈垣曾说：“教学和研究要从目录学入手”，“目录学就好象一个账本，打开账本，前人留给我们的历史著作概况，可以了然”。所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。

读书笔记是分主动式和填鸭式，所谓的主动式就是你有着明确的目的和疑问，然后记录能解决你疑问的笔记，而填鸭式则是只是照搬——作者说什么就摘录什么下来，没有经过思考、整理和内化。

一个合格的笔记标准是什么样？万维钢老师在《万万没想到》里提到过四个要点：（1）清晰地表现书中的逻辑脉络；（2）带中书中所有的亮点；(3)有大量的自己的看法和心得；（4）发现这本书和以前读过的其他书或文章的联系。

而要做到以上的标准，可以采取以下的实践步骤：

先浏览：快速翻过封面、目录、序言、结论和封底五部分，大致知道这本书主要是解决什么样的问题。

查书评：去网络上查看这本书的相关书评、视觉笔记和思维导图，通过阅读别人的读后感来确定书中主要介绍了那些基本概念和方法，以及整本书的推演结构。

提问题：到了这一步，依然不是翻书，而是根据第一和第二步了解到的信息，罗列出相关的问题。比如我在阅读《社群营销》的时候，会提出问题——我应该如何运营好一个社群？

而这个大问题下会延伸出很多子问题，比如“什么叫做社群？”、“社群的起源、现状和未来是怎样？”、“运营社群的关键是什么？”……

先写下答案：是的，当你提出问题之后，尝试自己写出相关的答案，并理顺其中的逻辑关系。

再到书中找答案，并对比其中的差异：写好自己的答案之后，再到书中去寻找作者的解释。（主要目的是用更高级的心理表征，替换原有相对陈旧的心理表征）

寻找新旧知识联系、并罗列出行动清单：按照大脑的生理特点，人们学习新知识时，是要把它放置在熟悉的事物里，记忆和理解速度才会加快，因为无需再重新建立新的神经链条。

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读书笔记有很多种写法，例如：康奈尔笔记法、思维导图、RIA便签法和将一些重点总结起来等等，这些做笔记的方法不能说坏，只能说我不认为不是最优选择。

思维导图是将书的结构串联在一起，除了可以帮你理清思路以外可以做到看到笔记就能回想到书本中的内容么？其他的笔记方法或多或少都有些问题，没有结构化，花费时间太长等等。

要想学会做笔记，我们需要先问下自己，为什么要做笔记？目的不同结果和方法自然也会不尽相同。我做笔记是为了在以后没有书的情况下也可以回想到书的内容和看书时的感悟，注意，看书时的感悟要比书的内容更宝贵。

如果只是要回忆看书的内容，那把重点摘抄下来就可以呀，而看书的感悟才是最重要的，当你翻到书中的某一页有感悟却没有记录下来时，你会损失巨大。基于这样的目的，我的读书笔记是用黄金思维圈加感悟的方法来完成的。

黄金思维圈，即why，what.和how

what这个问题是什么。how如何做。why为什么要这样做。这样写完的读书笔记就是结构化的，当你未来看到这种笔记时，你的记忆很快就会恢复。然后再加上一些例子和看书时的感悟，这样做即使把书扔掉你也可以完全回忆起书中的内容了~

我是大头书生，一个每年读书100本，一读书就头大的阅读者，欢迎一起交流沟通。

我用拆书法，简单又挺有用！

之所以这么有底气， 是因为我坚持用这种方法持续了一年多的时间，并且还发起线上的读书活动（从2021年7月开始） ，每周一篇拆书笔记。这样，和大家一起跑起来，小伙伴集成的2021年读书笔记超过80万字。让我来分享一下这个过程是什么样的体验。

没有学过阅读法的人，拿起书来就是从头翻到尾，被动地接受着书籍发出的信息，读完合上，当别人问：“这本书哪里写得不错？”，他们通常会哑口无言。

而运用拆书法，你只需要在读过的书籍中，找到一段令你深有触动文字，然后联系自己的思考或经历，再写写触动后想有什么样的改变。这样，最起码的是，当别人问起这本书来，你还能选取一段侃侃而谈，大抵还有读过这本书的意义。

什么是拆书法？不是“拆—书法”（拿书法去拆），而是“拆书—法”（拆书的方法）,是指“拆书人”通过将一本书里的某个片段拆出来进行引申，并贯彻到自己今后的思考和行动中。这种方法也叫RIA法，是赵周老师在《这样读书就够了》这本书中的核心内容。

写出来的模式是：

R=Read，阅读原文片段

I=Interpretation，引导促进

A=Appropriation，拆为己用

拆书的内容不需要是整本书，可以是一段话，甚至是一句话。这样，就算是懒人，都不好意思有懒的理由了。

不过，第一次接触“拆书法”的人，开始还是会有点不自然的。想想，当你在书海中沉醉不已、渐入佳境时，有人硬生生把你从书中戳出来，看看自己有没有什么情况可以和这段话搭上关系。对某段话有三言两语的感受很容易表达出来，但要形成一篇几百字的文章，还要写写后面打算怎么做，颇费脑力。

我曾经也是如此，每个星期是在“憋”一篇拆书笔记，但有一点点的难受是好事，说明我正在走出舒适区，跳到学习区，这样才有能力提升的可能。 慢慢的，也忘了是什么时间开始，写得越来越溜。随手拿起一本，找到可以拆解的对象都不觉得是难事，不是这个角度看出什么，就是另一个角度读出迥异的韵味。

最后说一点，这种方式呢，比较适合职场人士。如果你是应试阶段的学生，那就还老老实实做思维导图。

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发愤的草莓，著有干货新书《现在就干》，

专注时间管理与妈妈精力管理，

陪你把琐碎生活变成像游戏一样好玩。

家有2宝，上班之余耕耘公众号“发愤的草莓”（neverstop202108），每天5点晨起。

阅读的做读书笔记可以有二种方法：

第一种就是5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学、思考与运用相结合的有效方法。它的步骤包括记录、简化、背诵、思考和复习五步。具体包括以下几个步骤：

1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

第二种就是拆书帮便签读书法;这种方法将阅读分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）

★R：在读书时，遇到某一个心动片段，停下来，划出来。

★I ：用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身是什么的程度。

★A1： 写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。★A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。

第三种就是思维导图笔记法:

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

珍惜彼此的邂逅，就是对相遇最好的报答，公众号：“让往事随风而逝”‍‍