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这些初中作文书挺好的，很有效果，保证可以提高你的写作水平。

里面每篇范文都附有名校名师的精心点评，使文章的写作方法、技巧、思路更加清晰，同时也能够从鉴赏的角度去看每篇文章，找出自己需要的内容。

看议论文类型的书，初一先看记叙文，初二初三重点在议论文；余秋雨、梁衡、鲍吉尔原野的书

都是中考作文的典范。优秀作文也可以看。如果说具体的，那就可以看《此时众生》《雅舍谈吃》

《岁朝清供》这些是比较有意思的格物类散文。现在还推荐《龙与少年游》《从你的全世界路过》

有些句子对作文提色很有帮助。《哈娜》系列增长见识，图片很美，《因自由而美丽》《私语书》

作文举例参考，还推荐读部热血小说，也许它才会成为真正的精神动力。

我是学中文的，跟你分享一下自己的经验吧（^o^）/~其实每个人都有适合自己的读书方法，而且读书嘛，读得开心过瘾就好。

看作文书学的是别人排篇布局和体裁什么的一些经验，而不是直接学习别人的好词好句。

别人写的再好，那都是别人的，要自己能写出来，那才是自己的。

其实我不建议专门看很多作文书啊，你完全可以选择自己感兴趣的书。

多读书，时间长了，你读过很多书，你的作文就自然而然的写得越来越好了，而且是自己写出来的，不是摘抄别人的O（∩_∩）O。

写好作文是急不来的，要慢慢的提高自己遣词造句的能力哦。

今天买了两本作文、《初中生必备...

如何培养孩子的阅读兴趣，使读书成为他们的一种习惯，我们家长责无旁贷。

一、营造良好的读书氛围。

营造书香家庭，首先为孩子读书提供必要条件。

如：可以设置一个书房，或在卧室内专门空出一个让孩子看书的地方，使他们能静心读书。

除了孩子独立阅读外，父母还可经常与他们在“书房”里一起读书，耐心倾听孩子的感悟、复述他认为有趣的情节和内容，交流读书体会，让孩子感受到读书的快乐。

这样能使孩子体验到“书房”的温暖，进而对读书产生亲切感、兴趣感和依恋感。

二、经常带孩子上图书馆或书店。

常言道，近朱者赤，近墨者黑。

家长可有计划带孩子去图书馆或书店，让他们感受书海的浩瀚和知识的无穷。

每个星期或每两个星期带孩子去图书馆选择借阅一些适合孩子看的书籍，以增加阅读量，扩大他们的知识面。

定期带孩子去书店让他们选购一些喜欢的书，也是培养孩子爱书、读书的好方法。

但购买时，要给孩子挑选的部分自主权，不应完全以家长的兴趣抉择。

三、成立一个家庭读书会。

读书会可以家庭成员为主，也可邀请孩子要好的朋友一起参加。

聚会时，可以诵读书中的精彩片断，可以谈论书目中的故事梗概，还可以交流心得体会，但要注意尊重孩子的角色地位。

有条件的家庭，在家人过生日或亲友聚会时，可以让孩子吟诵两首有韵律的经典诗歌，他人进行点评。

全家外出旅行，也可趁着途中的雅兴，写一首（篇）记录途中的种种趣事的诗文，共享读书作文的快乐。

此外，孩子过生日，可以书为礼物，在他们最快乐的时刻，送去最珍贵的祝福。

读书对于思想犹如运动对于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。

高尔基曾说过：“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”。

让我们从自身做起，从每个家庭做起，教育孩子多读书、读好书，从中汲取营养，滋润心田、丰富情感、陶冶情操。

让读书成为我们人生的需要，更要成为孩子成长的需要。

他的意思可能是说，要想成为作家，最好不要看语文书和作文书。

因为，他觉得，这两种书，会影响人的创作性思维的发展，尤其是语文书。

这是他前几年的说法。

那些年的语文书，内容比较陈旧，缺少“新鲜空气”。

这些年的语文书和作文书，比以前已有很大变化。

我是语文教师。

我们用的北师大版本的语文书，文学色彩较浓。

阅读它，会使学生获益匪浅。

他的说法有一些道理。

不过也有些偏激。

个人认为名著只能让你在语言上更生动或优美 类似的这些，但如果是写作文的话，就需要在几百字的限制之内写一件完整的事，名著太长，而且有些东西很深奥，需要一点点理解，消化，再运用.在短时间内没有一个很高的提升，所以不如多看写作文书.先要把一件事情完整的叙述完，再对里面的一些语句做修改，有时候换一个词语就会有不一样的感觉.所以，我个人认为还是多看些作文书，名著可以做为辅助，但先不要看特别深奥的，然后是短小说，或者是些散文会好一些吧.也可能我说的不对，你可以多听听老师或长辈的意见

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